信息技術(shù)基礎(chǔ) 第2版 教案全套 張愛民 單元1-7 認(rèn)識(shí)與使用計(jì)算機(jī)- 新一代信息技術(shù)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題認(rèn)識(shí)與使用計(jì)算機(jī)上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣還停留在基礎(chǔ)教育階段，需要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)、習(xí)慣和能力；學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段都不同程度學(xué)過一些信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)，但不同層次和學(xué)校學(xué)生的硬件環(huán)境和對(duì)信息技術(shù)課程重視程度不同，致使學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)信息技術(shù)重要性的認(rèn)識(shí)相差很大，這對(duì)教師的教學(xué)組織能力是一種考驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1-1認(rèn)知計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的外觀組成任務(wù)1-2認(rèn)知計(jì)算機(jī)配置主要參數(shù)教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域能讀懂計(jì)算機(jī)配置單主要參數(shù)，大致判斷計(jì)算機(jī)的性能了解計(jì)算機(jī)各組成部件的主流品牌、主要參數(shù)了解我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，感悟中國以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，建立科技自信教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各組成部件的功能、主流品牌和主要參數(shù)我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)理解計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)理解各部件的功能和注意參數(shù)理解信創(chuàng)的戰(zhàn)略意義課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)和同學(xué)一起完成任務(wù)1-1認(rèn)知計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的外觀組成，一起說說辦公室電腦從外觀看能看到哪些部件，并對(duì)各部件進(jìn)行簡單的介紹和總結(jié)主機(jī)：放置主板及其他主要部件的控制箱體（容器），主機(jī)內(nèi)有主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、電源及其他輸入/輸出控制器和接口，主板提供一系列接合點(diǎn)，供處理器、顯卡、聲卡、硬盤、存儲(chǔ)器、鍵盤和鼠標(biāo)等接合，通常直接插入有關(guān)插槽，或用連接線連接。顯示器：顯示器、顯示卡連同它們的驅(qū)動(dòng)程序組成計(jì)算機(jī)顯示系統(tǒng)；測(cè)量顯示器屏幕大小的標(biāo)準(zhǔn)單位是英寸（1英寸=2.54厘米）。鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)、音響、攝像頭、掃描儀連接線：是將各種外部設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)主機(jī)的線纜，分為電源線、顯示器連接線、網(wǎng)線和數(shù)據(jù)線。計(jì)算機(jī)各部件通過連接線與主機(jī)箱背后的接口連接，注意不要強(qiáng)拔強(qiáng)插。知識(shí)點(diǎn)講解1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程第1臺(tái)計(jì)算機(jī)：1946年ENIAC四個(gè)階段（根據(jù)使用的元器件劃分）：電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路四個(gè)階段時(shí)代2、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)高性能計(jì)算：無所不能的計(jì)算。全球超級(jí)計(jì)算機(jī)TOP500榜單普適計(jì)算：無所不在的計(jì)算，計(jì)算機(jī)無時(shí)不在、無處不在，以至于就像沒有計(jì)算機(jī)一樣服務(wù)計(jì)算與云計(jì)算：萬事皆服務(wù)的計(jì)算，服務(wù)計(jì)算是商業(yè)與技術(shù)的融合，通俗講就是把計(jì)算當(dāng)成一種服務(wù)提供給用戶。智能計(jì)算：使計(jì)算機(jī)能像人一樣思考和判斷，讓計(jì)算機(jī)做過去只有人才能做的智能工作。生物計(jì)算：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)研究生命體的特性和利用生命體的特性研究計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)、算法與芯片等技術(shù)的統(tǒng)稱。未來互聯(lián)網(wǎng)與智慧地球3、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用科學(xué)計(jì)算：完成科學(xué)研究和工程技術(shù)中提出的數(shù)學(xué)問題的計(jì)算。如大型水壩設(shè)計(jì)、衛(wèi)星軌道的計(jì)算、衛(wèi)星氣象預(yù)報(bào)、地震探測(cè)等，數(shù)據(jù)/信息處理：對(duì)大量信息進(jìn)行搜集、歸納、分類、整過程控制：利用計(jì)算機(jī)對(duì)生產(chǎn)過程、制造過程或運(yùn)行過程進(jìn)行監(jiān)測(cè)與控制。多媒體應(yīng)用人工智能：用計(jì)算機(jī)模擬人類的某些智能活動(dòng)與行為。網(wǎng)絡(luò)通信計(jì)算機(jī)輔助X系統(tǒng)：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）、計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE）、計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)量保證（CAQ）、計(jì)算機(jī)輔助經(jīng)營管理（CAPM）、計(jì)算機(jī)輔助教育（CBE）等，人們將它們統(tǒng)稱為CAx技術(shù)4、信創(chuàng)和信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展是目前的一項(xiàng)國家戰(zhàn)略，發(fā)展信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是為了解決本質(zhì)安全的問題。本質(zhì)安全也就是說，現(xiàn)在先把它變成我們自己可掌控、可研究、可發(fā)展、可生產(chǎn)的。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提升產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)鍵，從技術(shù)體系引進(jìn)、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、加強(qiáng)保障能力等方面著手，促進(jìn)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在本地落地生根，帶動(dòng)傳統(tǒng)IT信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建區(qū)域級(jí)產(chǎn)業(yè)聚集群。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是一條龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，主要涉及以下四大部分。IT基礎(chǔ)設(shè)施：CPU芯片、服務(wù)器、存儲(chǔ)、交換機(jī)、路由器、各種云和相關(guān)服務(wù)內(nèi)容?；A(chǔ)軟件：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件。應(yīng)用軟件：OA、ERP、辦公軟件、政務(wù)應(yīng)用、流版簽軟件。信息安全：邊界安全產(chǎn)品、終端安全產(chǎn)品等。和同學(xué)一起完成任務(wù)1-2認(rèn)知計(jì)算機(jī)配置主要參數(shù)，帶領(lǐng)同學(xué)解讀計(jì)算機(jī)配置主要參數(shù)CPU：CPU（CentralProcessingUnit）是中央處理器的英文縮寫，由控制器和運(yùn)算器構(gòu)成，是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算核心和控制核心。目前，國外知名品牌CPU是Intel公司的Core（酷睿）i系列和AMD公司的Athlon（速龍）Ⅱ、Phenom（羿龍）Ⅱ、Sempron（閃龍）系列產(chǎn)品。例如，Intel酷睿i74790K是Intel公司CPU的型號(hào)，AMDFX-8350是AMD公司CPU型號(hào)。目前國產(chǎn)處理器芯片主要參與者包括龍芯、兆芯、飛騰、海光、申威和華為等。主板：主板又叫主機(jī)板、系統(tǒng)板或母板，是微機(jī)系統(tǒng)中最重要的部件。內(nèi)存儲(chǔ)器：簡稱內(nèi)存，用來存放當(dāng)前正在使用的數(shù)據(jù)和程序。按照內(nèi)存的性能和特點(diǎn)，內(nèi)存分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）、隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）和高速緩沖存儲(chǔ)器（CacheMemory）。通常所說的內(nèi)存大小就是指RAM的大小，存儲(chǔ)單位及換算關(guān)系如圖所示。硬盤存儲(chǔ)器：硬盤是計(jì)算機(jī)上重要的存儲(chǔ)設(shè)備，可以將一個(gè)物理硬盤分區(qū)，分為C盤、D盤、E盤等若干個(gè)邏輯硬盤。硬盤最主要的參數(shù)是存儲(chǔ)容量，硬盤容量計(jì)算公式為：存儲(chǔ)容量=磁頭數(shù)×磁道（柱面）數(shù)×每道扇區(qū)數(shù)×每扇區(qū)字節(jié)數(shù)。硬盤的另一個(gè)重要參數(shù)是轉(zhuǎn)速，它是指硬盤盤片在一分鐘內(nèi)完成的最大轉(zhuǎn)數(shù)，用RPM（轉(zhuǎn)/分）表示。硬盤分為固態(tài)硬盤、機(jī)械硬盤、混合硬盤等。顯卡：全稱為顯示接口卡，又稱顯示適配器，也是通常所說的圖形加速卡。顯卡是連接顯示器和主板的重要元件。按顯卡在主機(jī)中存在的形式分為獨(dú)立顯卡（安裝在主板的擴(kuò)展槽中）和集成顯卡（集成在主板上）。聲卡：是多媒體計(jì)算機(jī)最基本的部件之一，是連接主機(jī)和音箱的接口電路，是實(shí)現(xiàn)聲波和數(shù)字信號(hào)相互轉(zhuǎn)換的一種硬件。知識(shí)的講解：微機(jī)的性能指標(biāo)主頻：微機(jī)CPU的時(shí)鐘頻率。以MHz、GHz為單位。字長：是指微機(jī)能直接處理的二進(jìn)制信息的位數(shù)。運(yùn)算速度：指微機(jī)每秒鐘所能執(zhí)行的指令條數(shù)，其單位為MIPS（百萬條指令/秒）教學(xué)方思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題認(rèn)識(shí)與使用計(jì)算機(jī)上課地點(diǎn)學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的外觀組成和主機(jī)內(nèi)各組成部件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)也有了初步了解。