新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．右圖是實(shí)驗(yàn)室里標(biāo)簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同學(xué)對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認(rèn)為她的猜想一定不合理的是()A．高錳酸鉀溶液 B．錳酸鉀溶液 C．硫酸鉀溶液 D．碳酸鉀溶液2．下列物質(zhì)中不會造成空氣污染的是A．可吸入顆粒物 B．氧氣 C．二氧化硫 D．二氧化氮3．下列對比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（）A．探究溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響B(tài)．探究CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)C．對比選擇實(shí)驗(yàn)室制CO2的酸D．對比MnO2和Fe2O3的催化效果4．下列元素中，屬于金屬元素的是A．氖B．氮C．鋅D．磷5．某校課外活動(dòng)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰產(chǎn)生大量的白色煙霧C．少量二氧化錳溶于水可得到黑色的溶液D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水6．對下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是()A．梅花撲鼻香自來—分子在運(yùn)動(dòng)B．給籃球打氣—分子變小了C．氧氣可以用排水法收集—氧氣不易溶于水D．硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同—氧氣含量不同7．將生活垃圾進(jìn)行分類回收，有利于保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是A．廚余垃圾 B．廢飲料瓶 C．廢舊報(bào)紙 D．廢舊電池8．下列離子能在pH=3的無色溶液中大量共存的是A．、Fe2+、Na+、OH－B．Cl－、K＋、、Na＋C．K＋、Cu2+、、D．Ca2+、、Na+、Cl-9．經(jīng)過幾代地質(zhì)人的苦苦探索和不懈追求，我省首個(gè)“世界級”金屬礦床，終在金寨縣沙坪溝揭開神秘面紗。沙坪溝巨型“斑巖型”鉬礦探明鉬金屬量220萬噸以上，儲量亞洲第一、世界第二。根據(jù)如圖鉬在元素周期表中信息，下列說法正確的是（）A．鉬的原子質(zhì)量是95.96B．鉬原子中有42個(gè)中子C．鉬原子核外有42個(gè)電子D．鉬原子容易失去電子形成陰離子10．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的下列敘述，錯(cuò)誤的是（）A．試管甲中的氣體是氫氣B．水電解能生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子C．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成D．水中加入氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性11．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．淡化海水可得到飲用水B．可用過濾的方法降低水的硬度C．自然界中水循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的D．Cl2在自來水消毒過程中，主要發(fā)生的是物理變化12．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時(shí)，下列說法正確的是（）A．溶液中溶質(zhì)的溶解度減少B．溶液質(zhì)量減少C．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D．溶液仍為飽和溶液13．下列事實(shí)不能說明金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（）A．金和銀在自然界中以單質(zhì)形式存在B．金屬鈉不能露置于空氣中，而應(yīng)保存在煤油中C．空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕D．不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液14．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（）A． B． C． D．15．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（）A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少C．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變D．所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A圖燒瓶中的水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。燒杯中冷水的作用是_____。（3）B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是_____；寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：______，其中二氧化錳的作用是____。（2）加熱堿式碳酸銅固體：__________，固體的顏色由綠色變成為________。（3）加熱碳酸氫銨：___________，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（4）鎂條在空氣中燃燒：_______，燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持置于石棉網(wǎng)上．（5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：_____，該白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水沖洗．18．（8分）如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；（2）應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（4）你認(rèn)為微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）：___________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（1）英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述正確的是（________）A蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會形成一個(gè)液態(tài)石蠟的凹槽B用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒（2）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。[提出問題]氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。式管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。/IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。/[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①A中產(chǎn)生的氣體是_____。②實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。[實(shí)驗(yàn)評價(jià)]③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_____。（3）10gA和足量B混合加熱，充分反應(yīng)后10gA生成6gC和8gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為（________）A1∶1B2∶3C4∶1D5∶2

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

根據(jù)標(biāo)簽顯示可知，化學(xué)式中氧元素的原子個(gè)數(shù)是4。A.高錳酸鉀的化學(xué)式是KMnO4，此猜想合理；B.錳酸鉀的化學(xué)式是K2MnO4，此猜想合理；C.硫酸鉀的化學(xué)式是K2SO4，此猜想合理；D.碳酸鉀的化學(xué)式是K2CO3，此猜想不合理。故選D。2、B【解題分析】分析：根據(jù)空氣的污染途徑和空氣的污染物來回答本題，要記住常見的空氣污染物．解答：解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣．煙塵是指可吸入顆粒物．氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用．對空氣無污染．故選B．3、A【解題分析】

A、圖中實(shí)驗(yàn)，除了溫度不同外，其它條件相同，可用于探究溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。B、圖中實(shí)驗(yàn)，紙花變紅也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。C、圖中實(shí)驗(yàn)，酸的種類不同、碳酸鈣的狀態(tài)不同，不能用于對比選擇實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。D、圖中實(shí)驗(yàn)，過氧化氫的濃度不同、催化劑的種類不同，不能用于對比二氧化錳和的氧化鐵的催化效果，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。故選A。4、C【解題分析】A、氖元素屬于稀有氣體元素，錯(cuò)誤；B、氮元素帶有“氣”字頭，屬于氣態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤；C、鋅元素帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，正確；D、磷元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤。故選C。5、A【解題分析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故B不正確；C、二氧化錳不溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故D不正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。6、B【解題分析】

A、梅花撲鼻香自來，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到梅花花香，選項(xiàng)正確；B、給籃球打氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣可以用排水法收集是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒x項(xiàng)正確；D、硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕夂坎煌木壒?，選項(xiàng)正確，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】在物理變化中，改變的只是構(gòu)成物質(zhì)的微粒的間隔與排列方式，微粒本身的大小沒有發(fā)生變化。7、D【解題分析】

