寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件 做好醫(yī)院通訊報(bào)道課件

《》編輯部主編徐維國(guó)先生，徐老師的委托讓我在會(huì)上講一下有關(guān)《》新聞編輯和新聞稿寫(xiě)作方面的問(wèn)題這僅僅是一個(gè)我在今天會(huì)上的發(fā)言寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道思之再三，我覺(jué)得針對(duì)咱們通訊隊(duì)伍新參加的通訊員較多，還沒(méi)有積累更多寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的情況我在和部分通訊員在交談中了解到，剛開(kāi)始進(jìn)行報(bào)道，對(duì)如何做好醫(yī)院的通訊報(bào)道無(wú)從下筆，對(duì)如何寫(xiě)新聞稿還不太熟悉鑒于此，我在翻閱《西安醫(yī)院》過(guò)去刊登的新聞稿及各種類型的文章后，有所心得現(xiàn)主要側(cè)重如何寫(xiě)好醫(yī)院新聞稿談?wù)勼w會(huì)寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道每年一次的通訊員會(huì)議是我非常樂(lè)意參加的會(huì)議，和大家見(jiàn)面我也非常高興我準(zhǔn)備了一個(gè)發(fā)言今天參加會(huì)議的有不少寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)豐富的老通訊員所以我在這里的講的僅僅是拋磚引玉，不對(duì)之處，敬請(qǐng)海涵寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道寫(xiě)好.做好嚴(yán)欣寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道寫(xiě)好

