大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告1時(shí)間過(guò)得真快。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是對(duì)將來(lái)的大學(xué)生活充滿盼望與信心的，而現(xiàn)在，這種對(duì)大學(xué)生活的感覺(jué)是摻雜了許許多多感慨的。一轉(zhuǎn)眼，真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。寒假在家的時(shí)候，也想過(guò)自己將來(lái)的出路究竟該延續(xù)到何方。我懂得英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，要么是精英，能夠謀一份較好的差事；要么會(huì)諸多次無(wú)情地被公司拒之門(mén)外。由于我們除了會(huì)一種語(yǔ)言外，沒(méi)有其它的技能。而真正工作上需要純語(yǔ)言的人，有多少呢？離開(kāi)學(xué)尚有幾天的時(shí)候，我約同窗出來(lái)喝茶聊天，就談到后來(lái)的發(fā)展。他們睜大了眼睛問(wèn)我，你怎么凈想些沒(méi)邊沒(méi)際的東西?。课艺f(shuō)怎么沒(méi)邊際，我尚有六個(gè)月就要實(shí)習(xí)，就要找工作了，你們也同樣啊，真的一點(diǎn)都不緊張嗎？他們很擬定的說(shuō)，現(xiàn)在努力把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來(lái)一切都會(huì)有的。我苦笑了一下，沒(méi)再說(shuō)什么。我想起了我的一位學(xué)長(zhǎng)。他很有才華，也深得老師的溺愛(ài)。實(shí)習(xí)的時(shí)候是去一家民辦高中教英語(yǔ)，如果能留下，能夠拿到20__左右的月薪。他是拿過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的人，也是學(xué)校的團(tuán)支部組員，經(jīng)常參加英語(yǔ)競(jìng)賽，給下一級(jí)的學(xué)生做講演，是個(gè)很優(yōu)秀的同窗。這樣一種人在找工作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)算是超級(jí)“種子選手”了吧？可是這顆“種子”投出去的簡(jiǎn)歷，很大一部分就杳無(wú)音信?？磥?lái)某些公司根本不把這些成績(jī)放在眼里嘛！還是由于當(dāng)今社會(huì)，人才太多太多？我覺(jué)得尚有個(gè)更重要的因素，是對(duì)這個(gè)社會(huì)的膚淺的認(rèn)識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的貧乏，讓他失去了諸多機(jī)會(huì)。喝茶的幾位哥們朝窗外望去，看到有一種姑娘在賣花，布娃娃和孔明燈。他們湊過(guò)來(lái)說(shuō)，那個(gè)女孩算不算踏入社會(huì)很早呢，你覺(jué)得將來(lái)要做跟她同樣的工作呢，還是現(xiàn)在做好自己唯一的工作———學(xué)習(xí)，將來(lái)有更大的發(fā)展？我望著小攤邊的女孩，又想起一種人。小的時(shí)候，她是我們村的，家里條件比較艱難，對(duì)她也不好。后來(lái)她媽媽拋棄她父親跑了，卷走了全部的財(cái)產(chǎn)。她現(xiàn)在在____工廠里干活，每天加班工作十幾個(gè)小時(shí)，最多的時(shí)候能拿到3000。零活也做，擺攤也做過(guò)，那是無(wú)奈，辛酸。天色已經(jīng)晚了，我和幾個(gè)哥們起身準(zhǔn)備回家。“好好努力，兄弟！”他們拍拍我的肩膀，”將來(lái)我們?cè)倬鄣臅r(shí)候，一切都會(huì)不同的！“我說(shuō)，”是哇，我們都要加油。“這些都是我跟同窗閑聊的時(shí)候理解到的就業(yè)現(xiàn)實(shí)，確實(shí)有些殘酷。但是，話說(shuō)回來(lái)，金子在哪里都會(huì)閃光的。但是金子練成的過(guò)程卻很艱辛呀。我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生將來(lái)要想出人頭地，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，靈活的現(xiàn)場(chǎng)反映能力，與人交流溝通的能力，一種都少不得。是不是現(xiàn)在把唯一的工作———學(xué)習(xí)，做好了，將來(lái)一切都會(huì)有呢？我不覺(jué)得。我懂得，早某些融入社會(huì)，早某些學(xué)會(huì)與人打交道，有害無(wú)益。也必不可少啊。是該靜下心來(lái)，好好反思，好好學(xué)習(xí)，好好生活了。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告2開(kāi)學(xué)已經(jīng)一種月了，在這段時(shí)間內(nèi)，新生的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。新生作為學(xué)校一股新的力量，他們對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，組織建設(shè)產(chǎn)生了直接的影響。為了更加好地理解新生的思想動(dòng)態(tài)，我部門(mén)通過(guò)隨機(jī)調(diào)查的方式對(duì)新生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們理解到大部分新生的心態(tài)都比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，人際交往和諧，有堅(jiān)定的抱負(fù)和目的。但是也發(fā)現(xiàn)了新生中普遍存在的缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺少遠(yuǎn)大抱負(fù)等問(wèn)題與現(xiàn)象。今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，由于家里的電腦出現(xiàn)故障卻不懂得怎么解決，只能等專業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題，本身我就對(duì)電腦很感愛(ài)好，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。一、在學(xué)習(xí)方面大多數(shù)同窗都比較主動(dòng)，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下主動(dòng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)注政治時(shí)事與新聞。但是仍然有有一部分同窗對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)不是很重視。緊張的高中生活和沉重的高考?jí)毫κ顾麄兤毡楫a(chǎn)生了一種擠過(guò)獨(dú)木橋后的放松感。沒(méi)故意識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。產(chǎn)生了某些享有輕松生活的消極思想，思想上的懈怠直接造成了行為的散漫。重要體現(xiàn)為上課睡覺(jué)，玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)剽竊現(xiàn)象嚴(yán)重，看待考試態(tài)度不端正，有一部分同窗抱著“不求高分，只求不掛”的心態(tài)，尚有些學(xué)生頻繁上，沉溺于絡(luò)游戲而無(wú)法自拔。二、在生活方面所要達(dá)成的預(yù)期成效:我們要對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行一種細(xì)致的調(diào)查，要將調(diào)查中理解到的狀況和收集到的材料進(jìn)行‘去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里’的加以系統(tǒng)整頓、分析研究，而后揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后充足對(duì)的的'認(rèn)識(shí)其本質(zhì)，而后用以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。并且通過(guò)此活動(dòng)引導(dǎo)部分學(xué)生轉(zhuǎn)入正軌，調(diào)節(jié)好心態(tài)，愉悅的在大學(xué)學(xué)習(xí)。下列是調(diào)查的具體狀況：大多數(shù)同窗有著主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，喜歡交友，在大學(xué)中主動(dòng)的體現(xiàn)自己，踴躍參加各類社團(tuán)與活動(dòng)，磨礪自我，但是有一部分同窗產(chǎn)生了某些負(fù)面思想。由于剛剛進(jìn)入大學(xué)，某些同窗有點(diǎn)不適應(yīng)。在一種陌生的環(huán)境里，自己無(wú)依無(wú)靠，碰到的妨礙比較多，再加上與同窗，舍友相處不是很順心。于是就產(chǎn)生了一種自卑與孤單的心理，感覺(jué)自己什么事情都解決不了，也解決不好與同窗朋友相處的問(wèn)題。于是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也容易產(chǎn)生某些極端的想法。在求職途徑的選擇上，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、上和親友介紹成為最重要的途徑。也有少數(shù)人選擇報(bào)刊和上門(mén)推薦。三、在消費(fèi)心理方面作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家珍貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就規(guī)定我們不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，還要有崇高的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代規(guī)定下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７?。學(xué)生思想主流是以節(jié)儉為主，控制自己的日常消費(fèi)，有些同窗勤工儉學(xué)或者在外面找兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。但是仍然有某些不合理的消費(fèi)思想存在。某些同窗認(rèn)為自己度過(guò)了艱難的高三，來(lái)大學(xué)就應(yīng)當(dāng)好好享有一把。于是經(jīng)常性出現(xiàn)在飯店，吧，ktv等場(chǎng)合。出手闊綽，不符合大學(xué)生的應(yīng)有的體現(xiàn)。尚有某些同窗的攀比思想嚴(yán)重，認(rèn)為自己不應(yīng)當(dāng)比別人差。平時(shí)購(gòu)置物品都是以名牌為主，不求物美價(jià)廉，只求品牌響亮。四、在抱負(fù)方面經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)生都有自己明確的目的與計(jì)劃，但是尚有一部分同窗對(duì)自己后來(lái)沒(méi)有一種具體的規(guī)劃，對(duì)后來(lái)的生活比較茫然，不懂得自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過(guò)著宿舍，教室，食堂三點(diǎn)一線的生活。沒(méi)有多出的活動(dòng)來(lái)開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的經(jīng)歷。隨著就業(yè)壓力的增大，大部分同窗都比較關(guān)心自己后來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，開(kāi)始為后來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備，閱讀有關(guān)書(shū)籍，查閱有關(guān)資料，來(lái)豐富本身的知識(shí)，提高自己的技能水平，但是有某些同窗面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，索性放棄，開(kāi)始放縱自我。普通來(lái)說(shuō)，整體策劃對(duì)公司自有資源評(píng)定重要從下列方面展開(kāi)：(1)公司的人力資源分析(2)公司的財(cái)力資源分析(3)公司的物資資源分析(4)公司的技術(shù)資源分析針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題。作為學(xué)生干部的同窗，應(yīng)當(dāng)多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。也可建議他們?nèi)ズ陀嘘P(guān)的老師交流，及時(shí)糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)多多理解時(shí)事，理解國(guó)家政策。要用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光去關(guān)注形式的發(fā)展和變化。培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)參加學(xué)校，系部，班級(jí)組織的各類活動(dòng)。充足運(yùn)用自己的在校時(shí)間，積累知識(shí)，拓展素質(zhì)，提高技能，為自己后來(lái)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼。多多與老師學(xué)長(zhǎng)交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，融合自己的見(jiàn)解與見(jiàn)解，從而提高自己的思考能力?