福建省福州市長樂市厚福中學2015-2016學年八年級物理上學期月考試卷（A卷含解析）新人教版

PAGE2016學年福建省福州市長樂市厚福中學八年級（上）月考物理試卷（A卷）一、選擇題1．清晨，薄霧縹緲的福州西湖，湖面水平如鏡，水鳥從湖面輕快地掠過，魚兒在湖中悠閑地游著，岸邊的樹木與湖中的倒影構(gòu)成了一幅美麗的山水畫．從物理學角度，下列關(guān)于這些場景的形成解釋不正確的是（）A．平靜的湖面相當于一個平面鏡B．湖中倒影是由于光的反射形成的實像C．從岸上看見湖中的游魚是光發(fā)生折射形成的虛像D．岸上游客看到的水中魚的位置比實際的淺2．如圖所示，關(guān)于近視眼的形成和矯正方法，正確的是（）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（）A．甲、丁 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、乙4．下列有關(guān)光學器件的說法正確的是（）A．潛望鏡是利用平面鏡對光的反射原理制成的B．凸透鏡對光線起會聚作用，所以經(jīng)過凸透鏡折射的光一定是會聚光C．放大鏡成的像一定是正立放大的D．教室里的投影儀所成的像是正立放大的5．在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的藍光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是（）A．全身呈藍色 B．上衣呈藍色，裙子呈黑色C．上衣呈藍色，裙子呈紫色 D．上衣呈藍色，裙子不變色6．一束平行光經(jīng)過下列哪個光學器件作用后，出射光線仍為平行光束？（）A．凸透鏡 B．平面鏡 C．凹透鏡 D．凸面鏡7．不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（）A．收集證據(jù) B．猜想假設(shè) C．進行實驗 D．分析論證8．彩色電視機畫面上的豐富色彩是由下列哪三種色光混合而成的（）A．紅、黃、綠 B．紅、綠、藍 C．紅、黃、藍 D．品紅、綠、黃9．如圖枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是（）A． B． C． D．10．如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則（）A．入射角是30°B．反射光線與鏡面的夾角是60°C．反射角是60°D．入射角增大5°，反射角增大10°11．如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當于凸透鏡，假設(shè)水球的焦距為f，則此時王亞平到水球的距離u應(yīng)該是（）A．u＜f B．f＜u＜2f C．u=2f D．u＞2f12．等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．下面的實驗中用到這種方法的是（）A．真空鈴實驗中根據(jù)聲音隨著空氣逐漸被抽去變小，得出真空不能傳聲的結(jié)論B．用音叉研究響度大小的影響因素時用乒乓球顯示振幅大小C．把光的傳播情況用“光線”描述D．在平面鏡成像的實驗中為研究像與物的大小關(guān)系，用和物完全相同的另一個物體代替像13．如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點，下列說法不正確的是（）A．攝像機是根據(jù)物體放在a點時成像情況制成的B．人眼看物體時的成像情況與物體放在b點時的成像情況相同C．投影儀是根據(jù)物體放在c點時的成像情況制成的D．正常使用放大鏡與物體放在d點時成像情況相同14．實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲二、填空題15．如圖是一束光在空氣與某種透明物質(zhì)界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中為法線；反射光線是，∠為入射角；∠為折射角．（入射角和反射角填數(shù)字）16．國家主席習近平在APEC講話中，引用“風翻白浪花千朵，雁點青天字一行”詩句．如圖所示，大雁成“一字形隊列”利用了光的原理．在飛行過程中，以其中的一只大雁為參照物，其它大雁是的．17．小明在完成平面鏡成像實驗時，把一只瓢蟲放在平面鏡前20cm處，則瓢蟲的像與瓢蟲相距cm；后來，瓢蟲慢慢地向平面鏡爬去，在此過程中，瓢蟲的像（填“變大”、“大小不變”或“變小”）．18．在電影院里，各座位上的人都能看清銀幕上的畫面，這是為光在銀幕上產(chǎn)生．教室里某位置上的同學看不清黑板上某處的粉筆字，感覺該處黑板比較亮．這是由于光在該處發(fā)生緣故，這兩種現(xiàn)象都遵循定律．19．如圖所示，一束光豎直向下射到平面鏡上，反射角為°，若保持鏡面不動，使入射光線沿逆時針方向轉(zhuǎn)過45°，則反射光線將沿時針方向轉(zhuǎn)過°；若保持入射光線的方向不變，使平面鏡圍繞O點順時針旋轉(zhuǎn)30°，反射光線和入射光線的夾角變?yōu)椤悖?0．現(xiàn)在的手機大多帶有照相機功能，其鏡頭相當于鏡，拍照時，所成的像是倒立、（放大/縮?。┑模▽?虛）像．21．如圖所示，一束激光沿射到空水槽底部O點，形成一個光斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點的（左/右）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角（增大/不變/減小）．22．