江蘇省南通巿啟東中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省南通巿啟東中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷圖示的狀態(tài)，其中A為無人時踏板靜止點，B為人站在踏板上靜止時的平衡點，C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點，則（）A.運動員在A點具有最大速度B.運動員在B處與踏板分離C.運動員和踏板由C到B的過程中，向上做勻加速運動D.運動員和踏板由C到A的過程中，運動員先超重后失重2、如圖所示，將足球用網(wǎng)兜掛在光滑的墻壁上，設(shè)繩對球的拉力為，墻壁對球的支持力為，當(dāng)細(xì)繩長度變短時()A.，均不變 B.減小，增大C.，均增大 D.，均減小3、下列各組物理量中，全部是矢量的一組是()A.質(zhì)量、周期 B.速度、加速度C.路程、位移 D.彈力、時間4、如圖甲是一座石拱橋，圖乙是簡化圖，用四塊相同的堅固石塊壘成圓弧形的石拱其中第3、4塊固定在地基上，1、2塊間的接觸面是豎直的，每塊石塊的兩個側(cè)面間所夾的圓心角為假定每塊石塊的質(zhì)量為m，兩石塊間的摩擦力忽略不計，重力加速度為g則第2、4石塊間的作用力大小為A. B.mgC. D.2mg5、關(guān)于兩個共點力的合力與兩個分力的大小關(guān)系，下列說法中正確的是A.合力一定比任意一個分力大B.合力至少大于其中一個分力C.合力一定等于兩個分力的大小的代數(shù)和D.合力可以比兩個分力都小，也可能比兩個分力都大6、下列儀器中，不屬于直接測量國際單位制中三個力學(xué)基本單位對應(yīng)的物理量的是A. B.C. D.7、中華文化是世界唯一連續(xù)傳承五千年的文化，“龜兔賽跑”的寓言故事富含哲理，如圖表示“龜兔賽跑”中烏龜和兔子的位移時間圖像（s－t），則下列說法中正確的是（）A.兔子比烏龜早出發(fā)B.烏龜一直在做勻加速運動C.在0t3時間內(nèi)烏龜運動的位移大D.烏龜和兔子分別在t1和t2時刻相遇8、如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小球，電梯中有質(zhì)量為50kg的乘客，在電梯運行時乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長量始終是電梯靜止時的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判斷A.乘客處于失重狀態(tài)B.電梯可能加速下降，加速度大小為5m/s2C.電梯可能減速上升，加速度大小為2.5m/s2D.乘客對電梯地板的壓力為625N9、如圖甲所示，物塊A與木板B疊放在粗糙水平地面上，其中A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為，且B足夠長，A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為，對木板B施加一水平向右的推力F，F(xiàn)隨時間t變化的關(guān)系圖像如圖乙所示，A與B、B與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.在時間內(nèi)，A、B間的摩擦力大小為B.在時間內(nèi)，A受到的摩擦力方向為水平向右C.在時刻，A、B間的摩擦力大小為D.在時刻以后，A、B間的摩擦力大小為10、如圖所示，水平力把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法正確的是（）A.作用力跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B.作用力與物體對墻壁壓力是一對平衡力C.物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力11、如圖所示，在長方體箱子內(nèi)，用水平繩子AO和傾斜繩BO把質(zhì)量為m的小球系于O點，箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)()A.當(dāng)箱子突然向左加速時AO繩彈力變大B.當(dāng)箱子突然向左加速時BO繩彈力變大C.當(dāng)箱子突然向上加速時BO繩彈力變大D.