安徽省合肥市城橋中學(xué)高二生物知識點試題含解析

安徽省合肥市城橋中學(xué)高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C2.如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是A.B細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解B.T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素參考答案：B3.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用.在設(shè)計實驗時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（

）A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液[來源:

.Com]參考答案：A4.人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中，下圖為一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是()A．水分容易進(jìn)出細(xì)胞

B．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C．紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能D．水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用參考答案：D5.如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖，分析不正確的是（）A.D代表細(xì)胞呼吸，一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失B.B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量C.貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞參考答案：CA、D是細(xì)胞呼吸散失能量,一部分能量以熱能散失,還有一部分能量儲存在ATP中,A正確;B、A是貝克的同化,其中一部分通過呼吸中用散失,一部分用于B生長發(fā)育和繁殖,B正確;C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始,生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量,C錯誤;D、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進(jìn)行的,二者彼此依存,不可分割;信息傳遞能夠維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確.6.有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是(

)A.只有通過植物的光合作用才能進(jìn)入生物群落B.只能通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動先后進(jìn)行D.無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用參考答案：D7.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是ks5uA．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B8.以下生物實驗中描述正確的是A．“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)分布”與“植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”，兩者實驗過程都要使實驗材料保持活性B．對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，觀察不到染色體D．用兩種不同濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多參考答案：C9.二倍體水稻高稈對矮稈呈顯性，在矮稈品種田中發(fā)現(xiàn)了一株高稈植株，用這株高稈植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到了多個植株，這些植株有可能是（

）A.不能開花結(jié)籽的矮稈植株

B.能開花結(jié)籽的矮稈植株C.能開花結(jié)籽的高稈和矮稈植株

D.能開花結(jié)籽的高稈植株參考答案：A10.要合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)首先應(yīng)設(shè)計()A.基因結(jié)構(gòu) B.mRNA結(jié)構(gòu) C.氨基酸序列 D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)參考答案：D試題分析：應(yīng)從蛋白質(zhì)預(yù)期的功能出發(fā)設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，然后再推導(dǎo)出氨基酸序列合成其相關(guān)基因，故D正確。A、B、C都是蛋白質(zhì)工程中的步驟但都不是第一步，故錯誤?？键c：本題考查蛋白質(zhì)工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。11.下列關(guān)于植物生長素的敘述中，錯誤的是(

)A．適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果B．適宜濃度的生長素可以促進(jìn)扦插枝條生根C．植物的向光性與生長素分布不均勻有關(guān)D．胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端參考答案：D12.下列是對處于四種不同免疫狀態(tài)的小鼠對細(xì)菌免疫能力的描述，不正確的是A．吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對細(xì)菌的免疫能力減弱B．T細(xì)胞缺失的小鼠對細(xì)菌仍具有部分細(xì)胞免疫能力C．B細(xì)胞缺失的小鼠對細(xì)菌的體液免疫能力完全喪失D．正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對細(xì)菌維持較久的免疫能力參考答案：B13.寒冷的冬天，同學(xué)們早晨走出家門，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是（）A.甲狀腺激素分泌減少，減少機(jī)體能量需求B.通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮D.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌參考答案：A寒冷條件下，甲狀腺激素分泌增多，以增加產(chǎn)熱量來維持體溫，A錯誤；低溫環(huán)境中，皮膚血管收縮，血流量減少，進(jìn)而減少散熱量，B正確；中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮，以增加產(chǎn)熱量，C正確；寒冷環(huán)境中，人體會出現(xiàn)皮膚血管收縮、汗腺分泌減少等現(xiàn)象，使得機(jī)體減少散熱量，D正確?！究键c定位】體溫調(diào)節(jié)【名師點睛】寒冷環(huán)境中→冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱量（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加），減少散熱量（血管收縮、血流量減少、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。14.細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變

異是A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組C.染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：B15.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的有（

）

①培養(yǎng)對象只能是細(xì)胞

②目的一定是為了得到植株

③培養(yǎng)過程需要某些植物激素④單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

⑤植物組織培養(yǎng)的全過程需要照光A．①②

B.①②③

C.③④

D.①②③④⑤參考答案：C16.植被隨緯度(從南到北)和海拔(從平原到高山)的增加而發(fā)生的演替變化是(

)A．常綠闊葉林

落葉闊葉林

針葉闊混交林

針葉林

苔原荒漠B．苔原荒漠

針葉林

針葉闊混交林

落葉闊葉林

常綠闊葉林C．常綠闊葉林

針葉林

針葉闊混交林

落葉闊葉林

草原

荒漠D．苔原荒漠

常綠闊葉林

針葉林

針葉闊混交林

落葉闊葉林參考答案：A17.適宜條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生

A．O2

B．淀粉C．ATP

D．CO2參考答案：C18.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞D．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)參考答案：C19.右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（

） A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B．該圖D為傳入神經(jīng)C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)參考答案：B20.植物組織培養(yǎng)一般取植物的芽、莖尖或根尖組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。不屬于取材理由的是

A．植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞一般沒有病毒積累B．植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力，全能性程度高C．植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞的分化程度相對較低，容易脫分化D．植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞進(jìn)行分裂形成了愈傷組織參考答案：D21.有一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是A.自由擴(kuò)散