教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成計(jì)算機(jī)的工作原理使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成了解計(jì)算機(jī)的工作原理會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)了解國產(chǎn)操作系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成計(jì)算機(jī)的工作原理日常維護(hù)計(jì)算機(jī)的方法計(jì)算機(jī)病毒教學(xué)難點(diǎn)深刻理解計(jì)算機(jī)的工作原理預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒和殺毒課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們基于上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，說說自己認(rèn)為計(jì)算機(jī)有哪些部件或部分組成。知識(shí)點(diǎn)講解1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，相輔相成，共同完成處理任務(wù)，二者缺一不可硬件系統(tǒng)：組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種物理設(shè)備的總稱，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5大部件。計(jì)算機(jī)中將運(yùn)算器和控制器集成在一起構(gòu)成中央處理單元（CPUCPU和內(nèi)存儲(chǔ)器軟件系統(tǒng)：為了運(yùn)行、管理和維護(hù)計(jì)算機(jī)而編寫的各種程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)文檔的總稱。程序是計(jì)算任務(wù)的處理對(duì)象和處理規(guī)則的描述；文檔是為了便于了解程序所需的闡明性資料。軟件是用戶與硬件之間的接口界面，用戶主要是通過軟件與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)層次關(guān)系如圖所示。通常將不裝備任何軟件的計(jì)算機(jī)稱為“裸機(jī)”。軟件由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件組成。應(yīng)用軟件是為了某種特定的用途而被開發(fā)的軟件。它可以是一個(gè)特定的程序（如IE瀏覽器），也可以是一組功能聯(lián)系緊密、互相協(xié)作的程序的集合（如微軟的Office、金山的WPSOffice）。系統(tǒng)軟件負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各種獨(dú)立的硬件，使它們可以協(xié)調(diào)工作，同時(shí)使計(jì)算機(jī)使用者和其他軟件不需要顧及底層每個(gè)硬件是如何工作的。操作系統(tǒng)是最重要的系統(tǒng)軟件，常見的操作系統(tǒng)有DOS操作系統(tǒng)、Windows操作系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)工作原理現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)之父”馮·諾依曼：美籍匈牙利數(shù)學(xué)家，因?yàn)樽缘谝慌_(tái)計(jì)算機(jī)誕生以來，雖然計(jì)算機(jī)在性能指標(biāo)、運(yùn)算速度、工作方式、應(yīng)用曼機(jī)。曼機(jī)的主要特點(diǎn)3點(diǎn)：計(jì)算機(jī)應(yīng)由5個(gè)基本部分組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。程序和數(shù)據(jù)以同等地位存放在存儲(chǔ)器中，并要按地址尋訪。程序和數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示。各種類型的信息（數(shù)值、文字、聲音和圖像等）只有轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制編碼的形式，才能在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行處理。哪怕你移動(dòng)一下鼠標(biāo)，按一下鍵盤，你的每一個(gè)動(dòng)作最后到了CPU中也就只是0和1了。二進(jìn)制數(shù)只有“0”和“1”兩個(gè)基本符號(hào)。工作請(qǐng)同學(xué)說說查詢到的信創(chuàng)和信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)知識(shí)，說說查詢到的國產(chǎn)操作系統(tǒng)現(xiàn)狀。知識(shí)點(diǎn)講解國產(chǎn)操作系統(tǒng)國產(chǎn)操作系統(tǒng)多為基于Linux內(nèi)核開發(fā)的操作系統(tǒng)。目前國產(chǎn)操作系統(tǒng)的典型代表有統(tǒng)信操作系統(tǒng)（統(tǒng)信UOS）、銀河麒麟操作系統(tǒng)（Kylinos）、深度（Deepin）、普華（I-softOS）、一銘操作系統(tǒng)、中科方德桌面操作系統(tǒng)、openEuler等。統(tǒng)信操作系統(tǒng)。公司打造，包括統(tǒng)信桌面操作系統(tǒng)和統(tǒng)信服務(wù)器操作系統(tǒng)。統(tǒng)信桌面操作系統(tǒng)V20分家庭版、教育版、社區(qū)版和專業(yè)版及專業(yè)設(shè)備操作系統(tǒng)。麒麟操作系統(tǒng)。是一款國產(chǎn)操作系統(tǒng)，由麒麟軟件技術(shù)有限公司打造。銀河麒麟桌面操作系統(tǒng)V10是一款面向桌面應(yīng)用的圖形化桌面操作系統(tǒng)，其提供了強(qiáng)大的跨平臺(tái)應(yīng)用部署能力、良好的軟硬件適配能力，能全面滿足日常桌面辦公和項(xiàng)目開發(fā)需要。計(jì)算機(jī)病毒的防治計(jì)算機(jī)病毒是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。計(jì)算機(jī)病毒具有非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性和可觸發(fā)性等特點(diǎn)。目前計(jì)算機(jī)病毒的破壞力越來越強(qiáng)，因此做好計(jì)算機(jī)病毒的檢測(cè)、清除及預(yù)防工作具有非常重要的意義。認(rèn)識(shí)和使用鍵盤【Ctrl】鍵：一般與其他鍵一起使用，比如按【Ctrl+A】組合鍵全選，按【Ctrl+S】組合鍵保存文件，按【Ctrl+N】組合鍵新建文件等?！維hift】鍵。又稱上擋鍵，在輸入鍵上面的字符時(shí)使用。比如“；”和“：”在一個(gè)鍵上，當(dāng)按下【Shift+：】時(shí)，輸入“：”，否則輸入“；”?！続lt】鍵。與其他鍵一起使用，比如按【Alt+F9】組合鍵實(shí)現(xiàn)域結(jié)果和域代碼切換，按【Alt+PrScrn】組合鍵實(shí)現(xiàn)復(fù)制當(dāng)前窗口?！綪rScrn】鍵：用于復(fù)制整個(gè)屏幕。【CapsLock】鍵。實(shí)現(xiàn)輸入大小寫字母狀態(tài)切換，有相應(yīng)指示燈顯示狀態(tài)。【NumLock】鍵。數(shù)字小鍵盤的數(shù)字鍵和功能鍵切換，有相應(yīng)指示燈顯示狀態(tài)?！綟1】～【F12】鍵。結(jié)合軟件使用，比如Windows下【F2】是文件重命名快捷鍵。WPS表格下【F4】可重復(fù)上一次操作，【F8】可顯示公式中選中部分的值?！綢nsert】鍵。插入和改寫狀態(tài)切換。【Delete】鍵。刪除插入點(diǎn)后面的字符?！綛ackSpace】鍵。刪除插入點(diǎn)前面的字符。【Home】、【End】、【PageUp】和【PageDn】鍵。插入點(diǎn)移到行首、行尾、上一頁和下一頁。教學(xué)方思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題Windows10的使用上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前都有操作計(jì)算機(jī)的經(jīng)歷，對(duì)Windows操作系統(tǒng)也很熟悉，但這種熟悉大多同學(xué)只是經(jīng)常見到，但真正的使用計(jì)算機(jī)處理現(xiàn)實(shí)中的問題還是不熟練的，雖然也經(jīng)常用鍵盤，但對(duì)鍵盤上一些特殊鍵的使用也是很局限的，對(duì)在Windows下處理更復(fù)雜的問題，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說還是很困難的。教學(xué)內(nèi)容管理文件和文件夾使用控制面板日常維護(hù)計(jì)算機(jī)使用Windows10的附件教學(xué)目標(biāo)會(huì)對(duì)文件或文件夾進(jìn)行常用操作：查看、新建、復(fù)制、移動(dòng)、重命名、刪除、壓縮等會(huì)通過控制面板管理計(jì)算機(jī)的軟硬件資源：設(shè)置系統(tǒng)時(shí)間、安裝和卸載程序、查看和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接屬性等會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)操作：清理臨時(shí)文件和垃圾文件、磁盤檢查、清理和碎片整理等了解Windows10的附件：計(jì)算器、記事本、畫圖等教學(xué)重點(diǎn)管理文件和文件夾控制面板的使用日常維護(hù)計(jì)算機(jī)操作教學(xué)難點(diǎn)能靈活通過控制面板對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬件資源教學(xué)管理能正確進(jìn)行日常維護(hù)計(jì)算機(jī)操作課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們按教材任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)2-1設(shè)置個(gè)性化工作環(huán)境知識(shí)點(diǎn)講解Windows10的桌面和窗口Windows10的桌面由桌面背景、桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄等元素組成。由文字和圖片組成，分常用圖標(biāo)和快捷方式圖標(biāo)兩類。任務(wù)欄包括【開始】按鈕、搜索欄、任務(wù)視窗、快速啟動(dòng)區(qū)、系統(tǒng)圖標(biāo)顯示區(qū)和【顯示桌面】按鈕。請(qǐng)同學(xué)們按教材任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)2-2管理文件夾和文件知識(shí)點(diǎn)講解文件、文件夾和文件系統(tǒng)文件是操作系統(tǒng)存取磁盤信息的基本單位，是磁盤上存儲(chǔ)信息的集合。文件可以是文字、圖片、影片或一個(gè)應(yīng)用程序等，每個(gè)文件都有唯一名稱，文件名格式為“主文件名.擴(kuò)展名（類型名）”。不同類型文件擴(kuò)展名不同，圖標(biāo)不同，比如“.txt”為文本文件。文件夾是存放文件的“容器”。文件夾和文件一樣，都有自己的名字，一個(gè)文件夾中不可以有完全相同的文件名。路徑是文件在文件夾樹中的位置。路徑有絕對(duì)路徑和相對(duì)路徑之分。在地址欄的空白處單擊，地址欄即刻顯示選中對(duì)象的絕對(duì)路徑。文件夾和文件常見操作文件和文件夾常見操作包括新建、打開、刪除、重命名、復(fù)制和移動(dòng)、設(shè)置屬性、設(shè)置文件擴(kuò)展名是否顯示、設(shè)置隱藏的文件或文件夾是否顯示等。刪除分為邏輯刪除和物理刪除兩種。邏輯刪除的文件夾和文件并沒有從磁盤中真正刪除，它們存放在磁盤的特定區(qū)域，即回收站中，在需要的時(shí)候可以恢復(fù)；而物理刪除是文件夾和文件真正從磁盤中刪除了，不可再恢復(fù)?；厥照臼潜４姹粍h除的文件夾或文件的中轉(zhuǎn)站，一般從硬盤中刪除文件夾、文件、快捷方式等項(xiàng)目時(shí)，其被放入回收站中，它們?nèi)匀徽加糜脖P空間并可以被恢復(fù)到原來的位置。請(qǐng)同學(xué)們按教材任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)2-3使用控制面板用戶可以根據(jù)實(shí)際需要配置系統(tǒng)環(huán)境，例如設(shè)置顯示屬性、設(shè)置鍵盤和鼠標(biāo)屬性、設(shè)置日期和時(shí)間屬性、設(shè)置輸入法、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接屬性等。