，F(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)重要看個(gè)人能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)多出去走走，開(kāi)拓自己的眼界，也可覺(jué)得自己找一份兼職，在鍛煉自己能力的同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，即有了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，又能夠提高自我，何樂(lè)而不為呢?大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立良好的心態(tài)，以自信的姿態(tài)來(lái)迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。能力固然重要，但是作為一種在校學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)把自己的學(xué)習(xí)放在首位。知識(shí)才是自己手中最珍貴的財(cái)富，我們的考試不單單是規(guī)定及格，更應(yīng)當(dāng)向著更高的目的去努力。做一種優(yōu)秀的學(xué)生。(4)公司凝聚力削弱。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度逐步確立，公司員工和大多數(shù)社會(huì)組員同樣，對(duì)物質(zhì)利益的追求，在思想意識(shí)上占據(jù)了重要位置，相稱一部分職工對(duì)公司和個(gè)人的前途擔(dān)憂.職工主人翁意識(shí)淡薄，公司凝聚力在削弱。一是進(jìn)一步調(diào)研抓籌劃。規(guī)定單位黨組織負(fù)責(zé)人要推行黨建第一負(fù)責(zé)人職責(zé)，認(rèn)真回憶開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐、“嚴(yán)守六條戒律，改善干部作風(fēng)”主題教育實(shí)踐等活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，開(kāi)展走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等多個(gè)形式的調(diào)研，理解基層黨組織工作現(xiàn)狀、基層黨員思想動(dòng)向、基層群眾所需所盼等，明晰思路，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育的籌劃貫徹工作。總之，大家的思想主流是健康的，主動(dòng)的。但存在的問(wèn)題我們不能夠無(wú)視，要及時(shí)的加以改正。我們但愿在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中大家能夠樹(shù)立主動(dòng)向上的思想意識(shí)。以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們美妙的明天。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告3調(diào)查顯示，__年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大都市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元下列;13.7%的人年薪在5000～10000元;19.4%的人年薪在1萬(wàn)～2萬(wàn)元;15.3%的人年薪在2萬(wàn)～3萬(wàn)元;13.6%的人年薪在3萬(wàn)～4萬(wàn);7.4%的人年薪在4萬(wàn)～5萬(wàn);8.2%的人年薪在5萬(wàn)～6萬(wàn);3%的人年薪在7萬(wàn)～9萬(wàn);0.8%的人年薪在9萬(wàn)～10萬(wàn);3.1%的人年薪在10萬(wàn)以上。由以上數(shù)據(jù)能夠看出，低收入者的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不小于高收入者，兩端人數(shù)均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬(wàn)～5萬(wàn)元的收入者占55.7%。薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。__年是it業(yè)嚴(yán)寒的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見(jiàn)冬天來(lái)了，春天將會(huì)更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，背面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(xiǎn)(28218元)、商業(yè)/貿(mào)易(25840元)、咨詢/法律(24404元)、建筑/房地產(chǎn)(23049元)、醫(yī)藥/保健(22799元)、教育/研究(19746元)、機(jī)械/儀表(19379元)、其它類行業(yè)(19041元)、政府/公用事業(yè)(19023元)、石油/化工(18945元)、礦產(chǎn)/冶金(13931元)、餐飲/旅游(11613元)、紡織/服裝(11181元)、交通/運(yùn)輸(9250元)。經(jīng)營(yíng)管理者收入最多調(diào)查顯示，從事經(jīng)營(yíng)和管理類的職業(yè)年薪為最高，其平均值為41208元。另首先分別為技術(shù)(36220元)、銷售(35965元)、編輯//翻譯(23598元)、律師/法律工作者(10340元)、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告(21360元)、后勤/物流(13756元)、財(cái)務(wù)/審計(jì)(13223元)。按都市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達(dá)68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元?jiǎng)儆诒本?35050元)。編輯//翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市，其平均年薪為43333元。各都市收入差距大本次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其它6都市均低于4萬(wàn)元。在被調(diào)查者最多的四大都市中，各都市最高收入的行業(yè)不同。北京地區(qū)收入最高的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元;上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元;廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超出50000元。在深圳，薪水最高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達(dá)60000元以上。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告4今年暑假,一種偶然的機(jī)會(huì)，我參加了由我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員承包的大豆雜交實(shí)驗(yàn)工作，這一工程是由中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所主抓的，即使短短七天的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得很辛苦，但我從中鍛煉了自己，感受到做學(xué)問(wèn)的不易，并且學(xué)到了諸多課堂上學(xué)不到的東西。一、參加初衷：(1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專業(yè)，但是由于它與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民靠的比較近，能使我們大學(xué)生更加好地理解“三農(nóng)”，我個(gè)人來(lái)自農(nóng)村，即使對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)民比較理解，但由于年紀(jì)的因素，卻不是很進(jìn)一步，憑借本次機(jī)會(huì)，能使我更加好地理解它們。(2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行，在暑假這個(gè)氣溫比較高的時(shí)期，對(duì)于我們大學(xué)生，特別是我們這些經(jīng)常在外上學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借此機(jī)會(huì)能讓我們?cè)俅误w驗(yàn)一下干農(nóng)活的過(guò)程，鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們吃苦耐勞的精神。(3)社會(huì)實(shí)踐諸多時(shí)候并不是和我們的專業(yè)對(duì)口，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是為了讓我們更加好的理解社會(huì)，理解生活，也鑒于此，因此我參加了這次僅僅七天時(shí)間的大豆雜交項(xiàng)目，以此作為我個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目二、感受：通過(guò)這次實(shí)踐，我有下列幾點(diǎn)感受i)在炎熱的天氣中干農(nóng)活，需要的不僅是體力，更要有毅力。一種人的意志堅(jiān)不堅(jiān)，通過(guò)農(nóng)活能夠較好的測(cè)驗(yàn)出來(lái)，沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的人可能剛開(kāi)始干還能夠，感覺(jué)很故意思，但是持續(xù)讓你干幾個(gè)小時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到厭煩、無(wú)聊，心情有剛開(kāi)始的好奇就會(huì)變成埋怨、不滿，因此干農(nóng)活不僅能夠考驗(yàn)一種人的意志力，更能磨練一種人的意志力和忍耐力。ii)體會(huì)父母的艱辛。在家時(shí)間父母總是不讓干活，我懂得九層以上的家庭都是這樣，我平時(shí)在家也是這樣，但我總是硬要干，我懂得，父母嘴上不讓干，如果你陪著父母一塊兒去干活，父母的心里會(huì)很愉快。干農(nóng)活很辛苦，這是毋庸置疑的，體會(huì)了農(nóng)活的艱辛，很容易就能體會(huì)到父母的艱辛，體會(huì)到父母為什么總是不舍得給自己買(mǎi)衣服等等，也會(huì)使得我們?cè)诖髮W(xué)花錢(qián)會(huì)收斂許多，“可憐天下父母心”，理解萬(wàn)歲!iii)激勵(lì)自己更加好地學(xué)習(xí)、生活。吃過(guò)了農(nóng)村的苦，你就會(huì)感覺(jué)自己吃的苦不算什么，就會(huì)感覺(jué)自己的努力還很不夠，并且差的很遠(yuǎn)，就會(huì)使得我們來(lái)到學(xué)校，會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，會(huì)更加愛(ài)惜求學(xué)的美妙時(shí)光，古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，增益其所不能”，感受了農(nóng)活，也就能感受“勞其筋骨，餓其體膚”的道理，會(huì)使我們更加好的愛(ài)惜現(xiàn)在，加倍努力。iv)做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性，并但愿后來(lái)能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、理解社會(huì)，才干使自己得到鍛煉，才干使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才干使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和局限性，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很故意義，我想后來(lái)我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告5現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了更加急迫的任務(wù)。英語(yǔ)教學(xué)是基礎(chǔ)教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，然而由于學(xué)習(xí)習(xí)慣造成低效率的學(xué)習(xí)，始終困擾著英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。益陽(yáng)市第一師范附屬小學(xué)英語(yǔ)教育工作者為解決這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了不懈的探索，以期培養(yǎng)符合青少年生理、心理及思維發(fā)展水平的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高英語(yǔ)教學(xué)的效率。在小學(xué)階段，用英語(yǔ)交流、提前閱讀已是大勢(shì)所趨，這一點(diǎn)毋庸置疑。