2023-2024學(xué)年福建省永安市第三中學(xué)高中校高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年永安三中高中校高一（上）第一次月考語(yǔ)文試卷（本試卷共8頁(yè)，滿分為100分?？荚囉脮r(shí)120分鐘）一.現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成下列小題。關(guān)大媽茹志鵑一個(gè)黑黑瘦瘦的解放軍，胸前掛滿了勛章，急急地跑上小土坡，就見一座朝南的新瓦房。這軍人煞住了腳，慢慢推開院門。院里寂靜無人，堂屋的門敞著，一眼就望見上面的大牌匾，上面矯健的五個(gè)大字“游擊隊(duì)之母”。這里就是關(guān)大媽的家，就是他日夜思念的地方。七年前，新四軍北撒后的第三年，十月尾的一個(gè)陰天。在鎮(zhèn)東五里多遠(yuǎn)的地方，大路邊有一大片亂墳場(chǎng)，大家都叫它“窮鬼灘”。天色陰沉，黯淡。關(guān)大媽坐在兒子的墳前，沒有唉聲嘆氣，也沒嚎哭，只是發(fā)愣。關(guān)大媽在這一帶，真是個(gè)出名心軟命硬的人。她二十三歲那年，剛懷了孕，丈夫就死了。從此，她一個(gè)人上山砍柴，挑水煮飯，挺個(gè)大肚子，有天大的苦楚，都擱在自己心里。那年臘月初四，鄰居發(fā)現(xiàn)她兩天沒出門，第三天她出來了，臉腫了，嘴唇破了，微笑著告訴大家，她生了個(gè)兒子。關(guān)大媽就是這樣一個(gè)人。關(guān)大媽在兒子桂平的墳前，老覺得桂平還穿了那件白粗布單褂，五花大綁地給人押著站在自己面前，響亮地說著：“我們不能世世代代都做人家案板上的肉，別想我，可要記住這個(gè)仇?！睘踉埔粓F(tuán)接著一團(tuán)，滿天灰沉沉地見不到一塊藍(lán)天，只有一只老鷹在低空盤旋著。叭，一聲清脆的槍聲。關(guān)大媽不由自主地退后幾步，只見一個(gè)人，在地上直喘，肩膀上一大片血，把件藍(lán)布褂子都滲透了。關(guān)大媽怔住了，這個(gè)黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住過半宿嗎？突然，關(guān)大媽自己也不知道從哪來的力氣，拉住他就往桂平墳前跑。清剿隊(duì)的兩個(gè)家伙，滿身臭汗地跑進(jìn)墳場(chǎng)，只見兩個(gè)“老太婆”，一個(gè)趴在墳上，一個(gè)正在一邊哭嚷：“好了，哭兩聲就算了，你總算也對(duì)得起他了。”“喂！老太婆，看見有人朝這里跑沒有？”“人？”關(guān)大媽恐怖地叫了一聲，說道：“老總啊！這里是多年的亂墳場(chǎng)，到了月初月半，連大白天都會(huì)出游魂的，老總，你可不能嚇我這老太婆呀!”天色更黯淡，更陰沉了，枯草瑟瑟地?fù)u擺著。兩個(gè)賊兵向四周瞅了兩眼，慌慌張張地跑起來，活像后面有人追似的，一直跑出了墳場(chǎng)?！昂⒆?，我們快回去吧。”她話還沒說完，自己就坐在地上，腿軟得怎么也站不起來了。一路上，兩個(gè)人也不知誰(shuí)扶著誰(shuí)，跌跌撞撞地走著，走進(jìn)那所孤單單的草房。關(guān)大媽活了五十多歲，很少這樣歡喜，原來自己救的小伙子，就是敵人懸賞十兩黃金的新四軍游擊隊(duì)員倪老虎，老百姓都叫他貓子。在游擊隊(duì)活動(dòng)的邊緣區(qū)里，新增加了一個(gè)紅色的“點(diǎn)”。這就是土坡坡上關(guān)大媽的那所茅屋。她還是吃素，也常到兒子墳上去，不過除此之外，到陌生的村里撿牛糞，也會(huì)突然地到敵人據(jù)點(diǎn)里去買一籃子豆腐回來。凍結(jié)了的大地，給太陽(yáng)融化了。剩下最后一點(diǎn)涼意，也叫春風(fēng)吹跑了。一九四九年的春天黎明前的夜。伴隨著長(zhǎng)江兩岸的炮聲，來到了江南人民的心里。黎明前的夜，更黑更深。清剿隊(duì)不分日夜，不管大小道路，到處聞著，嗅著，埋伏著。貓子已有兩個(gè)月沒到關(guān)大媽家來了。這一天早上，鄉(xiāng)長(zhǎng)金克已，臉色刷白，氣喘喘地站在門外，門一開，就拉著關(guān)大媽往里跑。一邊跑，一邊摸出一個(gè)折得四方的、像豆腐塊的硬紙，塞給關(guān)大媽，一邊急急地說道：“媽媽，不要怕，今晩貓子會(huì)到你這里來，把這東西交給他，告訴他，這東西是用命換來的!”關(guān)大媽回到屋里，慢慢地把紙攤開，上面劃滿了歪歪扭扭的點(diǎn)點(diǎn)線線。關(guān)大媽猛然想起：“這大概就是人常說的地理圖吧?！边@一天的日子，似乎過得特別慢，特別安靜。直到天黑透了，才見貓子急匆匆地進(jìn)來。他接過紙去，慎重地和關(guān)大媽說：“媽媽，我去了，不定什么時(shí)候回來，再過些時(shí)候。這里天亮了，日子就好過了。”不知哪里驚起一群宿鳥，呱呱地掠過屋頂，朝后山飛去。“孩子，快走吧！”話音還沒落地，就聽外面的狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一齊狂叫起來。貓子從門縫張望了一下，就見幾十個(gè)清剿隊(duì)的家伙正包抄村子。江邊的炮聲，隱隱地響著。微微的星光下，薄薄的茅屋頂變得灰白。殘缺的茅屋屋檐的影子，投在屋子當(dāng)腰的泥墻上，就像一道奇妙的花邊。關(guān)大媽定了定神，看住屋邊那堆草，心里鎮(zhèn)靜下來，慢慢從身上摸出了一盒火柴……黑煙沖上天，火光照亮了院子，村子，燒紅了半個(gè)天?