2021年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第18-21題題組限時(shí)集訓(xùn)(二)_第1頁
2021年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第18-21題題組限時(shí)集訓(xùn)(二)_第2頁
2021年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第18-21題題組限時(shí)集訓(xùn)(二)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第18-21題題組限時(shí)集訓(xùn)I(2)

(限時(shí):40分鐘,總分:33分)

18.(8分)為了了解家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)方面的狀況,學(xué)校開展了針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的“您最

關(guān)心孩子哪方面成長(zhǎng)”的主題調(diào)查,調(diào)查設(shè)置了“健康安全”、“日常學(xué)習(xí)”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、

“情感品質(zhì)”四個(gè)項(xiàng)目,并隨機(jī)抽取甲、乙兩班共100位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,

繪制了如圖不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:

(2)若全校共有3600位學(xué)生家長(zhǎng),據(jù)此估計(jì),有多少位家長(zhǎng)最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方

面的成長(zhǎng)?

(3)綜合以上主題調(diào)查結(jié)果,結(jié)合自身現(xiàn)狀,你更希望得到以上四個(gè)項(xiàng)目中哪方面的關(guān)

注和指導(dǎo)?

解:⑴乙組關(guān)心“情感品質(zhì)”的家長(zhǎng)有:100-(18+20+23+17+5+7+4)=6(人),

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖略;

4+6/.

⑵而X3600=360(人).

答:估計(jì)約有360位家長(zhǎng)最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的成長(zhǎng):

(3)無確切答案,結(jié)合自身情況或條形統(tǒng)計(jì)圖,言之有理即可,如:從條形統(tǒng)計(jì)圖中,

家長(zhǎng)對(duì)“情感品質(zhì)”關(guān)心不夠,可適當(dāng)關(guān)注與指導(dǎo).

19.(8分)(2020?江西模擬卷四)如圖⑴是一種簡(jiǎn)易臺(tái)燈,在其結(jié)構(gòu)圖⑵中燈座為

△ABC(BC伸出部分不計(jì)),A,C,D在同一直線上.量得NACB=90。,ZA=60°,AB=

\6cm,/ADE=135°,燈桿CD長(zhǎng)為40cm,燈管DE長(zhǎng)為15a*.

(1)求DE與水平桌面(AB所在直線)所成的角;

(2)求臺(tái)燈的高(點(diǎn)E到桌面的距離,結(jié)果精確到0.1(參考數(shù)據(jù):si”15°=0.26,cos

15°=0.97,tan150=0.27,sin30°=0.5,cos300=0.87,tan30°=0.58.)

解:(1)如圖所示:過點(diǎn)D作DF〃AB,過點(diǎn)D作DNJ_AB丁點(diǎn)N,EFJ_AB于點(diǎn)M,

由題意可得,四邊形DNMF是矩形,則NNDF=90。,;/人=60。,ZAND=90°,ZADN

=30°,;.NEDF=135°—90°—30°=15°,即DE與水平桌面(AB所在直線)所成的角為15°;

(2)如圖所示:VZACB=90°,ZA=60°,AB=16cw,

AZABC=30°,WJAC=|AB=8cm,.燈桿CD長(zhǎng)為40c〃i,,AD=48a”,ADN

EFEF

=ADcos300-41.76an,則FM=41.76cm,??,燈管DE長(zhǎng)為15cm,???s勿15°=77

UCJ1D

=0.26,解得:EF=3.9,臺(tái)燈的高為:3.9+41.76??45.7(cm).

20.(8分)(2020?天水)如圖,在AABC中,NC=90。,AD平分NBAC交BC于點(diǎn)D,

點(diǎn)。在AB上,以點(diǎn)O為圓心、OA為半徑的圓恰好經(jīng)過點(diǎn)D,分別交AC,AB于點(diǎn)E,

F.

(1)試判斷直線BC與。0的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若BD=24§,AB=6,求陰影部分的面積(結(jié)果保留〃).

(1)證明:連接OD,:OA=OD,AZOAD-ZODA,;AD平分NCAB,AZOAD

=ZCAD,.".ZCAD=ZODA,;.AC〃OD,AZODB=ZC=90°,即BC_LOD,又:OD

為。O的半徑,.I直線BC是。0的切線;

(2)解:設(shè)OA=OD=r,則OB=6—r,在R/Z\ODB中,由勾股定理得:OD2+BD2=

OB2,Ar2+(2^3尸=(6-r>,解得:r=2,;.OB=4,AOD=-\/OB2-BD2="一(2小)2

=2,.\OD=|OB,AZB=30°,AZDOB=180°-ZB-ZODB=60°,陰影部分的面

c1r607T?22I-2萬

iiHS=SAODB-SS?DOF=2X2*\/3X2一—2\3

21.(9分)(2020?呼和浩特)已知自變量x與因變量yi的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表呈現(xiàn)的規(guī)律.

(1)直接寫出函數(shù)解析式及其圖象與x軸和),軸的交點(diǎn)M,N的坐標(biāo);

(2)設(shè)反比例函數(shù)(k>0)的圖象與(1)求得的函數(shù)的圖象交于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)

原點(diǎn)且S/、AOB=30,求反比例函數(shù)解析式;已知“W0,點(diǎn)3丫2)與3》)分別在反比例函數(shù)

與(1)求得的函數(shù)的圖象上,直接寫出”與》的大小關(guān)系.

解:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):》和x的和為10,;.乃=10—x,且當(dāng)x=0時(shí),y=10,

令yi=O,x=10,.\M(10,0),N(0,10);

O|CDl^x

(2)設(shè)A(m,10-m),B(n,10-n),分別過A和B作x軸的垂線,垂足為C和D,:

點(diǎn)A和點(diǎn)B都在反比例函數(shù)圖象上,...SAAOB=S/、AOM-SAOBM=TXIOX(IO-m)-1X10

y=10-x,

X(10—n)=30,化簡(jiǎn)得:n—m=6,聯(lián)立J_k得:x2-10x+k=0,/.m+n=10,

mn=k,/.n—m(m+n)2—4mn=6,則[10?-4k=6,解得:k=16,???反比例函數(shù)

ia

2

解析式為:y2=y,解x—I0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論