廚余垃圾、廢飲料瓶、廢舊報(bào)紙都會造成環(huán)境污染，但是不屬于有害垃圾，可以回收再利用，廢舊電池隨意丟棄會污染環(huán)境，故廢舊電池是有害垃圾，故選D．8、B【解題分析】

在pH=3的無色溶液存在大量氫離子【題目詳解】A、亞鐵離子為淺綠色，氫氧根離子、亞鐵離子與氫離子不共存；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯離子、鉀離子、硫酸根、鈉離子和氫離子都能共存；故選項(xiàng)正確；C、銅離子是藍(lán)色；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸根與氫離子不共存；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息可知，鉬的相對原子質(zhì)量為95.9，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息可知，鉬原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=42，中子數(shù)=96-42=58，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息可知，鉬原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=42，選項(xiàng)C正確；D、鉬原子屬于金屬原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成陽離子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。10、B【解題分析】

由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1?！绢}目詳解】A、試管甲中的氣體體積大，是氫氣，說法正確；B、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成，說法錯(cuò)誤；C、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成，說法正確；D、水中加入氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，說法正確。故選B。11、A【解題分析】

A、淡化海水可得到飲用水正確，故選項(xiàng)正確；B、可用過濾的方法不能降低水的硬度，過濾不能除去可溶性鈣、鎂離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、自然界中水循環(huán)主要是通過物理變化完成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯氣在自來水消毒過程中，氯氣將水中細(xì)菌等氧化殺死，主要發(fā)生的是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。12、C【解題分析】

硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時(shí)，溶液由飽和變不飽和，溶液質(zhì)量、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選C。13、C【解題分析】

A、在金屬活動(dòng)順序表中，金、銀等金屬的活動(dòng)性極弱，在常溫或高溫時(shí)不與氧氣反應(yīng)，它們以單質(zhì)形式存在于地殼中，故A能說明金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。B、由于鈉的活動(dòng)性很強(qiáng)，能與氧氣和水等反應(yīng)，不能露置于空氣中，而應(yīng)保存在煤油中，故B能說明金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；C、空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕，是由于鋁易與氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁的薄膜，不能說明金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；D、由于鐵能與硫酸銅反應(yīng)，不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液，故D說明金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。故選：C。14、D【解題分析】A、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好，故A不漏氣；B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不漏氣；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故C不漏氣；D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣；故選D．【點(diǎn)評】本題考查裝置氣密性的檢查．雖然實(shí)驗(yàn)裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強(qiáng)差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣．有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時(shí)比較少見，造成不會分析而出錯(cuò)．15、A【解題分析】

催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用?！绢}目詳解】A催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，故A對；B催化劑的特點(diǎn)是：在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，故B錯(cuò)；C催化劑的特點(diǎn)是：在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，故C錯(cuò)；D催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，并不所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，故D錯(cuò)；故選A?！绢}目點(diǎn)撥】催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、過濾物理降溫（將水蒸氣變?yōu)槔淠┭鯕馑畾錃?氧氣或H2OH2+O2【解題分析】

（2）變化過程中有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的屬于物理變化，據(jù)此分析；（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的“正氧負(fù)氫”結(jié)論進(jìn)行分析?！绢}目詳解】（1）凈化水的基本流程通常包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾等步驟；（2）A圖中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有生成新物質(zhì)，因此A圖燒瓶中的水發(fā)生的是物理變化；從燒瓶中逸出的水蒸氣進(jìn)入試管后由于溫度降低而凝結(jié)為液體，燒杯中冷水的作用是降溫（或?qū)⑺魵庾優(yōu)槔淠?；?）電解水實(shí)驗(yàn)中，圖B的試管2與電源正極相連，則試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣；水（H2O）在通電的條件下分解生成氫氣（H2）和氧氣（O2），則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符號表達(dá)式為：H2OH2+O2?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了凈化水的常用方法、物理變化和化學(xué)變化的判斷以及電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、文字表達(dá)式和符號表達(dá)式的正確書寫，其中需要熟悉凈化水的各個(gè)流程的主要操作及其作用，還有物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是看變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若有則為化學(xué)變化，應(yīng)該熟練運(yùn)用電解水實(shí)驗(yàn)的“正氧負(fù)氫”結(jié)論，綜合所述內(nèi)容即可解決該題。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）作催化劑堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳（Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2）黑色．碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣（NH4HCO3NH3+H2O+CO2）分解：鎂+氧氣氧化鎂（Mg+O2MgO）坩堝鉗．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水（Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O）稀鹽酸．【解題分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2），其中二氧化錳的作用是用作催化劑；（2）加熱堿式碳酸銅固體時(shí)，堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳（Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2），固體由綠色變成黑色；（3）碳酸氫銨常溫下易分解生成水、二氧化碳和氨氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣（NH4HCO3NH3+H2O+CO2），該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（4）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：鎂+氧氣氧化鎂（Mg+O2MgO），燃燒的鎂條應(yīng)使用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上；（5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜，是因?yàn)闅溲趸}和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水（Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O）；碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該白膜最方便的除去方法是先加入稀鹽酸浸泡再用清水沖洗?！绢}目點(diǎn)撥】文字表達(dá)式的書寫方法是：箭頭左邊書寫參加反應(yīng)的物質(zhì)，箭頭的上方標(biāo)注反應(yīng)的條件，箭頭的右邊書寫生成的物質(zhì)。18、a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色渾濁Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O低處的蠟燭CO2的密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒也不能燃燒節(jié)