；?，在跳著，火舌舐到了屋檐?！熬然鸢?！著火啦！”從院子到河邊，都是人，都是水，喊的叫的，火光沖天。貓子早擠到河邊，有些在家過夜的年輕人，也趁亂悄悄地跑了。江邊的炮聲，隆隆滾來，正像久旱后的雷聲。陽(yáng)光從天窗上，斜斜地透進(jìn)來，匾上“游擊隊(duì)之母”五個(gè)大黑字，顯得更加光輝燦爛。那軍人肅然地站在橫匾下，把自己胸前的勛章，一個(gè)一個(gè)摘下來，放在長(zhǎng)條桌上。背后的院門推開了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，穩(wěn)步走了進(jìn)來，她瞇縫著眼，盯住這軍人看了半晌，才輕聲說道：“貓子，可把你盼來了?！蹦抢?，五個(gè)黃燦燦的勛章，靜靜地?cái)[在母親的桌上。（有刪改）1、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.小說中兩處“黑黑瘦瘦”寫出了兩個(gè)不同的人的共同的外貌特征，意在突出游擊隊(duì)生活的艱苦。B.小說使用插敘的手法，交代了關(guān)大媽的身世經(jīng)歷。“心軟命硬”表現(xiàn)了關(guān)大媽坎坷而悲苦的命運(yùn)。C.桂平犧牲前的話，顯示了桂平對(duì)敵人的仇恨，為下文關(guān)大媽救助受傷遭追捕的貓子埋下了伏筆。D.唬走賊兵，癱軟在地的描寫，豐富了關(guān)大媽的形象，使人物形象更為真實(shí)可靠，符合人物的身份。2、關(guān)于文中環(huán)境描寫部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.“烏云”“滿天灰沉沉”烘托了關(guān)大媽內(nèi)心的沉痛與悲傷?！袄销椩诘涂毡P旋”烘托了關(guān)大媽內(nèi)心的仇恨與憤怒。B.陰沉的天色，瑟瑟地?fù)u擺著的枯草，寫出了墳場(chǎng)的壓抑、荒涼恐怖的氛圍，烘托了賊兵內(nèi)心的膽怯與他們的愚蠢。C.“凍結(jié)了的大地，給太陽(yáng)融化了”“黎明前的夜”既是對(duì)當(dāng)時(shí)自然環(huán)境的描寫，也象征了人民即將勝利的時(shí)代背景。D.江邊的炮聲由“隱隱地響著”到“隆隆滾來”，暗示以關(guān)大媽為代表的人民群眾在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用越來越大。3、請(qǐng)按照時(shí)間順序梳理小說的主要故事情節(jié)。(4分)4、隨著革命進(jìn)程的發(fā)展，關(guān)大媽內(nèi)心情緒也在逐步發(fā)生變化。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析關(guān)大媽內(nèi)心情緒的變化。(4分)二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：白居易，字樂天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎昊人顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者，一覽居易文，不覺迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣?！本右孜霓o富艷，尤精于詩(shī)筆，所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜?！碧谏钊恢?。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李繹曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無禮于朕，朕實(shí)難奈。”繹對(duì)曰：“居易所以不避死亡之誅，事無巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也?！鄙显唬骸扒溲允且病！庇墒嵌嘁娐牸{。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下鄄。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門員外郎。凡朝廷文字之職，無不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時(shí)天子荒縱不法執(zhí)政非其人制御乖方河期復(fù)亂居易累上疏論其事天子不能用乃求外任七月，除杭州刺史。大中元年卒，時(shí)年七十六。（選自《舊唐書》，有刪節(jié)）文本二：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音錚錚然，有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（白居易《琵琶行》序）5、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非／其人制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論／其事天子不能用／乃求外任／B．