當(dāng)箱子突然向上加速時AO繩彈力變大12、甲、乙兩物體在同一直線上運動的x-t圖像如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻為計時起點，則從圖像上可以看出（）A.甲、乙同時出發(fā)B.乙比甲先出發(fā)C.甲開始運動時，乙在甲前面x0處D.甲在中途停了一會，但最后還是追上了乙二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。(1)圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為________N(2)該同學(xué)用同一套器材做了三次實驗，白紙上留下標(biāo)注信息有結(jié)點位置O、力的標(biāo)度、分力和合力的大小及為了畫力的作用線而描繪的點，如圖所示。其中最為合理的是_______(3)關(guān)于本實驗，下列說法正確的是______A．兩細(xì)繩必須等長B．彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C．兩次拉伸橡皮條，只要使橡皮條伸長到相同長度即可D．橡皮條應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上14、某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點．其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為，完成下面問題(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是A．時間間隔B．加速度C．瞬時速度D．平均速度（2）根據(jù)紙帶上各個測量點間的距離，某同學(xué)已將1、2、3、5點對應(yīng)的時刻的瞬時速度進行計算并填入表中，請你將4點對應(yīng)的時刻的瞬時速度填入表中；（要求保留3位有效數(shù)字）瞬時速度v1v2v3v4v5數(shù)值(m/s)0.1650.2140.2630.363（3）在圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線（4）由圖像求出小車的加速度15、某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的與兩力中，方向一定沿AO方向的是_____（2）本實驗采用的科學(xué)方法是_____A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法（3）下列方法中，有助于減小實驗誤差的是_____A．盡可能使OB和OC兩細(xì)繩的夾角大些B．盡可能使兩彈簧秤的讀數(shù)相差大些C．盡可能使OB和OC兩細(xì)繩與紙面平行三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，質(zhì)量M＝4kg、長L＝2.25m的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝2kg的滑塊（可看做質(zhì)點）從木板的左端以速度v0開始向右運動，滑塊剛好沒有從木板上滑下，已知木板與地面、滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.1和μ2＝0.4，取g＝10m/s2(1)分別求開始時木板和滑塊的加速度大小(2)求滑塊的初速度v0的大小(3)求木板運動的最大位移并在圖乙中畫出滑塊整個運動過程中的v－t圖象.17、（10分）如圖所示，小孩與冰車的總質(zhì)量m=20kg．大人用恒定拉力使冰車由靜止開始沿水平冰面移動，拉力F=20N，方向與水平面的夾角θ=37°．已知冰車與冰面間的動摩擦因數(shù)μ=0.05，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：(1)小孩與冰車受到的支持力大小；(2)小孩與冰車的加速度大??；(3)拉力作用t=8s時間內(nèi)，冰車位移的大小

