九Unit5二課時教學設計（小閱讀）

課時教學設計首頁授課時間：2022年月日課題Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA(3a3c)班級備課教師課型閱讀課課時2核心素養(yǎng)與思政滲透本課時圍繞“中國制造的東西”的話題展開，在語篇創(chuàng)設的情境下繼續(xù)一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)。通過閱讀一個中國學生在美國的商店找不到美國制造的產品而幾乎都是中國制造的事實的故事，讓學生了解當今世界制造業(yè)的格局，看到中國在世界經濟競爭中的優(yōu)勢和短處，提升其思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性，從而使其更深刻、更理性地看待中國制造的問題，并堅定努力奮斗、共創(chuàng)更美好中國、實現(xiàn)中國夢的決心。課標分析新課標要求九年級學生能讀懂語言簡單、主題相關的簡短語篇，提取并歸納關鍵信息，理解隱含意義；能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內容記錄重點信息，整體理解和簡要概括主要內容，能根據(jù)讀到的關鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷；具有國家認同感和文化自信，有正確的價值觀和積極向上的情感態(tài)度；有自信自強的良好品質，做到內化于心，外化于行；能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，作出正確的價值判斷；能在學習活動中積極思考，主動探究，發(fā)現(xiàn)并嘗試使用多種策略解決語言學習中的問題，積極進行拓展性運用。教學目標語言能力能夠在“厲害了我的國”的主題情境中，正確使用所學詞匯和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)句型，以讀、說、寫等方式理解和簡要介紹產品用什么制造，在哪兒制造等；通過略讀、泛讀、推測代詞指代等技能的運用，提高學生的閱讀理解能力；文化品格能夠通過了解當今世界制造業(yè)的格局，看到中國在世界經濟競爭中的優(yōu)勢和短處，從而更深刻、更理性地看待中國制造的問題，并堅定努力奮斗、共創(chuàng)更美好中國、實現(xiàn)中國夢的決心。思維品質能夠在老師的引導下，通過自主、合作、探究學習，提取、整理、概括語篇中關于中國學生在美國的購物經歷的關鍵信息、所持觀點和情感，并能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，做出正確的價值判斷，提高思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性；學習能力能夠通過閱讀有關中國學生在美國的購物經歷的故事，保持英語學習興趣；通過略讀、尋讀、推測代詞指代等閱讀策略的感悟、體驗和學習，促進閱讀理解能力的提升；能在學習活動中積極思考、主動探究，并與他人合作，共同完成學習任務。教材內容分析本課是一節(jié)閱讀課。3a的閱讀篇章講述的是一個中國學生在美國的商店找不到美國制造的產品而幾乎都是中國制造的事實。同時，在文章的結尾處，指出了我國在世界經濟競爭中的不足之處。文中不僅呈現(xiàn)更多的日常生活詞匯，還再現(xiàn)了本單元要求學習和掌握的被動語態(tài)句型。重點理解文章信息，掌握被動語態(tài)的句式結構；難點正確理解中國制造的深層含義，掌握主動語態(tài)與被動語態(tài)的互換。學情分析通過第一課時的學習，學生們了解了被動語態(tài)的結構，在此基礎上復習該結構，并引出bemadeinChina這個話題，很多學生對于該話題較為熟悉，但對這個話題的理解往往停留在表面上。本節(jié)課通過一個中國學生尋找美國制造的產品的故事，讓學會更深刻、理性地看待中國制造的問題。第頁教學流程設計教學過程設計意圖學生活動教師導學Step1.LeadinWatchthevideo.Learnabouttheobjectivesandnewwordsofthislesson.HaveafreetalkwithT.Ss:Visitplacesofinterest/Tastefinefood/Chatwithlocalpeople/Learnalittlelocallanguage/buyspeciallocalproducts/...Step2.Prereading.Talkaboutthefamousthingsindifferentcountries.Ss:Watchesandknives.Watchtwovideosaboutforeigners’opinionsonthisphenomenon.Step3.Whilereading.Picturetalk.Observethepictureandanswerthequestions.Sa:theUS.Sb:ItmeanstheflagwasmadeinChina.Titletalk.Readthetitleandanswerthequestions.Sa:IntheUS.Sb:MaybehewantstobuyAmericanproducts.Sc:No,itisn’t.Choosethemainideaofthepassageaccordingtothetitle.Sd:KangJian’sdifficultsearchforproductsmadeinAmerica.Carefulreading.ReadPara.1andanswerthequestions.Sa:Fourcountries.Sb:InSanFrancisco.Sc:EventhoughmostofthetoyswereAmericanbrands,theyweremadeinChina.ReadPara.2andanswerthequestions.Sd:BecausehewantstofindapairofbasketballshoesmadeinAmerica.Se:AmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.FinishthemindmapaboutKangJian’sexperience.Step4.Postreading.Watchthevideoandreadmoreinformationtolearnaboutourcountry.Sa:Inmedicalaspect,vaccineshavebeendevelopedandshotshavebeenadministeredimmediately.Sb:Inspaceaspect,thenumberofspacelauncheshasreached402timesandthesuccessrateis92.67%.Talkabouttheiropinionsingroupsandinclass.Step5.Conclusion.Trytohaveasummaryaboutwhattheyhavelearntthislesson.PlayavideoaboutthingsmadeinChina.ShowtheaimsandthenewwordstoSs.Andplaya“quickresponse”gamewiththem.Askaquestiontoleadinthetopic.T:Ifyoutakeatripabroad,whatwouldyoudo?T:Japanisfamousforitscameras,right?HowaboutSwitzerland?T:Eventhoughmostoftheseproductsareforeignbrands,theyweremadeinChina.YoucanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.T:Asweknow,therearesomanythingsmadeinChinainEngland.WhataboutinAmericaandothercountriesintheworld?Nowlet’sreadthepassagein3a.LetSslookatthepictureandguidethemtothink:T:Whichcountrydoesthenationalflagbelongto?T:Whatdoes“MadeinChina”meanontheflag?LetSsreadthetitleandguidethemtothink:T:Whereisthetourist?T:DoeshewanttobuyChineseproductsorAmericanones?T:IsiteasyforhimtobuyAmericanproducts?LetSsfindoutthekeywordandsentence.Tip:Sometimeswecangetthemainideafromthetitle.AskSstofindoutsomeinformationaboutKangJian.ThenletSsreadPara.1carefullyandprovidequestionsonthescreen.？