河北省秦皇島市私立渤海中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

河北省秦皇島市私立渤海中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是()A．子一代DNA應(yīng)為②

B．子二代DNA應(yīng)為①C．子三代DNA應(yīng)為④

D．親代的DNA應(yīng)為⑤參考答案：C2.圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說法不正確的是（）A.曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應(yīng)物濃度對該酶促反應(yīng)速度的影響B(tài).在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高C.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度D.在C點(diǎn)時加入少量的該酶，會使該酶促反應(yīng)的速度大大加快參考答案：A如果OABC是最適條件下的反應(yīng)速率，提高或降低溫度都會使反應(yīng)速率下降，故A錯誤。在B點(diǎn)時的限制反應(yīng)速率的因素不是橫坐標(biāo)反應(yīng)物濃度而是酶數(shù)量的限制，B正確。在A點(diǎn)時的主要限制因素是反應(yīng)物濃度，故C正確。在C點(diǎn)時限制因素是酶的數(shù)量，加入少量的酶后反應(yīng)速率會升高，故D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查酶相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】易錯警示影響酶的活性和酶促反應(yīng)速率的因素的辨析溫度和pH是通過影響酶的活性來影響酶促反應(yīng)速率的，而底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接觸來影響酶促反應(yīng)速率的，并不影響酶的活性。3.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是A．缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成B．Mg2+是葉綠素的成份之一，缺Mg2+影響光合作用C．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘參考答案：C4.使用農(nóng)藥來防止棉紅鈴蟲，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越差，以下敘述正確的是（）A．紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異B．紅鈴蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇C．紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離D．農(nóng)藥對棉紅蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇參考答案：D【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】閱讀題干可知，本題的知識點(diǎn)是自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用，回憶自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解答】解：變異是不定向的，棉紅鈴蟲本身可能存在著抗藥性個體，在沒有使用農(nóng)藥前，抗藥基因的基因頻率很低，在使用農(nóng)藥后，不具有抗藥性基因的個體很難生存并繁殖后代，具有抗藥性基因的個體更容易生存并繁殖后代，因此抗藥性基因的基因頻率升高，隨著時間的延長具有抗藥性基因的個體逐漸增多，藥效越來越差．故選：D．5.將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中,其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖所示．照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片是

A.僅在甲中

B．僅在甲和乙中C.僅在甲和丙中

D．在甲、乙和丙中參考答案：D6.分析一個DNA分子時，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中，一條鏈上的鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的

(

)A.20%

B.30%

C.40%

D.70%參考答案：C7.下列結(jié)構(gòu)中有可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對行為的一組是()①細(xì)胞核②中心體③葉綠體④線粒體⑤高爾基體⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦核糖體A．①②③④B．③④⑤⑥

C．②③④⑦

D．①③④⑦參考答案：D8.關(guān)于右圖的說法正確的是

A．此細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞、

B．此細(xì)胞中有染色單體4個

C．此細(xì)胞中含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0個

D．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體參考答案：D9.下列細(xì)胞中可能含有等位基因的是（

）①人口腔上皮細(xì)胞

②二倍體植物花粉粒細(xì)胞

③初級卵母細(xì)胞

④二倍體動物的極體

⑤四倍體西瓜的配子細(xì)胞

⑥玉米單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞A、①②③⑥

B、①③⑤

C、①③⑤⑥

D、②③⑤參考答案：B10.如用模擬細(xì)胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)水稻葉片離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如下圖所示。其中甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時間后，溶液中pH最高和最低的依次是

（

）

A．甲和丁

B．丁和甲

C．丙和乙

D．乙和丙參考答案：D11.大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花A.①和②

B.③和④

C.①和③

D.②和③參考答案：D12.某大山里的村民，由于某種原因造成飲水及食物中長期缺碘，這樣對成年人的影響是

A．促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動減弱

B．促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動加強(qiáng)

C．促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動減弱

D．促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動加強(qiáng)參考答案：答案：C13.豌豆黃色(Y)對綠色(y)呈顯性，圓粒(R)對皺粒(r)呈顯性，這兩對基因是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交，其后代中四種表現(xiàn)型的比例是3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型是A．YyRr

B．YyRR

C．yyRR

D．yyRr參考答案：D試題分析：可將3∶3∶1∶1分解為，一對性狀為3：1，一對性狀為1：1，可以得出乙的基因一對為雜合子，一對為隱性純合子，故選D?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14.關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，錯誤的是（）A．楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素B．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育C．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育D．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子參考答案：A【考點(diǎn)】C8：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值．【分析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．【解答】解：A、楊樹頂芽產(chǎn)生的生長素，由頂端向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸，生長素的濃度較低，所以生長較快，A錯誤；B、由于生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，所以用適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育，B正確；C、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，C正確；D、植物激素是一種信號分子，能引起植物其他部位細(xì)胞的生理過程發(fā)生改變，從而影響植物生理過程，D正確．故選：A．15.下圖中甲、乙、丙表示某植物體相鄰的3個細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是參考答案：A16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

（

）A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C.鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液后再加入乙液D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：B17.在下列4種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

參考答案：B

18.將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳酸分子（C3）與三碳糖生成量的變化是A．C3突然增加，三碳糖減少

