【商務(wù)英語專業(yè)幼兒園實習(xí)報告3600字】

商務(wù)英語專業(yè)幼兒園實習(xí)報告摘要：作為商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，我2021年7月30日至2022年5月31日在?？谑忻韧拗矣變簣@展開了實習(xí)。在實習(xí)的過程中，使我充分了解了一名幼兒教師真正該做的事情，也提前體驗到與幼兒朝夕相處的感受，使我對幼兒教育這份工作有了真正的理解，同時借助此次實習(xí)，也能夠有效為我的人生增添一些經(jīng)歷，讓我學(xué)會如何在今后的工作中不斷反思、不斷成長。實習(xí)意義與個人目標(biāo)：在這次實習(xí)中，我的實習(xí)主要目的如下：1、通過實習(xí)，增強培養(yǎng)自身對社會的適應(yīng)、溝通等方面的能力。2、通過實習(xí)，幫助自身深入復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識。通過實際操作讓我能將所學(xué)知識運用在教育工作當(dāng)中，以求起到鞏固學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)增強自身對知識的綜合運用能力。3、通過實習(xí)，幫助自身理解掌握的理論知識，為今后步入社會提供經(jīng)驗。4、幫助自身對本專業(yè)就業(yè)崗位進行了解，熟悉其職責(zé)范圍，及所需技能與知識要求，從而幫助自身在將來更好選擇適合自己的崗位。在經(jīng)過一段時間的實習(xí)之后，可以較好地將在校學(xué)習(xí)的理論知識與實際部分聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實的不同之處，學(xué)習(xí)如何去解決這些問題。找到在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)中沒有吃透的知識點，結(jié)合實踐加以補充完善，更重要的是，學(xué)會在社會工作中與同事溝通，怎樣與他人相處。理論如果脫離實際就是空談，實踐脫離理論就沒有了指引方向，通過書本知識的學(xué)習(xí)后，使自己在大腦里有了一個對會計這個詞語的大致概念，對它基本原理有了一個初步的認識通過書學(xué)習(xí)對這門專業(yè)在心中有一個大致的框架，然后在工作中一一實踐。我在實習(xí)期間積累的經(jīng)驗使我受益無窮，而且很多東西我在課堂上學(xué)不到，在這里學(xué)到了。而且我們在每項工作中都必須有責(zé)任感，我們不能盲目行事。這些在學(xué)校里沒有感覺到。在學(xué)校里，可能有老師說出今天要做的事情和明天要做的事情，但是在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須知道自己該做什么，盡自己最大的努力去做到最好。學(xué)校只有一種學(xué)習(xí)氛圍。畢竟學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，所有學(xué)生都在為了取得更高的成績而努力學(xué)習(xí)，競爭存在于學(xué)習(xí)和工作中。在比賽中，我們必須不斷地向他人的先進之處學(xué)習(xí)，我們必須不斷地向他人學(xué)習(xí)如何提高自己的能力。這是我一生中的寶貴財富。實習(xí)內(nèi)容：這是我人生的第一份工作，因此，真正掌握這份工作的過程是必不可少的。當(dāng)初，我雖然粗略明白幼兒教師的工作內(nèi)容，但對實際工作還是比較陌生，對工作范圍和責(zé)任不是很明確，對幼兒園的整體情況不太了解，但是幼兒園的老師們在我工作遇到困難時會告訴我怎么處理面臨的問題，如何照顧小朋友們。在這里，工作同事和部門領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多幫助。由于缺乏實地經(jīng)驗，學(xué)校學(xué)到的理論知識與現(xiàn)場實際情況并不完全一致。在我不理解的地方，帶班的其他老師會向我解釋。這使我能夠?qū)⑽业膶I(yè)知識與實際情況相結(jié)合，提高了我的專業(yè)知識和技能，為我未來的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。慢慢地，我習(xí)慣了幼兒園的工作內(nèi)容。來到萌娃之家幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排到了XXX班。這個班一共有XX名小朋友，在實習(xí)的階段里，每天與這XX名小朋友展開親密的接觸，通過上學(xué)、玩耍等活動，使我在實習(xí)過程中每一天都是充實并且快樂的。在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我主要進行參與了以下教學(xué)活動：首先就是參與到幼兒日常的上課之中，在我的第一節(jié)主題課上，因為我對孩子們了解很少，因此在上課時，他們提出的問題讓我有些困惑，最后勉強完成了一節(jié)課。后來，為了避免這樣的問題，我開始觀察其他老師是怎么做的，包括課程設(shè)計、課堂形式、班級紀律管理等，經(jīng)過一定的觀察和對課堂的熟悉，我便開始嘗試區(qū)位幼兒上課。一開始，我不能獨立上課，所以我請了一位老師來輔助，在這位老師的幫助下，我逐漸開始學(xué)會控制課堂，并能夠獨立地給學(xué)生上課。課后，我經(jīng)常總結(jié)、觀察和比較其他老師的課堂情況，找出自己的不足，多向其他老師進行請教。在上課的過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機應(yīng)變幼兒各種好奇的提問。其次，在保教工作方面，積極配合保育員老師的工作，體現(xiàn)了教學(xué)有保，教中有教。在幼兒園的戶外活動中，提醒孩子慢跑，天氣炎熱時積極提醒孩子增減衣服；回到教室時，告訴孩子在外面玩耍時有細菌，提醒孩子洗手。洗手時，注意用肥皂消毒。水龍頭不應(yīng)該太大以免弄濕衣服。喝水時要排隊，不要擁擠。吃飯時，要養(yǎng)成提醒孩子吃飯前洗手的習(xí)慣。吃的時候，不能說話，不能挑食，不能吃剩菜，安靜地吃，不能隨意說話和扭動，以免食物溢出。睡覺時要提醒孩子及時排便，蓋好被子，安靜入睡。