幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案

幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案

幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年樂(lè)曲三、活動(dòng)流程：四、觀(guān)看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。五、學(xué)做元宵1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的`元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。2、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀(guān)察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）六、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。七、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：(一)物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等。(二)人員安排：1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)4、催場(chǎng)：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)6、音樂(lè)播放(王佳帥)照相(劉老師)7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場(chǎng)外布置：全體老師四、活動(dòng)流程：1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇3活動(dòng)來(lái)源：農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”（theLanternFestival），春燈節(jié)，是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！2、感受節(jié)日氛圍，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)!活動(dòng)時(shí)間：正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備篇集體設(shè)計(jì)活動(dòng)：紅包對(duì)對(duì)碰每位寶貝自己設(shè)計(jì)一個(gè)心目中的紅包，在元宵會(huì)時(shí)送給自己的好朋友！二、開(kāi)場(chǎng)篇集體舞蹈：兔子舞大家一起跳舞到，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。三、快樂(lè)兒歌篇中幼A班：《正月十五鬧元宵》《新年到》中幼B班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》中幼C班：《元宵燈會(huì)》《紅紅火火過(guò)新年》每班寶貝以拉賽的形式進(jìn)行元宵兒歌會(huì)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，在節(jié)日中收獲知識(shí)。四、尾聲篇以拉手舞結(jié)束整場(chǎng)活動(dòng)，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂(lè)，跳出友誼！元宵是個(gè)浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；元宵是個(gè)團(tuán)圓的日子，在團(tuán)圓的日子里，我們相約嵐谷；元宵是個(gè)詩(shī)意的日子，在詩(shī)意的日子里，我們相約嵐谷；一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓；祝愿所有的嵐谷人生活充滿(mǎn)浪漫，日子團(tuán)團(tuán)圓圓，工作每天都詩(shī)意！元宵節(jié)快樂(lè)！幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)源、風(fēng)俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈2、初步學(xué)會(huì)自己創(chuàng)編燈謎3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的`快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的ppt、湯圓圖片、星星貼紙外表白白圓圓，心里花花綠綠。在白沙灘打滾，在溫泉里游泳。圖片欣賞：有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令：天兵天將于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死1、像魚(yú)不是魚(yú)，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼（打一動(dòng)物名）——鯨2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。（打一動(dòng)物名）——大象3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來(lái)不唱戲,喜歡吊嗓子.（打一動(dòng)物）——公雞4、耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯。（打一動(dòng)物名）——兔子5、遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥(niǎo)。晚上捉田鼠，天亮睡大覺(jué)。（打一動(dòng)物名）——貓頭鷹6、遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)。（打一動(dòng)物名）——小雞7、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動(dòng)物名）——螢火蟲(chóng)謝謝觀(guān)賞幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、引起幼兒的談話(huà)興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;2、鼓勵(lì)幼兒勤觀(guān)察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒談話(huà)的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……(孩子們的談話(huà)欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上。)二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)師：你們觀(guān)察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)三、總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗，掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。2.能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈，并根據(jù)謎面提示猜出答案。3.體驗(yàn)經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)，小獎(jiǎng)品若干?；顒?dòng)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出課題1.談話(huà)交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動(dòng)是什么？（賞燈猜謎）2.教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。二、互動(dòng)賞燈，相互介紹1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀(guān)察。2.引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。3.同伴間相互介紹各自的花燈。三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎1.教師講解猜燈謎的方法，聽(tīng)懂謎面所表達(dá)的意思。2.將幼兒的花燈懸掛起來(lái)，裝扮成花燈的展臺(tái)，營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當(dāng)主持人，幼兒競(jìng)猜，猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。4.展開(kāi)競(jìng)猜燈謎的活動(dòng)，比比看，誰(shuí)猜對(duì)得多，得到的獎(jiǎng)品就多。