低年級(jí)孩子年紀(jì)小，思維能力不成熟，尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)亟待解決的一種問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成直接關(guān)系到英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生掌握英語(yǔ)這一工具增進(jìn)其它各門(mén)知識(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，探究出既減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量的更科學(xué)、更藝術(shù)、更符合小朋友接受能力的英語(yǔ)教學(xué)途徑，實(shí)在很有必要。固然，這不是短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的，而是要通過(guò)廣大教師、科研人員長(zhǎng)久的努力，逐步靠近這一目的。而本次調(diào)查，能夠提高我們的認(rèn)識(shí)，更加好地懂得英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的不停發(fā)展。一、調(diào)查時(shí)間：20__年8月20日——20__年9月2日二、調(diào)核對(duì)象：湖南省益陽(yáng)市第一師范附屬小學(xué)三、調(diào)查目的和方式:在這樣的大環(huán)境下，為理解現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法與否得當(dāng)，他們的學(xué)習(xí)效果如何及他們對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的見(jiàn)解，方便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，我對(duì)益陽(yáng)市第一師范附屬小學(xué)的120名學(xué)生（男生52人，女生68人）以問(wèn)卷的形式進(jìn)行了一次調(diào)查。本次調(diào)查共設(shè)問(wèn)題12個(gè)，發(fā)放問(wèn)卷共120份，收回112份，其中有效問(wèn)卷108份，有效回收率90%。四、調(diào)查成果和分析（一）注意力易分散小學(xué)生正處在多變時(shí)期，他們好玩、好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。教師即使采用了多個(gè)教學(xué)辦法，但是教學(xué)原則沒(méi)有引發(fā)教師足夠的重視，減少了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。例如：在上新學(xué)時(shí)，教師設(shè)立了角色扮演的環(huán)節(jié)，請(qǐng)同窗們到黑板前面來(lái)表演，但輪到一位小姑娘的時(shí)候，她不樂(lè)意上來(lái)，老師認(rèn)為她是緊張、害羞，便激勵(lì)她，其它同窗也一起激勵(lì)，有的同窗甚至去拉，沒(méi)想到小姑娘反而哭了。這就是沒(méi)有做到因材施教，也就是沒(méi)做好“備學(xué)生”：原本大家都沉醉在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，這一事件使得課堂秩序一下變亂了，學(xué)生的注意力也從課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到這位小姑娘身上，影響了教學(xué)效果。（二）學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性不明顯(作者編輯：admin)從“機(jī)械地學(xué)”向“主動(dòng)地學(xué)”過(guò)渡較遲，有些學(xué)生上課也認(rèn)真聽(tīng)課，但僅僅停留在“聽(tīng)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)階段，不能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，無(wú)法將舊知識(shí)與新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使得有些知識(shí)得不到及時(shí)鞏固。如：老師在教Whatdoyoudointhespring?時(shí)，學(xué)生的思維只局限在本課內(nèi)容所描述的活動(dòng)，想不到以前學(xué)過(guò)的Iplayontheswing/slide.等活動(dòng),不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（三）克服困難的意識(shí)不強(qiáng)諸多學(xué)生通過(guò)老師多個(gè)教學(xué)辦法的激勵(lì)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛(ài)好，但在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，總想依賴?yán)蠋煛⒏改?、同窗，不能迎難而上，缺少鉆研精神，最后向困難妥協(xié)，久而久之，這些同窗的學(xué)習(xí)熱情便逐步下降。（四）未能定時(shí)定量執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺少應(yīng)有的計(jì)劃，既不定時(shí)，也不定量，從形式到內(nèi)容全是被動(dòng)式的，老師推一推，他就動(dòng)一動(dòng)。在學(xué)習(xí)的時(shí)間安排上，總是先松后緊；在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，喜歡搞臨考突擊。往往是老師留作業(yè)，就做一做，不留作業(yè)，不做規(guī)定的，就概不理睬。長(zhǎng)久下去，造成知識(shí)脫節(jié)、老師授課跟不上。這樣學(xué)到的知識(shí)，不僅數(shù)量少，并且質(zhì)量差，往往是“水過(guò)地皮濕”，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢查。也有的同窗，該記的沒(méi)有記住、該明白的沒(méi)有弄明白就忙于做課外題，成果沒(méi)有抓住根本。因此，定時(shí)定量執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目的，獲得知識(shí)的法寶。五、總結(jié)、啟示與建議通過(guò)這次調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比前幾年有所改善。即使還存在局限性之處，但是通過(guò)課程與教學(xué)改革給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了長(zhǎng)足的進(jìn)步。小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，按教材階段目的為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)輸入階段，教學(xué)宗旨是“據(jù)說(shuō)為主”，著重培養(yǎng)語(yǔ)感，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力選擇、編排語(yǔ)言材料，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散。學(xué)生并沒(méi)有把英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān)，相反卻成了他們的樂(lè)事。其中有主動(dòng)的方面，同時(shí)它也反映出某些問(wèn)題。對(duì)于這些存在的問(wèn)題，我建議：（一）創(chuàng)設(shè)契機(jī)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好根據(jù)不同的課文采用合理的教學(xué)形式。普通單詞較多、課文較長(zhǎng)時(shí)，能夠采用集中教學(xué)的形式，這樣能夠節(jié)省教學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)自學(xué)能力，并使課文分析較為連貫流暢，不致因教單詞過(guò)多而使課文支離破碎。操作時(shí)，可讓學(xué)生從“要我學(xué)”的傳統(tǒng)模式中解放出來(lái)，予以他們自由選擇的機(jī)會(huì)，找出自己想學(xué)、會(huì)學(xué)的單詞，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，真正把學(xué)生放在主題的位置上。實(shí)踐證明，這種形式的集中教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)性高，課堂氛圍輕松活躍。同時(shí)，也可故意識(shí)地找出所教單詞含有的共同點(diǎn)加以分類進(jìn)行教學(xué)，能夠獲得事半功倍的效果。(作者編輯：admin)（二）重視指導(dǎo)，多個(gè)辦法，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好教師懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)生總是按照他所掌握的學(xué)習(xí)辦法來(lái)學(xué)習(xí)的。因此，教師的指導(dǎo)方式起著定向作用。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)教學(xué)不僅是讓學(xué)生掌握幾個(gè)單詞、句子，更重要的是在教學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不停提高他們的學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動(dòng)去獲取和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，以順利完畢對(duì)英語(yǔ)的分析綜合過(guò)程，使這個(gè)過(guò)程更加完善、更簡(jiǎn)化，有助于英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。慣用的辦法有：表演法、競(jìng)賽法、游戲法、和音樂(lè)教學(xué)。（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握了許多辦法，就能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容加以靈活運(yùn)用。（1）“姐妹字”，“換偏旁”像“ball、tall、wall”這樣外形相似的單詞，稱之為“姐妹字”。在英語(yǔ)單詞中，這樣的現(xiàn)象有諸多，“換偏旁”記單詞便成了學(xué)生識(shí)記單詞的重要辦法。學(xué)習(xí)“l(fā)ook”的時(shí)候，他們會(huì)與“book”進(jìn)行比較；學(xué)習(xí)“now”,他們會(huì)聯(lián)想到“how”、“cow”，找出了詞形之間的聯(lián)系，不僅學(xué)習(xí)起來(lái)容易多了，并且做了學(xué)習(xí)的有心人，也隨機(jī)復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的單詞。（2）復(fù)雜的單詞，拆開(kāi)記對(duì)于字母構(gòu)造較復(fù)雜的單詞，會(huì)拆詞組合、化難為易?！皊tomachache”,這個(gè)單詞的讀音較難，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，很快想出了識(shí)記方法：先讀前兩個(gè)音節(jié)，再讀最后的音節(jié)。用這樣的辦法，學(xué)生很容易讀出這類難讀的單詞。（3）“會(huì)意字，會(huì)其意，記其形”孩子們不懂什么是“會(huì)意字”，卻覺(jué)得這樣的“字”確實(shí)很故意思。如“snowman”、“raincoat”、“homework”，學(xué)生認(rèn)真觀察。就會(huì)發(fā)現(xiàn)“snowman”→“snow”+“man”,“raincoat”→“rain”+“coat”,“homework”→“home”+“work”。對(duì)于這類特殊的單詞，學(xué)生領(lǐng)略了其意，便很快記住了其形。（六）從旁指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣“愛(ài)好是最佳的老師”。人一旦對(duì)某樣事物建立起濃厚的愛(ài)好，那做起來(lái)往往會(huì)事半功倍。因此，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)愛(ài)好后，老師能夠問(wèn)問(wèn)那些在課堂上主動(dòng)講話并回答對(duì)的的孩子，“你是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？”“為什么你回答得這樣好呢？”在孩子們回答后，老師表彰，“這樣做較好！”“是個(gè)好辦法！”對(duì)孩子們的回答進(jìn)行歸納整頓，提出建議。一段時(shí)間后，比一比，誰(shuí)的進(jìn)步大。重復(fù)幾次之后，孩子們的好習(xí)慣會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。在實(shí)踐中，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，當(dāng)他們?nèi)硇牡赝度?，去想多個(gè)各樣巧妙的方法時(shí)，英語(yǔ)教學(xué)，不僅變得很容易并且充滿了趣味和愉快！我認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)必須和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容、手段、形式都必須體現(xiàn)開(kāi)放、靈活、活潑的特點(diǎn)，讓學(xué)生在廣泛、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力。從小朋友的認(rèn)知規(guī)律看，小朋友最先認(rèn)的字，是與他們的日常生活最親密有關(guān)的，如“爸（father）”、“媽（mother）”、“我(I)”等。