后來，我實施了小紅花制度，獎勵那些主動上廁所、不說話、安靜睡覺的孩子，取得了很好的效果。最后，積極參與班級環(huán)境的創(chuàng)建。蒙氏教育通過環(huán)境來影響對兒童的教育，因此在教學(xué)中對于環(huán)境的要求很高。參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也是我實踐的重要組成部分。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)造主要包括幼兒教具的設(shè)計。蒙氏教育有很多教具，但生活領(lǐng)域的教具大多需要教師進行設(shè)計，而不是購買。所以在實習(xí)期間，我還參與了教具的制作和設(shè)計，以及教室整體環(huán)境的營造、主題墻的設(shè)計裝飾等工作。實習(xí)不足與收獲：通過此次實習(xí)，使我認識到了很多自身的不足，同時也收獲到了很多。不足點在于：1、教學(xué)過程中，作為老師，語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言還不夠童化，沒有辦法與幼兒平等的進行交流。2、自身的專業(yè)技能不夠扎實，容易緊張。3、人際關(guān)系能力不足，在與家長的交流中經(jīng)常不知所措。4、在教學(xué)方面，專業(yè)知識的運用不夠流暢，教學(xué)游戲活動設(shè)計時缺乏創(chuàng)新。在這將近一年的實習(xí)中，我完成了從對幼兒園一無所知到幼兒園教師的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我第一次來到萌娃之家幼兒園時，我對孩子們只有比較淺顯的了解。我只記得孩子的名字和日常生活用品，但不知道他們的心理特點。后來，經(jīng)過慢慢的了解，我和每個孩子都成了很好的朋友。然后在課堂上，我遇到了很多問題。剛開始上課的時候，我很緊張。有時候會忘記接下來應(yīng)當(dāng)講什么，出現(xiàn)了很多的問題。后來，通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，我能夠獨立地給孩子們上課，也能夠?qū)⒆约浩綍r在學(xué)校中學(xué)到的知識進行實踐運用，有效豐富了我對知識的理解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基本階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作就是貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，對兒童進行身心、思想道德、審美教育，促進兒童身心全面發(fā)展。通過此次實習(xí)，我從中受益匪淺，也感受到了幼兒園老師的辛苦。通過這一實踐，我的思想和行為逐漸成熟。今后，我會繼續(xù)努力，不斷改進我的缺點，努力提升自身的技能，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，我相信我在未來的教育生涯中將會做得更好。實習(xí)心得與體會：僅僅做一名幼兒園教師并不容易。孩子的教育和成長，都掌握在幼兒園老師的手中！這段經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄸|西：孩子們的笑臉、孩子們的眼淚、孩子們的純潔與真實、老師們的努力與回報、辛苦與疲憊、挫折與成就感、理論與實踐的影響。所有這些都漸漸沉淀在我們浮躁的心里，發(fā)酵成一種用筆和紙無法形容的觸感。更重要的是，我對自己有了新的認識，有了新的努力方向，有了新的理念，對教育有了新的認識，這給了我前進的力量。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，幼兒園老師的工作是一項繁瑣而艱苦的工作，這需要幼兒教師的耐心、細心、愛心和責(zé)任心?？傊?，做一個好的幼兒教師并不容易！在這次實習(xí)中，我也看到了自己的不足，社會的不斷進步使得幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛心，換來孩子的幸福和父母的真誠，實習(xí)：讓我增長知識，當(dāng)老師很難，當(dāng)幼兒園老師更難，我想在今后的工作中充實自己，把自己奉獻給未來的學(xué)前教育。這次實習(xí)，有苦有甜，有喜有悲，但它不僅帶給我們在實際教學(xué)活動中的實踐經(jīng)驗，也給我們一種當(dāng)幼兒園教師的意識和壓力。書籍是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的銳利武器，實踐是綜合工具，使我們在每一次教學(xué)活動中都能最大限度地發(fā)揮我們的才能，使我們可以有自己的教學(xué)風(fēng)格。在這里我非常感謝我的老師，他把我當(dāng)作朋友。她教了我很多我不知道的東西，啟發(fā)了我。我不能放棄的是那些天真無邪的孩子，他們的笑臉總是在我的腦海中浮現(xiàn)。和他們一起，我漸漸找回了失去的童心。最后，我希望他們能在自己的天空飛得越來越高。茁壯成長。實習(xí)致謝：在實習(xí)期間，感謝幼兒園各位同事對我的幫助，當(dāng)我遇到問題時，慷慨相助，讓我學(xué)習(xí)到了許多課外的知識，真正的達到了實習(xí)的效果；感謝我的領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧和指導(dǎo)。實習(xí)雖然到一段落，但是卻給我留下了深刻的記憶，也從中學(xué)習(xí)到了許多知識，讓我受益匪淺。工作雖苦，但是我卻在艱苦和乏味的工作中找到了樂趣。在未來的生活中、學(xué)習(xí)中、生活中，讓我明白，只要用心去發(fā)現(xiàn)，勇敢的追尋，就會受到很大的受益，并且讓我積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗。參考文獻標(biāo)題：[1]劉海云,封麗華.家園共育促進流動幼兒社會性發(fā)展的實證研究[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報,2021,23(05):20-25.[2]李慶云.在線教研與家園共育深度融合新探索[J].黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)