5.教師給與簡(jiǎn)單的提示，啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇7一、主題的來(lái)源元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛(ài)民族文化的情感。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。3、能力目標(biāo)：通過(guò)折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀(guān)燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。4、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過(guò)年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)吃面葉踩高蹺四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)1、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)談話(huà)活動(dòng)：元宵節(jié)的來(lái)歷收集有關(guān)元宵節(jié)的'的資料。參觀(guān)燈展2、活動(dòng)計(jì)劃本周要點(diǎn)以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng)，使幼兒使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事，帶孩子逛逛燈具店；領(lǐng)孩子參觀(guān)元宵燈會(huì)，并給予指導(dǎo)。學(xué)校布置：室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。活動(dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來(lái)，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。社區(qū)與社區(qū)資源的利用：組織幼兒到鐵山公園參觀(guān)元宵節(jié)燈展。六、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)觀(guān)燈會(huì)活動(dòng)三：民間故事——《十五鬧正月元宵》活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》活動(dòng)五：民間文學(xué)——兒歌《元宵數(shù)花燈》幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日三、活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。3.通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來(lái)。5.與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。6.通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀(guān)賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。七、活動(dòng)前沿一)前期準(zhǔn)備：1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。8.做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。12.教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15.選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇9動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。（二）人員安排：1、咨詢(xún)接待：x老師、x老師2、燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（x老師、x老師）4、催場(chǎng)：x老師5、吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）6、音樂(lè)播放（）照相（x師）7、元宵節(jié)故事講述：8、米奇扮演：9、場(chǎng)外布置：全體老師三、活動(dòng)流程1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。6、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂(lè)元宵猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇10活動(dòng)目標(biāo)1、敢于大膽嘗試高蹺的不同玩法。2、能在有20cm間隔的曲線(xiàn)、十字型的高蹺上較平穩(wěn)的行走，并保持身體的平衡和協(xié)調(diào)。3、感受與同伴共同游戲的快樂(lè)，有自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、自制高蹺（用“椰風(fēng)擋不住”飲料瓶制做、粗煙花筒制做），每人一副。2、場(chǎng)地布置確保幼兒足夠安全的活動(dòng)空間。3、錄音機(jī)，磁帶。音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。4、彩色綢帶若干、花環(huán)若干?；顒?dòng)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣組織幼兒用自制的高蹺做“響筒”熱身操，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣并將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、自由探索，體驗(yàn)玩法1、自由探索玩高蹺（1）幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩。（2）鼓勵(lì)幼兒想出高蹺的多種玩法。（3）教師在觀(guān)察的過(guò)程，針對(duì)幼兒的不同情況請(qǐng)幼兒嘗試平衡走、節(jié)奏走、曲線(xiàn)走等不同的動(dòng)作。（4）幼兒講述自己探索的高蹺玩法。2、講解玩法實(shí)踐要領(lǐng)（1）教師講解高蹺的玩法。a、兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。b、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。（2）請(qǐng)幼兒按照動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行嘗試。三、游戲“向森林晚會(huì)出發(fā)”1、情境中提出直線(xiàn)走、曲線(xiàn)走的游戲規(guī)則，提問(wèn)：a、通往森林的路有兩條用花環(huán)鋪成的路，一條是直線(xiàn)的小路；一條是曲線(xiàn)的小路，小朋友可以自由選擇走哪一條路。b、提醒幼兒一定要考慮好到底要選走哪一條路，交流走小路和大路的要領(lǐng)。2、幼兒探索直線(xiàn)、曲線(xiàn)走（1）教師針對(duì)幼兒情況提出不同的要求，讓平衡能力差的幼兒直線(xiàn)通過(guò)，讓能力強(qiáng)的幼兒曲線(xiàn)通過(guò)。（教師不時(shí)用眼神、手勢(shì)、語(yǔ)氣鼓勵(lì)幼兒：“試一試你能走過(guò)大路還是小路？遇到困難怎么辦？）（2）幼兒隨《和快樂(lè)在一起》音樂(lè)，跟著節(jié)奏直線(xiàn)走和曲線(xiàn)走、繞圈走、退步走、十字步走；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)成功的快樂(lè)。（3）教師及時(shí)關(guān)注并鼓勵(lì)不同能力幼兒勇敢、順利的通過(guò)小路。說(shuō)出走過(guò)大路或小路后的感受。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇11目標(biāo)：1.幼兒能運(yùn)用搓、團(tuán)的方法嘗試學(xué)做湯圓。2.知道吃湯圓是親人團(tuán)圓的意思，產(chǎn)生喜歡吃湯圓的情感。準(zhǔn)備：紅、黃、綠橡皮泥若干、泥工板、小盆子。過(guò)程：一、了解湯圓1.你吃過(guò)湯圓嗎？湯圓是什么樣子的呢？2.你吃過(guò)的湯圓是什么味道的？小結(jié)：湯圓是圓圓的，有的甜、有的咸。過(guò)渡：“今天寶寶家有阿姨要來(lái)，媽媽說(shuō)要燒湯圓給阿姨吃，可是家里沒(méi)有湯圓怎么辦？”二、制作湯圓（一）教師示范1.選取面泥：猜猜我要做一個(gè)什么口味的湯圓？2.看看我是怎么做成湯圓的？小結(jié)：先拿一點(diǎn)橡皮泥，然后捏捏軟，放在手心里，手心對(duì)手心，像劃圈圈一樣，搓一搓，團(tuán)一團(tuán)，圓圓的湯圓就完成嘍?。ǘ┯變褐谱鲙煟赫?qǐng)你想一想，你要做一個(gè)什么口味的湯圓。幼兒做湯圓，師巡回觀(guān)察指導(dǎo)。三、送湯圓引導(dǎo)幼兒把湯圓送到娃娃家，并說(shuō)一句囑咐的話(huà)：“祝你們團(tuán)團(tuán)圓圓。”