因此，我們能夠從學(xué)生的愛(ài)好入手，把學(xué)生的視野引向豐富多彩的生活中，倡導(dǎo)在生活中學(xué)習(xí)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)好的源泉在于運(yùn)用”，只有讓學(xué)生體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的力量與價(jià)值，才干讓他們永久地保持學(xué)習(xí)的愛(ài)好。(作者編輯：admin)（七）借助生活中的實(shí)物、圖片等學(xué)習(xí)教室里有許多現(xiàn)成的實(shí)物，如：門(mén)（door）、窗（window）、黑板（blackboard）、錄音機(jī)（radio）、桌子（desk）、椅子（chair）、墻（wall）,貼上單詞卡，讓學(xué)生看到什么就說(shuō)出表達(dá)該實(shí)物的單詞。還能夠分類進(jìn)行識(shí)詞比賽，比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的單詞多。如：學(xué)習(xí)用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動(dòng)物類。（八）家庭教育樹(shù)立對(duì)的的教育目和動(dòng)機(jī)，采用對(duì)的的教育手段家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的教育觀念及其教育動(dòng)機(jī)能直接影響著孩子。因此，提示那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí)應(yīng)扭轉(zhuǎn)自己的教育觀念，采用科學(xué)的教育辦法、對(duì)的的教育手段對(duì)孩子進(jìn)行早期英語(yǔ)開(kāi)發(fā)教育，真正達(dá)成開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)愛(ài)好、提高能力的目的。另外，家長(zhǎng)還要注旨在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中給孩子發(fā)明機(jī)會(huì)使孩子盡量處在雙語(yǔ)環(huán)境中，只有在這種環(huán)境中孩子才干更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)與技能。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，只有多說(shuō)才干學(xué)好，在日常生活中家長(zhǎng)要故意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說(shuō)英語(yǔ)，多表彰激勵(lì)孩子，使他們?cè)诔扇说募ぐl(fā)和鼓舞下進(jìn)一步強(qiáng)化活動(dòng)愛(ài)好，形成良性循環(huán)。知名的教育學(xué)家福祿貝爾曾說(shuō)過(guò)“小朋友就像饑渴的小苗需要水分和養(yǎng)料同樣，天然渴望在適宜的環(huán)境里自然而茁壯的成長(zhǎng)，他們需要活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，需要愛(ài)好得到喚起和培植，他們要主動(dòng)的發(fā)展自己”。只有遵照小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律，才干激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，打下“聽(tīng)，說(shuō)，讀”的基礎(chǔ)。教師寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，愛(ài)好盎然，師生關(guān)系融洽，彼此全身心投入，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣！這次問(wèn)卷調(diào)查使我更加理解現(xiàn)在小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的誤區(qū)和不當(dāng)之處，留給我諸多值得深思的東西。它使我認(rèn)識(shí)到：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，使之更具開(kāi)放性、自主性、實(shí)踐性、合作性、綜合性、創(chuàng)新性，已成為現(xiàn)在教學(xué)改革的重要趨勢(shì)；在教學(xué)中要充足體現(xiàn)以學(xué)生為主體，“以人為本”的教育理念，充足發(fā)揮學(xué)生本身潛能，實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值，這也正是現(xiàn)在素質(zhì)教育的根本規(guī)定。本次調(diào)核對(duì)有想法走上教師崗位的我們是一種極大的協(xié)助，但愿它也能夠給在職的英語(yǔ)教師一點(diǎn)有益的啟示。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告6調(diào)查時(shí)間：5月19日到6月8日調(diào)查地點(diǎn)：華北水利水電大學(xué)調(diào)查方式：上問(wèn)卷調(diào)查一、引言：大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)去兩年了，在這兩年的大學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí)之外，我們更多關(guān)心的問(wèn)題就是畢業(yè)后來(lái)的就業(yè)，眾所周知要想找到一份抱負(fù)的好工作就必須含有優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，由于在現(xiàn)實(shí)生活中，一種擁有豐富的社會(huì)閱歷的人才更容易得到公司和老板們的青睞。因此，許多大學(xué)生就會(huì)運(yùn)用空余時(shí)間或者是在假期打工，固然這不僅僅是大學(xué)生在外面打工的全部因素，尚有許多因素，為了搞清晰大學(xué)生假期打工的具體因素，我近期設(shè)計(jì)了一種上問(wèn)卷調(diào)核對(duì)華北水利水電大學(xué)的學(xué)生做了一種簡(jiǎn)樸的抽樣調(diào)查，通過(guò)上反饋出來(lái)的數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生假期打工因素進(jìn)行了分析與總結(jié)，下面是某些具體的事項(xiàng)。二、數(shù)據(jù)分析：1、通過(guò)調(diào)查顯示男女答卷比例大概2:1，因此做假期工的學(xué)生男生偏多某些。并且更多的是某些大一和大二的學(xué)生?！霸诨卮鹉慵倨诙甲鳇c(diǎn)什么時(shí)？”有將近二分之一的人選擇了在家睡覺(jué)，玩電腦看電視。32%的人選擇去打工，10%的人選擇去旅行。通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)顯示我們的學(xué)生更多的是待在家里享有著假期的愉快，而缺少自己盈利的能力?！霸诨卮鹉阌X(jué)得大學(xué)生有必要假期去打工嗎？和與否有過(guò)打工的經(jīng)歷？”有超出二分之一的人認(rèn)為隨意，根據(jù)個(gè)人狀況而定。但是沒(méi)有人認(rèn)為不必要，且有70%的人有過(guò)打工的經(jīng)歷。由此看來(lái)當(dāng)代大學(xué)都渴望得到社會(huì)的鍛煉。2、在回答“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎？”“你有假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎？”“你曾經(jīng)做過(guò)暑假工或寒假工嗎？”“家人與否支持你用課余時(shí)間打工？”這四個(gè)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)問(wèn)題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會(huì)，針對(duì)問(wèn)題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)問(wèn)題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打工有55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對(duì)問(wèn)題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過(guò)，極少，有23.4%的大學(xué)生選擇了做過(guò)，經(jīng)常，這占大部分比率。這四個(gè)問(wèn)題顯示出了一種較好的現(xiàn)象，由此能夠懂得大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識(shí)，同時(shí)大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過(guò)了,闡明大學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識(shí)，能夠有自力更生的能力，漸漸脫離父母的呵護(hù)，父母對(duì)孩子也自持孩子多某些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大部分大學(xué)生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，自我生活，為后來(lái)在社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ)。3、在回答“你想要打工的因素是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有81.33%的大學(xué)生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，閱歷，鍛煉能力，有64%的大學(xué)生選擇了為家里減輕負(fù)擔(dān)以及為了此后找工作讓自己的簡(jiǎn)歷更加豐富，有50.67%的大學(xué)生選擇了假期閑著不如找點(diǎn)事干，有58.67%的大學(xué)生選擇了不想花父母的錢(qián)，有17.33%的大學(xué)生選擇了隨波逐流，即大家都打工，我也去，這個(gè)現(xiàn)象闡明大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)，而選擇其它因素的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實(shí)際的工作后，他們的主觀目的達(dá)成的同時(shí)也會(huì)合適的增加某些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒(méi)有那些以專門(mén)想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng)。在回答“你的工作信息是如何得到的？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題一有54.67%的大學(xué)生選擇通過(guò)朋友或者同窗介紹，有18.67%的大學(xué)生選擇通過(guò)招聘廣告，有13.33%的大學(xué)生選擇通過(guò)中介理解，13.33%的大學(xué)生選擇其它，這個(gè)現(xiàn)象反映出大學(xué)生打工的途徑，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)同窗或者朋友會(huì)給本身帶來(lái)安全感并且也是比較靠譜的，固然，在某些大學(xué)生的心中，也不乏有勇氣的人勇于去嘗試新鮮的事物通過(guò)中介找工作或者招聘廣告，這也是諸多大學(xué)生選擇找工作的途徑，由于在學(xué)生這個(gè)年紀(jì)段的社會(huì)人脈還不是足夠大，因此更多的選擇廣告上的途徑來(lái)找工作。4、在回答“你會(huì)選擇什么類型工作時(shí)，以及月薪的多少時(shí)？”有62.67%的大學(xué)生選擇了和自己專業(yè)有關(guān)的工作，有10.67%的大學(xué)生選擇了服務(wù)員類型的工作，有4%的大學(xué)生選擇了促銷員，闡明了大學(xué)生在選擇打工的問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題更樂(lè)意選擇與自己專業(yè)有關(guān)的工作，同時(shí)也有53.33%大學(xué)生選擇了工作薪酬在20__元以上，這也間接的闡明了大學(xué)生在假期打工的因素重要是為了增加自己的能力和收入，積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)。在回答下列問(wèn)題“打工最大的問(wèn)題是什么,與否訂立雇員合同時(shí)？”46.67%的學(xué)生選擇權(quán)益保護(hù)，但是卻有40%的學(xué)生在打工是卻有不重視訂立雇員合同。因此在回答“你打工時(shí)上當(dāng)被騙過(guò)嗎？”有36%的學(xué)生偶然上當(dāng)被騙。并且碰到被騙的狀況30.67%的學(xué)生選擇算了吧就當(dāng)是買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)。這樣學(xué)生的權(quán)益就得不到保護(hù)。三、總結(jié)：通過(guò)這次的上問(wèn)卷調(diào)查以及自己對(duì)大學(xué)生假期打工因素的理解，我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)因素占絕大部分，經(jīng)驗(yàn)和閱歷是張王牌，對(duì)后來(lái)大學(xué)生找工作有很大的協(xié)助，尚有某些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，這是大學(xué)生假期打工的重要因素，固然尚有某些次要的因素如想要自己能夠自食其力，想要打發(fā)時(shí)間，或者是某些大學(xué)生沒(méi)有自主意識(shí)，隨波逐流，看到別的大學(xué)生打工，自己就跟著去。