時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非其人／制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論／其事天子不能用／乃求外任／C．時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非其人／制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論其事／天子不能用／乃求外任／D．時(shí)天子荒縱不法／執(zhí)政非／其人制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論其事／天子不能用／乃求外任／6、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．拾遺，唐代官名，掌供奉、諷諫。武則天時(shí)始置，分左、右拾遺。左拾遺屬門下省，右拾遺屬中書省。B．太宗，是皇帝的謚號(hào)。古代帝王、諸侯、高官大臣、平民等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶其善惡，稱為謚或謚號(hào)。C．左遷，是貶官、降職的委婉說法。文中同指白居易貶官的詞語(yǔ)還有“遷謫”，指官吏因罪降職并流放。D．賈人指商人。“商”與“賈”在古代含義并不完全相同，行走販賣貨物為商,坐著出售貨物為賈，二字連用，泛指做買賣的人。7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．白居易文才出眾。顧況擅長(zhǎng)寫文章，后輩的文章他都沒有中意的，但對(duì)居易的文章卻十分贊賞，并給予了非常高的評(píng)價(jià)。B．白居易擅長(zhǎng)作詩(shī)。他寫的眾多詩(shī)歌都富有諷諫之意，針砭時(shí)俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，當(dāng)時(shí)的讀書人收藏了他很多文章。C．白居易積極進(jìn)諫。淄青節(jié)度使李師道想為魏徵的子孫贖買住宅，白居易認(rèn)為應(yīng)由朝廷來做此事，皇帝聽從了他的意見。D．白居易坦率耿介。針對(duì)吐突承璀任招討使一事，他進(jìn)諫時(shí)言辭急切讓皇帝很不高興，幸虧李繹為他說情，才紓解了皇帝的不滿。8、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）上曰：“卿言是也。”由是多見聽納。(3分)（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。(3分)9、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明白居易被貶為江表刺史的原因。(3分)三.課內(nèi)外詩(shī)歌聯(lián)讀（6分）閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。10、下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《登高》首聯(lián)著重刻畫眼前的具體景物，采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，通過冷暖色調(diào)的對(duì)比，描繪了一幅闊遠(yuǎn)蒼涼的清秋圖景。B.《登高》頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩(shī)人仰望蕭蕭木葉，俯視滾滾江水，表達(dá)著韶光易逝，壯志難酬的感愴。C.杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”和孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”同是寫洞庭湖的壯闊景象、浩大氣勢(shì)的名句。D.作者“憑軒涕泗流”是因?yàn)椤叭竹R關(guān)山北”且“親朋無一字，老病有孤舟”，一個(gè)貧病中仍不忘家國(guó)詩(shī)人形象躍然紙上。11、《登高》頸聯(lián)和《登岳陽(yáng)樓》首聯(lián)都從時(shí)空角度寫作，但略有差異，所蘊(yùn)含的情感也有所不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（3分）四.名篇名句默寫（本題共5小題，10分）12、補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（每空1分）（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中，詞人面對(duì)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的自然之景，發(fā)出了“__________，__________”的慨嘆，表現(xiàn)了自己的雄心壯志。（2）《琵琶行并序》中用比喻手法，寫樂聲由濁雜粗重變?yōu)檩p細(xì)急促的句子是：“__________，__________?！保?）