配置系統(tǒng)環(huán)境一般通過控制面板完成，方法是打開【控制面板】窗口，單擊某個(gè)選項(xiàng)，打開對(duì)應(yīng)窗口進(jìn)行設(shè)置。請(qǐng)同學(xué)們按教材任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)2-4日常維護(hù)計(jì)算機(jī)知識(shí)點(diǎn)講解磁盤清理。是清理垃圾文件，釋放磁盤空間。垃圾文件包括日志文件、*.tmp臨時(shí)文件、*.old舊文件（即之前系統(tǒng)文件）、*.bak備份文件等，還有各種應(yīng)用程序臨時(shí)緩存的垃圾文件，包括軟件安裝過程中產(chǎn)生的臨時(shí)文件，以及壓縮工具臨時(shí)存放的解壓文件等，還有上網(wǎng)留下的網(wǎng)頁緩存文件、歷史記錄等。磁盤檢查。磁盤在使用過程中，由于非正常關(guān)機(jī)，大量的文件刪除、移動(dòng)等操作，對(duì)磁盤造成一定的損壞，有時(shí)產(chǎn)生一些文件錯(cuò)誤，影響磁盤的正常使用，甚至造成系統(tǒng)緩慢，頻繁死機(jī)。使用Windows10系統(tǒng)提供的“磁盤檢查”工具，可以檢查磁盤中損壞的部分，并對(duì)文件系統(tǒng)的損壞加以修復(fù)。請(qǐng)同學(xué)們按教材任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)2-6使用Windows10的附件知識(shí)點(diǎn)講解Windows10提供了一些實(shí)用的小程序，如便箋、畫圖、計(jì)算器、記事本、錄音機(jī)等，這些程序被統(tǒng)稱為附件，用戶可使用它們完成相應(yīng)的工作。1、畫圖。畫圖是Windows10自帶的一個(gè)圖像繪制和編輯工具，用戶可以使用它繪制簡單的圖像，或?qū)D片進(jìn)行簡單的編輯處理。2、計(jì)算器。計(jì)算器有標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、程序員、日期計(jì)算等模式，用戶可以根據(jù)需要選擇特定的模式進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算器還有轉(zhuǎn)換器功能，實(shí)現(xiàn)貨幣、容量、長度、重量、溫度等不同單位間的轉(zhuǎn)換計(jì)算。3、記事本。記事本是經(jīng)常被用到的一款Windows10系統(tǒng)自帶的純文本編輯軟件，利用它可以查看、編輯和搜索純文本文檔與源代碼文件。4、截圖工具。截圖工具是Windows10中自帶的一款用于截取屏幕圖像的工具，選擇合適的模式再結(jié)合延遲設(shè)置，可以將屏幕中的指定區(qū)域、特定窗口截取為圖片，然后可以保存為文件，也可以直接復(fù)制到其他程序中。提示：可以按鍵盤上的【PrintScreen】鍵或【Alt+PrintScreen】組合鍵復(fù)制當(dāng)前窗口或屏幕。5、錄音機(jī)。錄音機(jī)可以錄制聲音，并可將錄制的聲音作為音頻文件保存在計(jì)算機(jī)中。使用錄音機(jī)應(yīng)確保計(jì)算機(jī)上裝有聲卡和揚(yáng)聲器，還要有麥克風(fēng)或其他音頻輸入設(shè)備。教學(xué)方思

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS文字制作個(gè)人簡歷（1）上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生在入學(xué)前都學(xué)習(xí)過辦公軟件，但主要為應(yīng)對(duì)考試，現(xiàn)在是升入高職后再次學(xué)習(xí)，而且高職畢業(yè)后，大部分同學(xué)要就業(yè)，因此無論是從學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)，還是教師的教學(xué)目標(biāo)，基本都是要求真正解決實(shí)際問題，提高作業(yè)和工作效率，希望在以前的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大的提升，畢業(yè)入職后更有優(yōu)勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3-1新建和保存WPS文字文檔任務(wù)3-2排版“自薦信”頁面任務(wù)3-3制作“個(gè)人簡歷表格”教學(xué)目標(biāo)（1）能熟練完成WPS文字文檔創(chuàng)建、打開、保存、打印、關(guān)閉等操作。（2）能熟練設(shè)置字體和段落格式及頁面設(shè)置。（3）能熟練運(yùn)用格式刷工具進(jìn)行排版。（4）能在WPS文字中熟練編輯表格教學(xué)重點(diǎn)WPS文字字符格式設(shè)置WPS文字段落格式設(shè)置WPS中插入和編輯表格教學(xué)難點(diǎn)改變固有習(xí)慣，能用命令完成的不要手工完成基于實(shí)踐工作需求編輯和美化表格課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-1新建和保存WPS文字文檔二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：WPS文字工作界面WPS文字文字工作界面主要包括標(biāo)簽欄、功能區(qū)、編輯區(qū)、導(dǎo)航窗格、任務(wù)窗格、WPS文字狀態(tài)欄等部分。功能區(qū)：包括功能區(qū)選項(xiàng)卡、文件菜單、快速訪問工具欄、快速搜索框和協(xié)作狀WPS文字態(tài)區(qū)等。狀態(tài)欄：WPS文字顯示文檔狀態(tài)和提供視圖控制，文檔狀態(tài)包括當(dāng)前插入點(diǎn)所在頁、當(dāng)前WPS文字文檔總頁數(shù)、文檔字?jǐn)?shù)等信息。視圖控制用于實(shí)現(xiàn)切換文檔顯示模式，視圖按鈕包括WPS文字護(hù)眼模式、頁面視圖、大綱、閱讀版式、Web版式和寫作模式等。導(dǎo)航窗格：在【視圖】選項(xiàng)卡中，單擊【導(dǎo)航窗格】按鈕，可打開或關(guān)閉導(dǎo)航窗WPS文字格，選中或取消選中【任務(wù)窗格】復(fù)選框，可使任務(wù)窗格顯示或消失。WPS文字文檔基本操作：文檔基本操作主要包括新建、保存、關(guān)閉、打印等，許多文件操作有相應(yīng)的快捷鍵。請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-2排版“自薦信”頁面。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、輸入和編輯文本【Ctrl+Shift】：各種輸入法之間切換。【Ctrl+空格】：中英文輸入法切換?！綜trl+.】：中英文標(biāo)點(diǎn)切換。將鼠標(biāo)指針移至段落左側(cè)，單擊選中當(dāng)前行，雙擊選中當(dāng)前段落，三擊或按【Ctrl+A】組合鍵全選文檔。編輯文本時(shí)，對(duì)誤操作可撤銷或者恢復(fù)，按【Ctrl+Z】組合鍵或者單擊【快速訪問工具欄】中的按鈕撤銷最近的操作，按【Ctrl+Y】組合鍵可恢復(fù)最近的撤銷操作。2、格式刷的使用格式刷是一個(gè)格式復(fù)制工具，單擊格式刷按鈕只能復(fù)制一次格式，雙擊格式刷按鈕可多次復(fù)制格式，直至按【Esc】鍵或再次單擊格式刷按鈕停止復(fù)制格式，鼠標(biāo)指針恢復(fù)正常。3、文字格式設(shè)置選中要設(shè)置格式的文本，單擊【開始】選項(xiàng)卡中關(guān)于字體設(shè)置的按鈕，或者單擊【字體】對(duì)話框啟動(dòng)器按鈕，打開【字體】對(duì)話框，在【字符間距】選項(xiàng)卡中可以設(shè)置字符縮放比例、間距加寬或緊縮、字符位置上升或下降等文字格式，也可以利用格式刷快速設(shè)置文字格式。4、段落格式設(shè)置設(shè)置段落格式包括設(shè)置文本對(duì)齊方式、增加或減少整個(gè)段落的左右縮進(jìn)量、首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)、段前間距、段后間距、行間距等。拖動(dòng)水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)志可設(shè)置首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)、左縮進(jìn)和右縮進(jìn)。請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元3練一練”的“練一練3-1（用格式刷復(fù)制格式練習(xí)）"、“練一練3-2（字符格式設(shè)置練習(xí)）”和“練一練3-3（段落格式設(shè)置練習(xí)）”練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-3制作“個(gè)人簡歷表格”。知識(shí)點(diǎn)講解1、分頁單擊【插入】→WPS文字【分頁】按鈕，WPS文字在插入點(diǎn)位置插入一個(gè)分頁符，且將插入點(diǎn)開始WPS文字的內(nèi)容移至下一頁。單擊【空白頁】按鈕，在插入點(diǎn)前面插入一個(gè)空白頁。2、插入和編輯表格插入表格方法1：單擊【插入】→【表格】下拉按鈕展開命令列表，移動(dòng)鼠標(biāo)選擇，此方法最多可創(chuàng)建8行24列表格。方法2：單擊【表格】下拉列表中的【插入表格】命令，打開【插入表格】對(duì)話框，在【列數(shù)】和【行數(shù)】框中輸入數(shù)值，單擊【確定】按鈕，在文檔中插入表格。方法3：【繪制表格】工具結(jié)合【擦除】工具創(chuàng)建表格。表格操作選中表格。單擊表格左上角的“表格移動(dòng)控點(diǎn)”圖標(biāo)選中表格。移動(dòng)表格。將鼠標(biāo)指針移到“表格移動(dòng)控點(diǎn)”圖標(biāo)處，按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)可以移動(dòng)表格?？s放表格。將鼠標(biāo)指針移到表格右下角，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)縮放表格。表格居中。選中表格后單擊【開始】→【居中對(duì)齊】按鈕，使表格相對(duì)于頁面居中。拆分表格。將光標(biāo)定位到要拆分成新表格的第一行任意單元格中，【表格工具】→【拆分表格】按鈕，可選擇按行或按列將表格拆分為兩個(gè)表格。刪除表格中內(nèi)容。選中表格后按【Delete】鍵刪除表格中的內(nèi)容。刪除表格。選中表格后按【Backspace】鍵，或者右擊表格，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除表格】命令可刪除表格。編輯表格設(shè)置邊框和底紋美化表格。選中要設(shè)置邊框和底紋的區(qū)域，打開【邊框和底紋】對(duì)話框，在【邊框】選項(xiàng)卡中設(shè)置邊框，在【底紋】選項(xiàng)卡中設(shè)置底紋。教學(xué)方思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS文字制作個(gè)人簡歷（2）上課地點(diǎn)學(xué)情分析前面學(xué)習(xí)了字符和段落格式設(shè)置、表格操作，同學(xué)們已經(jīng)有了一定的WPS文字操作經(jīng)驗(yàn)，但想控制對(duì)象到合適的位置，使整體協(xié)調(diào)美觀，制作出漂亮的小報(bào)、宣傳頁等作品，還是沒有經(jīng)驗(yàn)，還需要專業(yè)訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3-4制作“個(gè)人簡歷封面”教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)插入和編輯圖形、圖片插入和編輯藝術(shù)字插入和編輯文本框教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用設(shè)置對(duì)象格式功能，對(duì)圖片、圖形、藝術(shù)字和文本框等進(jìn)行美化課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-4制作“個(gè)人簡歷封面”二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、插入和編輯圖形WPS文字中包括線條、矩形、基本形狀、箭頭總匯、公式形狀、流程圖、星與旗幟、標(biāo)注等8類自選圖形。