中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

PAGEPAGE4中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)1字音在第一題的4分里，修改錯(cuò)別字的錯(cuò)字和正確的字往往是讀音相同，但是它們?cè)谄圆渴咨蠒?huì)有一些變化，要注意一些易錯(cuò)字的偏旁部首。一個(gè)字的音往往是熟悉的字，要注意前后鼻音，平翹舌及聲調(diào)，還有一個(gè)選擇性的詞語(yǔ)要憑語(yǔ)感來(lái)做。2修改病句A缺少主語(yǔ)通過(guò)……使……由于……使……隨著……讓……B語(yǔ)意的重復(fù)……的原因……是因?yàn)椤錆M(mǎn)彌漫著……大約近C能否是否的問(wèn)題她成績(jī)是否好的關(guān)鍵，在與上課是否認(rèn)真聽(tīng)講她成績(jī)好的關(guān)鍵，在于上課認(rèn)真聽(tīng)講。D兩個(gè)動(dòng)詞連用，要注意這兩個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作哪個(gè)在前哪個(gè)在后a與b討論并聽(tīng)取x實(shí)施與策劃……xE動(dòng)賓搭配的問(wèn)題1看動(dòng)作后面是否有賓語(yǔ)我們學(xué)校開(kāi)展帆船進(jìn)校園x2看動(dòng)作與賓語(yǔ)是否搭配提高同學(xué)們的寫(xiě)作興趣x采取……措施實(shí)現(xiàn)……目標(biāo)提高……水平增強(qiáng)……意識(shí)培養(yǎng)……興趣……F關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配問(wèn)題轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然……但是……不但……而且……G.注意出現(xiàn)“禁止”“防止”“避免”類(lèi)詞的句子。為了防止火災(zāi)不再發(fā)生……3名著閱讀和口語(yǔ)交際題要緊密的把握課文中出現(xiàn)的六冊(cè)名著，要準(zhǔn)確把握出卷老師的意圖，多答，8分的題目一定要非常的謹(jǐn)慎，這有可能是決定你能否上學(xué)和上哪所學(xué)的關(guān)鍵幾分，加油。一定要抽時(shí)間把六冊(cè)書(shū)上所選的名著內(nèi)容好好的看，及課后的習(xí)題?？谡Z(yǔ)交際題目，說(shuō)話(huà)要非常的委婉，對(duì)人物要有稱(chēng)呼，一定要重視。4古詩(shī)名句默寫(xiě)這是最基本的題目，一定要仔細(xì)認(rèn)真工整的寫(xiě)好每個(gè)字，要多檢查，選答題要選自己最有把握的兩道題目5古詩(shī)賞析賞析的內(nèi)容大多是課內(nèi)的，一般考這幾種類(lèi)型的題目。A情感題從文中把握一些重要的字及寫(xiě)作背景及作者本人來(lái)思考b煉字煉句類(lèi)若是具體的某個(gè)字首先要解釋這個(gè)字的意思再次這個(gè)字所在的這句話(huà)寫(xiě)了一副什么景最后這句話(huà)表達(dá)了什么情感若是句子，也同樣如此，即可。C用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描寫(xiě)詩(shī)中的兩句話(huà)首先要理解這兩句話(huà)的意思，然后在意思的基礎(chǔ)上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法及生動(dòng)的描寫(xiě)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的表達(dá)出來(lái)。D意象題意象即為融入作者感情的某個(gè)具體的物。如：月如鉤寂寞梧桐深院鎖清秋即為意象……文言文閱讀文言文考查題為課內(nèi)外相結(jié)合的題目，兩篇文章一定具有比較點(diǎn)。要不是所寫(xiě)的內(nèi)容相近或相反，要不是所寫(xiě)的相類(lèi)似的人物或者是選自于同一部古籍的文章。1四個(gè)字的解釋有兩個(gè)字是課內(nèi)的，這兩字大多是大家平時(shí)都熟悉的一有特殊用法的字，通假字、活用的字、或者有特殊含義的字，平時(shí)要著重識(shí)記。