小學(xué)語文-《少年中國說》節(jié)選教學(xué)課件設(shè)計

語文五年級上冊13少年中國說說：一種文體，可以敘事，論述、議論。在這篇文章中是議論?！稅凵徴f》《師說》《馬說》

《中國少年說》寫于1900年，當(dāng)時的中國貧窮落后，同時又飽受西方列強的侵略，清王朝連自己的龍椅都拱手讓與他人，國家命運岌岌可危，面對內(nèi)憂外患的中國，梁啟超等人想改良政治來挽救國家，但不久就失敗了，歷史上把這次變法維新叫做“百日維新”。當(dāng)時八國聯(lián)軍污蔑中國是“東亞病夫”不能自立，只能由列強共管或瓜分。創(chuàng)作背景：帝國主義瓜分中國我會認一瀉汪洋鱗爪飛揚百獸震惶

奇花初胎地履其黃美哉xiè

lín

huánɡ

tāi

lǚ

qián

sǔnɡānjiānɡfāxínɡzāi鷹隼試翼

干將發(fā)硎

潛龍騰淵爪zhǎozhuǎ鷹爪虎爪

貓爪雞爪潛我會寫

qián

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故：所以之：的則：那么就智：智慧富：富強強：強大雄：稱雄

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。這段話表達上有什么特點？采用了什么修辭手法？排比作者用這樣的修辭手法有什么樣的好處？句式整齊，氣勢磅礴那在作者的心目中少年中國是什么樣子的？在作者心目中，少年中國是一個充滿智慧、富有、強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、稱雄于地球的中國。第二自然段用了哪些事物來贊美少年中國？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。紅日初升，其道大光。紅日剛剛升起，道路充滿霞光。紅日贊美少年中國小組合作探究1.這句話的含義是什么？2.這句話用什么事物來贊美少年中國？3.該句話象征著什么？河出伏流，一瀉汪洋。黃河從地下冒出來，洶涌奔騰，浩浩蕩蕩，一瀉千里。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。小老虎在山谷吼叫，所有野獸都害怕驚慌。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。鷹隼鳥展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。奇花初胎，矞矞皇皇。奇花剛開始孕育蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇。bèilěi干將發(fā)硎，有作其芒。寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)著耀眼的光芒。天戴其蒼，地履其黃。頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來日子無限遠長。這些事物的共同點是什么？這些事物的共同點是什么？這些事物都充滿了生機和活力，作者用這些充滿生命力的事物來比做少年中國，就是告訴我們，少年中國就是最具有生命力，最有發(fā)展前途。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。朗讀指導(dǎo)四言韻文要讀出韻律美美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！朗讀指導(dǎo)要讀出贊美之情

學(xué)習(xí)了這篇文章之后，作為21世紀的青少年們你今后應(yīng)該怎么做呢？太空探測深海探測高鐵里程世界第一安居樂業(yè)幸福笑臉故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年