繪制圖形在【形狀】命令列表中選擇【橢圓】按鈕，按住【Shift】鍵拖動(dòng)可以繪制圓；選擇【矩形】，按住【Shift】鍵拖動(dòng)可以繪制正方形；選擇【直線】，按住【Shift】鍵拖動(dòng)可以繪制水平或垂直線條。（2）設(shè)置圖形格式選中圖形，右擊在彈出快捷菜單，選擇【設(shè)置對(duì)象格式】，彈出【屬性】窗格，通過【填充與線條】和【效果】設(shè)置圖形格式。（3）排列圖形插入多個(gè)圖形后，為了美觀協(xié)調(diào)可以使用【繪圖工具】中的按鈕排列圖形，如圖所示。單擊【環(huán)繞】下拉按鈕展開命令列表可調(diào)整圖形環(huán)繞方式。單擊【上移一層】和【下移一層】下拉按鈕展開命令列表可調(diào)整圖形圖層。單擊【選擇窗格】按鈕，打開【選擇窗格】任務(wù)窗格，可以查看當(dāng)前頁面有哪些對(duì)象及對(duì)象的名稱。單擊【對(duì)齊】下拉按鈕展開命令列表，如圖所示，可以快速對(duì)齊圖形。選中多個(gè)圖形，單擊【組合】下拉按鈕展開命令列表可以將多個(gè)圖形組合為一個(gè)圖形，進(jìn)行整體調(diào)整位置和大小等操作。單擊【旋轉(zhuǎn)】下拉按鈕展開命令列表，可以旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)所選對(duì)象。插入和編輯藝術(shù)字藝術(shù)字是一種包含特殊文本效果的繪圖對(duì)象，位于一個(gè)無邊框的文本框中。單擊【插入】→【藝術(shù)字】下拉按鈕展開命令面板，選擇一種樣式后插入藝術(shù)字，默認(rèn)文字“請(qǐng)?jiān)诖朔胖媚奈淖帧?，修改默認(rèn)文字即可。插入和編輯圖片右擊圖片，彈出快捷菜單，選擇【設(shè)置對(duì)象格式】命令，彈出【屬性】任務(wù)窗格設(shè)置圖片格式。另外選中圖片，在功能區(qū)中會(huì)出現(xiàn)【圖片工具】選項(xiàng)卡，【圖片工具】選項(xiàng)卡中可以設(shè)置圖片格式。單擊【顏色】下拉按鈕展開命令列表，可調(diào)整圖片效果，單擊【裁剪】下拉按鈕展開命令列表，可更改圖片形狀和大小?！经h(huán)繞】下拉列表，插入圖片后，默認(rèn)環(huán)繞方式為【嵌入型】，不能靈活移動(dòng)圖片，更改為【上下型環(huán)繞】或【四周型環(huán)繞】后可靈活移動(dòng)圖片。插入和編輯文本框文本框分為橫向和豎向兩類。單擊【插入】→【文本框】下拉按鈕展開命令列表，選擇【橫向】或者【豎向】命令，鼠標(biāo)指針變?yōu)椤笆弊中螤?，拖?dòng)鼠標(biāo)繪制出文本框，然后在文本框中輸入文本?？梢詫⒁延形谋咎砑拥轿谋究蛑?。選中文本，單擊【插入】→【文本框】按鈕，在下拉列表中選擇【橫向】命令后選中的文本會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)橫向文本框中，選擇【豎向】命令后選中的文本會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)豎排文本框中。插入和編輯智能圖形智能圖形是信息和觀點(diǎn)的視覺表示形式。單擊【插入】→【智能圖形】按鈕，打開【智能圖形】對(duì)話框，選擇一種圖形，單擊【確定】按鈕即可插入智能圖形。選中智能圖形，在功能區(qū)中會(huì)出現(xiàn)【設(shè)計(jì)】和【格式】選項(xiàng)卡，可設(shè)置智能圖形格式，智能圖形中每個(gè)元素的格式設(shè)置方法，與普通圖形和文本框格式設(shè)置方法類似。請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元3練一練”的“練一練3-4（插入和編輯圖形練習(xí)）”、“練一練3-5（插入和編輯藝術(shù)字練習(xí)）”、“練一練3-6（插入和編輯圖片練習(xí)）”、“練一練3-7（插入智能圖形練習(xí)）”練習(xí)。四、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-5打印和保存文檔五、知識(shí)點(diǎn)講解1、打印預(yù)覽文檔在正式打印前先預(yù)覽文檔。單擊【快速訪問工具欄】→【打印預(yù)覽】按鈕，或者單擊【文件】→【打印】→【打印預(yù)覽】命令，打開【打印預(yù)覽】窗口，顯示預(yù)覽效果，拖動(dòng)右下角【顯示比例】滑塊可以調(diào)整顯示大小。單擊【下一頁】按鈕或【上一頁】按鈕翻頁。單擊按鈕，退出打印預(yù)覽，可繼續(xù)對(duì)文檔進(jìn)行編輯。2.打印文檔打印前還需要再做一些設(shè)置，單擊【快速訪問工具欄】→【打印】按鈕，在彈出的對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置?！卷撁娣秶恐小救俊坑糜诖蛴∷许摚井?dāng)前頁】用于打印當(dāng)前頁面，【所選內(nèi)容】用于打印選定區(qū)域，【頁碼范圍】用于自定義打印范圍。選擇【頁碼范圍】后需要在文本框中設(shè)置打印的頁碼。【雙面打印】：選中，可選擇雙面打印?！痉輸?shù)】：設(shè)置打印份數(shù)?！静⒋蚝涂s放】：可選擇每頁打印的版數(shù)，可以把幾頁縮小打印到一張紙上。教學(xué)方思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS文字排版畢業(yè)論文（1）上課地點(diǎn)學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)可以制作簡單的小報(bào)，或者一般的宣傳頁，具備了一定的用辦公軟件實(shí)現(xiàn)圖文混排的能力，文檔處理的另外一個(gè)重要的使用領(lǐng)域是長文檔排版，工作中通常會(huì)做標(biāo)書、制度匯編、研究報(bào)告或調(diào)研報(bào)告等，都需要按一定的格式排版，這方面學(xué)生們還是欠缺的。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3-7頁面設(shè)置任務(wù)3-8排版論文主體任務(wù)3-9插入目錄教學(xué)目標(biāo)熟悉論文的結(jié)構(gòu)掌握WPS文字頁面設(shè)置的方法掌握WPS文字樣式的建立、修改和刪除掌握WPS文字中自動(dòng)生成目錄的方法教學(xué)重點(diǎn)熟悉論文結(jié)構(gòu)樣式自動(dòng)生成目錄教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用樣式進(jìn)行排版能靈活運(yùn)用自動(dòng)生成目錄功能插入論文目錄課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-7頁面設(shè)置。二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：頁面設(shè)置頁面設(shè)置主要包括頁邊距、紙張、版式、文檔網(wǎng)格等方面的版面設(shè)置。單擊【頁面布局】→【頁面設(shè)置】對(duì)話框啟動(dòng)器按鈕彈出【頁面設(shè)置】對(duì)話框進(jìn)行頁面設(shè)置，或者在【頁面布局】中進(jìn)行頁面設(shè)置。頁面設(shè)置的內(nèi)容一般包括：頁邊距：指文檔內(nèi)容與紙張邊沿的距離；根據(jù)文檔內(nèi)容和紙張大小調(diào)整頁邊距；內(nèi)容較多時(shí)減小邊距，內(nèi)容較少時(shí)增大邊距。紙張大?。耗J(rèn)A4紙，要根據(jù)情況選擇一種紙張，或自定義紙張的大小紙張方向：默認(rèn)縱向，還可以設(shè)置為橫向版式：通常需要設(shè)置頁眉和頁腳是否奇偶頁不同，是否首頁不同，以及頁眉和頁腳距離邊界的距離分欄：實(shí)現(xiàn)將文字拆分成兩欄或更多欄；默認(rèn)各欄是等寬的，可以自由設(shè)置各欄寬度；分欄時(shí)注意選中文本的范圍。文檔網(wǎng)格：指定每頁有多少行，每行有多少個(gè)字符；在每行前加行號(hào)。三、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-8排版論文主體。四、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、樣式樣式是特定格式（包括文本、段落及其他格式）的集合，用樣式名稱區(qū)分不同的樣式。應(yīng)用樣式可以提高排版效率，且有助于保持整篇文檔的一致性。樣式的種類：內(nèi)置樣式和自定義樣式。修改樣式：在快速樣式列表中要修改的樣式名稱上單擊右鍵，下拉菜單中選擇【修改】，打開【修改樣式】對(duì)話框修改，注意觀察修改前后文檔的變化?！靖鶕?jù)格式設(shè)置創(chuàng)建新樣式】對(duì)話框中各項(xiàng)的含義：【名稱】框：輸入新建樣式名稱，注意盡量取有意義的名稱，并且不能與系統(tǒng)默認(rèn)的樣式同名。【樣式類型】：類型不同應(yīng)用范圍也不同，通常選擇【段落】【樣式基準(zhǔn)】：要?jiǎng)?chuàng)建的樣式與文檔中某個(gè)樣式比較接近，可以將其選擇為【樣式基準(zhǔn)】，新樣式會(huì)繼承選擇樣式的格式，只要稍作修改，就可以創(chuàng)建新的樣式?！竞罄m(xù)段落樣式】：設(shè)置在編輯文檔過程中按【Enter】鍵后，轉(zhuǎn)到下一段落時(shí)自動(dòng)套用的樣式?！靖袷健繀^(qū)域：設(shè)置字體、段落的常用格式，例如，字體、字號(hào)、段落對(duì)齊方式以及行間距等。根據(jù)實(shí)際情況單擊左下角【格式】按鈕，從彈出的列表中選擇要設(shè)置的格式類型，然后在打開的對(duì)話框中進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)置。修改和刪除樣式。對(duì)不滿意的樣式可以修改，或者刪除后重新建立，刪除只能刪除自定義的樣式，不能刪除內(nèi)置的樣式。應(yīng)用樣式方法1：移動(dòng)插入點(diǎn)，然后在【快速樣式列表】中要應(yīng)用的樣式方法2：用格式刷復(fù)制樣式五、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中實(shí)施任務(wù)步驟，完成任務(wù)3-9插入目錄。六、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1、插入目錄目錄：目錄的作用是列出文檔中的各級(jí)標(biāo)題及其所在的頁碼。插入目錄的實(shí)質(zhì)：提取文檔中使用了指定樣式的文本。因此要在目錄中出現(xiàn)哪些文字，就要在文檔中的這些文字上使用樣式?！静迦肽夸洝繉?duì)話框中指定【顯示級(jí)別】、格式、前導(dǎo)符等。插入文件對(duì)象【插入】→【對(duì)象】→【文件中的對(duì)象】可以實(shí)現(xiàn)將一個(gè)文件中的內(nèi)容插入到當(dāng)前文件中，和當(dāng)前文件的其他部分一樣進(jìn)行編輯。用【插入】→【對(duì)象】→【對(duì)象】插入的對(duì)象，雙擊后可在原軟件下編輯，但編輯僅影響當(dāng)前文件，對(duì)原文件也不影響。七、請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元3練一練”的“練一練3-8（插入目錄練習(xí)）練習(xí)）”。教學(xué)方思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS文字排版畢業(yè)論文（2）上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生們通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們見識(shí)了瞬間生成目錄和更新目錄的方法，大多學(xué)生不僅掌握了自動(dòng)生成目錄的方法，而且對(duì)信息技術(shù)課程的興趣更濃厚，少部分同學(xué)已經(jīng)可以老師簡單提示一下，即可自己根據(jù)教材中的實(shí)施步驟獨(dú)立完成任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3-10插入“畢業(yè)論文封面”任務(wù)3-11設(shè)置頁眉和頁腳教學(xué)目標(biāo)能區(qū)分分頁和分節(jié)的區(qū)別掌握分節(jié)的方法會(huì)根據(jù)需求在文檔的不同部分插入不同的頁眉和頁腳教學(xué)重點(diǎn)對(duì)文檔合理分節(jié)設(shè)置頁眉和頁腳教學(xué)難點(diǎn)會(huì)根據(jù)需要插入不同的分節(jié)符能根據(jù)需要在不同部分插入不同的頁眉或頁腳課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟，完成任務(wù)3-10插入“畢業(yè)論文封面”。提示：【插入】→【對(duì)象】→【文件中的文字】可以實(shí)現(xiàn)在不對(duì)口被插入對(duì)象文件的情況下，將文件中的文字讀出來，插入到當(dāng)前文件的位置，在實(shí)現(xiàn)文件合并時(shí)使用比較方便。