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】考查牛頓第二運動定律，超重與失重?！驹斀狻緼．B為人站在踏板上靜止時的平衡點，即人在B處時，加速度為零，速度最大，A錯誤；B．運動員在B處時，加速度為0，即踏板對人的作用力等于人的重力，還有作用力，未分離：隨著踏板恢復(fù)原狀，踏板對人的作用力減小，減速運動的加速度增大，繼續(xù)在踏板作用下做加速度增大的減速運動，直到A處時，踏板恢復(fù)原狀，對人沒有作用力，開始分離，B錯誤；C．運動員和踏板由C到B的過程中，有牛頓第二定律：隨著踏板恢復(fù)原狀，踏板對人的作用力減小，加速運動的加速度減小，即做加速度減小的加速運動，C錯誤；D．運動員和踏板由C到B的過程中，做加速運動，加速度向上，超重，由B到A的過程中，做減速運動，加速度向下，失重，D正確。故選D。2、C【解析】分析足球的受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件得到懸線的拉力和墻的支持力與θ的關(guān)系式，再用數(shù)學(xué)知識分析拉力、支持力變化情況，由牛頓第三定律即可知球?qū)Φ膲毫ψ兓闆r【詳解】分析足球的受力情況：重力G、懸線的拉力和墻的支持力，如圖所示：由平衡條件得：支持力和重力的合力F與拉力大小相等、方向相反；由平衡條件得：；當(dāng)細(xì)繩長度變短時，α增大，cosα減小，sinα增大，則增大，增大【點睛】本題運用函數(shù)法研究動態(tài)平衡問題，也可以運用圖解法研究3、B【解析】A．質(zhì)量、周期都是標(biāo)量，選項A錯誤；B．速度、加速度都是矢量，選項B正確；C．路程是標(biāo)量，位移是矢量，選項C錯誤；D．彈力是矢量、時間是標(biāo)量，選項D錯誤；故選B.4、D【解析】對地2塊石塊進行受力分析，根據(jù)平衡條件列方程求解第2、4石塊間的作用力大小.【詳解】對第2個石塊進行受力分析，如圖所示：由幾何關(guān)系知：，故D正確，A、B、C錯誤；故選D.【點睛】本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進行解答.5、D【解析】AB.由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構(gòu)成一個矢量三角形,合力不一定大于任何一個分力;故AB錯誤；C.當(dāng)兩個分力的方向相同時,合力等于兩個分力的大小的代數(shù)和，若方向不同時，則合力不等于兩個分力的大小的代數(shù)和，故C錯誤；D.由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構(gòu)成一個矢量三角形可知：合力可以比兩個分力都小，也可能比兩個分力都大，故D正確6、A【解析】A．彈簧測力計測量力，力不屬于直接測量國際單位制中三個力學(xué)基本單位對應(yīng)的物理量，故A符合題意；B．刻度尺測量長度，而長度是國際單位制中三個力學(xué)基本物理量，故B不符合題意；C．秒表測量時間，時間是國際單位制中三個力學(xué)基本物理量，故C不符合題意；D．天平測量質(zhì)量，質(zhì)量是國際單位制中三個力學(xué)基本物理量，故D不符合題意；故選A。7、CD【解析】A．由圖看出，烏龜在t=0時刻出發(fā)，而兔子在這時刻之后出發(fā)，則烏龜比兔子早出發(fā)，A錯誤；B．位移時間圖像的斜率表示速度，而烏龜?shù)奈灰茣r間圖象斜率不變，說明速度不變，烏龜做勻速直線運動，B錯誤；C．根據(jù)物體通過的位移等于縱坐標(biāo)的變化量，知在0t3時間內(nèi)，烏龜運動的位移大，C正確；D．兩條圖線在t1和t2時刻相交，說明烏龜和兔子分別在t1和t2時刻到達(dá)同一位置而相遇，D正確。故選CD。8、AC【解析】A．彈簧的彈力減小，小球的重力不變，所以小球的加速度向下，乘客的加速度向下，乘客處于失重狀態(tài)，故A正確；BC．電梯靜止時，小球受力平衡：電梯運行時，小球加速度豎直向下：聯(lián)立方程解得：，所以電梯可能向下做加速運動，可能向上做減速運動，故B錯誤，C正確；D．乘客處于失重狀態(tài)，地板對乘客的支持力小于乘客的重力，根據(jù)牛頓第三定律可知乘客對地板的壓力小于乘客的重力，故D錯誤。故選AC．9、BD【解析】A．A、B間的滑動摩擦力大小為fAB=μmgB與地面間的滑動摩擦力大小為f=3μmg在時間內(nèi)，推力大于木板與地面間的滑動摩擦力，但A、B保持相對靜止，A、B間的摩擦力大小小于，A錯誤；B．A在木板上產(chǎn)生的最大加速度為此時對AB整體分析可知F－3μmg=3ma解得F=6μmg故在時間內(nèi)，AB一起向右做加速運動，對A分析可知，A受到的摩擦力水平向右，B正確；C．在t2時刻，AB整體加速度A、B間的摩擦力大小為mg，C錯誤；D．在t3時刻以后，A、B發(fā)生相對滑動，故A、B間的摩擦力大小為μmg，D正確。故選BD。10、CD【解析】A．力跟墻壁對物體的壓力都作用在物體上，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故A錯誤；B．