小學(xué)五年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)

歡迎各位家長(zhǎng)整理課件家長(zhǎng)會(huì)議程：一：介紹班級(jí)情況二：宣讀本學(xué)期學(xué)校有關(guān)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)三：班主任及學(xué)科學(xué)習(xí)的要求四：給家長(zhǎng)的建議整理課件這學(xué)期學(xué)校重要活動(dòng)：1、推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)2、校體質(zhì)測(cè)試3、藝術(shù)節(jié)4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)5、慶元旦匯報(bào)展演6、課外必讀書(shū)及拓展讀本檢測(cè)整理課件

學(xué)校層面需要家長(zhǎng)配合的事情：1、接送時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，到校7:40周一放學(xué)下午4:00，周二至周五下午4:252、接送孩子車(chē)輛停放要有序，私家車(chē)盡量停在海中路3、安全教育平臺(tái)作業(yè)要及時(shí)完成4、家長(zhǎng)凡在中途時(shí)間出入校門(mén)要在門(mén)衛(wèi)登記5、孩子請(qǐng)假工作，家長(zhǎng)要主動(dòng)跟班主任打電話(huà)或發(fā)信息請(qǐng)假6、關(guān)注學(xué)校公眾平臺(tái)7、星級(jí)學(xué)校評(píng)比有電話(huà)訪問(wèn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校做出正面的評(píng)價(jià)整理課件寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)網(wǎng)址：/學(xué)生、家長(zhǎng)使用手冊(cè).doc告家長(zhǎng)書(shū)開(kāi)學(xué)第一課.doc整理課件家長(zhǎng)接送示意圖１、建議家長(zhǎng)在海中路讓學(xué)生下車(chē)，步行入校門(mén)，車(chē)輛不要駛?cè)胄ｉT(mén)口黃線禁停區(qū)域。２、特殊情況（如暴雨等），學(xué)校會(huì)開(kāi)后門(mén)，家長(zhǎng)可以從前門(mén)進(jìn)，后門(mén)出。整理課件學(xué)生臨時(shí)離校手續(xù)１、學(xué)生生病時(shí)，教師聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)好離校通知單，把學(xué)生送到門(mén)衛(wèi)外等候家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到門(mén)衛(wèi)處接學(xué)生。２、家長(zhǎng)臨時(shí)接學(xué)生離校，要向教師說(shuō)明原因，教師開(kāi)好離校通知單，由家長(zhǎng)交給門(mén)衛(wèi)后方能離校整理課件三：班主任及學(xué)科學(xué)習(xí)的要求五年級(jí)體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容：50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米×8往返跑請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家多多練習(xí)，以保證每個(gè)孩子都能合格過(guò)關(guān)整理課件語(yǔ)文學(xué)科預(yù)習(xí)及要求：1、標(biāo)好自然段，并把課文每一段讀5遍，2、（看著拼音）讀詞語(yǔ)手冊(cè)中的詞語(yǔ)兩遍，讀詞語(yǔ)解釋一遍。課后生字注好拼音3、詞語(yǔ)手冊(cè)，積少成多熟讀并積累，舉一反三做好。5、同步閱讀每天讀兩篇并劃出好詞好句6、《語(yǔ)文拓展讀本》按要求仔細(xì)完成整理課件

建議：一、給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適的完成作業(yè)的環(huán)境。

孩子的注意力是很容易受到影響的。即在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要少說(shuō)話(huà)，少干預(yù)，少打擾。整理課件二合理安排作業(yè)時(shí)間,保證晚飯前完成作業(yè)。

周一到周四，家長(zhǎng)可以讓孩子放學(xué)后稍休息一下，然后保證在自己做好晚飯前孩子能夠把作業(yè)全部完成并自行檢查完畢。等吃過(guò)飯，休息一會(huì)兒后，家長(zhǎng)再檢查、簽字，有針對(duì)性地糾錯(cuò)、輔導(dǎo)。

周五的作業(yè)一般比較多，因?yàn)楹竺嬗袃商斓男菹r(shí)間。家長(zhǎng)也要盡可能地讓孩子周五晚上完成一部分，周六做完，到周日再好好休息玩耍?？汕f(wàn)不能一直拖到周日，不僅可能使孩子匆忙中完不成作業(yè)，而且還會(huì)使孩子養(yǎng)成做事拖沓的壞習(xí)慣。整理課件三、做好監(jiān)督、檢查工作，做到寬嚴(yán)有度。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)，不能只簡(jiǎn)單地問(wèn)一句“完成了沒(méi)有”就完事了，要有行動(dòng)——真正地看。幫孩子檢查作業(yè)也有方法：首先，看字面干凈與否—這是孩子作業(yè)認(rèn)真程度的顯著表現(xiàn)其次，看是否有漏題現(xiàn)象；最后，才看答案。對(duì)于抄寫(xiě)的作業(yè)——尤其是抄寫(xiě)的，家長(zhǎng)可要求孩子邊讀自己邊看，不但使孩子再記憶了一遍，自己檢查起來(lái)也迅速。整理課件

對(duì)于孩子的作業(yè)，要求要始終如一，不能朝令夕改，讓孩子不知所措；更不能三天看兩天又不管，敷衍的態(tài)度很容易讓孩子學(xué)到，并且很可能使孩子產(chǎn)生“鉆空子”的心理。有的家長(zhǎng)望子成龍心切，總希望孩子在完成老師布置的作業(yè)之后再多完成一些自己布置的作業(yè)，豈不知重復(fù)的作業(yè)不但加重孩子的負(fù)擔(dān)，而且會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至為了避免做家長(zhǎng)布置的作業(yè)而拖拉、磨蹭，反而養(yǎng)成不良的作業(yè)習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)要嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，還要給孩子充分的玩耍、休息的時(shí)間。對(duì)于孩子在作業(yè)中表現(xiàn)的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。整理課件我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。你我共勉：整理課件

風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。你我共勉：整理課件

任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。你我共