二、請(qǐng)同學(xué)們按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟，完成任務(wù)3-11設(shè)置頁眉和頁腳。要求：①封面沒有頁眉和頁腳。②目錄頁眉為“目錄”，格式為“宋體、五號(hào)、居中、有下畫線”，頁腳為羅馬數(shù)字格式頁碼，從“i”開始編碼。③論文主體的頁眉為“山西職業(yè)技術(shù)畢業(yè)論文”，格式為“宋體、五號(hào)、居中、有下劃線”。頁腳為阿拉伯?dāng)?shù)字格式頁碼，從“1”開始編碼，居中。實(shí)現(xiàn)思路：（1）插入分節(jié)符使封面、目錄、論文主體在不同的節(jié)中。（2）根據(jù)情況取消或保留【與上一節(jié)相同】提示信息。（3）插入頁碼時(shí)分兩步完成，第一步設(shè)置頁碼格式，第二步插入頁碼。（4）頁眉文字下有線或沒線，實(shí)質(zhì)是文字所在段落有下畫線或沒有下畫線，在【邊框和底紋】對(duì)話框中進(jìn)行更改。三、知識(shí)點(diǎn)講解1、分節(jié)“節(jié)”是文檔頁面設(shè)置的基本單位，對(duì)于新建的文檔，默認(rèn)整個(gè)文檔為一節(jié)，同一節(jié)內(nèi)各頁的格式完全相同，插入分節(jié)符可以將文檔分成多個(gè)節(jié)，為每節(jié)設(shè)置各自的格式，且不會(huì)影響其他節(jié)的格式設(shè)置。文檔頁面設(shè)置包括頁邊距、紙張、版式和文檔網(wǎng)格等。單擊【頁面布局】→【分隔符】下拉按鈕展開命令列表，分節(jié)符有4種類型?！鞠乱豁摲止?jié)符】：插入分節(jié)符并在下一頁上開始新節(jié)?！具B續(xù)分節(jié)符】：插入分節(jié)符并在同一頁上開始新節(jié)?！九紨?shù)頁分節(jié)符】：插入分節(jié)符并在下一偶數(shù)頁開始新節(jié)?！酒鏀?shù)頁分節(jié)符】：插入分節(jié)符并在下一奇數(shù)頁開始新節(jié)。單擊【章節(jié)】→【章節(jié)導(dǎo)航】按鈕，彈出【章節(jié)】任務(wù)窗格，可以看到文檔中的分節(jié)情況，如圖3-123所示?？梢詫?duì)節(jié)進(jìn)行新增、合并、刪除和重命名操作。2、設(shè)置頁眉和頁腳頁眉出現(xiàn)在頁面頂端，內(nèi)容一般為章標(biāo)題、文檔標(biāo)題和公司標(biāo)志等。頁腳出現(xiàn)在頁面的底端，內(nèi)容一般為頁碼。（1）插入頁眉和頁腳。單擊【插入】→【頁眉頁腳】，或單擊【章節(jié)】→【頁眉頁腳】，或在頁眉（或頁腳）位置雙擊可進(jìn)入頁眉頁腳編輯區(qū)域，同時(shí)在功能區(qū)顯示【頁眉頁腳】選項(xiàng)卡，如圖所示，插入頁眉（或頁腳）內(nèi)容。單擊【同前節(jié)】按鈕可使頁眉或頁腳的“與上一節(jié)相同”提示信息顯示或消失。若【同前節(jié)】按鈕處于選中狀態(tài)，“與上一節(jié)相同”提示信息顯示，編輯當(dāng)前節(jié)的頁眉或頁腳，上一節(jié)的頁眉和頁腳跟著改變。若【同前節(jié)】按鈕不處于選中狀態(tài)，“與上一節(jié)相同”提示信息消失，編輯當(dāng)前節(jié)的頁眉或頁腳，上一節(jié)的頁眉和頁腳不變。（2）設(shè)置奇偶頁頁眉和頁腳不同。選中【章節(jié)】→【奇偶頁不同】復(fù)選框，或單擊【頁眉頁腳】→【頁眉頁腳選項(xiàng)】按鈕，打開【頁眉/頁腳設(shè)置】對(duì)話框，選擇【奇偶頁不同】復(fù)選框，然后可設(shè)置奇偶頁頁眉和頁腳不同。（3）刪除頁眉或頁腳。單擊【頁眉】下拉按鈕展開命令列表，選擇【刪除頁眉】命令可刪除頁眉。單擊【頁腳】下拉按鈕展開命令列表，選擇【刪除頁腳】命令可刪除頁腳。（4）刪除頁碼。單擊【頁碼】下拉按鈕展開命令列表，選擇【刪除頁碼】，可快速刪除頁碼。（4）退出頁眉或頁腳設(shè)置。在頁眉或頁腳區(qū)域外任意位置單擊，或單擊【頁眉頁腳】→【關(guān)閉】按鈕，可退出頁眉或頁腳設(shè)置。3、插入頁碼（1）插入頁碼。單擊【頁碼】下拉按鈕展開命令列表，選擇一種樣式即可在當(dāng)前位置插入頁碼?；蛘邌螕繇撁蓟蝽撃_位置的【插入頁碼】按鈕，在彈出的【樣式】對(duì)話框中選擇一種編號(hào)，在【應(yīng)用范圍】區(qū)選擇應(yīng)用范圍，單擊【確定】即可在當(dāng)前位置插入頁碼。（2）更改頁碼編號(hào)。在【重新編號(hào)】下拉按鈕展開命令列表中，選擇要編號(hào)方式，即可更改頁碼編號(hào)。三、請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元3練一練”的“練一練3-9（設(shè)置頁眉頁腳練習(xí)）”練習(xí)。教學(xué)方思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS文字郵件合并上課地點(diǎn)學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，大多學(xué)生已經(jīng)掌握了文檔處理軟件的基本操作，可以完成一般的圖文混排和長文檔排版，但熟練程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要加強(qiáng)練習(xí)。一般學(xué)生不知道文檔處理軟件中有郵件合并功能可以實(shí)現(xiàn)批量制作類似邀請(qǐng)函、錄取通知書等。教學(xué)內(nèi)容案例：制作成績通知單教學(xué)目標(biāo)能靈活運(yùn)用文檔處理軟件的郵件合并功能，批量生成成績通知單，進(jìn)而會(huì)批量制作聽課證、錄取通知書等教學(xué)重點(diǎn)郵件合并教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用郵件合并功能批量生成文檔會(huì)通過插入圖片域，實(shí)現(xiàn)成績通知書中正常顯示照片課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示成績通知單的最終效果提示：批量生成的成績通知單中的信息來自兩個(gè)不同文件兩個(gè)文件分別稱之為主文檔和數(shù)據(jù)源文件（作用分別是主文檔作用和數(shù)據(jù)源作用，文件名可以根據(jù)內(nèi)容命名）先要準(zhǔn)備好做為主文檔和數(shù)據(jù)源的兩個(gè)文件使用文檔處理軟件的郵件合并功能實(shí)現(xiàn)最終結(jié)果根據(jù)教材中的任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)3-11確定數(shù)據(jù)源，效果如圖所示。提示：大多數(shù)情況下，數(shù)據(jù)源文件是提前準(zhǔn)備好的如果是在WPS文字中創(chuàng)建的數(shù)據(jù)源文件，第一行必須是列標(biāo)題行，中間不能有空行。數(shù)據(jù)源文件也可以是WPS表格文件。根據(jù)教材中的任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)3-12建立主文檔，效果如圖所示。提示：先設(shè)置頁面和紙張大小給頁面加邊框，可以為藝術(shù)型邊框可以使用表格布局，完成后將表格設(shè)置為無框線在制作主文檔過程中復(fù)習(xí)和鞏固圖文混排和長文檔排版知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：頁面邊框和頁面顏色用戶可以為文檔設(shè)置頁面顏色、邊框、水印或稿紙等效果。單擊【頁面布局】→【背景】下拉按鈕展開命令列表，選擇需要的顏色，或者選擇【其他背景】彈出下拉菜單，設(shè)置填充圖案、紋理和漸變。單擊【頁面布局】→【頁面邊框】按鈕，彈出【邊框和底紋】對(duì)話框。頁面邊框可以選擇線條形式的邊框，也可以選擇【藝術(shù)型】邊框。根據(jù)教材中的任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)3-13使用郵件合并，效果如圖所示。提示：郵件合并是將數(shù)據(jù)源中每行數(shù)據(jù)插入到主文檔的相應(yīng)位置，是通過在相應(yīng)位置插入合并域?qū)崿F(xiàn)的照片的插入不能直接插入照片域，要先插入“插入圖片”域。插入照片域后要多次用【F9】刷新如果照片文件的路徑用相對(duì)路徑，注意最終輸出的信函文件要和照片在同一個(gè)文件夾中，否則照片不能正常顯示知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：郵件合并通過郵件合并功能可以批量制作錄取通知書、邀請(qǐng)函等，省去重復(fù)工作?！距]件合并】選項(xiàng)卡如圖所示，郵件合并的一般步驟為：①確定數(shù)據(jù)源；②建立主文檔；③打開數(shù)據(jù)源；④插入合并域；⑤查看合并數(shù)據(jù)；⑥合并輸出結(jié)果。教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS表格基礎(chǔ)知識(shí)和輸入數(shù)據(jù)上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生們進(jìn)入高職前或多或少都用過表格處理軟件，或者Excel或者WPS表格，但一般都使用的是最簡單、基本的功能，而且一般都使用的是最笨拙的方法，基本沒有發(fā)現(xiàn)表格處理軟件在提高工作效率方面的先進(jìn)性。需要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)表格處理軟件的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為進(jìn)入職場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，做足準(zhǔn)備。另外還存在學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生比較喜歡實(shí)操，對(duì)難理解的理論知識(shí)需要結(jié)合應(yīng)用講解才會(huì)感興趣等情況。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4-1新建和保存WPS表格工作簿任務(wù)4-2制作“學(xué)生成績表”工作表教學(xué)目標(biāo)熟悉Excel工作界面，了解Excel工作簿、工作表、單元格掌握Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的常用快捷方法。會(huì)輸入各種類型的數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置單元格格式Excel數(shù)據(jù)輸入與編輯的常用技巧教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)輸入技巧輸入各種類型數(shù)據(jù)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示制作好的“制作學(xué)生成績管理系統(tǒng)”案例效果讓學(xué)生大體了解表格處理軟件的功能，在現(xiàn)實(shí)生活中的用途，對(duì)本單元的授課內(nèi)容心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路有大體了解，為順利實(shí)施教學(xué)奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間是有聯(lián)系的，要培養(yǎng)系統(tǒng)思維和數(shù)據(jù)思維，盡量讓自動(dòng)更新知識(shí)點(diǎn)講解WPS表格工作窗口WPS表格工作窗口主要由標(biāo)簽欄、功能區(qū)、編輯欄、任務(wù)窗格、工作表編輯區(qū)、工作表列表區(qū)等部分組成。編輯欄：由3部分組成，自左至右依次為名稱框、工具按鈕和編輯框。名稱框：顯示活動(dòng)單元格地址或定義的名稱，在名稱框中輸入單元格地址或名稱，按【Enter】鍵可選中指定單元格或名稱引用區(qū)域，例如，輸入“B8”，按【Enter】鍵可快速定位到B8單元格（B列和第8行交叉的單元格）。工具按鈕：查看公式和公式結(jié)果之間進(jìn)行切換按鈕，打開【插入函數(shù)】對(duì)話框按鈕，取消編輯按鈕和確認(rèn)編輯按鈕。編輯框：顯示活動(dòng)單元格中的數(shù)據(jù)或公式，并可在其中直接編輯。狀態(tài)欄：有調(diào)整縮放比例區(qū)，視圖工具按鈕切換視圖，可在護(hù)眼模式、閱讀模式、普通視圖、頁面布局和分頁預(yù)覽之間切換。右擊狀態(tài)欄彈出快捷菜單，可自定義狀態(tài)欄，可設(shè)置當(dāng)選中數(shù)據(jù)時(shí)狀態(tài)欄的顯示項(xiàng)。選中或取消選中【視圖】→【編輯欄】復(fù)選框，可顯示/隱藏編輯欄，選中或取消選中【顯示行號(hào)列標(biāo)】復(fù)選框可以顯示/隱藏行號(hào)和列標(biāo)，還可以凍結(jié)窗格和拆分窗口。