浪漫主義詩(shī)人李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“________________”和“________________”令人嘆為觀止。（4）《詩(shī)經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩(shī)，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對(duì)人才的渴望，這兩句是：“__________，__________?！保?）《歸園田居（其一）》中“__________，__________”兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。此刻，整個(gè)浩門川峰是一片豪放的金黃，一派①的景象。遠(yuǎn)處，雪山和大川都被覆蓋上金色的外衣；高處，高原的天空湛藍(lán)如洗，仿佛是一片倒扣的深藍(lán)大海；腳下，被火紅的太陽(yáng)撫摸過的花海黃得耀眼，宛如一片金黃的海洋。花香四溢，②，讓人感覺天地都是香甜的。極目所望是③的黃色，浩門河在花海中間婉轉(zhuǎn)流淌，遠(yuǎn)處與祁連山遙相輝映，那種強(qiáng)烈的色差讓人感覺到一種震撼的的恢宏氣勢(shì)。如果你騎上單車徜徉于花海，那又是一番驚奇體臉。臉龐飄過和煦的微風(fēng)，身邊走過黑色的牦牛，腳下的草尖上開滿鮮花，草腰上沾著水珠。油菜花搖動(dòng)著燦爛的笑臉，揮舞著蔥綠的手腕，讓你忍不住想走到它跟前，真是“亂花漸欲迷人眼”。我們?cè)诨ㄌ锢锞瓜嗯恼?，擺著各種姿勢(shì)。作為陪襯的高處的巍巍青山、遠(yuǎn)處的靄靄雪峰以及腳下的潺潺溪流都被框入這片金黃中。這景，只有高原有，也只配高原才有。它不僅顛覆著內(nèi)陸人們對(duì)西北荒涼的認(rèn)知，而且向遠(yuǎn)方的客人展現(xiàn)了粗獷高原溫柔細(xì)膩的一面。13、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）①②③14、下列各項(xiàng)，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。B.江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。C.多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。D.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本小題共2題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。野駱駝是隱秘的世外隱居者。它們的外套跟沙漠混在一起，它們自由自在，神出鬼沒。它們?cè)诤棋尿v格里沙漠游蕩，裹著風(fēng)沙奔跑。它們不會(huì)冬眠，①，就那么不知疲倦地朝著目標(biāo)堅(jiān)定前行。你要問，一群穿越整個(gè)騰格里沙漠的野駱駝知道些什么？那要告訴你，②。它們能找到沙漠植物、水源和棲身的沙灣。你以為它們只挑鮮嫩青草吃嗎？錯(cuò)啦。我親眼看見過野駱駝吃又老又硬的沙棗樹葉子，還有滿身是刺的大藥。它的舌頭卷住大薊，連刺吞下去，眼神看起來還挺愉快。野駱駝的饑餓感只對(duì)某些沙生植物存在，這是它和沙漠的一個(gè)古老誓約，不能違背。它們是孤獨(dú)的，遠(yuǎn)離塵囂。③？才不呢。它們?cè)谏衬镉问?，快活著呢。野駱駝是浪漫主義者，遵循它們的原則，只吃祖先留給它們的植物，管它有刺沒刺。倘在干旱季節(jié)，野駱駝會(huì)去哪里呢？沒有人知道，只有它們自己知道。它們循著祖先留下的密碼，隱秘地出沒。15、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（3分）①②③16、下面是培英中學(xué)向校友李晶發(fā)出的一封邀請(qǐng)信，信中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求找出錯(cuò)處并修改。(3分)

①邀請(qǐng)信②李晶女士：③在我校第五十個(gè)生日來臨之際，④我校定于9月15日舉行“建校五十周年”紀(jì)念活動(dòng)，⑤當(dāng)日上午9時(shí)在學(xué)校大禮堂召開紀(jì)念大會(huì)。⑥敬請(qǐng)蒞臨，⑦并在禮堂主席臺(tái)就座。⑧此致敬禮！

⑨培英中學(xué)

2023年9月1日（1）要?jiǎng)h去的一處（只填序號(hào)）：____________（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊惶帲ㄖ惶钚蛱?hào)）：__________

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（3）格式不當(dāng)?shù)囊惶帲ㄖ惶钚蛱?hào)）：___________

