人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （2、5的倍數(shù)的特征）因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)課件

2、5的倍數(shù)特征

自主探究1、在這張百數(shù)表中，哪些是2的倍數(shù)？請(qǐng)你圈出來(lái)。2、請(qǐng)你一邊圈一邊觀察，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我們發(fā)現(xiàn)：個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。課堂導(dǎo)入2的倍數(shù)哪些?5的倍數(shù)呢?2的倍數(shù)

2，4，6，8，10，12，14，……5的倍數(shù)

5，10，15，20，25，30，35，……2和5的倍數(shù)都有無(wú)個(gè)數(shù)。百數(shù)表123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100考老師隨意說(shuō)出一個(gè)數(shù)，判斷是否是2、5的倍數(shù)。課堂練習(xí)1.下面各數(shù),哪些是2的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些同時(shí)是2和5的倍數(shù)？2的倍數(shù)：個(gè)位上是0、2、4、6、85的倍數(shù)：個(gè)位上是0或52的倍數(shù)有：24,90,106,60,130,280,6018,8100；5的倍數(shù)有：35,90,15,60,75,130,280,8100；既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：90,60,130,280,8100；表中哪些數(shù)是2的倍數(shù)？把它們框起來(lái)。

你發(fā)現(xiàn)了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100587489120231155600

奇數(shù)偶數(shù)下面哪些是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)？把它們分別填入適當(dāng)?shù)娜?92311557460058120個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。5的倍數(shù)的特征510152025303540455055606570……驗(yàn)證解決問(wèn)題媽媽說(shuō)：“我家門牌號(hào)是5的倍數(shù)”爸爸說(shuō)：“我家門牌號(hào)是與108相鄰的偶數(shù)”麗麗問(wèn)：“你知道我們家的門牌號(hào)嗎？”108號(hào)106號(hào)110號(hào)?課堂練習(xí)下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？2435679099151066075130521280601881002的倍數(shù)有：24，90，106，60，130，280，6018，8100。a是5的倍數(shù)，a的個(gè)位上是(

)或(

);

b是2的倍數(shù)，b的個(gè)位上一定是()數(shù)。985至少加(

)才是偶數(shù)，至少減()才是奇數(shù)；

673至少加()或減()才是5的倍數(shù)。50偶