工作表基本操作工作表縱向?yàn)榱?，分別以字母A、B、C等命名，橫向?yàn)樾?，分別以數(shù)字1、2、3等命名，行列交叉形成單元格，單元格以“列標(biāo)+行號(hào)”命名。選擇單個(gè)或多個(gè)工作表（1）在工作表標(biāo)簽上單擊，可使其成為當(dāng)前工作表。（2）按住【Shift】鍵單擊工作表標(biāo)簽，可選擇連續(xù)的多個(gè)工作表。（3）按住【Ctrl】鍵單擊工作表標(biāo)簽，可選擇不連續(xù)的多個(gè)工作表。創(chuàng)建工作表移動(dòng)和復(fù)制工作表重命名工作表刪除工作表三、學(xué)生按照教材任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4--1新建和保存WPS表格工作簿和任務(wù)4-2制作“學(xué)生成績表”工作表四、知識(shí)點(diǎn)講解單元格基本操作選中單元格。注意【Shift】、【Ctrl】、【Ctrl+Shift+End】組合鍵等的使用。單元格的合并與拆分方法1：使用功能區(qū)按鈕。單擊【開始】→【合并居中】下拉按鈕方法2：打開【設(shè)置單元格格式】對(duì)話框，切換到【對(duì)齊】選項(xiàng)卡調(diào)整行高和列寬方法1：拖動(dòng)行號(hào)或列標(biāo)之間的框線。方法2：使用對(duì)話框調(diào)整行高和列寬。方法3：使用功能區(qū)按鈕。單擊【開始】→【行和列】下拉按鈕展開命令列表，如圖4-13所示，選擇【最適合的行高】或【最適合的列寬】，使行高或列寬恰好與內(nèi)容匹配。提示：工作表中出現(xiàn)“######”，不是數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，而是單元格寬度不足導(dǎo)致的。插入行或列刪除行或列隱藏和顯示行或列隱藏行或列。選擇要隱藏的行或列，右擊，彈出快捷菜單，選擇【隱藏】命令，隱藏選中的行或列。顯示隱藏的行或列。例如，顯示被隱藏的第5行，可以選中第4～6行或包括第4～6行的更大范圍，右擊，彈出如圖4-11所示快捷菜單，選擇【取消隱藏】命令，就可以使第5行顯示出來。用類似方法顯示更多的隱藏行或列。提示：如果公式引用的單元格被刪除，該公式將顯示錯(cuò)誤值“#REF！”。清除單元格單元格中可以有內(nèi)容、格式、批注和超鏈接等，內(nèi)容包括公式和數(shù)據(jù)，格式包括數(shù)字格式、條件格式和邊框，清除單元格時(shí)單元格中的信息可以被全部清除，也可以被選擇性清除。選中單元格，單擊【開始】→【清除】下拉按鈕展開命令列表，選擇【全部】命令，單元格中的內(nèi)容、格式和批注等會(huì)被全部刪除。其他選項(xiàng)則清除相應(yīng)的項(xiàng)。2、數(shù)據(jù)輸入與編輯輸入文本型數(shù)據(jù)文本是指當(dāng)作字符串處理的數(shù)據(jù)。對(duì)于郵政編碼、身份證號(hào)碼、電話號(hào)碼等純數(shù)字形式的數(shù)據(jù)，也視為文本數(shù)據(jù)。方法1：先輸入英文半角單引號(hào)“’”，然后輸入數(shù)字。方法2：選中單元格，單擊【開始】→【常規(guī)】，彈出下拉列表，選擇【文本】，然后輸入數(shù)字，可完整顯示輸入的內(nèi)容。文本類型數(shù)據(jù)默認(rèn)左對(duì)齊，單擊【開始】→【自動(dòng)換行】按鈕實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換行，如圖4-16所示，在插入點(diǎn)處按【Alt+Enter】組合鍵可實(shí)現(xiàn)強(qiáng)制換行。輸入數(shù)值型數(shù)據(jù)數(shù)值型數(shù)據(jù)默認(rèn)右對(duì)齊，可包括數(shù)字0～9、“.”、“+”、“-”、“%”、“(”、“)”、“/”、千位符“,”、指數(shù)標(biāo)識(shí)“E”和“e”，以及“￥”、“$”、“€”等貨幣符號(hào)。輸入數(shù)值型數(shù)據(jù)的規(guī)則如下。輸入分?jǐn)?shù)。先輸入一個(gè)零和一個(gè)空格，例如，在單元格中輸入“02/5”，則顯示“2/5”，如果直接輸入“2/5”，則顯示“2月5日”。輸入負(fù)數(shù)。輸入負(fù)號(hào)“-”和數(shù)字或者將數(shù)字置于括號(hào)“()”中，例如，在單元格中輸入“(1)”，則顯示“-1”。如果輸入大于或等于12位的數(shù)據(jù)，則自動(dòng)用文本顯示該數(shù)據(jù)，例如，輸入11個(gè)9的數(shù)字“99999999999”，則正常顯示，如果輸入1后面11個(gè)0的12位數(shù)字“100000000000”，則顯示為文本“100000000000”，自動(dòng)顯示為文本。輸入日期和時(shí)間型數(shù)據(jù)2、設(shè)置單元格格式單元格格式包括數(shù)字格式、對(duì)齊方式、字體格式、邊框和底紋等。請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4--1單元格基本操作練習(xí)”、“練一練4--2數(shù)據(jù)輸入與編輯練習(xí)”、“練一練4--1設(shè)置單元格格式練習(xí)”教學(xué)練習(xí)。教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：數(shù)據(jù)排序上課地點(diǎn)學(xué)情分析前面學(xué)習(xí)了各種數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)的輸入方法和技巧，但對(duì)如何避免數(shù)據(jù)出錯(cuò)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法技巧，還是不清楚。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4-2制作“學(xué)生成績表”工作表任務(wù)4-3新建和編輯“排序.xlsx”文件教學(xué)目標(biāo)理解數(shù)據(jù)有效性理解相對(duì)引用、絕對(duì)引用以及混合引用的概念，能正確選擇引用方式會(huì)用基本函數(shù)實(shí)現(xiàn)求和、平均值、排名等計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)有效性相對(duì)引用、絕對(duì)引用以及混合引用常用基本函數(shù)數(shù)據(jù)排序教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)有效性實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證能靈活運(yùn)用各種引用實(shí)現(xiàn)高效計(jì)算能靈活運(yùn)用函數(shù)處理問題，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)更新自定義排序的使用課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示任務(wù)4-2制作“學(xué)生成績表”工作表的關(guān)鍵步驟讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)據(jù)有效性輸入數(shù)據(jù)的科學(xué)性和便捷性公式中正確進(jìn)行單元格引用的重要性排名函數(shù)的使用方法和技巧知識(shí)點(diǎn)講解1、單元格引用指在公式中使用單元格地址作為運(yùn)算項(xiàng)，單元格地址代表了單元格數(shù)據(jù)。單元格地址和單元格區(qū)域地址（1）單元格地址。單元格地址中列標(biāo)在前、行號(hào)在后，如A1、B4。（2）單元格區(qū)域。單元格區(qū)域用“左上角單元格地址:右下角單元格地址”表示，中間是英文半角冒號(hào)。（3）多個(gè)單元格或單元格區(qū)域。用英文半角逗號(hào)“,”分隔多個(gè)單元格或單元格區(qū)域地址。單元格引用的類型相對(duì)引用。公式中直接使用列標(biāo)和行號(hào)，復(fù)制公式后單元格地址隨之改變。絕對(duì)引用。公式中列標(biāo)和行號(hào)前加“$”符號(hào)，復(fù)制公式后單元格地址不變?；旌弦谩Ｔ诠街辛袠?biāo)和行號(hào)一個(gè)使用絕對(duì)地址，另一個(gè)使用相對(duì)地址，復(fù)制公式后，絕對(duì)引用部分不發(fā)生變化，相對(duì)引用部分會(huì)隨之變化。使用引用：單元格引用分三種情況。引用當(dāng)前工作表中的單元格。引用非當(dāng)前工作表中的單元格。引用非當(dāng)前文件中的單元格。引用形式為“<[工作簿文件名]><工作表名稱>!<單元格地址>”。使用數(shù)據(jù)有效性可以控制用戶輸入到單元格的數(shù)據(jù)或值的類型，實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)輸入限制在某個(gè)日期范圍內(nèi)、使用列表限制選擇，或者確保只輸入正整數(shù)等。單擊【數(shù)據(jù)】→【有效性】按鈕，打開【數(shù)據(jù)有效性】對(duì)話框，如圖所示，在【設(shè)置】選項(xiàng)卡中設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，在【輸入信息】選項(xiàng)卡中設(shè)置選定單元格時(shí)的提示信息，在【出錯(cuò)警告】選項(xiàng)卡中設(shè)置輸入無效數(shù)據(jù)時(shí)的出錯(cuò)警告。公式以“=”開始，由常量數(shù)據(jù)、單元格引用、函數(shù)、運(yùn)算符組成，比如“=D4*0.4+E4*0.6”和“=SUM(D4:E4)”。運(yùn)算符有算術(shù)運(yùn)算符、字符運(yùn)算符和比較運(yùn)算符三種。算術(shù)運(yùn)算符包括+（加號(hào)）、-（減號(hào)）、*（乘號(hào)）、/（除號(hào)）、%（百分號(hào)）、^（乘冪）等，字符運(yùn)算符有“&”，比較運(yùn)算符包括=（等號(hào)）、<（小于）、<=（小于等于）、>（大于）、>=（大于等于）、<>（不等于）等。公式中括號(hào)“()”優(yōu)先，括號(hào)和運(yùn)算符都要用英文半角的，不能用全角的。輸入公式與計(jì)算：先選定要輸入公式的單元格，輸入“=”號(hào)，再輸入公式（例如，“=B2+B30”），按【Enter】鍵或確認(rèn)后，WPS表格會(huì)自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算并在單元格中顯示結(jié)果。在系統(tǒng)默認(rèn)狀態(tài)下，單元格內(nèi)顯示公式的計(jì)算結(jié)果，編輯框中顯示計(jì)算公式。按鈕用于在編輯框中切換公式和公式計(jì)算結(jié)果。函數(shù)是表格事先已定義好的具有特定功能的內(nèi)置公式，例如，SUM（求和）、AVERAGE（求平均值）等，所有的函數(shù)必須以等號(hào)“=”開始，必須按語法要求輸入。在WPS表格中內(nèi)置了10大類幾百種函數(shù)，用戶可以直接調(diào)用。學(xué)生繼續(xù)按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-2制作“學(xué)生成績表”工作表請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4--4設(shè)置數(shù)據(jù)有效性練習(xí)”和“練一練4--4單元格引用練習(xí)”進(jìn)行練習(xí)學(xué)生按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-3新建和編輯“排序.xlsx”文件知識(shí)點(diǎn)講解：數(shù)據(jù)排序數(shù)據(jù)排序是對(duì)列表中的數(shù)據(jù)重新排列。單擊【排序】下拉列表中【升序】或【降序】命令，實(shí)現(xiàn)按活動(dòng)單元格所在列的升序或降序重排數(shù)據(jù)。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)主要關(guān)鍵字的值相同的情況，此時(shí)可以指定次要關(guān)鍵字，需要打開【排序】對(duì)話框指定，如圖所示。排序依據(jù)常見的是數(shù)值，還可以是單元格顏色、字體顏色和單元格圖標(biāo)。排序方式有升序、降序和自定義序列（如：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)）三種，打開【排序】對(duì)話框，在【次序】下選擇【自定義序列】，可以按自定義序列排序。