但是不管由于什么因素打工，作為學(xué)生首先安全是第一位，另首先要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益和本身利益。在平時(shí)我們要多關(guān)注時(shí)事和政治，要懂法遵法，這樣在必要的時(shí)候就能夠使用方法律作為我們的武器來(lái)維護(hù)本身的利益。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告7對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度在被調(diào)查者中，60.5%的本科生和100%的碩士表達(dá)對(duì)電子商務(wù)的概念有一定理解。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)體現(xiàn)了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定理解的學(xué)生中，認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)在發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這首先闡明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜，另首先也闡明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要尚有一定的距離。這不能不讓我們緊張，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而現(xiàn)在的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的理解程度進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題確實(shí)諸多。表達(dá)對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同窗中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上，僅有不到9%的人(碩士32%)表達(dá)曾有過(guò)理解;4%的人(碩士18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表某些自己的見(jiàn)解，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生?？梢?jiàn)，在進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)逐步體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面，經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占比例之少，特別是其它專業(yè)無(wú)人理解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中，僅有1人在上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表達(dá)對(duì)此作過(guò)專門(mén)的研習(xí)，并且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè)。碩士中也僅有4人表達(dá)自己曾鉆研過(guò)這類問(wèn)題。另有10人表達(dá)對(duì)此很有愛(ài)好，這個(gè)數(shù)字是相稱低的，僅占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務(wù)是一種跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的核心問(wèn)題——金融電子化與貿(mào)易安全上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但尚未引發(fā)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視。就現(xiàn)在而言，真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少。對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑第二部分的調(diào)查重要是想理解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑，理解哪些報(bào)刊上刊載的__學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析，除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)理解電子商務(wù)知識(shí)的，從專業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的并不多。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊，首先反映了學(xué)生的閱讀面很大，另首先反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大，同時(shí)也反映了現(xiàn)在我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世，面對(duì)大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們承認(rèn)的媒介重要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)顧客》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查理解到，這些排名靠前的報(bào)刊，在1999年都專門(mén)設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｍ?xiàng)講座。在人們迫切想理解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候，選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超出15%。最后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和碩士的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)，從中理解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感愛(ài)好，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽理解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全方面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易重要手段的趨勢(shì)下，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告87月4日至7月8日，經(jīng)濟(jì)與管理系暑期實(shí)踐小組開(kāi)展了紹興全國(guó)文明都市“后文明”現(xiàn)象研究問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)前期，在綜合考慮各方面因素后，篩選幾大有助于問(wèn)卷調(diào)查順利開(kāi)展的調(diào)查地點(diǎn)，并隨之開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，獲得了較為精確的調(diào)查成果。第一站：火車站首先，我們選用了人口流動(dòng)十分頻繁的火車站作為調(diào)查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣，給活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度。幸運(yùn)的是一種高三畢業(yè)旅行小團(tuán)體的主動(dòng)配合，讓我們更加有了動(dòng)力與勇氣。接下來(lái)，大家分工向不同年紀(jì)段的人進(jìn)行采訪。第二站：客運(yùn)中心、醫(yī)院、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)客運(yùn)中心，作為重要交通樞紐，候車大廳坐滿的乘客，極大地提高了我構(gòu)組員的調(diào)查熱情。我們便進(jìn)行了一對(duì)一快速簡(jiǎn)短而有效的采訪?？瓦\(yùn)中心不遠(yuǎn)處有一種醫(yī)院，我們立刻就以它為目的出發(fā)了，看似很近卻比想象中的遙遠(yuǎn)，從一種路口走的另一種路口，終于到了我們盼望已久的醫(yī)院，在醫(yī)院的大廳，休息等待室，在走廊外，在門(mén)口，都有我們的身影，醫(yī)院的調(diào)查也順利結(jié)束，我們拿著厚厚的一疊調(diào)查問(wèn)卷，心里滿滿的都是成就感，即使在過(guò)程中碰到的困難也都不算什么了，由于計(jì)劃完畢地很順利，這一切的一切也變得十分值得?；氐綄W(xué)校后，稍作休息整頓，我們?cè)?點(diǎn)多前往萬(wàn)達(dá)，這個(gè)晚上十分熱鬧的廣場(chǎng)，kfc，華潤(rùn)萬(wàn)家，麥當(dāng)勞成為我們調(diào)查的地點(diǎn)，受訪的民眾都十分派合，主動(dòng)配合我們的調(diào)查，一切都有條不紊地進(jìn)行著。第三站：紹興北站紹興北站，售票大廳里人來(lái)人往，我們穿梭在人群中，統(tǒng)計(jì)著出行者對(duì)紹興的點(diǎn)評(píng)，分享著他們出行的喜悅，承載著他們對(duì)紹興將來(lái)的盼望。圓滿地完畢了我們本次調(diào)查活動(dòng)。接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降，大大的減少了人們的外出活動(dòng)，這即使會(huì)對(duì)調(diào)查產(chǎn)生一定的影響，但是我構(gòu)組員仍舊滿懷熱情與信心，對(duì)每一位通過(guò)的路人表明身份并闡明來(lái)意，然后禮貌地協(xié)助每一位民眾填好調(diào)查問(wèn)卷，在調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)之后，我們會(huì)用最為誠(chéng)摯的微笑表達(dá)謝意。在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中我構(gòu)組員還對(duì)某些樂(lè)意接受訪談的民眾，進(jìn)行了以“您認(rèn)為紹興市現(xiàn)存哪些不文明現(xiàn)象以及您的建議”為主題的調(diào)查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現(xiàn)存的某些不文明現(xiàn)象，并認(rèn)真地分析了這類不文明現(xiàn)象存在的因素，最后還主動(dòng)地提出許多解決方案，這類民眾的體現(xiàn)，深深地感動(dòng)了我組的每位組員，使我們擁有更充足的力量，激勵(lì)著我們不停前行，讓更多的人們對(duì)“后文明”現(xiàn)象予以重視，使紹興更加美妙，讓我們共創(chuàng)文明的都市生活，為身為紹興人而自豪!大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告9為了進(jìn)一步理解我市居民家庭在酒類市場(chǎng)及餐飲類市場(chǎng)的消費(fèi)狀況，特進(jìn)行本次調(diào)查。調(diào)查由我市某大學(xué)承當(dāng)，調(diào)查時(shí)間是__年7月至8月，調(diào)查方式為問(wèn)卷式訪問(wèn)調(diào)查，本次調(diào)查選用的樣本總數(shù)是__戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報(bào)告以下：一、調(diào)核對(duì)象的基本狀況二、專門(mén)調(diào)查部分(一)酒類產(chǎn)品的消費(fèi)狀況1、白酒比紅酒消費(fèi)量大。分析其因素，一是白酒除了顧客自己消費(fèi)以外，用于送禮的較多，而紅酒重要用于自己消費(fèi);二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告極少。這直接造成白酒的市場(chǎng)不小于紅酒的市場(chǎng)。2、白酒消費(fèi)多元化。(2)購(gòu)置因素比較鮮明，調(diào)查資料顯示，消費(fèi)者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就能夠得出結(jié)論，生產(chǎn)廠商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng)名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。(3)顧客忠誠(chéng)度調(diào)查表明，經(jīng)常換品牌的消費(fèi)者占樣本總數(shù)的32.95%，偶然換的占43.75%，對(duì)新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的32.39%，持無(wú)所謂態(tài)度的占52.27%，明確表達(dá)不喜歡的占3.4%。能夠看出，一旦某個(gè)品牌在消費(fèi)者心目中形成，是很難變化的，因此，廠商應(yīng)在樹(shù)立公司形象、爭(zhēng)創(chuàng)名牌上狠下功夫，這對(duì)公司的發(fā)展十分重要。(4)動(dòng)因分析。