力作用在物體上，物體對墻壁壓力作用在墻壁上，它們不能構(gòu)成一對平衡力，也不是作用力與反作用力，故B錯誤；C．豎直方向上物體受向下的重力和墻壁對物體向上的靜摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故這兩個力是一對平衡力，故C正確；D．物體對墻壁的壓力和墻壁對物體的壓力是物體與墻壁之間產(chǎn)生的一對相互作用力，是一對作用力與反作用力，故D正確。故選CD。11、ACD【解析】要求當(dāng)箱子有加速度時繩子的拉力想對于無加速度時繩子的拉力的大小關(guān)系就必須先求出無加速度時繩子的拉力，方法是以m為研究對象并進行受力分析，根據(jù)共點力作用下物體平衡條件求出各個繩子的拉力；再求箱子有加速度時繩子的拉力，方法是以m為研究對象并進行受力分析，在無加速度的方向合力為0，在有加速度的方向合力等于ma，聯(lián)立解方程即可求出此時繩子的拉力【詳解】當(dāng)箱子靜止不動時OB繩的拉力FBcosθ=mg，故有，所以此時OA繩的拉力FA=FBsinθ=mgtanθ．當(dāng)箱子突然向左加速時在豎直方向有FB1cosθ=mg，故有FB1==FB，故當(dāng)箱子突然向左加速時BO繩彈力不變，故B錯誤．在水平方向有FA1-FB1sinθ=ma；故有FA1=ma+FB1sinθ=ma+mgtanθ＞FA，故當(dāng)箱子突然向左加速時AO繩彈力變大，故A正確．當(dāng)箱子突然向上加速時在水平方向有FA2=FB2sinθ；在豎直方向有FB2cosθ-mg=ma，解得；FA2=m（g+a）tanθ＞FA；故CD正確．故選ACD【點睛】對物體進行受力分析并沿相互垂直的兩個方向進行正交分解，然后根據(jù)牛頓第二定律在這兩個方向上分別列方程求解，是我們解決此類問題常用的方法，要注意掌握12、CD【解析】AB．由于是以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻為計時起點，故由圖像無法判斷甲、乙出發(fā)先后，AB錯誤；C．可知開始運動時甲出發(fā)點在坐標(biāo)原點，而乙物體在出發(fā)時離坐標(biāo)原點的距離為x0，故甲開始運動時，乙在甲前面x0處，C正確；D．由于甲物體在t1～t2時間內(nèi)甲物體的位移未變，即甲在中途停了一會兒，在t3時刻甲乙兩物體的位置相同，即甲追上了乙，D正確。故選CD。考點：勻變速直線運動的圖像二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1).3.00(2).B(3).B【解析】(1)[1]彈簧測力計的每一格代表0.1N，圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為3.00N(2)[2]為減小實驗誤差，兩拉力大小應(yīng)適當(dāng)大些，兩拉力的夾角應(yīng)適當(dāng)大小，作力的圖示時，標(biāo)度應(yīng)小一點，由圖示可知，A中兩拉力大小且標(biāo)度相對較大，C中兩拉力夾角太小，AC兩情況實驗誤差較大，B兩拉力大小、兩力間的夾角與標(biāo)度都比較適當(dāng)，實驗誤差較小故選B。(3)[3]A．為方便作出拉力的方向，橡皮條上的細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長些，但長度不必等長，故A錯誤；B．為減小實驗誤差，彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故B正確；C．兩次實驗時結(jié)點位置必須相同，即結(jié)點O的位置必與前一次相同，故C錯誤；D．為減小實驗誤差，兩拉力的夾角應(yīng)適當(dāng)大小，因為兩分力不一定大小相等，所以橡皮條與兩細(xì)繩夾角的平分線不一定在同一直線上，故D錯誤。故選：B。14、（1）A（2）0.314（3）圖略（4）0.495m/s2【解析】（1）能直接從紙帶得到的是點間距和對應(yīng)的時間間隔，故選A；（2）4點瞬時速度等于第3與第5點間的平均速度，故（3）如圖所示；（4）圖線的斜率表示加速度，故：15、①.②.B③.C【解析】(1)是實驗測得的、用平行四邊形定則作圖而得，是用一個力拉橡皮條時直接測量而得．則方向一定沿AO方向的是(2)本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法．故B項正確(3)A：盡可能使OB和OC兩細(xì)繩的夾角大，會使合力偏小，測量