大多數(shù)字符數(shù)據(jù)按拼音排序，有時(shí)需要按筆畫排序，比如委員會(huì)名單經(jīng)常按筆畫排序，筆畫少的排在前面，筆畫多的排在后面。此時(shí)需要在【排序】對(duì)話框中單擊【選項(xiàng)】按鈕，打開【排序選項(xiàng)】對(duì)話框，如圖所示，選中【筆畫排序】，即可按筆畫多少排序。大多數(shù)排序都是按列排序，要按行排序，在對(duì)話框中，選中【按行排序】即可。六、請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4-7(數(shù)據(jù)排序練習(xí)）”進(jìn)行練習(xí)教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：數(shù)據(jù)篩選和常用統(tǒng)計(jì)分析函數(shù)上課地點(diǎn)學(xué)情分析生活和工作中經(jīng)常會(huì)遇到查找符合一個(gè)或多個(gè)條件的數(shù)據(jù)的情況，大多同學(xué)還是用比較笨的辦法完成，不能靈活運(yùn)用表格的數(shù)據(jù)篩選和函數(shù)，高效的找到想要找的數(shù)據(jù)，或者想要得到的結(jié)果。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表教學(xué)目標(biāo)會(huì)用自動(dòng)數(shù)據(jù)篩選查找想要的數(shù)據(jù)會(huì)用基本函數(shù)if()、count()、max()、min()、countif()和countifs()實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)計(jì)算或統(tǒng)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)自動(dòng)篩選常用基本函數(shù)：if()、count()、max()、min()、countif()和countifs()教學(xué)難點(diǎn)全面了解數(shù)據(jù)自動(dòng)篩選在各種場(chǎng)景下的應(yīng)用能靈活運(yùn)用函數(shù)處理問題，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)更新課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表的關(guān)鍵步驟讓學(xué)生體驗(yàn)用單元格引用也可以輸入數(shù)據(jù)，以及單元格引用的注意事項(xiàng)數(shù)據(jù)篩選的操作技巧使用函數(shù)時(shí)參數(shù)的設(shè)定學(xué)生按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表知識(shí)點(diǎn)講解自動(dòng)篩選數(shù)據(jù)篩選實(shí)現(xiàn)僅顯示那些滿足指定條件的行，并隱藏那些不希望顯示的行。自動(dòng)篩選的方法：單擊【數(shù)據(jù)】→【篩選】按鈕，按鈕呈選中狀態(tài)，數(shù)據(jù)清單每個(gè)列標(biāo)題右側(cè)出現(xiàn)下拉箭頭，單擊彈出下拉列表，選擇篩選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的復(fù)選框進(jìn)行自動(dòng)篩選。再次單擊【篩選】按鈕，按鈕呈非選中狀態(tài)。列標(biāo)題右側(cè)消失，退出自動(dòng)篩選。自動(dòng)篩選時(shí)，基于數(shù)據(jù)列的數(shù)據(jù)類型，單擊下拉箭頭后出現(xiàn)文本篩選、數(shù)字篩選和日期篩選。使用函數(shù)計(jì)算函數(shù)是WPS表格事先已定義好的具有特定功能的內(nèi)置公式，例如，SUM（求和）、AVERAGE（求平均值）等，所有的函數(shù)必須以等號(hào)“=”開始，必須按語法要求輸入。在WPS表格中內(nèi)置了10大類幾百種函數(shù)，用戶可以直接調(diào)用。（1）函數(shù)的組成和使用函數(shù)一般由函數(shù)名和用括號(hào)括起來的一組參數(shù)構(gòu)成，其一般格式：<函數(shù)名>(參數(shù)1,參數(shù)2,參數(shù)3,…)，函數(shù)名用于確定要執(zhí)行的運(yùn)算類型，參數(shù)則用于指定參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)。有2個(gè)或2個(gè)以上參數(shù)時(shí)，參數(shù)之間用半角逗號(hào)“,”分隔，有時(shí)需要使用半角冒號(hào)“:”分隔。常見的參數(shù)有數(shù)值、字符串、邏輯值、名稱和單元格引用等。函數(shù)可以嵌套使用，即一個(gè)函數(shù)作為另一個(gè)函數(shù)的參數(shù)。有時(shí)函數(shù)沒有參數(shù)，例如，返回系統(tǒng)當(dāng)前日期的函數(shù)TODAY()。函數(shù)的返回值（運(yùn)算結(jié)果）可以是數(shù)值、字符串、邏輯值、錯(cuò)誤值等。（2）輸入函數(shù)在編輯框中直接輸入函數(shù)。在常用函數(shù)列表中選擇函數(shù)。選定單元格，輸入英文半角等號(hào)“=”，在名稱框位置展開常用函數(shù)列表，在列表中選擇一個(gè)函數(shù)。在【插入函數(shù)】對(duì)話框中選擇函數(shù)。選定單元格，單擊編輯欄【插入函數(shù)】按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)在選定的單元格中輸入“=”，同時(shí)彈出【插入函數(shù)】對(duì)話框，確定參數(shù)，完成函數(shù)計(jì)算。（3）自動(dòng)計(jì)算單擊【開始】→【求和】按鈕，或者單擊【公式】→【自動(dòng)求和】按鈕，可以對(duì)指定或默認(rèn)區(qū)域的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和運(yùn)算。常用函數(shù)求和函數(shù)SUM()、求平均值函數(shù)AVERAGE()、求最大值函數(shù)MAX()、求最小值函數(shù)MIN()、統(tǒng)計(jì)數(shù)值型數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)函數(shù)COUNT()、統(tǒng)計(jì)滿足條件的單元格數(shù)目函數(shù)COUNTIF()、取整函數(shù)INT()、圓整函數(shù)ROUND()、判斷函數(shù)IF()、字符串截取函數(shù)MID()、左截取函數(shù)LEFT()、按列查找函數(shù)VLOOKUP()、當(dāng)前日期函數(shù)TODAY()、日期時(shí)間函數(shù)NOW()、年函數(shù)YEAR()、月函數(shù)MONTY()、日函數(shù)DAY()、時(shí)函數(shù)HOUR()、分函數(shù)MINUTE()、秒函數(shù)SECOND()、星期函數(shù)WEEKDAY()學(xué)生繼續(xù)按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4-8(數(shù)據(jù)篩選練習(xí))”和“練一練4--11常用函數(shù)練習(xí)”進(jìn)行練習(xí)教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：分類匯總數(shù)據(jù)可視化：圖表的使用上課地點(diǎn)學(xué)情分析生活和工作中經(jīng)常還會(huì)遇到要分別統(tǒng)計(jì)某類人群、或某類商品的銷售額、數(shù)量或平均值等情況，大多同學(xué)還是用比較笨的辦法完成，不能靈活運(yùn)用表格的分類匯總功能，高效的找到想要找的數(shù)據(jù)，或者想要得到的結(jié)果。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表任務(wù)4-5制作“數(shù)學(xué)匯總表”工作表教學(xué)目標(biāo)會(huì)用數(shù)據(jù)分類匯總功能得到想要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會(huì)使用圖表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示了解數(shù)據(jù)透視表的使用教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)分類匯總用圖表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)具體問題合理設(shè)置分類匯總對(duì)話框中的各項(xiàng)參數(shù)能靈活運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系能靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表展示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表的關(guān)鍵步驟讓學(xué)生體驗(yàn)用分類匯總功能統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的便捷性和注意事項(xiàng)讓學(xué)生體驗(yàn)用分類匯總和用函數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的區(qū)別讓學(xué)生體驗(yàn)用圖表展示數(shù)據(jù)之間關(guān)系更直觀、更吸引人學(xué)生按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-4制作“語文匯總表”工作表知識(shí)點(diǎn)講解數(shù)據(jù)分類匯總分類匯總是對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)按列值進(jìn)行分類，并按類進(jìn)行匯總，包括求和、求平均值、求最大值、求最小值等。分類匯總分兩步完成，先通過排序分類，使列值相同的數(shù)據(jù)排在一起，再單擊【數(shù)據(jù)】→【分類匯總】按鈕，打開【分類匯總】對(duì)話框，如圖所示，根據(jù)要求設(shè)置實(shí)現(xiàn)匯總。分類匯總完成后數(shù)據(jù)能分級(jí)顯示，默認(rèn)情況下，數(shù)據(jù)按3級(jí)顯示，單擊工作表左側(cè)的、、按鈕進(jìn)行分級(jí)顯示切換。單擊、按鈕也可以切換分級(jí)。要?jiǎng)h除當(dāng)前的分類匯總，使工作表恢復(fù)初始狀態(tài)，方法是單擊如圖所示【分類匯總】對(duì)話框中的【全部刪除】按鈕。如果是多次分類匯總，則要在第二次打開如圖所示【分類匯總】對(duì)話框后，取消選中【替換當(dāng)前分類匯總】復(fù)選框。2、圖表的使用圖表以圖形方式表示工作表中數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)，有助于直觀、形象地分析對(duì)比數(shù)據(jù)。WPS表格提供了柱形圖、折線圖、餅圖、條形圖、面積圖、XY（散點(diǎn)圖）、股價(jià)圖、雷達(dá)圖等8種基本類型的圖表，還提供了組合圖。創(chuàng)建圖表時(shí)，先選中圖表數(shù)據(jù)區(qū)域，然后單擊【插入】→【全部圖表】下拉按鈕展開命令列表，選擇【全部圖表】命令，打開【圖表】對(duì)話框，如圖所示，選擇一種圖表類型并插入圖表。創(chuàng)建的圖表主要由圖表區(qū)、繪圖區(qū)、標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、坐標(biāo)軸、圖例、數(shù)據(jù)表等部分組成，在圖表中移動(dòng)光標(biāo)，停留時(shí)會(huì)顯示光標(biāo)所在區(qū)域的名稱。選中創(chuàng)建的圖表，在功能區(qū)中會(huì)出現(xiàn)【繪圖工具】、【文本工具】和【圖表工具】三個(gè)選項(xiàng)卡?！纠L圖工具】和【文本工具】兩者結(jié)合實(shí)現(xiàn)編輯圖表的各個(gè)部分，如圖表標(biāo)題的填充、字體的大小等格式設(shè)置?！緢D表工具】實(shí)現(xiàn)添加圖表元素、快速布局、更改圖表類型、切換行/列、更改圖表數(shù)據(jù)區(qū)域等操作。數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表是一種可以從源數(shù)據(jù)列表中快速匯總大量數(shù)據(jù)并提取有效信息的交互式報(bào)表，能夠幫助用戶深入分析和組織數(shù)據(jù)。匯總數(shù)據(jù)包括計(jì)算和、平均值、最大布置，以便按照不同方式分析數(shù)據(jù)。