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________________六、作文（40分）17、按要求作文。一部電影或一臺(tái)戲劇由許許多多的角色組成，這些角色共同演繹著悲歡離合的故事。其實(shí)，生活如戲，人生如戲，你就是其中的一個(gè)角色。以“生活的舞臺(tái)，更需要__________”為題目，從“主角、配角、觀眾”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填在橫線上，組成一個(gè)完整的題目；寫一篇不少于800字的文章（記敘文或議論文）。永安三中高中校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（答案）一、【答案】1.A2.D3.①七年前，關(guān)大媽在給兒子上墳時(shí)；②一九四九年的春天，關(guān)大媽擔(dān)負(fù)起傳遞情報(bào)的職責(zé)；③關(guān)大媽為幫助貓子順利離開而燒了自己的房子。4.①兒子犧牲后的萬(wàn)念俱灰；②關(guān)大媽救下倪老虎對(duì)生活重新燃起了希望；③最后幫助倪老虎順利離開而燒了自己的房子，這表明關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“寫出了兩個(gè)不同的人的共同的外貌特征”錯(cuò)誤。開頭“一個(gè)黑黑瘦瘦的解放軍，胸前掛滿了勛章，急急地跑上小土坡，就見一座朝南的新瓦房”和結(jié)尾“關(guān)大媽怔住了，這個(gè)黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住過半宿嗎？”，兩處都為同一人——新四軍游擊隊(duì)員倪老虎。故選A。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。D.“暗示以關(guān)大媽為代表的人民群眾在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用越來越大”錯(cuò)誤。江邊的炮聲由“隱隱地響著”到“隆隆滾來”體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)狀況越來越激烈。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生梳理故事情節(jié)的能力。原文“七年前，新四軍北撒后的第三年”“關(guān)大媽坐在兒子的墳前，沒有唉聲嘆氣，也沒嚎哭，只是發(fā)愣”“叭，一聲清脆的槍聲。關(guān)大媽不由自主地退后幾步，只見一個(gè)人，在地上直喘，肩膀上一大片血，把件藍(lán)布褂子都滲透了。關(guān)大媽怔住了，這個(gè)黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住過半宿嗎？突然，關(guān)大媽自己也不知道從哪來的力氣，拉住他就朝桂平墳前跑”可知，關(guān)大媽在給兒子上墳時(shí)，救下新四軍游擊隊(duì)員倪老虎。原文“一九四九年春天，伴隨著長(zhǎng)江兩岸的炮聲。來到了江南人民的心里”“這一天早上，鄉(xiāng)長(zhǎng)金克已，臉色刷白，氣喘喘地站在門外，門一開。就拉著關(guān)大媽往里跑。一邊跑，一邊摸出一個(gè)折得四方的、像豆腐塊的硬紙，塞給關(guān)大媽一邊急急地說道：‘媽媽，不要怕，今晚貓子會(huì)到你這里來，把這東西交給他，告訴他，這東西是用命換來的!’”可知，關(guān)大媽擔(dān)負(fù)起傳遞情報(bào)的職責(zé)。原文“這一天的日子，似乎過得特別慢，特別安靜。直到天黑透了，才見貓子急匆匆地進(jìn)來”“關(guān)大媽定了定神，看住屋邊那堆草，心里鎮(zhèn)靜下來，慢慢從身上摸出了一盒火柴”可知，關(guān)大媽為幫助貓子順利離開而燒了自己的房子。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。原文“那年臘月初四，鄰居發(fā)現(xiàn)她兩天沒出門，第三天她出來了，臉腫了，嘴唇破了，微笑著告訴大家，她生了個(gè)兒子”可知，生兒子的不易；原文“關(guān)大媽坐在兒子的墳前，沒有唉聲嘆氣，也沒嚎哭，只是發(fā)愣”可知，兒子犧牲后的萬(wàn)念俱灰；原文面對(duì)清剿隊(duì)清剿大隊(duì)盤問時(shí)，關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定的回答，這讓關(guān)大媽對(duì)生活重新燃起了希望；原文中隨著情節(jié)的發(fā)展關(guān)大媽由一個(gè)普通農(nóng)婦向革命者靠攏，最后幫助倪老虎順利離開而燒了自己的房子，這表明關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定、無畏犧牲?！敬鸢浮?．C6．B7．B8．(1)皇上說：“你說得對(duì)?！睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。(2)我于是寫了這首長(zhǎng)詩(shī)，作歌贈(zèng)送給她，總共六百一十六字，命名為《琵琶行》。9．①作為宮官，先于諫官越職言事，不合禮法；②得罪小人，被人指摘；③招致執(zhí)政不滿，被上奏貶職。詳解：（略）參考譯文:文本一：白居易，字樂天，太原人。他從小就聰慧過人，胸懷豁達(dá)開朗。白居易十五六歲時(shí)，袖揣自己的一篇文章，去投贈(zèng)著作郎吳地人顧況。顧況擅長(zhǎng)作詩(shī)文，后輩的詩(shī)文，沒有合他心意的?？戳税拙右椎奈恼?