二年級(jí)下語(yǔ)文園地四

語(yǔ)文園地四奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水我發(fā)現(xiàn)···彩色火爐女兒色彩爐火兒女圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山我發(fā)現(xiàn)···領(lǐng)帶喜報(bào)算盤帶領(lǐng)報(bào)喜盤算火紅金黃到達(dá)喜歡展開(kāi)故事紅火黃金達(dá)到歡喜事故開(kāi)展=+====++++警駕斧廁姓膽畢膚皮膚

畢業(yè)膽量斧頭姓名駕駛廁所警察完畢板斧勞駕

警告切膚之痛膽小如鼠優(yōu)美：指動(dòng)作、樂(lè)曲十分美好。美麗：指外形、色彩十分美好。練習(xí)優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良這些小畫家的作品非常（）。袁隆平培育的（）品種“雜交稻”，已推廣全國(guó)種植。我們應(yīng)以（）的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良我會(huì)讀閱讀等級(jí)能借助拼音把生字讀準(zhǔn)。能有停頓、有節(jié)奏地朗讀。能把故事讀得準(zhǔn)確、流利。魯班造傘魯班是我國(guó)古代的能工巧匠（jiànɡ），他有許多發(fā)明創(chuàng)造。傳說(shuō)傘就是他發(fā)明的。很久以前沒(méi)有傘，魯班一心想造一樣?xùn)|西，既（jì）能擋（dǎnɡ）風(fēng)雨，又能遮太陽(yáng)。一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩。他就照著荷葉的樣子做了起來(lái)。他先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮……魯班的妻子看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“要是能把它收起來(lái)就更好了?！濒敯嘹ぃ╩ínɡ）思苦想，做了許多次，終于造出了能開(kāi)能收的傘。魯班造鋸木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。

有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木材，就叫他的徒弟上山砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，砍樹(shù)全靠斧子，一天砍不了幾棵樹(shù)。魯班很著急，就親自上山上去看。

山很陡，魯班抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一根小草劃破了，流出血來(lái)。

一根小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試著在手指上一拉就是一道口子，這可提醒了魯班。他想：如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比斧子砍樹(shù)強(qiáng)得多嗎？他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

魯班就這樣發(fā)明了鋸。

每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,都是人們用心思考,不斷實(shí)踐獲得的。讓我們都來(lái)做個(gè)有心人,用自己的勞動(dòng)和智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造吧。在班上展示自己的小制作，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的。再評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的手巧，誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白?？谡Z(yǔ)交際1:講話的同學(xué)聲音要響亮.2:把自己要表達(dá)的內(nèi)容講清楚.3:聽(tīng)的同學(xué)要安靜.聽(tīng)完后可以發(fā)表自己的見(jiàn)解:感覺(jué)某位同學(xué)講的好,就真誠(chéng)地表?yè)P(yáng);覺(jué)得某位同學(xué)講的有不妥的地方,可以提出自己的意見(jiàn).注意語(yǔ)氣要委婉,態(tài)度要誠(chéng)懇.1:要講清楚自己做的是什么.2還要說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的.

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?/p>

時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若

在所有的批評(píng)家中，最偉大，最正確，最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基

禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克禮貌是