重要在于消費(fèi)者自己的選擇，另首先是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營(yíng)業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn)，如何吸引消費(fèi)者的注意力，對(duì)于公司來(lái)說(shuō)是核心，如何做好廣告宣傳，消費(fèi)者的口碑如何建立，將__載:畢業(yè)-5):,__(#:9直接影響酒類市場(chǎng)的規(guī)模。而對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，由于其對(duì)酒類產(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。(二)飲食類產(chǎn)品的消費(fèi)狀況。本次調(diào)查重要針對(duì)某些飲食消費(fèi)場(chǎng)合和消費(fèi)者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調(diào)查表明，消費(fèi)有下列幾個(gè)重要特點(diǎn)：1、消費(fèi)者認(rèn)為最佳的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最佳的酒店，消費(fèi)者最常去的酒店大部分是中檔的，這與我市居民的消費(fèi)水平是相適應(yīng)的，現(xiàn)將幾個(gè)重要酒店比較以下：2、消費(fèi)者大多選擇在自己工作或住所的周邊，有一定的區(qū)域性。即使在酒店的選擇上有很大的隨機(jī)性，但也并非絕對(duì)如此，例如，長(zhǎng)城酒樓、淮揚(yáng)酒樓，也有一定的遠(yuǎn)距離消費(fèi)者惠顧。3、消費(fèi)者追求潮流消費(fèi)，如對(duì)手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費(fèi)比較多，特別是手抓龍蝦，在調(diào)查樣本總數(shù)中約占26.14%，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)餐飲類市場(chǎng)。4、近年來(lái)，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，現(xiàn)在的消費(fèi)量也很大。調(diào)查顯示，表達(dá)喜歡海鮮的占樣本總數(shù)的60.8%，喜歡火鍋的約占51.14%，在對(duì)季節(jié)的調(diào)查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不僅在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力?，F(xiàn)在，我市的火鍋店和海鮮館遍及街頭，形成居民消費(fèi)的一大景觀和特色。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告10××市居民家庭飲食消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告為了進(jìn)一步理解我市居民家庭在酒類市場(chǎng)及餐飲類市場(chǎng)的消費(fèi)狀況，特進(jìn)行本次調(diào)查。調(diào)查由我市某大學(xué)承當(dāng)，調(diào)查時(shí)間是__年7月至8月，調(diào)查方式為問(wèn)卷式訪問(wèn)調(diào)查，本次調(diào)查選用的樣本總數(shù)是__戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報(bào)告以下：一、調(diào)核對(duì)象的基本狀況家庭收入狀況。本次調(diào)查成果顯示，從我市總的消費(fèi)水平來(lái)看，相稱一部分居民還達(dá)不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，樣本中只有約2。3%的消費(fèi)者收入在__元以上。因此，能夠初步得出結(jié)論，我市總的消費(fèi)水平較低，商家在定價(jià)的時(shí)候要特別謹(jǐn)慎。二、專門(mén)調(diào)查部分（一）酒類產(chǎn)品的消費(fèi)狀況1、白酒比紅酒消費(fèi)量大。分析其因素，一是白酒除了顧客自己消費(fèi)以外，用于送禮的較多，而紅酒重要用于自己消費(fèi)；二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告極少。這直接造成白酒的市場(chǎng)不小于紅酒的市場(chǎng)。2、白酒消費(fèi)多元化。買(mǎi)酒用于自己消費(fèi)的消費(fèi)者，其價(jià)格大部分在20元下列，其中10元下列的約占26。7%，10～20元的占22。73%，從品牌上來(lái)說(shuō)，稻花香、洋河、湯溝酒相對(duì)看好，特別是湯溝酒，約占18。75%，這可能跟消費(fèi)者的地方情結(jié)有關(guān)。從紅酒的消費(fèi)狀況來(lái)看，大部分價(jià)格也都集中在10～20元之間，其中，10元下列的占10。23%，價(jià)格檔次越高，購(gòu)置力相對(duì)越低。從品牌上來(lái)說(shuō)，以花果山、張?jiān)?、山楂酒為主。?）購(gòu)置因素比較鮮明，調(diào)查資料顯示，消費(fèi)者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就能夠得出結(jié)論，生產(chǎn)廠商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng)名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。（3）顧客忠誠(chéng)度調(diào)查表明，經(jīng)常換品牌的消費(fèi)者占樣本總數(shù)的32。95%，偶然換的占43。75%，對(duì)新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的32。39%，持無(wú)所謂態(tài)度的占52。27%，明確表達(dá)不喜歡的占3。4%。能夠看出，一旦某個(gè)品牌在消費(fèi)者心目中形成，是很難變化的，因此，廠商應(yīng)在樹(shù)立公司形象、爭(zhēng)創(chuàng)名牌上狠下功夫，這對(duì)公司的發(fā)展十分重要。（4）動(dòng)因分析。重要在于消費(fèi)者自己的選擇，另首先是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營(yíng)業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn)，如何吸引消費(fèi)者的注意力，對(duì)于公司來(lái)說(shuō)是核心，如何做好廣告宣傳，消費(fèi)者的口碑如何建立，將直接影響酒類市場(chǎng)的規(guī)模。而對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，由于其對(duì)酒類產(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。（二）飲食類產(chǎn)品的消費(fèi)狀況。本次調(diào)查重要針對(duì)某些飲食消費(fèi)場(chǎng)合和消費(fèi)者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調(diào)查表明，消費(fèi)有下列幾個(gè)重要特點(diǎn)：1、消費(fèi)者認(rèn)為最佳的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最佳的酒店，消費(fèi)者最常去的酒店大部分是中檔的，這與我市居民的消費(fèi)水平是相適應(yīng)的，現(xiàn)將幾個(gè)重要酒店比較以下：2、消費(fèi)者大多選擇在自己工作或住所的周邊，有一定的區(qū)域性。即使在酒店的選擇上有很大的隨機(jī)性，但也并非絕對(duì)如此，例如，長(zhǎng)城酒樓、淮揚(yáng)酒樓，也有一定的遠(yuǎn)距離消費(fèi)者惠顧。3、消費(fèi)者追求潮流消費(fèi)，如對(duì)手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費(fèi)比較多，特別是手抓龍蝦，在調(diào)查樣本總數(shù)中約占26。14%，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)餐飲類市場(chǎng)。4、近年來(lái)，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，現(xiàn)在的消費(fèi)量也很大。調(diào)查顯示，表達(dá)喜歡海鮮的占樣本總數(shù)的60。8%，喜歡火鍋的約占51。14%，在對(duì)季節(jié)的調(diào)查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81。83%，在冬天的約為36。93%，火鍋不僅在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。現(xiàn)在，我市的火鍋店和海鮮館遍及街頭，形成居民消費(fèi)的一大景觀和特色。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告11大學(xué)生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查與分析學(xué)院：機(jī)械學(xué)院專業(yè)班級(jí)：測(cè)控09-1班姓名：李曉鋒學(xué)號(hào)：__620__年8月15日調(diào)查前言一調(diào)查目的理解臨大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)知程度以及維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱，進(jìn)一步分析其中存在的問(wèn)題。二調(diào)核對(duì)象調(diào)核對(duì)象：河南理工大學(xué)學(xué)生三調(diào)查辦法本次調(diào)查采用的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查四調(diào)查時(shí)間：20__年8月1日——20__年8月20日五調(diào)查內(nèi)容重要調(diào)查了消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí)，消費(fèi)者的權(quán)益與否曾被侵害和被侵害的程度，以及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱。六調(diào)查成果分析近幾年來(lái)，我區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀，再加上我國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善，法制建設(shè)也有待加強(qiáng)，消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還十分單薄，許多問(wèn)題仍然存在。大學(xué)生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查與分析隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們的日常消費(fèi)日益增多，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的問(wèn)題逐步成為廣大老百姓和政府關(guān)注的重要問(wèn)題之一，震驚全國(guó)的“假奶粉、劣質(zhì)奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光，充足反映了現(xiàn)在劣質(zhì)食品對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的嚴(yán)重侵害和違法主體對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的蔑視。假奶粉受害者父母面對(duì)侵害行為顯示出的蒼白無(wú)力和不知所措，也充足反映出了現(xiàn)在消費(fèi)者的維權(quán)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題將直接影響到經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，和諧社會(huì)目的的順利實(shí)現(xiàn)。為了更加好地理解人們現(xiàn)實(shí)生活中存在的有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的問(wèn)題，在今年暑假和幾個(gè)同窗一起在學(xué)校就這個(gè)問(wèn)題作了一種較為具體的社會(huì)調(diào)查，隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這幾年人民也有了進(jìn)一步的發(fā)展，人民生活有了保障，消費(fèi)水平也有一定程度的提高，人們?nèi)粘５闹匾M(fèi)品范疇也進(jìn)一步擴(kuò)大。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和廣泛的資料收集，對(duì)學(xué)校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀，以及造成這一現(xiàn)狀的因素加以分析，并提出了對(duì)應(yīng)的保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的辦法。我校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀，再加上我國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善，法制建設(shè)也有待加強(qiáng)，消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還十分單薄，許多問(wèn)題仍然存在?？