如圖所示，F(xiàn)、F′為凸透鏡的焦點，P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距，圖中燭焰在光屏上成像的特點是像；若把蠟燭移到P與Q之間，調(diào)整光屏位置后，在光屏上得到的像的大小將會（選填“變大/變小/不變”）；若把蠟燭移到P與F之間，應(yīng)將光屏向移動才能接到清晰的像．23．請欣賞如圖所示的漫畫，并提出一個問題，用你學過的物理知識作出解釋．問題：；解釋：．三、作圖題24．空氣中有一束光垂直射向直角形玻璃磚，如圖所示，請作出這束光線射入玻璃磚后并從斜邊射出的大致方向．25．如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，觀測到正立、放大的虛像．試通過作圖找出該透鏡的兩個焦點F的位置．26．根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，請在圖中作出物體通過凸透鏡所成的像．四、實驗探究題27．在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后，火柴會被點燃，他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同，和同學們討論后，他們提出了以下三種猜想：猜想1：凹透鏡也能點燃火柴；猜想2：點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；猜想3：點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．（1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯誤的，你認為他們判斷的依據(jù)是．（2）為了驗證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗，發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等，這說明猜想2是的．（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案：簡要做法：；如何判斷：．28．學習了光學知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀（填選“有”或“無”）關(guān)．（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀（填選“有”或“無”）關(guān)．（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（填選“正”或“倒立”）的實像，其原理是光的．（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的（選填“像”或“影子”）．29．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm．（2）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、蠟燭和光屏三者的中心大致在，同時注意將（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個元件的中間．（3）小明經(jīng)調(diào)節(jié)在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向（選填“上”或“下”）調(diào)．（4）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向移動（填“左”或“右”），這次成的是立、的實像．（選填“正”、“倒”，“放大”、“縮小”、“等大”）（5）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)A、B、C、D四個位置中的位置．（6）再把蠟燭移到D點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的像，要想看到這個像，小芳觀察的方法應(yīng)是：．

2015-2016學年福建省福州市長樂市厚福中學八年級（上）月考物理試卷（A卷）參考答案與試題解析一、選擇題1．清晨，薄霧縹緲的福州西湖，湖面水平如鏡，水鳥從湖面輕快地掠過，魚兒在湖中悠閑地游著，岸邊的樹木與湖中的倒影構(gòu)成了一幅美麗的山水畫．從物理學角度，下列關(guān)于這些場景的形成解釋不正確的是（）A．平靜的湖面相當于一個平面鏡B．湖中倒影是由于光的反射形成的實像C．從岸上看見湖中的游魚是光發(fā)生折射形成的虛像D．岸上游客看到的水中魚的位置比實際的淺【考點】光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【分析】（1）平面鏡成像的原理是光的反射形成的，成的像是虛像，是由光的反向延長線形成的，是人的主觀感覺，不能用光屏承接；（2）光射到水面時，一部分光線發(fā)生了反射，另一部分發(fā)生了折射而進入水中．【解答】解：A、平靜的湖面相當于一個平面鏡，故A正確；B、“水中倒影”屬于平面鏡成像，平面鏡成像是由于光的反射形成的，成的像是虛像，故B錯誤；C、從岸上看見“水中的游魚”是光線從水中射入空氣發(fā)生折射形成的虛像，故C正確；D、從魚反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了，故D正確．故選B．2．如圖所示，關(guān)于近視眼的形成和矯正方法，正確的是（）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考點】近視眼的成因與矯正辦法．【分析】（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，導致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．．