，顧況不由得到門口以禮相迎，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，沒想到又遇見了你?！卑拙右孜霓o豐富艷美，尤其擅長(zhǎng)作詩(shī)。他寫的幾十上百篇詩(shī)歌，都有諷諫之意，能針砭時(shí)俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，因而讀書人都很贊賞他。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直的話，召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士，任命他為左拾遺。淄青節(jié)度使李師道獻(xiàn)絹，為魏徵子孫贖買住宅，白居易諫奏道：“魏徵是陛下先朝宰相，太宗曾賜宮殿建筑用材給他修成正宅，與諸官的宅第大不相同。子孫典押，錢并不多，自然可由公家為他贖買，而讓李師道掠此美名，此事的確不合適。”憲宗認(rèn)為很正確。王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀為招討使，諫官中十有七八上奏勸止。白居易面諫皇上，情辭十分急切?；噬虾懿桓吲d，對(duì)李繹說：“白居易這小子，是朕提拔他才有這樣的聲名地位，他卻對(duì)朕無禮，朕確實(shí)難以忍受?！崩罾[回答說：“白居易之所以不避死亡的懲罰，事無巨細(xì)必定要說，正為報(bào)答陛下對(duì)他的大力提拔，并非說話輕佻。”皇上說：“你說的對(duì)?！睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。元和六年四月，白居易遭逢母親陳夫人去世，白居易退職還居下鄄。元和九年冬天，重新進(jìn)入朝廷，被授予太子左贊善大夫的官職，元和十年七月，盜賊誅殺宰相武元衡，白居易第一個(gè)上疏論說他的冤屈，請(qǐng)求抓緊捕賊來一雪國(guó)恥。宰相認(rèn)為白居易是太子屬官而非諫官，不應(yīng)在諫官之先議論政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無德行。主管這一事務(wù)的人正厭惡白居易為此事上諫，就上奏皇帝把他貶為江表刺史，追發(fā)詔令授任江州司馬。元和十三年冬天，白居易被召回京師，授予司門員外郎。凡是朝廷內(nèi)關(guān)涉文字的職務(wù)，白居易無不首當(dāng)其選，然而大多被排斥，不能施展他的才干。當(dāng)時(shí)天子荒淫縱欲不遵禮法，執(zhí)政官不勝其任，治政失策，河朔再次發(fā)生動(dòng)亂。白居易屢次上疏論說此事，天子不能采納，于是他請(qǐng)求離京任職。七月，授予杭州刺史。大中元年，白居易去世，時(shí)年七十六歲。文本二：元和十年，我貶官九江郡司馬。第二年秋天，到湓浦口送一位客人，夜里聽見船上有彈琵琶的，聽琵琶音調(diào)，錚錚然有京城曲調(diào)的韻味。問彈琵琶的人，原來是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)向穆、曹二位大師學(xué)過琵琶，年長(zhǎng)色衰，嫁給了一個(gè)商人。我命令手下人擺酒，讓她暢快地彈幾支曲子。彈完后，她面容憂傷。她述說了自己年輕時(shí)的歡樂生活，又說如今漂泊淪落，悲愁苦楚，四處漂流。我出京做官二年，心氣和平，舒適安逸，受她這番話的觸動(dòng)，這天晚上才感覺到了貶官的滋味。我于是寫了這首長(zhǎng)詩(shī)，作歌贈(zèng)送給她，總共六百一十六字，命名為《琵琶行》。三.【答案】10.A11.《登高》頸聯(lián)時(shí)空縱橫（詩(shī)人置身廣闊的空間與漫長(zhǎng)的時(shí)間中），以“萬(wàn)里”點(diǎn)出空間，以“百年”對(duì)出時(shí)間，從時(shí)空縱橫兩方面著筆，將“常作客”和“獨(dú)登臺(tái)”的情感交匯，寫出濃烈的異鄉(xiāng)漂泊、殘生多病的悲涼情感。

《登岳陽(yáng)樓》首聯(lián)在今昔對(duì)照（詩(shī)人在同一空間想象不同時(shí)間），時(shí)空交錯(cuò)中寫詩(shī)人昔聞洞庭盛名向往已久卻到如今才得以登臨，在看似如愿以償?shù)南矏傊?，?shí)際抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)的憂民傷時(shí)情感?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“通過冷暖色調(diào)的對(duì)比”說法有誤。《登高》首聯(lián)以“天風(fēng)、嘯猿、沙渚、飛鳥”等物象動(dòng)靜結(jié)合地構(gòu)造了登高所見之景，情意清冷，用“急、高、哀、清、白、回”等詞對(duì)物象加以工筆描繪，更增情意之清冷。詞句中只有冷色調(diào)沒有暖色調(diào)。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌寫作角度和詩(shī)歌情感的鑒賞能力?！兜歉摺奉i聯(lián)“悲秋”已讓人黯然神傷，“萬(wàn)里悲秋”更是在空間上讓人凄愴不已。一個(gè)“?！弊指堑莱觥叭f(wàn)里悲秋”時(shí)常與我相伴，悲哀感之強(qiáng)烈濃重，令人心神寂寥，無可排遣。