還有兩個(gè)字是出自于課外的文章，但這兩字課內(nèi)的文章一定出現(xiàn)過(guò)的，一定要多想，在一句話(huà)中是什么意思。這4分盡量要都得到。2三句話(huà)的翻譯先把每一句話(huà)的每一個(gè)字的意思，都寫(xiě)下來(lái)，再把它練成一句完整的話(huà)。盡量要做到連貫通順，34為理解性?xún)?nèi)容，要多角度的思考，多方面來(lái)進(jìn)行答題，回答的內(nèi)容要全面些平時(shí)課本上出現(xiàn)的一些重要的文言文，每天都要讀記背，書(shū)下的注釋及翻譯及上課所記的理解性?xún)?nèi)容，要多看多級(jí)記。培養(yǎng)自己閱讀淺顯文言文的能力，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀是現(xiàn)代文閱讀中最簡(jiǎn)單的題目。一般考察題型為以下幾種一關(guān)于說(shuō)明對(duì)象會(huì)出現(xiàn)問(wèn)某種東西有哪些特征，考查大家的篩選信息的能力，非常簡(jiǎn)單二說(shuō)明方法問(wèn)文中的某句話(huà)有什么樣的表達(dá)效果答題公式：運(yùn)用了xx說(shuō)明方法+表達(dá)效果+說(shuō)明了xx的xx特征經(jīng)?？嫉恼f(shuō)明方法及表達(dá)效果，為以下幾種（二）記住說(shuō)明方法的作用1、舉例子；具體地說(shuō)明事物的某種特征；2、作比較：通過(guò)比較，突出了事物的某種特征；3、打比方：把什么比作什么，生動(dòng)形象的說(shuō)明了事物某種特征；4、列數(shù)字：從數(shù)量上更具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物某種特征；5、下定義、作詮釋?zhuān)航沂臼挛锏男再|(zhì)，使讀者把握事物內(nèi)在的本質(zhì)的屬性；6、分類(lèi)別：條理清晰，層次分明，從多角度說(shuō)明事物，使說(shuō)明更清晰完整。7、畫(huà)圖表：增強(qiáng)說(shuō)明的直觀性，可以使復(fù)雜的事物一目了然，給人以清晰的認(rèn)識(shí)。三說(shuō)明文的語(yǔ)言說(shuō)明文的語(yǔ)言主要是考查準(zhǔn)確性嚴(yán)密性科學(xué)性的方面，考察題型為“文中的某個(gè)詞語(yǔ)能否刪掉，請(qǐng)說(shuō)明理由”這些詞語(yǔ)大都為一些修飾性的詞語(yǔ)，如“到現(xiàn)在為止”“大約”“之一”“大多”等等，答題分為四步走：A不能刪b解釋一下這個(gè)詞語(yǔ)的意思，再把解釋的意思帶入到所在的句子中c若去掉會(huì)B把意思帶入句子中寫(xiě)出了xx，表達(dá)了xx情感（六）、展開(kāi)想象，對(duì)小說(shuō)情節(jié)進(jìn)行加工（如：1、補(bǔ)充小說(shuō)的空白或補(bǔ)小說(shuō)的結(jié)尾2、揣摩人物的心理活動(dòng)）4描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)題目你就是文中的哪個(gè)人物，要設(shè)身處地的想，你在這樣的情況下會(huì)有什么樣的想法，大膽的表達(dá)出來(lái)，內(nèi)容要豐富方法指導(dǎo)：1）讀懂內(nèi)容，心中有數(shù)（2）注意語(yǔ)境關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)承上啟下（3）如是人物描寫(xiě)，要符合人物身份（4）補(bǔ)充部分要符合當(dāng)時(shí)情境（5）合理想象小說(shuō)技巧歸納①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、倒敘、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚(yáng)等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；③在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語(yǔ)言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣）。5某個(gè)段落的作用最基本要從兩個(gè)方面回答：a結(jié)構(gòu)上b內(nèi)容上（一）結(jié)構(gòu)上的作用：