每一次改變版面布置時(shí)，數(shù)據(jù)透視表會(huì)立即按照數(shù)據(jù)透視表是常用的數(shù)據(jù)分析工具，利用它可以直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分選中目標(biāo)區(qū)域中的任意單元格，單擊【插入】選項(xiàng)卡中的【數(shù)據(jù)透視表】按鈕，彈出【創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表】對(duì)話框，選擇要分析的數(shù)據(jù)源，選擇放置數(shù)據(jù)透視表的位置，單擊【確定】按鈕，創(chuàng)建空白數(shù)據(jù)透視表。在【字段列表】區(qū)域選擇字段，相應(yīng)字段的內(nèi)容出現(xiàn)在數(shù)據(jù)透視表中，拖動(dòng)字段到不同的區(qū)域，版面跟著變化。各區(qū)域中字段對(duì)應(yīng)位置如圖所示，字段在數(shù)據(jù)透視表中字段分析工具。透視表創(chuàng)建后，用戶可根據(jù)需求對(duì)字段進(jìn)行一系列的設(shè)編輯數(shù)據(jù)透視表。選中數(shù)據(jù)透視表中的任意單元格，選擇【設(shè)計(jì)】選項(xiàng)卡中學(xué)生按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-5制作“數(shù)學(xué)匯總表”工作表。數(shù)學(xué)匯總表與語文匯總表涉及的知識(shí)點(diǎn)基本相同，通過制作“數(shù)學(xué)匯總表”鞏固數(shù)據(jù)自動(dòng)篩選、分類匯總、常用函數(shù)的使用等知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在其他場(chǎng)景中也能靈活運(yùn)用的目的。請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4-10(數(shù)據(jù)分類匯總練習(xí))”和“練一練4-9(插入和美化圖表練習(xí))”進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：高級(jí)篩選、分類匯總上課地點(diǎn)學(xué)情分析前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了多項(xiàng)表格中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能：自動(dòng)篩選、分類匯總、統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用等，但要靈活掌握這個(gè)功能，還需要多多的練習(xí)，另外能靈活運(yùn)用表格中的高級(jí)篩選功能，則完成日常的查詢?nèi)蝿?wù)就會(huì)更得心應(yīng)手。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4-6制作“其他匯總表”工作表教學(xué)目標(biāo)會(huì)用高級(jí)篩選功能得到想要的數(shù)據(jù)鞏固自動(dòng)篩選、分類匯總和常用計(jì)算、統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用教學(xué)重點(diǎn)高級(jí)篩選鞏固分類匯總功能的使用教學(xué)難點(diǎn)高級(jí)篩選時(shí)篩選條件的合理正確表達(dá)靈活運(yùn)用表格的統(tǒng)計(jì)分析功能和函數(shù)解決實(shí)際問題課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示任務(wù)4-6制作“其他匯總表”工作表的關(guān)鍵步驟讓學(xué)生體驗(yàn)用高級(jí)篩選功能查找想要的數(shù)據(jù)的方法技巧和注意事項(xiàng)讓學(xué)生注意用分類匯總功能統(tǒng)計(jì)到需要數(shù)據(jù)后，復(fù)制結(jié)果到其他位置的方法技巧學(xué)生按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)4-6制作“其他匯總表”工作表知識(shí)點(diǎn)講解1、高級(jí)篩選如果查詢條件較為復(fù)雜，例如篩選語文或數(shù)學(xué)高于85分的同學(xué)，可以使用高級(jí)篩選。高級(jí)篩選需要定義3個(gè)區(qū)域，分別是查詢數(shù)據(jù)區(qū)域、查詢條件區(qū)域和存放篩選結(jié)果區(qū)域。（1）選擇條件區(qū)域與設(shè)置篩選條件。選擇工作表空白區(qū)域作為條件區(qū)域，設(shè)置篩選條件，設(shè)置篩選條件的規(guī)則如下。①條件區(qū)域中列標(biāo)題和值要放在不同單元格。②條件區(qū)域中列標(biāo)題要與數(shù)據(jù)區(qū)域列標(biāo)題完全一致，最好通過復(fù)制方法完成。③“與”關(guān)系的條件必須出現(xiàn)在同一行。④“或”關(guān)系的條件要出現(xiàn)在不同行。（2）設(shè)置高級(jí)篩選。單擊【數(shù)據(jù)】→【篩選】對(duì)話框啟動(dòng)器按鈕，打開【高級(jí)篩選】對(duì)話框，如圖所示。①【方式】區(qū)指定篩選結(jié)果存放的位置。“在原有區(qū)域顯示篩選結(jié)果”是指通過隱藏不符合條件的行來篩選列表區(qū)域，【將篩選結(jié)果復(fù)制到其他位置】是指通過將符合條件的數(shù)據(jù)行復(fù)制到工作表的其他位置來篩選列表區(qū)域。②【列表區(qū)域】框輸入待篩選數(shù)據(jù)區(qū)域地址③【條件區(qū)域】框輸入條件區(qū)域地址。④【復(fù)制到】框輸入存放篩選結(jié)果的左上角單元格地址。2、使用選擇性粘貼單元格中的公式、數(shù)值、格式、批注等可以全部復(fù)制，也可以部分復(fù)制。復(fù)制單元格區(qū)域后，打開【選擇性粘貼】對(duì)話框，如圖所示，根據(jù)要達(dá)到的目的選擇，選擇的選項(xiàng)不同，結(jié)果不同。四、請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4-8(數(shù)據(jù)篩選練習(xí))”、“練一練4-12(選擇性粘貼練習(xí))”和“練一練4-11(常用函數(shù)練習(xí))”進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題數(shù)據(jù)查詢：vlookup()函數(shù)的使用上課地點(diǎn)學(xué)情分析生活和工作中經(jīng)常遇到查詢的問題和需求，要查詢某個(gè)人的信息，某個(gè)商品的信息等，而且信息可能分布在不同的工作表中，可以用笨辦法實(shí)現(xiàn)查詢，但效率太低，vlookup()函數(shù)實(shí)現(xiàn)從不同表中獲取想要的數(shù)據(jù)非常方便，且應(yīng)用到多個(gè)場(chǎng)景中，同學(xué)們學(xué)會(huì)這個(gè)函數(shù)的使用將大大提高查詢的效率和質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4-7制作“信息瀏覽查詢表”工作表教學(xué)目標(biāo)會(huì)使用vlookup()函數(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢會(huì)通過數(shù)據(jù)有效性和vlookup()函數(shù)配合使用實(shí)現(xiàn)更靈活的數(shù)據(jù)查詢教學(xué)重點(diǎn)vlookup()函數(shù)的功能和使用技巧鞏固表格的數(shù)據(jù)有效性功能的使用教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用vlookup()函數(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢函數(shù)中單元格引用范圍和類型的選擇課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示任務(wù)4-7制作“信息瀏覽查詢表”工作表的關(guān)鍵步驟讓學(xué)生體驗(yàn)用vlookup()函數(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢的便捷性，及查找到想要數(shù)據(jù)的方法技巧和注意事項(xiàng)讓學(xué)生注意數(shù)據(jù)有效性功能在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用和注意實(shí)現(xiàn)學(xué)生按照教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成4-7制作“信息瀏覽查詢表”工作表知識(shí)點(diǎn)講解使用數(shù)據(jù)有效性可以控制用戶輸入到單元格的數(shù)據(jù)或值的類型，實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)輸入限制在某個(gè)日期范圍內(nèi)、使用列表限制選擇，或者確保只輸入正整數(shù)等。單擊【數(shù)據(jù)】→【有效性】按鈕，打開【數(shù)據(jù)有效性】對(duì)話框，如圖所示，在【設(shè)置】選項(xiàng)卡中設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，在【輸入信息】選項(xiàng)卡中設(shè)置選定單元格時(shí)的提示信息，在【出錯(cuò)警告】選項(xiàng)卡中設(shè)置輸入無效數(shù)據(jù)時(shí)的出錯(cuò)警告。2、VLOOKUP()函數(shù)的使用功能：在表格或數(shù)值數(shù)組的首列查找指定的數(shù)值，并由此返回表格或數(shù)組當(dāng)前行中指定列處的數(shù)值。在VLOOKUP中的V代表垂直。表達(dá)式：VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)參數(shù)含義：Lookup_value：為需要在數(shù)組第一列中查找的數(shù)值。Lookup_value可以為數(shù)值、引用或文本字符串。Table_array：為需要在其中查找數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表。可以使用對(duì)區(qū)域或區(qū)域名稱的引用，例如數(shù)據(jù)庫或列表。如果range_lookup為TRUE，則table_array的第一列中的數(shù)值必須按升序排列：…、-2、-1、0、1、2、…、-Z、FALSE、TRUE；否則，函數(shù)VLOOKUP不能返回正確的數(shù)值。如果range_lookup為FALSE，table_array不必進(jìn)行排序。Table_array的第一列中的數(shù)值可以為文本、數(shù)字或邏輯值。文本不區(qū)分大小寫。Col_index_num：為table_array中待返回的匹配值的列序號(hào)。Col_index_num為1時(shí)，返回table_array第一列中的數(shù)值；col_index_num為2，返回table_array第二列中的數(shù)值，以此類推。如果col_index_num小于1，函數(shù)VLOOKUP返回錯(cuò)誤值值#VALUE!；如果col_index_num大于table_array的列數(shù)，函數(shù)VLOOKUP返回錯(cuò)誤值#REF!。Range_lookup：邏輯值，指明函數(shù)VLOOKUP返回時(shí)是精確匹配還是近似匹配。如果為TRUE或省略，則返回近似匹配值，也就是說，如果找不到精確匹配值，則返回小于lookup_value的最大數(shù)值；如果range_value為FALSE，函數(shù)VLOOKUP將返回精確匹配值。如果找不到，則返回錯(cuò)誤值#N/A。請(qǐng)同學(xué)們打開教材配套資源“練一練\單元4練一練”的“練一練4-4(設(shè)置數(shù)據(jù)有效性練習(xí))”和“練一練4-11(常用函數(shù)練習(xí))”進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題WPS演示自定義動(dòng)畫上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生們進(jìn)入高職前或多或少都制作過演示文稿，一般同學(xué)都感覺挺簡單的，但其實(shí)因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們大多不會(huì)使用母版，也沒有使用母版的習(xí)慣，動(dòng)畫的使用也是隨心所欲，所以制