B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動運(yùn)輸

D.內(nèi)吞和外排參考答案：B22.下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（）A．2，4﹣D B．赤霉素 C．細(xì)胞分裂素 D．脫落酸參考答案：A【考點】植物激素的作用．【分析】植物激素是由植物體自身產(chǎn)生的，并且在植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)淖饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物；植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成．【解答】解：A、2，4﹣D為植物生長素類似物，是人工合成的，A錯誤；B、赤霉素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素，可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，B正確C、細(xì)胞分裂素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素，可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，C正確；D、脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素，可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，D正確．故選：A．23.下列是某高等二倍體動物體內(nèi)處于不同時期的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯誤的是

A．洋蔥根尖細(xì)胞的分裂方式與甲細(xì)胞相同B．乙細(xì)胞中不含有同源染色體C．丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞D．丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離參考答案：C24.切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是(

)A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．細(xì)胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)參考答案：D

25.在下列幾種簡式中，能較確切地說明達(dá)爾文進(jìn)化論的是：A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存

B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C．生存斗爭→用進(jìn)廢退→適者生存

D．環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存參考答案：A26.神經(jīng)沖動在反射弧中傳導(dǎo)時不會發(fā)生的是（

）A．電流的產(chǎn)生

B．遞質(zhì)與特異性受體的結(jié)合C．膜電位的變化

D．突觸處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化：化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號參考答案：D27.在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是()A．植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化B．制備植物原生質(zhì)體C．植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化D．促使融合的植物細(xì)胞形成愈傷組織參考答案：B28.現(xiàn)有一對夫妻,妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，三對基因獨立遺傳。其子女中的基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)具有aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別為()

A.1/8、3/8

B.1/16、3/16

C.1/16、3/8

D.1/8、3/16參考答案：B29.挪威科學(xué)家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疾病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的，鼠疫桿菌釋放類毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥?？茖W(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是()A．與鼠疫桿菌合成、釋放類毒素有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B．抗毒素是一種抗體，是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子C．類毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)D．該免疫過程屬于細(xì)胞免疫參考答案：C30.人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關(guān)的敘述錯誤的是（

）A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原--抗體反應(yīng)B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用參考答案：B31.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D32.普通小麥體細(xì)胞中有6個染色體組，用小麥的花藥培育成單倍體植株，單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是

（

）A．1個

B．2個

C．3個

D．6個參考答案：C33.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是(

)

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成

C.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心D.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的改變參考答案：B34.下列選項中屬于條件反射的是---------------------------------------------------------------------------------()望梅止渴膝跳反射被針刺到后迅速縮手談虎色變A．B．C．D．參考答案：C35.玫瑰、桂花和薔薇等植物能散發(fā)出香味物質(zhì)對空氣的結(jié)核桿菌、肺炎球菌等細(xì)菌具有抑制或殺滅的作用。這些植物凈化空氣的作用說明了生物多樣性具有A.直接價值

B.間接價值

C.潛在價值

D.工業(yè)價值參考答案：B植物凈化空氣的作用是其生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，B項正確，A、C、D項錯誤。36.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于①

B．④中包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量C．在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同D．第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（②／①）×100%參考答案：D37.下列關(guān)于單倍體，二倍體，多倍體的敘述中，不正確的是（）A.由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體B.由配子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體C.單倍體一般高度不育，多倍體一般莖桿粗壯，果實.種子較大D.單倍體是純種，多倍體等位基因至少有三個參考答案：D38.高桿小麥田偶然出現(xiàn)了一株矮桿小麥，下列有關(guān)高、矮桿的顯隱性關(guān)系，則下列說法最合理的是：A．高桿為顯性性狀B．矮桿為隱性性狀C．將高桿小麥與矮桿小麥雜交，若F1中只有高桿，則高桿是顯性D．將高桿小麥連續(xù)自交多代，若后代中只有高桿，則高桿為顯性參考答案：C39.對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：裝置1：將胚芽鞘放在暗盒里；裝置2：在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮??；裝置3：在胚芽鞘尖端橫向插入云母片；裝置4：在胚芽鞘尖端橫向插入瓊脂片；裝置5：切去胚芽鞘尖端；裝置6：切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；裝置7：切去胚芽鞘尖端，在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；裝置8：切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。1

看圖回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時，胚芽鞘仍直立生長的有裝置

，胚芽鞘彎向光源生長的有裝置

。（2）如把圖中裝置3放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，胚芽鞘的生長情況是

，其原因是

。（3）要證明燕麥胚芽鞘具有向光性，應(yīng)取兩組圖中的裝置1，其中一組不作處理作為對照組，另一組應(yīng)在暗盒

作實驗組，兩組均用相同的右側(cè)光照射相同的時間，觀察記錄胚芽鞘生長情況。在該實驗中，感受光刺激的部位在

，向光彎曲生長的部位在

。參考答案：（1）1、6、7

2、4

（2）不生長（不生長，不彎曲）

生長素不能透過云母片

（3）右側(cè)開一小孔（小口、小洞、小窗口等）

胚芽鞘尖端

尖端下面一段40.胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面部分、尖端參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示物質(zhì)合成過程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：(1)單體1、單體2、單體3分別是____▲___、___▲____、__▲__；組成大分子物質(zhì)4的元素有__▲__。(2)過程①、②、③都是聚合過程。其中過程②在__▲__(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行，它與過程__▲__(填④或⑤