（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方，導致看不清近處的物體，形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯．【解答】解：圖①中光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼；圖②中光線在視網(wǎng)膜后方匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜后方，因此表示的是遠視眼；圖③中凸透鏡表示遠視眼的矯正；圖④凹透鏡表示近視眼的矯正．因此，近視眼成像情況及矯正方法正確的分別是①④．故選C．3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（）A．甲、丁 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、乙【考點】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【分析】（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．【解答】解：甲、三棱鏡分解白光，是光的色散現(xiàn)象，屬于光的折射；乙、水面上山的“倒影”，是水面成像，屬于光的反射現(xiàn)象；丙、手影，是光的直線傳播形成的；丁、筆在水面處“折斷”，是光的折射現(xiàn)象．因此由光的折射形成的是甲、?。蔬xA．4．下列有關(guān)光學器件的說法正確的是（）A．潛望鏡是利用平面鏡對光的反射原理制成的B．凸透鏡對光線起會聚作用，所以經(jīng)過凸透鏡折射的光一定是會聚光C．放大鏡成的像一定是正立放大的D．教室里的投影儀所成的像是正立放大的【考點】平面鏡的應(yīng)用；凸透鏡的會聚作用；生活中的透鏡．【分析】解答此題從以下知識點入手：（1）平面鏡成像是利用光的反射原理；（2）凸透鏡對光線起會聚作用，是指光線經(jīng)過凸透鏡后會偏向主光軸方向．（3）當物體處于1倍焦距以內(nèi)時，成正立、放大的虛像，故利用該性質(zhì)制成了放大鏡．（4）2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀．【解答】解：A、潛望鏡是利用平面鏡對光的反射的原理制成的，故A錯誤；B、凸透鏡對光有會聚作用，會聚的真正含義是把原來的光路變窄，所以會聚之后的光線可能是平行光，可能是散開的，可能是會聚成點的，故B錯誤；C、放大鏡屬于凸透鏡，可以正立放大的虛像，也可以成倒立縮小的、等大的、放大的實像，故C錯誤；D、2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀，故D錯誤．故選：A．5．在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的藍光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是（）A．全身呈藍色 B．上衣呈藍色，裙子呈黑色C．上衣呈藍色，裙子呈紫色 D．上衣呈藍色，裙子不變色【考點】物體的顏色．【分析】不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的；不透明物體只反射與它顏色相同的色光，吸收與它顏色不同的色光；不透明的白色物體能反射各種色光，黑色物體吸收各種色光．【解答】解：舞臺追光燈發(fā)出的是藍光，白上衣可以反射藍光，白上衣反射的藍光進入觀眾的眼中，所以觀眾看到上衣就是藍色的；紅裙子只能反射紅光，不能反射藍光，藍光照在紅裙子上被吸收，沒有光射到觀眾的眼中，所以觀眾看到裙子是黑色的．故選：B．6．一束平行光經(jīng)過下列哪個光學器件作用后，出射光線仍為平行光束？（）A．凸透鏡 B．平面鏡 C．凹透鏡 D．凸面鏡【考點】透鏡的光路圖．【分析】凸透鏡對光線起會聚作用，平面鏡可以改變光的傳播方向，凹透鏡對光線起發(fā)散作用，凸面鏡對光線起發(fā)散作用．據(jù)此分析回答．【解答】解：AC、凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用，如圖所示，出射光線不再平行，故AC錯；B、一束平行光射向平面鏡后，出射光線還是平行光，如圖，故B正確；D、凸面鏡對光線具有發(fā)散作用，如圖所示，故D錯．故選B．7．不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（）A．收集證據(jù) B．猜想假設(shè) C．進行實驗 D．分析論證【考點】物理學方法．【分析】探究式學習是國家課程標準明確提出的一種學習方式．科學探究既是重要的學習內(nèi)容，也是一種重要的學習方法．科學探究的基本過程主要有以下幾點要素：第一是提出問題．也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設(shè)問．第二是猜想與假設(shè)．實質(zhì)上就是引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗對提出的問題進行猜想．第三是制定計劃與設(shè)計實驗．這一環(huán)節(jié)是實驗的核心．第四要素是進行實驗與收集數(shù)據(jù)．在實驗中要做到規(guī)范操作、安全操作，實驗數(shù)據(jù)及時填入記錄表中．第五要素是分析與論證．實質(zhì)就是對探究的數(shù)據(jù)進行描述，對探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程．