1）點(diǎn)題2）總起下文（或引出下文）3）設(shè)懸4）呼應(yīng)（前后呼應(yīng)、首尾呼應(yīng)）5）鋪墊6）過(guò)渡（承上啟下）

7）對(duì)比8）總結(jié)上文9）提示中心（深化主題）（二）內(nèi)容上的作用

（1）描寫(xiě)的作用

散文中的描寫(xiě)主要包括景物、人物描寫(xiě)等。景物描寫(xiě)，主要考意境描寫(xiě)的作用，答題時(shí)，重點(diǎn)是景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)作者或人物思想感情的作用，要嚴(yán)格區(qū)分小說(shuō)景物描寫(xiě)與散文景物描寫(xiě)的不同（小說(shuō)景物描寫(xiě)是渲染氣氛或交代時(shí)令（季節(jié)），襯托人物；散文景物描寫(xiě)是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的；人物描寫(xiě)主要是考外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理，有關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的地方值得注意。人物描寫(xiě)主要是突出人物的思想性格。

（2）議論的作用

散文中的議論，往往是揭示文章的主題或和抒情結(jié)合在一起，表達(dá)作者的思想情感，此考點(diǎn)一般不單獨(dú)出題九下文言文翻譯《曹劌論戰(zhàn)》譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求莊公接見(jiàn)。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者會(huì)謀劃這件事的，你又為什么要參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者淺陋無(wú)知，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑沁M(jìn)入宮廷去見(jiàn)莊公。曹劌問(wèn)莊公：“您憑借什么跟齊國(guó)打仗？”莊公說(shuō)：“衣食這類(lèi)養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人?！辈軇セ卮穑骸斑@種小恩小惠不遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的?！鼻f公說(shuō)：“祭祀用的豬，牛，羊，玉器和絲織品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大，一定按照實(shí)情相報(bào)?！辈軇セ卮穑骸靶〉男庞?，不能被信任，神是不會(huì)保佑您的?！鼻f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，一定會(huì)按照實(shí)情處理?！辈軇フf(shuō)：“這是盡了本職的一類(lèi)事情，可以憑借這一點(diǎn)去打仗。（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S我跟從?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車(chē)。在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公將要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說(shuō)：“不可以?！保ǖ鹊剑R國(guó)的軍隊(duì)三次擊鼓進(jìn)軍（后），曹劌說(shuō)：“可以了?！保ㄓ谑牵R軍大敗。莊公將要下令追擊，曹劌說(shuō)：“不可以。”曹劌從車(chē)馬上下來(lái)查看齊國(guó)軍隊(duì)車(chē)輪輾出的痕跡，登上車(chē)馬扶著車(chē)廂前的橫木眺望齊國(guó)軍隊(duì)，說(shuō)：“可以了?！庇谑亲窊酏R國(guó)軍隊(duì)。已經(jīng)戰(zhàn)勝后，魯莊公詢(xún)問(wèn)其中的原因。曹劌回答：“作戰(zhàn)靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第二次（擊鼓）勇氣就衰弱了，第三次（擊鼓）勇氣（就）竭盡了。敵方的勇氣竭盡而我方的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了齊國(guó)軍隊(duì)。齊國(guó)這樣的大國(guó)是難以預(yù)測(cè)的，（我）擔(dān)心有埋伏在那里；我看見(jiàn)他們的車(chē)輪輾出的痕跡混亂，看見(jiàn)他們的軍旗倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

《鄒忌諷齊王納諫》譯文

鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我與城北徐公相比，哪一個(gè)美?”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己（會(huì)比徐公美），于是又問(wèn)他的妾說(shuō)：“我與徐公相比誰(shuí)更美?”妾說(shuō)：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來(lái)（拜訪），鄒忌與他坐著閑談。（鄒忌）問(wèn)客人說(shuō)：“我和徐公誰(shuí)更美?”客人說(shuō)：“徐公不如您美啊?！钡诙欤旃珌?lái)了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺(jué)得遠(yuǎn)不如人家。晚上，（他）躺在床上想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛(ài)我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我?！?/p>

因此鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛(ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣，沒(méi)有人不懼怕您的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王受蒙蔽（一定）很深了！”

齊威王說(shuō)：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我過(guò)錯(cuò)的人，得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的人，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場(chǎng)所指責(zé)議論（我的過(guò)失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛一下達(dá)，許多官員都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人來(lái)進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使想說(shuō)，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。

燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)?！遏~(yú)我所欲也》譯文：魚(yú)，是我所想要的東西；熊掌，也是我所想要的東西。這兩種東西不能同時(shí)得到，（我）會(huì)舍棄?mèng)~而選取熊掌。生命也是我所想要的東西；道義也是我所想要的東西。這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到，（我）會(huì)舍棄生命而選取道義。生命也是我所想要的，但還有比生命更想要的東西，所以（我）不做茍且偷生的事情。死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的事，所以有禍患（我）不躲避。如果人們沒(méi)有比生命更想要的東西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人們沒(méi)有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？按照這種方法可以生存卻不采用，按照這種方法可以躲避禍患卻不去做。是因?yàn)橛斜壬胍臇|西（那就是義），有比死亡更厭惡的東西（那就是不義）。不僅僅是賢人有這種思想，每個(gè)人都有這種思想，只不過(guò)賢人能夠操守這種道德不丟失罷了。

一碗飯，一碗湯，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）沒(méi)有禮貌地吆喝著給人（吃），就是過(guò)路的饑餓的人都不會(huì)接受；用腳踢著給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受。高位的俸祿如果不分辨是否合乎道義就接受了，那么這種高位厚祿對(duì)我有什么益處！是為了宮室的華美，為了妻妾的侍奉，為了所認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎?從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了宮室的華美而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了妻妾的侍奉而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），如今卻為了所熟識(shí)的窮人感激自己而接受了它。這種行為不可以停止嗎？（如果不停止的話(huà)，）這就是所說(shuō)的喪失了人本來(lái)的思想，即羞惡之心。《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》譯文：舜從田地中被任用，傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚(yú)鹽販中被舉用，管仲?gòu)莫z官手里獲釋后被錄用為相，孫叔敖從隱居的海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧窮之苦，使他做事不順，（通過(guò)這些）來(lái)使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增加他所不具有的能力。

一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才會(huì)改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。（看到他的臉色，聽(tīng)到他的聲音）然后人們才了解他。在國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家的憂(yōu)患，往往容易亡國(guó)。這樣以后，人們才會(huì)明白憂(yōu)患可以使人生存，而安逸享樂(lè)使人死亡?！冻鰩煴怼贩g先帝開(kāi)創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國(guó)，益州地區(qū)民力匱乏，這確實(shí)是國(guó)家危急存亡的時(shí)期啊。不過(guò)宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報(bào)答在陛下您身上。（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞，來(lái)發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路。

皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)，好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做善事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來(lái)顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二，因此先帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下。我認(rèn)為（所有的）宮中的事情，無(wú)論事情大小，都拿來(lái)跟他們商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時(shí)，先帝稱(chēng)贊說(shuō)他有才干，因此大家評(píng)議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來(lái)跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒(méi)有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的