小結(jié)：親人團(tuán)聚在一起的時(shí)候可以吃湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇12【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2.感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1."元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻；2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ)；3、彩泥每個(gè)幼兒一份；4、《賣(mài)湯圓》兒歌。【活動(dòng)過(guò)程】一.導(dǎo)入部分教師對(duì)幼兒說(shuō)："今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么？"二.基本部分1.認(rèn)識(shí)元宵節(jié)幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊？她們過(guò)的是什么節(jié)？他們是怎樣過(guò)節(jié)的？都有什么活動(dòng)？教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。2.猜燈謎教師依次出示燈謎1"白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底湯圓。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。2"什么花天上開(kāi)？天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜-煙花)3"一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明,。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"打一物--燈籠4"元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。"打一物--花燈)（5"正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。"打一名詞團(tuán)圓飯教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。3.做湯圓教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的`想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。4.唱兒歌《賣(mài)湯圓》1教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。2根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作?！窘Y(jié)束部分】教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇13一、【活動(dòng)目的】：1、歡慶女生節(jié)。2、豐富班級(jí)各個(gè)成員的課余生活，增進(jìn)各成員之間的友好關(guān)系。3、增進(jìn)班上成員之間的感情，促進(jìn)班級(jí)成員之間的交流。4、提高班級(jí)各成員的動(dòng)手能力，增強(qiáng)集體協(xié)作意識(shí)及凝聚力。二、【活動(dòng)口號(hào)】：餃子香噴噴你我一家親好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體三、【活動(dòng)地點(diǎn)】：湖南科技大學(xué)南校區(qū)34棟，607、608、609寢四、【活動(dòng)時(shí)間】：某某年3月7日晚上五、【活動(dòng)主辦方】：湖南科技大學(xué)能源與安全工程學(xué)院某某級(jí)建筑環(huán)境與設(shè)備工程二班六、【參與對(duì)象】：某某級(jí)建筑環(huán)境與設(shè)備工程二班全體成員七、【活動(dòng)流程】：1、先討論包餃子所需購(gòu)置的材料和所用工具：爭(zhēng)取同學(xué)意見(jiàn)想吃什么肉，合計(jì)需要多少肉;爭(zhēng)取同學(xué)意見(jiàn)想吃什么菜，合計(jì)需要多少菜;碗、筷子、勺子是自帶;2、開(kāi)展活動(dòng)我們以簡(jiǎn)單自己動(dòng)手為樂(lè)趣，讓同學(xué)全部參與活動(dòng)中，并且避免鋪張浪費(fèi)。a、動(dòng)手洗餐具。擇菜。洗菜。和面，并同時(shí)準(zhǔn)備包餃子所用的各種菜陷。b、開(kāi)始一起動(dòng)手包餃子,包括揉面搟面皮;并欣賞、觀(guān)察餃子的外形，啟發(fā)同學(xué)相互交談家人平時(shí)是怎樣包餃子的。八、【注意事項(xiàng)】：1、所購(gòu)買(mǎi)材料應(yīng)該有葷有素，按類(lèi)分別做;購(gòu)買(mǎi)時(shí)注意食品安全;2、班上同學(xué)必須按時(shí)到場(chǎng)，不得缺席;3、參加包餃子活動(dòng)的所有人員必須把指甲剪干凈且不能涂指甲油;4、活動(dòng)中請(qǐng)大家注意自己的財(cái)產(chǎn)安全，不得大聲喧嘩;5、維護(hù)好活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇14一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，提高識(shí)字能力。2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字，提高識(shí)字效率。二、教學(xué)思路興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。用猜謎語(yǔ)的方法導(dǎo)入新課后，通過(guò)多種形式的讀，在讀中識(shí)字，后集中識(shí)字，此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫(xiě)字時(shí)，做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼，教師寫(xiě)出。最后在鍵盤(pán)上練習(xí)，把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。2、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)本課生字。3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識(shí)字能力。四、教具：多媒體課件鍵盤(pán)五、教學(xué)過(guò)程：（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入。1、小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。2、出示謎語(yǔ)：身體潔白如玉，心里花花綠綠，白沙灘上打滾，清水池中沐浴。（打一食品）3、看你猜對(duì)了嗎？（出示湯圓圖片）旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)？（湯圓）你是怎么認(rèn)識(shí)的？鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字。4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎？元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，這一天全家人歡聚在一起，賞月、吃湯圓，看花燈，猜燈謎，多么快樂(lè)多么幸福??！5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的`兒歌《元宵節(jié)》，板書(shū)課題（師生同時(shí)寫(xiě)），齊讀課題。（二）熟讀詩(shī)歌。1、師范讀，注意節(jié)奏和韻律。請(qǐng)大家輕輕把書(shū)打開(kāi)，小手指字，認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文。你有什么感受？2、自由讀兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。3、同桌互相讀，讀得好夸夸他，有困難幫幫他。4、指名讀→評(píng)價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀（三）學(xué)習(xí)生字：1、同學(xué)們讀得真好，詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了，你會(huì)讀嗎？出示詞語(yǔ)：元宵節(jié)窗外吃湯圓。歡聚正月慶團(tuán)圓。2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開(kāi)火車(chē)讀3、大家讀得太棒了，有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢，你看到了嗎？（宵窗湯圓）顏色變紅。4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎？5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友，大家愿意嗎？一起請(qǐng)他們出來(lái)吧，大聲叫出他們的名字。6、出示生字：節(jié)歡吃慶團(tuán)正開(kāi)火車(chē)讀幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇15活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展。活動(dòng)過(guò)程：1.參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。(1)進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇16活動(dòng)目標(biāo)：1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒每人帶1盞花燈，教師在部分花燈上粘貼燈謎，再將花燈擺放在各小組的桌上，幼兒圍坐成半圓形。2.五角星貼紙若干。3.與廚房聯(lián)系好，將元宵作為早點(diǎn)。4.幼兒用書(shū)：《快樂(lè)的元宵節(jié)》?；顒?dòng)過(guò)程：（一）師幼一起欣賞花燈。1.出示花燈，激發(fā)幼兒的興趣。教師：今天我們班開(kāi)燈展，每組的桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋?lái)看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回原處。2.幼兒自由觀(guān)賞各組的'花燈，教師巡回觀(guān)察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱(chēng)。3.請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？4.教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察不同的燈。教師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，分一分吧。（二）和幼兒玩“猜燈謎”的游戲，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈：這盞燈的下面有一張紙條，上面還有字，猜猜是什么？2.幼兒自由猜測(cè)后，教師告知這是燈謎。3.教師讀燈謎，幼兒猜測(cè)，給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。（三）教師利用幼兒用書(shū)，介紹元宵節(jié)。教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。（四）品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。教師（請(qǐng)保育老師盛好元宵）：瞧，廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵，洗洗你們的小手，吃元宵嘍?；顒?dòng)延伸：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集幼兒帶來(lái)的花燈，布置在活動(dòng)室里，將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀(guān)賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂(lè)”主題墻。家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)（如看煙火、看花燈、玩花燈等）。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇17一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。2、花燈3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。4、歡快的慶新年樂(lè)曲三、活動(dòng)過(guò)程觀(guān)看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。吃湯圓猜燈謎放煙花教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)做元宵。1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？2、元宵是什么形狀的啊？3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇18活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻；2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ)；3、彩泥每個(gè)幼兒一份；4、《賣(mài)湯圓》兒歌?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分教師對(duì)幼兒說(shuō)："今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么？"二、基本部分1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么?。克齻冞^(guò)的是什么節(jié)？他們是怎樣過(guò)節(jié)的？都有什么活動(dòng)？教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。2、猜燈謎教師依次出示燈謎（1）"白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。（2）"什么花天上開(kāi)？天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。"（大家來(lái)猜猜—煙花）（3）"一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物——燈籠）（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。"（打一物——花燈）（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。"（打一名詞團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的`意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。3、做湯圓教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。結(jié)束部分教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇19活動(dòng)背景:元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。活動(dòng)主題:歡樂(lè)元宵節(jié)活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)活動(dòng)內(nèi)容:——各個(gè)班級(jí)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)1、語(yǔ)言:元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗—501班2、音樂(lè):賣(mài)湯圓—502班3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班4、綜合:元宵節(jié)到了—504班5、社會(huì):賞燈猜謎—505班備選課程:音樂(lè):鬧花燈社會(huì):我喜歡的燈班級(jí)環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書(shū)、圖片等;(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);知識(shí)資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節(jié)”，七月十五稱(chēng)為“中元節(jié)”，十月十五稱(chēng)為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇20一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日三、活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣。2.通過(guò)活動(dòng)，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)前沿一)前期準(zhǔn)備：1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。9.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。二)場(chǎng)地布置：公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇21活動(dòng)目標(biāo)：1、能用動(dòng)作隨童謠節(jié)奏