化學(xué)計(jì)量在中的應(yīng)用學(xué)案-電子科技大學(xué)中學(xué)

PAGEPAGE2第頁(yè)（共4頁(yè)）電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬與非金屬的反應(yīng)（編號(hào)18）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解活潑金屬鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)，歸納出活潑金屬與非金屬反應(yīng)的知識(shí)。了解金屬氧化膜在生活生產(chǎn)中的運(yùn)用。2．觀察鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能描述并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握反應(yīng)原理。3．了解實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)物質(zhì)的一般方法，初步形成推理、綜合歸納的能力?！净A(chǔ)梳理】一．金屬元素在自然界主要以什么形態(tài)存在？金屬單質(zhì)有哪些通性？閱讀教材P46，回答下列問(wèn)題：1．大多數(shù)金屬具有比較活潑的化學(xué)性質(zhì)，因此，地球上絕大多數(shù)金屬元素都是以態(tài)的形式存。其中地殼含量最多的金屬元素是，含量最多的非金屬元素是。2．大多數(shù)金屬單質(zhì)具有的共同物理性質(zhì)：具有，易，易，有性。3．金屬單質(zhì)具有的化學(xué)通性是什么？觀察課本P46圖3-2，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析這些反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式：鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：；銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)：；鎂條與稀鹽酸反應(yīng)：；鎂條燃燒：。上述反應(yīng)均屬于反應(yīng)。反應(yīng)中金屬單質(zhì)都是電子被，作劑表現(xiàn)出性。4．畫出Na、Mg、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析它們的原子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，與金屬的化學(xué)性質(zhì)有什么聯(lián)系？Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖，Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖，Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖；二．金屬與非金屬的反應(yīng)，應(yīng)重點(diǎn)掌握哪些知識(shí)？1．鈉與氧氣反應(yīng)（課本P47實(shí)驗(yàn)3-1，3－2）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑴用取一小塊鈉，并用濾紙(注意，不可用手接觸)，放在上，用小刀切割，請(qǐng)仔細(xì)觀察其斷面處的變化。余下的鈉全部放回中。新切開的鈉表面，在空氣中表面。①鈉的物理性質(zhì)：②鈉的化學(xué)性質(zhì)：常溫下，鈉在空氣中被，寫出化學(xué)方程式，并用單線橋表示出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目上：⑵將這一小塊金屬鈉放在里，加熱。鈉塊先，然后，火焰呈色，最后生成色固體。①鈉的熔點(diǎn)（填“高”或“低”）②鈉加熱時(shí)與氧氣的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式，并用單線橋表示出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：[小結(jié)]①鈉的保存：實(shí)驗(yàn)室中，把鈉保存在中，以達(dá)到的目的。②鈉與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)條件不同，現(xiàn)象不同，產(chǎn)物不同：常溫下反應(yīng)，生成色的；加熱時(shí)反應(yīng)，生成色的。2．鋁與氧氣反應(yīng) ［想一想］鋁是很活潑的金屬，但在生活中許多鋁制品卻很耐腐蝕，你知道其中的原因嗎？[實(shí)驗(yàn)探究]（課本P48科學(xué)探究）(2)在空氣中切開一小塊金屬鈉，可以看到斷面呈________色，具有________，但斷面很快變________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。答案(1)用鑷子取出鈉塊，用濾紙吸干鈉塊表面的煤油，在玻璃片上用小刀切去表面的氧化層，再切下一小粒備用，余下的鈉全部放回試劑瓶中(2)銀白金屬光澤暗4Na＋O2=2Na2O鈉熔成小球，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體2Na＋O2eq\o(=,\s\up7(△))Na2O2解析取用金屬鈉必須用鑷子，剩余的金屬鈉包括碎屑都必須放入原試劑瓶中。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解活潑金屬鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)，歸納出活潑金屬與非金屬反應(yīng)的知識(shí)。了解金屬氧化膜在生活生產(chǎn)中的運(yùn)用。2．觀察鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能描述并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握反應(yīng)原理。3．了解實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)物質(zhì)的一般方法，初步形成推理、綜合歸納的能力。二、金屬與酸和水的反應(yīng)1．鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋［課本P49實(shí)驗(yàn)3-3］①在小燒杯中加一小半水，滴入1-2滴酚酞試劑。②用鑷子取一小塊鈉置于濾紙上，吸干表面的煤油，用小刀切綠豆大的一粒，投入水中，觀察現(xiàn)象。注意：①取用的鈉要小，過(guò)大易發(fā)生危險(xiǎn)；②用濾紙吸去鈉表面的煤油。反應(yīng)原理；鈉與水劇烈反應(yīng)化學(xué)方程式，請(qǐng)用雙線橋標(biāo)示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目，并判斷氧化劑、還原劑，氧化產(chǎn)物，還原產(chǎn)物。離子方程式［思考與交流］將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中，可觀察到什么現(xiàn)象？寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方