Unit+12+Innovation+Lesson+2+Aha+Moment+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二下學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

北師大版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit12InnovationLesson2AhaMoment本節(jié)課教材分析：本節(jié)課的教材來(lái)自于北師大版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit12Innovation中的Lesson2AhaMoment。該教材主要圍繞創(chuàng)新這一主題展開，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解一些歷史上的創(chuàng)新時(shí)刻，以及這些創(chuàng)新對(duì)世界的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新精神的認(rèn)識(shí)與理解。教材包含了一份課文以及幾個(gè)相關(guān)的練習(xí)和任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和聽力理解能力，并引導(dǎo)學(xué)生思考和討論創(chuàng)新的重要性。教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解課文中的關(guān)鍵信息，提高閱讀和聽力理解能力。2.知識(shí)目標(biāo)：了解一些歷史上的重要?jiǎng)?chuàng)新時(shí)刻，如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論、霍金的黑洞理論等。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和積極探索的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，提高詞匯積累和運(yùn)用能力。2.提高對(duì)課文中信息的理解和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和聽力技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)于課文中復(fù)雜信息的準(zhǔn)確理解和理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維。學(xué)情分析：學(xué)生為高二年級(jí)學(xué)生，閱讀和聽力理解能力有一定的基礎(chǔ)。但由于學(xué)生接觸到的英語(yǔ)資料相對(duì)較少，對(duì)于某些詞匯和表達(dá)可能存在理解困難。同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)新思維方面可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)新概念和方法了解有限。教學(xué)策略：1.提供豐富的語(yǔ)言輸入，通過(guò)課文、音頻資源等多種途徑，幫助學(xué)生更好地理解課文。2.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作工作，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。3.引入實(shí)例和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法：1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入：引入課文話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的思考和興趣。2.聽力訓(xùn)練：通過(guò)播放課文錄音，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯和表達(dá)。3.閱讀理解：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，答題并檢測(cè)對(duì)課文的理解。4.合作學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)小組討論和合作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思維能力。5.總結(jié)講解：對(duì)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)講解，鞏固學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的理解和認(rèn)知。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：介紹創(chuàng)新的重要性和它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。教學(xué)活動(dòng)：教師可以通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考，如：“什么是創(chuàng)新？你認(rèn)為創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么影響？”學(xué)生可以自由發(fā)表觀點(diǎn)，并進(jìn)行討論。教師可以給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)新的例子或故事。課堂互動(dòng)（35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聽力和閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)活動(dòng)：1.聽力訓(xùn)練：播放與創(chuàng)新相關(guān)的音頻材料，選擇合適的聽力題目并組織學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，學(xué)生們可以在聽力時(shí)做好筆記。2.閱讀訓(xùn)練：教師播放與創(chuàng)新相關(guān)的視頻材料，展示相關(guān)圖片或文章，學(xué)生們可以通過(guò)觀看視頻或閱讀文章了解更多關(guān)于創(chuàng)新的信息。教師可以提前準(zhǔn)備一些問(wèn)題，學(xué)生們?cè)谟^看視頻或閱讀文章后進(jìn)行討論和回答問(wèn)題。3.分組合作：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)創(chuàng)新的例子或故事，并用PPT或海報(bào)等形式展示給全班，分享他們選中的創(chuàng)新理念或發(fā)明，解釋其背后的原因和對(duì)個(gè)人或社會(huì)的影響。4.創(chuàng)新思維訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新的屬性和思維方法，例如培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的多樣性，激發(fā)他們找出創(chuàng)造性的解決方案，創(chuàng)造一個(gè)富有創(chuàng)意的環(huán)境等等。結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考創(chuàng)新的重要性。教學(xué)活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，回答一些課堂學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。同時(shí)，教師提醒學(xué)生需要在日常生活中更多關(guān)注創(chuàng)新的案例，并鼓勵(lì)他們積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。最后，教師可以以一個(gè)激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生相信自己的創(chuàng)新潛力，為未來(lái)的創(chuàng)新做好準(zhǔn)備。一、課堂練習(xí)題：1.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項(xiàng)完成句子。An"ahamoment"isamomentwhen____________________.A.yousuddenlyunderstandsomethinganditmakesyoufeelexcitedB.youhaveabrilliantideaanditchangesyourlifecompletelyC.youhavearevelationanditleadstoabreakthroughinyourworkD.yousuddenlyremembersomethingandithelpsyousolveaproblem答案：A.yousuddenlyunderstandsomethinganditmakesyoufeelexcited2.Theauthor'sahamomenthappenedwhen____________________.A.hesawafriendinventsomethingamazingB.hestruggledtoovercomeachallengingproblemC.herealizedtheimportanceoftakingrisksD.helearnedaboutthehistoryofthetelephone答案：C.herealizedtheimportanceoftakingrisks3.Whatistheauthor'sadvicetothosehopingtohaveanahamoment?A.Readmorebooksaboutfamousinventors.B.Bepatientandwaitforinspirationtostrike.C.Surroundyourselfwithcreativeandtalentedpeople.D.Takerisksandbeopentonewexperiences.答案：D.Takerisksandbeopentonewexperiences.答案講解：1.Ahamoment指的是“恍然大悟的一瞬間”，當(dāng)你突然理解了某個(gè)事情并感到興奮時(shí)，就可以稱之為ahamoment。2.作者的ahamoment發(fā)生在他意識(shí)到冒險(xiǎn)的重要性時(shí)。3.作者建議那些希望有ahamoment的人要勇于冒險(xiǎn)，對(duì)新事物持開放心態(tài)。二、教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)主題是“AhaMoment”，主要講述了什么是“恍然大悟的一瞬間”以及如何培養(yǎng)和促進(jìn)個(gè)人的ahamoment。從課堂觀察來(lái)看，學(xué)生對(duì)這一主題有一定的興趣，他們積極參與了課堂討論，并且對(duì)個(gè)人的ahamoment進(jìn)行了分享。然而，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)存在一些問(wèn)題。首先，選擇題的答案比較明顯，沒(méi)有涵蓋到對(duì)課文內(nèi)容深入理解的考察。其次，問(wèn)題的設(shè)置比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好地考察到學(xué)生對(duì)課文理解的情況。這在一定程度上降低了課堂練習(xí)的有效性。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我可以設(shè)計(jì)更加開放和有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考課文內(nèi)容。比如，可以設(shè)計(jì)一道開放性問(wèn)題，要求學(xué)生描述自己的一次ahamoment，并分享這次經(jīng)歷對(duì)他們有哪些啟發(fā)和影響。這