T:WheredidKangJiangotovisithisauntanduncle?T:Whatdidhediscoverinthetoystores?LetSsreadPara.2carefullyandaskquestions.T:Whydidhehavetovisitmanystoresbeforebuyingapairofbasketballshoes?T:Whatdidherealizeafterhisshoppingexperience?AskSstofindoutwhatthepronounsreferto.T:TherewillbemoreandmoreproductsmadeinChina.PlayavideoaboutChina’smegaproject.ProvidesomereadingmaterialforSstolearnaboutmoreaboutChina.T:Chinaisgreaterthanbefore,notonlygoodatdevelopingnationalproducts,butalsodoeswellindifferentfields.CanyouthinkofwhatgreatprogressChinahasmadeinrecentyears?T:WeoftenfindsomanydifferentthingsintheworldaremadeinChina!Howdoyoulikeourcountry，China?利用中國制造相關視頻導入本節(jié)課話題，提出“如果去國外旅游，你想要做些什么？”的問題創(chuàng)設真實情境，引導學生自由交談，進一步引出學生針對“購物”的討論和學習，激發(fā)學生的學習積極性。引導學生通過補充的圖片、視頻，逐步認識到很多外國品牌的物品卻是中國制造的事實，增強民族自豪感的同時，產生閱讀期待。閱讀語篇之前，讓學生通過觀察圖片、讀題目學習預測文章內容，猜測文章大意，進一步形成閱讀期待，為語篇閱讀做好鋪墊。通過快速閱讀，訓練學生快速捕捉關鍵信息的能力，潛移默化地學習并掌握scanning的閱讀策略。在精讀訓練中，通過問題鏈的設置、代詞的指代尋找和思維導圖結構的架設，幫助學生理解具體細節(jié)，判斷指代功能，梳理文章內容要點，更好地理解文章內容。在問與答推進的過程中，指導學生根據(jù)上下文猜測生詞意思，提高詞義猜測、信息推斷和分析的能力，進而促進閱讀能力和思維品質的提升。通過開放性問題，引導學生基于文章內容進行深層思考，就補充資料中所了解到的“中國制造”分享自己的觀點。更利于引導學生客觀理性地看待中國制造的問題，了解中國制造業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，樹立學生的責任感和使命感。第頁課時達標檢測一．選擇題()1．﹣NowadayslotsofproductsfromChinaareverypopularintheworld．﹣Yeah!Manypeoplecanhardlyavoid______productsmadeinChina．A．tobuy B．buying C．bought D．buy()2．Nowadayssome_______madeinChinaarebothgoodandcheap，suchasXiaomimobilephones，HaierfridgesandLenovoputers．A．toolsB．products C．materials D．instruments()3．Myhouse________in1995.Wehavelivedtherefornearlyfiveyears.A．wasbuilt B．hasbuilt C．isbuilt D．werebuilt二．填空題4．ParisisthecapitalofF．It'sawonderfulcity．5．﹣Peopleusemobilephoneseveryday．﹣Yes.Theyareveryimportantinelife．6．It'sbetterforyoutogethelpfromthelpeoplewhenyou'retravelinginaforeigncountry．三．閱讀理解Thewell﹣known"newgreatinventions"ofmodernChinahavemadeourdailylivesmoreconvenient.High﹣speedtrainsChinacreateditsfirsthigh﹣speedrailwaylinein2008．Sincethen，thenumberofpassengertripshasgrownbyover30percenteveryyear.By2016，morethan5billiontripshadbeentakenonthetrains.By2020，one﹣fifthofthecountry's150，000﹣kmrailwaynetworkwillbeusedbythetrains.Thisnetworkwilllinkmorethan80percentofthemajorcitiesacrossChina.MobilepaymentMobilepaymentisturningChinaintoa"cashlesssociety"．Insteadofpayingbycash，customersnowpayfortheirgoodsandsomekindsofbillssimplybytypingashortpasswordintotheAlipayorWeChatappontheirmobilephone.Sharedbikes，bikeuserscansimplypickuporparkthebikesonthestreetthroughGPSandsmartphoneapps.China'stwoleadingbike﹣sharingpanies，Mobikeandofo，havebeenopeningtheiroverseasmarketsinSingapore，theUKandtheUSA．OnlineshoppingWitharound751millionInternetusers，Chinahasbeentheworld'slargestandfastest﹣growingonlineshoppingmarket.Becauseoflowercostsandfewerlicensingrequirements，it'seasierforsellerstoopenanonlineshopinChina.In2016，morethan20millionjobsinruralareaswerecreated，withover8.1millionrunningtheirownonlineshops.()7.What'sthepassagemainlyabout？A.Thefast﹣developingtechnology.B.ModernChina.C.China'snewgreatinventions.()8.By2020，ofmajorcitiesacrossChinawillbelinkedbyhigh﹣speedtra