“萬(wàn)里悲秋”時(shí)常?？途铀l(xiāng)，一個(gè)“作客”讓詩(shī)人的孤獨(dú)上升到了個(gè)人與時(shí)局交融的層面。只有“萬(wàn)里悲秋”與我相伴，我只能“獨(dú)登臺(tái)”，獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)惆悵感與深秋景色之荒涼凄冷水乳交融，達(dá)到出神入化的境界，寄托詩(shī)人悲秋的傷感情懷，從縱（時(shí)間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生。詩(shī)人用字之精，由此可見?！兜窃狸?yáng)樓》首聯(lián)虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照，從而擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域。寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢(shì)，歸根結(jié)底是為描寫洞庭湖醞釀氣氛?！拔袈劧赐ニ?，今上岳陽(yáng)樓”。詩(shī)人對(duì)洞庭湖向往已久，這是在敘事寫景的行文中，自然地流露出來的感情。但這畢竟是過去的向往，登上了岳陽(yáng)樓，其感情似乎應(yīng)當(dāng)是高興。因?yàn)槎嗄甑南蛲鶎?shí)現(xiàn)了，一定高興。但仔細(xì)品味，句中見不到如愿以償?shù)南矏偳樗肌Ｂ?lián)系下文更是如此。實(shí)際上在這兩句中“昔”與“今”之間，是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間距離，作者把這段距離拉開，沒有用簡(jiǎn)單的“喜”“悲”之詞來填充它，而是留給讀者去想象、回味。四.【答案】12.①問蒼茫大地②誰(shuí)主沉?、鄞笙亦朽腥缂庇辎苄∠仪星腥缢秸Z(yǔ)⑤霓為衣兮風(fēng)為馬⑥虎鼓瑟兮鸞回車⑦青青子衿⑧悠悠我心=9\*GB3⑨少無適俗韻⑩性本愛丘山五.【答案】13.①蔚為壯觀②沁人心脾③鋪天蓋地14.C【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生理解并正確使用成語(yǔ)的能力。①此處強(qiáng)調(diào)的是油菜花盛開時(shí)景象十分壯觀，可填“蔚為壯觀”。蔚為壯觀：形容事物美好繁多，形成盛大壯觀的景象。②此處形容的是花香，可填“沁人心脾”。沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣、飲料或花香使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。③此處形容的是滿眼望見的都是黃色，就像花的海洋，可填“鋪天蓋地”。鋪天蓋地：遮住天，蓋住地。形容來勢(shì)猛，聲勢(shì)大?！?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線的句子中“油菜花搖動(dòng)著燦爛的笑臉，揮舞著蔥綠的手腕”中“笑臉”“揮舞”“手腕”是擬人的手法。A．夸張的修辭手法，突出蜀道的高險(xiǎn)。B．運(yùn)用的是比喻，從“似霰”可看出。C．使用擬人修辭，這兩句寫“綠荷”，綠荷原本無情，不應(yīng)有恨，而此處卻說“相倚恨”“回首”，賦予人的情態(tài)。D．“吳鉤”指代武器，是借代手法。故選C。15.【答案】①不會(huì)迷失方向②它們什么都知道③但是它們真的孤獨(dú)嗎【解析】【詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第一處，由“就那么不知疲倦地朝著目標(biāo)堅(jiān)定前行”可知，野駱駝目標(biāo)堅(jiān)定，因此可填寫“不會(huì)迷失方向”一類的句子。第二處，該句是設(shè)問句，前文說“一群穿越整個(gè)騰格里沙漠的野駱駝知道些什么”，后文說“它們能找到沙漠植物、水源和棲身的沙灣”，可以推斷出野駱駝什么都知道，因此可填寫“它們什么都知道”一類的句子。第三處，前文說“它們是孤獨(dú)的，遠(yuǎn)離塵囂”，后文回答“才不呢。它們?cè)谏衬镉问?，快活著呢”，因此前文問得是它們到底孤?dú)不孤獨(dú)，因此可填寫“但是它們真的孤獨(dú)嗎”一類的句子。16．要?jiǎng)h去的一處是③

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)?shù)囊惶幨洽?/p>

刪除雙引號(hào)

格式不當(dāng)?shù)囊惶幨洽?/p>