偟目蓺w結(jié)為下列幾點(diǎn)：一消費(fèi)者本身存在的問(wèn)題1）由于消費(fèi)者本身法律知識(shí)水平的限制，諸多時(shí)候消費(fèi)者根本無(wú)法識(shí)別商家對(duì)自己權(quán)益的侵害行為，更無(wú)從提起提取維權(quán)的證據(jù)以及證據(jù)的保護(hù)。消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中對(duì)本身權(quán)益的維護(hù)意識(shí)單薄，最后造成自己的消費(fèi)權(quán)益受損。如主動(dòng)索要和保管消費(fèi)憑證的意識(shí)單薄。消費(fèi)者維權(quán)行為的產(chǎn)生應(yīng)當(dāng)建立在本身含有的維權(quán)意識(shí)上，無(wú)維權(quán)意識(shí)就無(wú)維權(quán)行為，維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱決定著維權(quán)效果的優(yōu)劣?，F(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)者對(duì)本身正當(dāng)權(quán)益保護(hù)的輕視，對(duì)普通侵害的放任自流相稱普遍，他們總認(rèn)為小事一樁，次數(shù)不多，沒(méi)有在乎識(shí)上引發(fā)足夠的重視，更不用提使用方法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益不受傷害了。2）消費(fèi)者不良的消費(fèi)習(xí)慣和理念也為自己的消費(fèi)權(quán)受損埋下了隱患，如一味貪圖便宜，容易相信商家類似“血本大甩賣”的虛假?gòu)V告，而商家正是緊緊抓住了消費(fèi)者的這一心理特點(diǎn)，不停地大量做某些類似的廣告，致使諸多的消費(fèi)者在不知不覺(jué)中便上當(dāng)被騙買(mǎi)了性價(jià)比甚底的商品，卻又迫于商家有關(guān)解決品無(wú)“三包”的規(guī)定而無(wú)法保障自己的權(quán)益。二國(guó)家立法和社會(huì)方面存在的問(wèn)題1）國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的法律和法規(guī)還存在眾多缺點(diǎn)，而法制的不完善是現(xiàn)在造成許多侵權(quán)事件無(wú)法解決的重要因素。在調(diào)查規(guī)程中，有相稱大一部分消費(fèi)者認(rèn)為所購(gòu)置產(chǎn)品所耗費(fèi)的金錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于花在維權(quán)上的時(shí)間，精力和金錢(qián)，因此在本身消費(fèi)權(quán)利受到侵害的時(shí)候大多選擇了沉默，自認(rèn)晦氣，而這正是由于訴訟費(fèi)用多和訴訟程序的復(fù)雜而間接造成了對(duì)投機(jī)商家的縱容。2）社會(huì)監(jiān)督機(jī)制的監(jiān)管力度不到位，從日常生活和調(diào)查過(guò)程中我們理解到請(qǐng)求媒體曝光是最佳的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益最佳的方式，反映出媒體在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題中的巨大作用和良好效果。但是由于我國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展并不是十分成熟，媒體對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題的監(jiān)督也僅僅停留在初級(jí)階段，曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強(qiáng)，特別是有些媒體曝光最后反而不利于問(wèn)題的解決，這些問(wèn)題都是社會(huì)監(jiān)督無(wú)法成為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的中堅(jiān)力量的重要因素。3）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》不夠完善，消協(xié)也未發(fā)揮其作用。現(xiàn)在，在消費(fèi)者身份的界定，認(rèn)定廣告欺詐的性質(zhì)及如何合用消法，壟斷行業(yè)中侵犯消費(fèi)者利益的規(guī)定，交易習(xí)慣、行業(yè)規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)者正當(dāng)利益的保護(hù)，消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)中的舉證責(zé)任，采用更靈活的消費(fèi)權(quán)益訴訟與仲裁方式，完善消費(fèi)者組織并予以其更大權(quán)限等方面存在局限性。從種種事件中不難看出在消費(fèi)者與商家的維權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)中消費(fèi)者往往毫無(wú)回?fù)糁Γ瑸閿?shù)甚少的消費(fèi)者勝出的案例中作為消費(fèi)者一方的貧民也總是要付出慘重的代價(jià)，而商家卻輕松地很快就恢復(fù)元?dú)?，重操舊業(yè)。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告12一研究背景大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國(guó)家九年義務(wù)教育的范疇，國(guó)家予以的資助相對(duì)就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠本身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)卻也是一筆不菲的資金，特別是對(duì)于家境普通或家境貧窮的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆不菲的資金猶如一種天文數(shù)字。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一種大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)，這還是保守預(yù)計(jì)，這意味著農(nóng)村一種5口中檔收入的家庭，要培養(yǎng)一種大學(xué)生，其它的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢(qián)。而大學(xué)生，為減輕家庭的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)開(kāi)始試探地謀求兼職，掙某些生活費(fèi)，開(kāi)始減少回家的次數(shù)，以減免來(lái)往之間的路費(fèi)。并且這些暑期兼職的大學(xué)生的數(shù)量不小。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒(méi)有回家。這些即將肩負(fù)國(guó)家當(dāng)代化建設(shè)，承載國(guó)家將來(lái)但愿的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容無(wú)視，而社會(huì)予以他們的關(guān)注太少，政府予以他們權(quán)益的保護(hù)方法幾乎沒(méi)有，現(xiàn)在大學(xué)生反成了正當(dāng)權(quán)益被邊沿化的群體。有人為大學(xué)生叫苦：現(xiàn)在的大學(xué)生都在做著民工的工作，拿著臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì)歧視，受公司的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂呀！二研究辦法本研究采用問(wèn)卷法和訪談法收集材料，問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象是__年暑假期間?？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué)，海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院，海南醫(yī)學(xué)院等高校未回家在?？谧黾媛毜拇髮W(xué)生。訪談的對(duì)象重要是?？谑心承┚频?，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的工作人員。抽樣辦法：采用偶遇抽樣，判斷抽樣的辦法，在?？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機(jī)構(gòu)中非隨機(jī)抽樣抽選被調(diào)查顧客，最后獲得有效樣本分布以下：調(diào)核對(duì)象分布調(diào)查樣本量海南大學(xué)58海南師范大學(xué)37海南醫(yī)學(xué)院30海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院25訪談對(duì)象根據(jù)本人研究的目的選用樣本，來(lái)調(diào)查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的因素，問(wèn)卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時(shí)間超出半個(gè)月的在校大學(xué)生。三成果與分析<一>?？谑腥瞬攀袌?chǎng)的混亂，缺少誠(chéng)信機(jī)制。1.中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在被調(diào)查的150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有54名大學(xué)生即36%的被調(diào)核對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費(fèi)用。資金不等，普通在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說(shuō)，普通中介費(fèi)不得超出5元。普通中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，巧立名錄，說(shuō)是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過(guò)來(lái)上班的承諾。而最后予以當(dāng)事人的回復(fù)的流程是：確保立刻上班—等待告知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢？據(jù)調(diào)查，某些中介服務(wù)公司和某些公司串通，進(jìn)行暗箱操作，通過(guò)達(dá)成一定的分贓合同，采用“分批錄用”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費(fèi)用。注：a.“分批錄用”即公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿，交過(guò)中介費(fèi)的，下一批錄用時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待告知。b.“短期雇傭”即公司編造某些由頭，說(shuō)當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費(fèi)的大學(xué)生。避免交過(guò)中介費(fèi)的大學(xué)生鬧糾紛。固然也有某些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，原來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在將近付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。尚有某些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計(jì)劃。例如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住。看到條件這樣好，固然會(huì)吸引諸多缺少社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生。這種不誠(chéng)信的操作機(jī)制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。2.大學(xué)生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。據(jù)調(diào)查，被騙過(guò)中介費(fèi)的54名大學(xué)生中，竟只有13人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費(fèi)的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告13一、課題研究的背景20__年____月____日，我國(guó)開(kāi)始施行《有關(guān)限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋》的法令，簡(jiǎn)稱“限塑令”。自近今天國(guó)務(wù)院公布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了，“限塑令”現(xiàn)在的狀況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報(bào)道，而我們周邊超薄不可降解塑料袋仍舊有在使用，人們對(duì)“限塑令”的理解有多少也不為人知。二、調(diào)查研究的意義1.