第14課《圓明園的毀滅》（第二課時(shí)）大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) (統(tǒng)編版)

第14課《圓明園的毀滅》學(xué)習(xí)任務(wù)單1.閱讀第2自然段，找出課文中評(píng)價(jià)圓明園的句子。思考：哪個(gè)詞是對(duì)圓明園的評(píng)價(jià)?3.閱讀第3自然段，劃出文中的過(guò)渡句。說(shuō)說(shuō)圓明園的建筑有哪些特點(diǎn)。4.閱讀第4自然段，思考：作者為什么說(shuō)“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”1.閱讀第5自然段，說(shuō)一說(shuō)圓明園是怎么毀滅的?是誰(shuí)在什么時(shí)間毀滅它的?2.閱讀下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，思考：你從中體會(huì)到了什么?3.文章第1自然段連用了兩個(gè)"不可估量",你們的內(nèi)心是怎樣的感受?圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估1.,結(jié)尾好像就是開(kāi)頭的重復(fù)。2.,就是開(kāi)頭提出問(wèn)題，在結(jié)尾回答。昔日輝煌毀滅之痛昔日輝煌毀滅之痛14圓明園的毀滅聯(lián)軍年 掠奪燒毀 的損失人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說(shuō)，大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦(xī)中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋(qiè)。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這1.閱讀第2自然段，找出課文中評(píng)價(jià)圓明園的句子。思考：哪個(gè)詞是對(duì)圓明園的評(píng)價(jià)?3.閱讀第3自然段，劃出文中的過(guò)渡句。說(shuō)說(shuō)圓明園的建筑有哪些特點(diǎn)。4.閱讀第4自然段，思考：作者為什么說(shuō)“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！眻A明園內(nèi)的歷史文物歷史悠久、種類豐富，價(jià)值之高難以想象。所以作者說(shuō)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！?.閱讀第5自然段，說(shuō)一說(shuō)圓明園是怎么毀滅的?是誰(shuí)在什么時(shí)間毀滅它的?時(shí)間是1860年10月6日和10月18日、19日。10月6日講述英法聯(lián)軍搶劫圓明園；10月18日、19日寫(xiě)侵略者火燒圓明園。這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)揭示了侵略者所犯罪行，令人發(fā)指。2.閱讀下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，思考：你從中體會(huì)到了什么?3.文章第1自然段連用了兩個(gè)“不可估量”,你們的內(nèi)心是怎樣的感受?圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!思考一：這篇文章題目為"圓明園的毀滅",可為什么用較大篇幅寫(xiě)它輝煌的過(guò)去?1.結(jié)合查找的資料，閱讀"