第六要素是評估．評估的實質(zhì)是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進建議等．評估有利于發(fā)展學生的批判性思維，教師要以多種形式引導學生養(yǎng)成對探究的過程和探究結(jié)果有評估的意識．第七要素是交流與合作．全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會等問題進行討論與交流．【解答】解：對照探究實驗的幾個要素可知，“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這屬于做出猜想，因此是猜想假設(shè)環(huán)節(jié)．故選B．8．彩色電視機畫面上的豐富色彩是由下列哪三種色光混合而成的（）A．紅、黃、綠 B．紅、綠、藍 C．紅、黃、藍 D．品紅、綠、黃【考點】色光的三原色和顏料的三原色．【分析】光的三原色是紅、綠、藍，彩色電視是按照三原色的不同比例合成各種色光．【解答】解：光的三原色是紅、綠、藍，彩色電視機畫面上豐富色彩是有光的三原色按不同的比例合成的．故選B．9．如圖枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是（）A． B． C． D．【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播．【分析】青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故．從光的傳播方向和傳播路徑去分析4個圖即可．【解答】解：圖中O點是青蛙的位置，將O點與井口左邊的端點相連成一直線，將O點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍．A圖是正確的．B圖中光的傳播方向標錯了；C圖中光線發(fā)生了偏折，因為光是沿直線傳播的，所以C圖也不正確；D圖中不僅光線發(fā)生了偏折，而且光的傳播方向也標錯了，所以D圖也不正確；故選A．10．如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則（）A．入射角是30°B．反射光線與鏡面的夾角是60°C．反射角是60°D．入射角增大5°，反射角增大10°【考點】光的反射定律．【分析】根據(jù)光的反射定律可知：入射角指入射光線與法線的夾角，反射角指反射光線與法線的夾角，在光反射時，反射角等于入射角．【解答】解：A、因為入射光線與平面鏡的夾角是30°，所以入射角為90°﹣30°=60°故本選項錯誤．B、根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為60°，所以反射光線與鏡面的夾角也是30°，故本選項錯誤．C、根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為60°，故本選項正確．D、當入射角增大5°，變?yōu)?0°+5°=65°，所以反射角也變?yōu)?5°，則反射角也增大5°，故本選項錯誤．故選C．11．如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當于凸透鏡，假設(shè)水球的焦距為f，則此時王亞平到水球的距離u應(yīng)該是（）A．u＜f B．f＜u＜2f C．u=2f D．u＞2f【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用．【分析】根據(jù)凸透鏡成實像時，物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實像來解答此題．【解答】解：圖中所成的像為倒立、縮小的實像，水球具有中間厚，邊緣薄的特點，因此水球相當于一個凸透鏡，此時王亞平到水球的距離與水球焦距的關(guān)系是大于2倍焦距．故選D．12．等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．下面的實驗中用到這種方法的是（）A．真空鈴實驗中根據(jù)聲音隨著空氣逐漸被抽去變小，得出真空不能傳聲的結(jié)論B．用音叉研究響度大小的影響因素時用乒乓球顯示振幅大小C．把光的傳播情況用“光線”描述D．在平面鏡成像的實驗中為研究像與物的大小關(guān)系，用和物完全相同的另一個物體代替像【考點】物理學方法．【分析】等效思維的實質(zhì)是在效果相同的情況下，將較為復雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題，以便突出主要因素，抓住它的本質(zhì)，找出其中規(guī)律，因此應(yīng)用等效法時往往是用較簡單的因素代替較復雜的因素，以使問題得到簡化而便于求解．【解答】解：A、真空不能傳聲結(jié)論的得出過程，采用了實驗推理法．不符合題意；B、用乒乓球的振動顯示音叉振幅的變化，采用的是放大法．不符合題意；C、用實際不存在的光線說明光的傳播規(guī)律，采用的是模型法．不符合題意；D、在平面鏡成像的實驗中為研究像與物的大小關(guān)系，用和物完全相同的另一個物體代替像，采用的是等效替代法．符合題意．故選D．13．如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點，下列說法不正確的是（）A．攝像機是根據(jù)物體放在a點時成像情況制成的B．人眼看物體時的成像情況與物體放在b點時的成像情況相同C．投影儀是根據(jù)物體放在c點時的成像情況制成的D．正常使用放大鏡與物體放在d點時成像情況相同【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用．