B．C3與三碳糖都減少C．C3與三碳糖都增加

D．C3突然減少，三碳糖增加參考答案：A19.下列性狀中屬于相對性狀的敘述，正確的是A．人的身高與體重B．兔的短毛與長毛C．貓的白毛與藍(lán)眼D．棉花的長絨于細(xì)絨參考答案：B20.高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報(bào)告中的檢驗(yàn)結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性（－），乙肝抗體呈陽性（＋）。他說自己沒有注射過乙肝疫苗，就此結(jié)果向你咨詢，你應(yīng)該給他怎樣的合理解釋（說明：“＋”表示有，“－”表示沒有）A．你體內(nèi)帶有乙肝抗體，說明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診B．你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是媽媽懷孕時傳遞給你的免疫力C．你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力參考答案：C21.下列說法中正確的是

A．不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的B．生長素的濃度越高植物生長越快C．發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素，能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育D．頂芽產(chǎn)生生長素，能通過自由擴(kuò)散的形式到達(dá)側(cè)芽，從而促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條參考答案：C22.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是（

）

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C23.下列各項(xiàng)可存在等位基因的是（）A.四分體

B.一個雙鏈DNA分子C.姐妹染色單體

D.非同源染色體參考答案：A24.下圖為?；~塘生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．該系統(tǒng)資源高效利用，內(nèi)部良性循環(huán)B．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的多級利用C．桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中，經(jīng)塘內(nèi)食物鏈的作用實(shí)現(xiàn)了能量的重復(fù)利用D．該體系獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處參考答案：C25.甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬年，甲以乙為食。下列敘述錯誤的是（）A.甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)B.物種乙的存在與進(jìn)化會阻礙物種甲的進(jìn)化C.若甲是動物，乙可能是植物，也可能是動物D.甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變參考答案：B【分析】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)，A正確；物種乙的存在與進(jìn)化會促進(jìn)物種甲的進(jìn)化，B錯誤；若甲是動物，乙可能是植物，也可能是動物，C正確；由于甲以乙為食，甲會對乙進(jìn)行選擇，因此甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變，D正確。故選：B。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵要把握不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中共同進(jìn)化，一種生物的存在與進(jìn)化不會阻礙另一種生物的進(jìn)化。26.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（

）A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A27.表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是A．試管動物培養(yǎng)

B．胚胎移植C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植參考答案：C28.單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的直接意義是（

）A.產(chǎn)生新個體

B.增強(qiáng)生活力

C.增加變異性

D.改變遺傳性參考答案：A29.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如下圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是：

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長

參考答案：A30.下圖中的X代表細(xì)胞是：①T細(xì)胞②效應(yīng)T細(xì)胞③B細(xì)胞④漿細(xì)胞⑤吞噬細(xì)胞

A.①⑤

B.②③

C.③④

D.①②參考答案：D31.達(dá)爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位是（）A．尖端 B．整個胚芽鞘C．尖端下部的背光一側(cè) D．尖端下部的向光一側(cè)參考答案：A【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．【解答】解：不透光的錫箔罩子把胚芽鞘的尖端罩上，胚芽鞘直立生長；不透光的錫箔罩子把尖端的下面一段罩上，胚芽鞘彎向光源生長，說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查植物向光性的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大，圖片幫助大家輔助理解：本題考查植物向光性的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大，圖片幫助大家輔助理解：32.表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是（）A．試管動物培養(yǎng)

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵移植參考答案：C33.在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時檢測是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是（

）

A．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸

C．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀

D．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱參考答案：C略34.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能出現(xiàn)A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A35.采用哪一組方法，可依次解決①-④中的問題（

）①鑒定一只白羊是否純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗(yàn)雜種F1的基因型A．雜交、自交、測交、測交

B．雜交、雜交、雜交、測交C．測交、測交、雜交、自交

D．測交、雜交、自交、測交參考答案：D36.生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是（

）

A.糖類、ATP

B.蛋白質(zhì)、脂類

C.太陽光、淀粉

D.葡萄糖、脂肪參考答案：A37.如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是（）A.圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸B.如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)C.b處給予一個刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位D.若ab=bd，如刺激C點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會偏轉(zhuǎn)2次參考答案：D試題分析：分析題圖可知，該圖顯示了3個神經(jīng)元之間的聯(lián)系，在A、B神經(jīng)元之間，A是突觸前膜，B是突觸后膜，在B、C神經(jīng)元之間，B是突觸前膜，C是突觸后膜，三個神經(jīng)元之間形成了2個突觸．解：A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸，A正確；B、在B、C神經(jīng)元之間，B是突觸前膜，C是突觸后膜，若B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮．則A釋放的是抑制性遞質(zhì)，B正確；C、靜息時，外正內(nèi)負(fù)，興奮時外負(fù)內(nèi)正，b處給予一個刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位，C正確；D、由于興奮在突觸處的傳遞是單向的，如刺激C點(diǎn)，興奮可以傳至d點(diǎn)，但不能傳至b點(diǎn)，因此電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)1次，錯誤．故選：D．考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．38.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是(

)A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多B.細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育C.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移參考答案：D39.穩(wěn)態(tài)的生理意義是（

）A．使體溫維持相對恒定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件參考答案：D40.南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是 A．由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系 B．由③可知白花是顯性性狀 C．F1中白花的基因型是Aa D．F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5︰3參考