現(xiàn)實(shí)意義：有助于進(jìn)一步理解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題與弊端，從而深化學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注，增進(jìn)我們走近社會(huì)，認(rèn)識(shí)到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也但愿能引發(fā)有關(guān)環(huán)保部門(mén)對(duì)“限塑令”實(shí)施中存在的問(wèn)題的重視，改善現(xiàn)地區(qū)內(nèi)“限塑令”的推行。限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣大消費(fèi)者的日常生活息息有關(guān)，關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，既要最大程度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在獲得成果的同時(shí)，我們也看到了難以避免的問(wèn)題，不坐而論道，主動(dòng)力行的走出去，深刻認(rèn)識(shí)這其中的癥結(jié)，顯得格外重要。2、調(diào)研辦法本次調(diào)研重要通過(guò)實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)采訪、絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獲取實(shí)地調(diào)查資料，同時(shí)在思考研究階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比較法和選用典型闡明問(wèn)題的辦法。(1)實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，涉及非環(huán)保型塑料袋的嚴(yán)禁使用狀況和環(huán)保型塑料袋的有償使用狀況。側(cè)重學(xué)生和行人對(duì)“限塑令”的理解程度和見(jiàn)解的收集。本調(diào)查有關(guān)限塑令現(xiàn)狀的得出和問(wèn)題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者基礎(chǔ)之上的。在調(diào)查辦法上考慮到教師與社會(huì)人群的差別，因而進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。(2)訪問(wèn)：隨機(jī)采訪一種類型。對(duì)路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機(jī)采訪方式，并錄制聲音文獻(xiàn)。3推行成效1.不可降解塑料購(gòu)物袋的使用數(shù)量明顯減少，大部分接受采訪的人表達(dá)現(xiàn)在極少看見(jiàn)。問(wèn)卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒(méi)有人表達(dá)不懂得“限塑令”的，且64.50%的同窗對(duì)“限塑令”較理解絕大部分的人的意識(shí)較強(qiáng)。行人也有表達(dá)環(huán)境有所改善。2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問(wèn)中，幾乎全部受訪者均表達(dá)表達(dá)“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購(gòu)物中，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。4存在問(wèn)題：1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對(duì)較少，非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通仍然。除大型超市和商場(chǎng)專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費(fèi)用之外，在我們的走訪過(guò)程中，數(shù)量眾多，分布極廣，與消費(fèi)者生活親密有關(guān)的中小型零售終端并沒(méi)能較好的推行環(huán)保型塑料袋，非環(huán)保型塑料袋仍然在這類市場(chǎng)中流通。2、還是有較多人對(duì)“限塑令”的理解不進(jìn)一步，在采訪中說(shuō)詞含糊。3、仍有人使用超薄塑料袋，且較多。三、限塑令推廣問(wèn)題分析1、政策整體的細(xì)節(jié)考量局限性，沒(méi)有進(jìn)行廣泛的意見(jiàn)征求。2、各職能部門(mén)因種種因素造成職能的缺位，從而使限塑令在執(zhí)行層面沒(méi)有得到較好的貫徹。3、環(huán)保型塑料袋現(xiàn)在價(jià)格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競(jìng)爭(zhēng)中，不含有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實(shí)施。5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提高。6、政策宣傳工作不到位，涉及宣傳意識(shí)、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳辦法亟待改善提高。四、可行性建議一、廣泛收集實(shí)施意見(jiàn)，在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力，謀求最佳結(jié)合點(diǎn)。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少消費(fèi)者表達(dá)，政策的制訂，實(shí)施應(yīng)當(dāng)引入廣泛的民意討論，使其在民間有發(fā)酵，進(jìn)一步的機(jī)會(huì)，這樣既能夠增強(qiáng)民眾的參加感，重要的是能夠減少推行中的因不理解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見(jiàn)征集也不能僅僅停留在形式的聽(tīng)證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)當(dāng)考慮政策的各個(gè)有關(guān)方，使各方的意見(jiàn)、利益得到最大程度的保護(hù)。在開(kāi)發(fā)社會(huì)的力量的同時(shí)，也啟動(dòng)了溝通的渠道，從而形成良好的互動(dòng)，使政策不停向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展。二、明確各政府部門(mén)在限塑令的執(zhí)行過(guò)程中的職責(zé)，增強(qiáng)操作性。國(guó)務(wù)院辦公廳在“有關(guān)限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的告知”中明確提出：質(zhì)檢部門(mén)對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購(gòu)物袋的要監(jiān)管;工商部門(mén)對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋等行為要予以查處。各部門(mén)要各司其職、各負(fù)其責(zé)，對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門(mén)和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國(guó)標(biāo)局應(yīng)嚴(yán)格檢查原則，使廣大消費(fèi)者分清晰環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門(mén)嚴(yán)格管理工作，加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設(shè)立專門(mén)檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督工商部門(mén)的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。三、加大科研力度，開(kāi)發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等實(shí)用低廉的替代品。只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場(chǎng)，非環(huán)保型塑料袋才干徹底推出歷史舞臺(tái)，而這一美妙愿景的實(shí)現(xiàn)需要涉及商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的辦法和途徑是減少環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價(jià)格，從而增強(qiáng)其在經(jīng)濟(jì)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，涉及替代品的開(kāi)發(fā)也同如此，而這全部的一切，很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展，因此，加大科研力度，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。四、轉(zhuǎn)變政策宣傳態(tài)度，采用多個(gè)途徑和方式，提高政策的宣傳質(zhì)量。綜合運(yùn)用廣播、電視、絡(luò)、等當(dāng)代大眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌進(jìn)一步人心，同時(shí)重視政策宣傳的持續(xù)性，真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如：環(huán)保主題進(jìn)校園，推行環(huán)保文化，使整個(gè)社會(huì)形成重視環(huán)保事業(yè)，主動(dòng)投身環(huán)保事業(yè)的氛圍。五、引入非政府組織的參加機(jī)制。在政府的引導(dǎo)與支持下，集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長(zhǎng)效投入。這也有助于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問(wèn)題。大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告14新學(xué)期即將開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼自己大學(xué)已經(jīng)快到三年了，寒假，學(xué)院規(guī)定的四個(gè)一專項(xiàng)，我覺(jué)得很故意義。我們已經(jīng)不是中學(xué)生，只需要學(xué)習(xí)，其它的都不需要考慮，作為大三學(xué)生，理解自己的愛(ài)好愛(ài)好，做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于現(xiàn)在這種就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大的社會(huì)環(huán)境有主動(dòng)的作用。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，我們將要面臨的是就業(yè)或是考研，或是其它，不管如何，多理解某些信息，結(jié)合本身實(shí)際，不盲目跟風(fēng)，作出合理的選擇才是最佳的。寒假期間，我采訪了兩位姐姐，一位是碩士，她本科階段也是我們學(xué)校的，現(xiàn)在在蘇大讀研，我問(wèn)她現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活怎么樣，是不是很忙。她說(shuō)都還好，就是要看的書(shū)諸多，感覺(jué)有諸多要學(xué)的。說(shuō)起碩士后來(lái)的工作，她根據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作當(dāng)我問(wèn)及她后來(lái)想要做什么工作，她沒(méi)有明確說(shuō)，只是說(shuō)先走一步是一步，我想她不是沒(méi)有規(guī)劃的，只是將來(lái)的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，腳踏實(shí)地才是硬道理，畢竟，路是走出來(lái)的，不是想出來(lái)的，一分耕耘，一分收獲。說(shuō)起碩士后來(lái)的工作，她根據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作。尚有一位姐姐是____工業(yè)大學(xué)的，她的專業(yè)是輕化工程，高中的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)他了，這個(gè)姐姐各方面都很優(yōu)秀，她原來(lái)打算考研，后來(lái)不想給家里增加負(fù)擔(dān)，選擇先工作，現(xiàn)在在徐州金鷹國(guó)際商場(chǎng)從事銷售工作，她說(shuō)，工資即使不高，但找到一份喜歡的工作不容易，一種微笑，一聲問(wèn)候，足以暖頭一天的心情。她總是這樣的樂(lè)觀，什么事都僅僅有條，一絲不茍的做好，也樂(lè)于挑戰(zhàn)新的東西，這樣的態(tài)度應(yīng)當(dāng)什么都難不倒她吧。大學(xué)的日子所剩不多，在最后的時(shí)間里，學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然是首當(dāng)其沖的，上諸多有關(guān)哪些專業(yè)就業(yè)好，薪酬高的__，但是我覺(jué)得選擇個(gè)人喜歡的，適合自己的，才是最重要的。只有熱愛(ài)才干堅(jiān)持到最后，為此不停努力，實(shí)現(xiàn)自己的追求。我自己比較喜歡現(xiàn)在