【分析】根據(jù)圖示的四點與焦距的位置關(guān)系，利用凸透鏡成像的規(guī)律，確定其成像的情況；然后再根據(jù)凸透鏡成像情況的具體應(yīng)用，即可確定各選擇項的正誤．【解答】解：A、物體放在a點，u＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于攝像機．故A正確．B、物體放在b點，u=2f，成倒立、等大的實像；而人的眼睛與物距大于二倍焦距時凸透鏡成像情況相似，故B錯誤．C、物體放在c點，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于投影儀．故C正確．D、物體放在d點，u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．故D正確．故選B．14．實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲【考點】主光軸、光心、焦點和焦距．【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．u＜f，成正立、放大的虛像．【解答】解：物距相同，甲凸透鏡成倒立、縮小的實像，u＞2f甲，所以f甲＜==6cm；乙凸透鏡成正立、放大的虛像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm；丙凸透鏡成倒立、放大的實像，2f丙＞u＞f丙，所以12cm=u＞f丙＞==6cm；所以，f乙＞f丙＞f甲．故選B．二、填空題15．如圖是一束光在空氣與某種透明物質(zhì)界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中AE為法線；反射光線是OD，∠5為入射角；∠1為折射角．（入射角和反射角填數(shù)字）【考點】光的反射定律；光的折射規(guī)律．【分析】（1）首先找出水平方向的直線和豎直方向的直線，以反射角等于入射角為突破口從圖中找到相等的兩個角，然后即可確定法線，再根據(jù)折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)判斷出入射角和反射角；（2）根據(jù)光由空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射光線和入射光線，分居在法線的兩側(cè)，折射角小于入射角可確定折射角和入射角．然后即可確定界面的哪一側(cè)是空氣，哪一側(cè)是玻璃．【解答】解：（1）由圖可知，水平方向的直線是AE，豎直方向的直線CG，根據(jù)反射定律反射角等于入射角，觀察圖中可知∠4=∠5，可知這兩個角有一個是反射角，則AE就是法線，CG就是界面，OD為反射光線；（2）根據(jù)折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，可判斷OB為折射光線，根據(jù)光由空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角，可知∠5是入射角，∠4是反射角，∠1為折射角．界面的左邊是空氣．故答案為：AE；OD；5；116．國家主席習近平在APEC講話中，引用“風翻白浪花千朵，雁點青天字一行”詩句．如圖所示，大雁成“一字形隊列”利用了光的直線傳播原理．在飛行過程中，以其中的一只大雁為參照物，其它大雁是靜止的．【考點】運動和靜止的相對性；光直線傳播的應(yīng)用．【分析】（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，如：激光準直、小孔成像和影子的形成等；（2）運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的．【解答】解：（1）大雁成“一字形隊列”，之所以能夠整齊是利用了光的直線傳播原理；（2）大雁在飛行過程中以其中一只大雁為參照物，其他大雁和所選的大雁之間沒有位置的變化，所以其他大雁以其中一只大雁為參照物是靜止的．故答案為：直線傳播；靜止．17．小明在完成平面鏡成像實驗時，把一只瓢蟲放在平面鏡前20cm處，則瓢蟲的像與瓢蟲相距40cm；后來，瓢蟲慢慢地向平面鏡爬去，在此過程中，瓢蟲的像大小不變（填“變大”、“大小不變”或“變小”）．【考點】平面鏡的應(yīng)用．【分析】物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．【解答】解：（1）瓢蟲放在平面鏡前20cm處，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以瓢蟲的像距離平面鏡20cm，所以瓢蟲的像與瓢蟲相距40cm；（2）瓢蟲慢慢地向平面鏡爬去，平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無關(guān)，因此瓢蟲的像大小不變．故答案為：40；大小不變．18．在電影院里，各座位上的人都能看清銀幕上的畫面，這是為光在銀幕上產(chǎn)生漫反射．教室里某位置上的同學看不清黑板上某處的粉筆字，感覺該處黑板比較亮．這是由于光在該處發(fā)生鏡面反射緣故，這兩種現(xiàn)象都遵循光的反射定律．【考點】漫反射；鏡面反射；光反射的可逆性．【分析】反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．二者都遵循光的反射定律．【解答】解：銀幕是凹凸不平的，平行光線入射到粗糙的銀幕上，反射光線射向四面八方，進入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到，因此光在銀幕上發(fā)生漫反射．教室里某位置上的同學看不清黑板上某處的粉筆字，這是黑板“反光”現(xiàn)象，是因為黑板發(fā)生了鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強，使人無法看清黑板上的字．漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律．故答案為：漫反射；鏡面反射；光的反射．19．如圖所示，一束光豎直向下射到平面鏡上，反射角為0°，若保持鏡面不動，使入射光線沿逆時針方向轉(zhuǎn)過45°，則反射光線將沿順時針方向轉(zhuǎn)過45°；若保持入射光線的方向不變，使平面鏡圍繞O點順時針旋轉(zhuǎn)30°，反射光線和入射光線的夾角變?yōu)?0°．【考點】光的反射定律．【分析】（1）光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角．（2）反射角和入射角的概念：反射角是反射光線與法線的夾角；入射角是入射光線與法線的夾角．【解答】解：因為入射光線垂直射到平面鏡上，入射光線和法線重合，所以入射角等于0°，而反射角等于入射角，即反射角為0°．若保持鏡面不動，使入射光線沿逆時針方向轉(zhuǎn)過45°，入射光線和法線的夾角為45°，則反射光線將沿順時針方向轉(zhuǎn)過45°；若如果入射光線的方向不變，把平面鏡順時針轉(zhuǎn)動30°；入射光線與界面的夾角為90°﹣30°=60°，則入射角為30°，根據(jù)光的反射定律可知：反射角也為30°；則入射光線與反射光線的夾角為：30°+30°=60°；故答案為：0；順；45；60．20．現(xiàn)在的手機大多帶有照相機功能，其鏡頭相當于凸透鏡，拍照時，所成的像是倒立、縮?。ǚ糯?縮?。┑膶崳▽?虛）像．【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用．【分析】u＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．【解答】解：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，凸透鏡成像時，u＞2f，成倒立、縮小的實像．故答案為：凸透；縮??；實．21．如圖所示，一束激光沿直線傳播射到空水槽底部O點，形成一個光斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點的左（左/右）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角不變（增大/不變/減?。究键c】光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的折射規(guī)律．【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變，稱為光的折射．【解答】解：（1）水槽內(nèi)沒有注水時，光沿直線傳播，照射到O點；（2）當向水槽內(nèi)注入適量的水后，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，折射角小于入射角，因此光線移動到O點左側(cè)；繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，折射光線逐漸向左偏折，但是入射角不變，折射角的大小也不變．故答案為：直線傳播；左；不變．22．如圖所示，F(xiàn)、F′為凸透鏡的焦點，P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距，圖中燭焰在光屏上成像的特點是倒立、等大的實像；若把蠟燭移到P與Q之間，調(diào)整光屏位置后，在光屏上得到的像的大小將會變小（選填“變大/變小/不變”）；若把蠟燭移到P與F之間，應(yīng)將光屏向遠離凸透鏡的方向移動才能接到清晰的像．【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗．【分析】（1）凸透鏡成像的規(guī)律為：當u＞2f時，成倒立、縮小的實像；當u=2f時，成倒立、等大的實像；當f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像；當u=f時，無像．經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點；當u＜f時，成正立、放大的虛像；（2）凸透鏡成實像時遵循物近像遠像變大的原則．【解答】解：P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距，即u=2f時，蠟燭通過凸透鏡在光屏上成倒立、等大的實像；把蠟燭移到P與Q之間，即蠟燭在2倍焦距之外，凸透鏡成倒立、縮小的實像，在光屏上得到的像的大小將會變??；當把蠟燭移到P與F之間，物距減小，像變大，像距也變大，所以若把蠟燭移到P與F之間，應(yīng)將光屏向遠離凸透鏡方向移動，則光屏上得到的像將會變大．故答案為：倒立、等大的實；變?。贿h離凸透鏡的方向．23．請欣賞如圖所示的漫畫，并提出一個問題，用你學過的物理知識作出解釋．問題：為什么看起來的深度比水的實際深度要淺？；解釋：射向眼睛的光線在水面處發(fā)生偏折，且入射角小于折射角．【考點】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【分析】如圖中可知，一位游泳者站在岸上看水的深度感覺不深，就跳進了水里，就發(fā)現(xiàn)了水的深度比看到的要深．這是由于當光從水中射入空氣中時，折射角大于入射角的緣故．【解答】解：根據(jù)圖中提供的情景，可以推出水的實際深度比看起來的深度要深，而這正是由于光的折射現(xiàn)象，因當人站在岸上時，射向眼睛的光線在水面處發(fā)生偏折，且折射角大于入射角，會感到水底的位置比實際位置要高一些；故答案為：為什么看起來的深度比水的實際深度要淺？