“此致”前空兩格,“敬禮”頂格寫作17.作文：【解析】審題：本題是一道半命題作文題。材料中提到人生如戲，戲中的角色離不開主角、配角，當(dāng)然也還要有欣賞的觀眾。任務(wù)要求以“生活的舞臺(tái)，更需要__________”為題目，從“主角、配角、觀眾”中選擇一詞組合題目寫作記敘文或議論文。三種選擇都有不同的內(nèi)涵和深意：從主角的角度看，做自己人生的主角，背后是一種對(duì)自我的肯定與確信，是一種掌握人生積極面對(duì)的處事態(tài)度。有勇氣主導(dǎo)自己人生的人，無論外界風(fēng)雨幾何都不應(yīng)改變自己的人生航向。從配角的角度看，生活中不可能人人都是主角，配角自然有其存在的意義和價(jià)值，甘為人后、甘于付出，正是這樣無數(shù)個(gè)不起眼的時(shí)代畫卷中的所謂配角，才能使整個(gè)社會(huì)和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。從觀眾的角度看，“戲”的服務(wù)對(duì)象是觀眾，觀眾從中感受美，欣賞美，深得人生這部大戲的滋味，產(chǎn)生思想上的共鳴和深刻的感悟，是一種美妙的人生體驗(yàn)過程。綜合來看，這三者之間相互聯(lián)系，密不可分，人生路上，沒有人是永遠(yuǎn)的主角、配角和觀眾。比如要將成為更好、更棒的主角的夢(mèng)想長(zhǎng)存心底，并為之而努力，同時(shí)又不排斥為他人作綠葉、為背景，甘于錦上添花。努力使自己成為主角，也愿成為他人的配角，大家共同努力成就一片天地?；蛘咦鲇^眾時(shí)，帶著享受美好生活的意愿，去感知、感受和欣賞，有幸福的沉浸式體驗(yàn)，豁達(dá)樂觀，不自卑，不抱怨，做一個(gè)心態(tài)坦然的觀眾。在行文思路上，可設(shè)計(jì)多個(gè)場(chǎng)景，以此體現(xiàn)場(chǎng)景的變化和轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)相對(duì)復(fù)雜的情節(jié)，來體現(xiàn)對(duì)主角、配角和觀眾的不同體驗(yàn)。在內(nèi)容上，可以設(shè)想自己由原來的某種角色轉(zhuǎn)換為另一種，寫深刻的感悟，抒發(fā)細(xì)膩的情感；在結(jié)構(gòu)模式上，可用回憶式、記夢(mèng)式、鏡頭切入式等開篇，以不同的角色情感體驗(yàn)為線索串聯(lián)情節(jié)；然后用細(xì)節(jié)描寫自然真實(shí)地刻畫描摹，如人物的語(yǔ)言、個(gè)性化動(dòng)作、神情等，通過幾個(gè)經(jīng)典的情節(jié)片段的組合，來充分表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界和感悟思考。立意：1.勇敢做自己人生的主角。2.紅花也需綠葉配。3.做生活的觀眾，為人生喝彩。（1）.記敘文【答案】例文：生活的舞臺(tái)，更需要做主角我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著拿起攝像機(jī)，像拍攝《舌尖上的中國(guó)》那樣，為我家鄉(xiāng)昌黎的老壇酸菜拍一部紀(jì)錄片。老壇酸菜是姥爺?shù)哪檬种鳎靡庵耍棵刻岬剿岵?，姥爺滿臉的皺紋里就充溢著笑意。當(dāng)然會(huì)做酸菜的也不止他一個(gè)，姥爺說過，他的手藝也是從太姥爺那里學(xué)來的。我從小就喜歡在冬日的暖陽(yáng)中守在院里的菜缸邊上，托著腮幫靜靜地看著姥爺做酸菜。它的制作流程精細(xì)奇妙，不可思議，足夠拍一部大片來展示。去年,姥爺樂呵呵地笑著對(duì)我說：“看了這么多年,自己試一次吧!”那次，我成了大片里的主角。開心，也有些許忐忑。我學(xué)著姥爺?shù)臉幼?買來翠綠夾白如同岫玉一樣晶瑩的冬白菜,剝?nèi)ダ峡莅l(fā)硬的幾層老葉子,整整齊齊地碼在院子的角落中。鹵水，一半用去年的，另一半姥爺堅(jiān)稱要我自己來調(diào)試。我在不大的廚房里踱來踱去，冥思細(xì)想怎樣配鹵。抄起十幾個(gè)碗,給每一個(gè)都倒上不同比例的醋和鹽水,一排碗排在面前，活像電視廚藝節(jié)目里的掌勺大廚。可是即便配了幾十種,我心里還是怵怵的，萬(wàn)一腌出的酸菜腐了，或不脆不酸可怎么辦呢？我正憂心地苦著個(gè)臉,姥爺輕輕地拍拍我的肩：“別猶豫了，覺得哪個(gè)好就大膽試，那里面不是還有一半我制的鹵嘛，手藝傳一輩，就總得有點(diǎn)新花樣哩。”我貓著腰，拎著筷子，一點(diǎn)，一吮，一點(diǎn)，一吮，逐個(gè)去嘗每個(gè)碗里的鹵，細(xì)細(xì)地咂摸著……終于下定決心，我要選那碗酸中帶甜、咸澀適中的新鹵。眼見新鹵緩緩地流入了黃綠微混的陳年老鹵湯中，姥爺微微頷首，我像參與神圣的儀式一樣，莊重地持著木棍，攪拌著,攪拌著,木棍輕觸了暗紅色老壇的內(nèi)壁，發(fā)出如古鐘一般悠遠(yuǎn)而不沉悶的聲響，壇中的鹵漸漸匯聚成一汪淺碧。一棵棵清洗干凈的白菜沿著缸壁緩緩地滑入鹵水,發(fā)出“噗噗”的聲響。收拾妥當(dāng)，帶著滿懷的希望，輕輕封上壇口,我搬著沉甸甸的菜壇，去暖暖的下房，等待數(shù)月后那白菜的華麗蛻變。兩個(gè)月后，開壇一刻，呵，我驚喜不已，酸菜成了，而且嫩黃微翠，酸香四溢，姥爺可認(rèn)真了，又端詳顏色，又聞味道，經(jīng)過鑒定，說，是上等的老壇酸菜！把我樂得直拍手。姥爺贊不絕口，直沖我豎大拇指，笑得胡子都翹起來了。啊，數(shù)年觀眾，終成主角！細(xì)細(xì)想來，在關(guān)注姥爺做酸菜的每一年的冬日，早已經(jīng)在腦海中默默留下了傳承的種子。在鄉(xiāng)味的傳承與創(chuàng)新中,我需要做大主角!.議論文【答案】例文：審題：本題是一道半命題作文題。材料中提到人生如戲，戲中的角色離不開主角、配角，當(dāng)然也還要有欣賞的觀眾。任務(wù)要求以“生活的舞臺(tái)，更需要__________”為題目，從“主角、配角、觀眾”中選