射向眼睛的光線在水面處發(fā)生偏折，且入射角小于折射角．三、作圖題24．空氣中有一束光垂直射向直角形玻璃磚，如圖所示，請作出這束光線射入玻璃磚后并從斜邊射出的大致方向．【考點】作光的折射光路圖．【分析】要解決此題，需要掌握光的折射定律的內(nèi)容：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)．當光線垂直入射時，折射光線、法線和入射光線在同一直線上．當光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；當光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時，則折射角大于入射角．【解答】解：首先光從空氣垂直入射到玻璃的表面，所以傳播方向不變．然后光從玻璃斜射入空氣中，首先過入射點畫出法線，然后根據(jù)折射角大于入射角，畫出折射光線．如圖所示：25．如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，觀測到正立、放大的虛像．試通過作圖找出該透鏡的兩個焦點F的位置．【考點】透鏡的光路圖．【分析】利用凸透鏡的兩條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；根據(jù)光路可逆和圖示作出透鏡和焦點的大致位置．【解答】解：過A點作平行于主光軸的直線與凸透鏡交于一點B，連接A′B并延長交于主光軸F點，F(xiàn)點為凸透鏡的一個焦點，在凸透鏡的左側(cè)對稱的作出另一焦點F，如圖所示：26．根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，請在圖中作出物體通過凸透鏡所成的像．【考點】透鏡的光路圖．【分析】利用凸透鏡的三條特殊光線進行作圖確定物體A的位置：過光心不改變方向；平行于主光軸的光線過凸透鏡會聚在焦點上；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡平行于主光軸射出．【解答】解：連接A與凸透鏡的中心并延長，過A點作主光軸的平行線交凸透鏡一點，連接該點和凸透鏡的焦點F并延長，交于一點，作該點垂直于主光軸，即為物體AB所成的像A′B′的位置．如圖．四、實驗探究題27．在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后，火柴會被點燃，他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同，和同學們討論后，他們提出了以下三種猜想：猜想1：凹透鏡也能點燃火柴；猜想2：點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；猜想3：點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．（1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯誤的，你認為他們判斷的依據(jù)是凹透鏡對光線有發(fā)散作用．（2）為了驗證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗，發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等，這說明猜想2是錯誤的．（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案：簡要做法：用焦距相同而直徑不同的凸透鏡，點燃火柴，測出點燃火柴所需要的時間；如何判斷：如果點燃火柴所需要的時間相等，則猜想3錯誤；如果點燃火柴的時間不相等，則猜想3是正確的．【考點】控制變量法與探究性實驗方案．【分析】（1）凹透鏡對光線有發(fā)散作用．（2）根據(jù)控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．（3）可以控制凸透鏡的焦距相同而直徑不同，測出點燃火柴所需時間，然后得出結(jié)論．【解答】解：（1）凹透鏡對光線具有發(fā)散作用，不能把太陽光聚集在一起而點燃火柴．（2）用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗，發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等，這說明點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小無關(guān)，則猜想2是錯誤的．（3）選用焦距相同而直徑不同的凸透鏡，分別用它們點燃火柴，測出火柴被點燃所需要的時間，多次重復實驗；如果點燃火柴所需要的時間相等，說明點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小無關(guān)，則猜想3錯誤；如果點燃火柴的時間不相等，點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)，則猜想3是正確的．故答案為：（1）凹透鏡對光線有發(fā)散作用；（2）錯誤；（3）用焦距相同而直徑不同的凸透鏡，點燃火柴，測出點燃火柴所需要的時間；如果點燃火柴所需要的時間相等，則猜想3錯誤；如果點燃火柴的時間不相等，則猜想3是正確的．28．學習了光學知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀無（填選“有”或“無”）關(guān)．（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀有（填選“有”或“無”）關(guān)．（3）通過實驗，可以看