衛(wèi)生新聞稿件

做好

醫(yī)院通訊報(bào)道寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道寫(xiě)好新聞要做到愛(ài)好認(rèn)真靈感積累這是我寫(xiě)作體會(huì)提出來(lái)與大家交流寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道愛(ài)好想做好任何一件事你首先要去愛(ài)它喜歡它你才會(huì)感興趣、下功夫努力把它做好寫(xiě)新聞也一樣寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道認(rèn)真事上無(wú)難事，只要肯攀登剛學(xué)做一樣新的事情，開(kāi)始不會(huì)沒(méi)什么關(guān)系，只要能虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，就一定能夠成功并最終成為行家學(xué)寫(xiě)新聞也是如此寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道靈感一個(gè)人的靈感也許是天生的，是天份，有的人天生就對(duì)某一行很有悟性，學(xué)得很快，這就是通常人們所說(shuō)的他很有靈感，一猜就中，一學(xué)就會(huì)但這無(wú)不與后天通過(guò)學(xué)習(xí)、努力和知識(shí)的積累有關(guān)，同一件事做多了，就會(huì)輕車熟路，熟能生巧寫(xiě)新聞也一樣，會(huì)越寫(xiě)越好，但要善于總結(jié)才行寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道積累要做好任何一件事，首先要愛(ài)好，然后要認(rèn)真去做，做多了就有靈感了如果你的靈感來(lái)了，你想做或喜歡做的這件事，就會(huì)很認(rèn)真的去做，就會(huì)做得很順利，這樣你就會(huì)很開(kāi)心，就越想做，形成一種良性循環(huán)和良好心態(tài)，時(shí)間一長(zhǎng)你做這方面事情的經(jīng)驗(yàn)就多起來(lái)，這就是個(gè)積累的過(guò)程，學(xué)寫(xiě)新聞不也是如此，經(jīng)驗(yàn)同樣靠積累，急是急不來(lái)的寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道一、何為新聞1.新聞“是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道”“新聞報(bào)道”是把“新聞”與“報(bào)道”連在一起就叫做“新聞報(bào)道”寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道2.新聞的要素及其關(guān)系新聞要素是指新聞事實(shí)的主要構(gòu)成因素一般包括：何時(shí)（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何因(有人叫何故，WHY)；后來(lái)增加了一個(gè)要素，即如何（也可以叫何果，HOW）。這6個(gè)“何”，取其英文的字頭，就簡(jiǎn)稱“5W1H”，被人們稱為新聞六要素寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道這6個(gè)要素都是新聞表達(dá)的對(duì)象，歸結(jié)起來(lái)新聞表達(dá)的對(duì)象有兩個(gè)：一個(gè)是“事”（什么事情發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么原因、什么結(jié)果，這就包括了5個(gè)要素）寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道一個(gè)是“人”一般說(shuō)來(lái)事情總是人做的（自然現(xiàn)象除外），所以，新聞表達(dá)最主要的對(duì)象是“人”（延伸后就是“單位”）因此可以說(shuō)“何人”（何單位）是新聞構(gòu)成因素中的要中之要寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道3.二種新聞區(qū)分：廣義新聞——包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論、圖片（照片、圖表）等等狹義新聞——就是消息報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體使用頻率最高的新聞文體就是消息和通訊寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道二、何為醫(yī)院新聞套用新聞定義給醫(yī)院新聞下一個(gè)定義，就是醫(yī)院新聞醫(yī)院新聞----是醫(yī)院新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理、藥物，科學(xué)研究，人才培養(yǎng)，繼續(xù)教育，對(duì)外交流，院際、國(guó)際合作，黨政管理，后勤服務(wù)等所有工作，都應(yīng)該是醫(yī)院新聞報(bào)道的對(duì)象寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道三、醫(yī)院新聞素材如何去挖掘1.醫(yī)院新近發(fā)生的事實(shí)就有新聞價(jià)值的，都可以作為醫(yī)院新聞素材新聞的價(jià)值所在是“新”，對(duì)“新”的理解要拓展思路“新”的對(duì)立面是“舊”而“新”與“舊”是相比較而存在的寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道一方面是一個(gè)人、一個(gè)單位本身的縱向比較“往無(wú)今有”是“新”，“往有今好”也是“新”另一方面是與別人、外單位的橫向比較“人無(wú)我有”是“新”，“人有我優(yōu)”也是“新”寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道而且與別人、外單位的橫向比較可以因范圍不同而情況不同在全國(guó)范圍內(nèi)不是“新”的東西縮小到全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)可能就是“新”的，以此類推在哪一個(gè)范圍內(nèi)是“新”的，對(duì)于那一級(jí)的新聞媒體來(lái)說(shuō)，就有報(bào)道的價(jià)值寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道2.處處留心挖掘醫(yī)院新聞素材新聞素材是挖掘出來(lái)的通訊報(bào)道是提煉出來(lái)的----這是我的體會(huì)寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道所謂“處處留心皆新聞”（1）處處留心，不但要留意身邊，還要留意別處，而且要盡量把留意的范圍擴(kuò)大（2）不但要留意現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事情，還要留意黨和政府出臺(tái)了什么新政策、作出了什么新部署（3）而且要留意人們?cè)陉P(guān)注什么、思考什么。這樣才能夠?qū)Πl(fā)生在身邊的事情進(jìn)行綜合比較分析，掂量出發(fā)生在身邊事情的新聞價(jià)值寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道3.挖掘醫(yī)院新聞素材，還要轉(zhuǎn)換角色就是要做到抓工作不忘本職找素材須換角色轉(zhuǎn)換角色可以歸結(jié)為“一升一降一平移”寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（1）一升就是把自己“升”到一個(gè)可以看到更大范圍的位置上去拿發(fā)生在身邊的事情來(lái)問(wèn)問(wèn)自己“如果我是《健康報(bào)》、《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》等的編輯我會(huì)對(duì)這件事情感興趣嗎？”寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（2）一降就是把自己“降”為普通讀者，以一個(gè)普通讀者的身份，想想如果某件事情寫(xiě)出來(lái)、登到報(bào)上自己想不想、會(huì)不會(huì)看？看了之后是贊還是彈？寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（3）一平移就是把自己從一家新聞媒體的受眾（讀者）平移為另一家新聞媒體的受眾（讀者）想一想當(dāng)自己是不同新聞媒體的受眾（讀者）時(shí)，對(duì)某件事情的看法有什么不同諸如此類地多想想，就知道某件事情是不是有價(jià)值的新聞素材，其價(jià)值的核心部分在哪里了寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道4.挖掘醫(yī)院新聞素材，要避免身在寶山不識(shí)寶醫(yī)院是一座新聞富礦，新聞素材十分豐富就是要有很強(qiáng)的新聞意識(shí)培養(yǎng)強(qiáng)烈的新聞意識(shí)，就可以鍛煉強(qiáng)烈的新聞敏感而新聞敏感是治療身在寶山不識(shí)寶的良藥寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道四、如何撰寫(xiě)醫(yī)院新聞1.要做“第三者”也就是說(shuō)，撰寫(xiě)醫(yī)院新聞，必須采用第三人稱在新聞中，除了兩種情況，不能出現(xiàn)“我”字但有兩種例外的情況寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（1）一是新聞中的引語(yǔ)（2）二是國(guó)內(nèi)新聞媒體上的新聞出現(xiàn)“我國(guó)”、省內(nèi)新聞媒體上的新聞出現(xiàn)“我省”……不注意這一點(diǎn)就會(huì)造成新聞事實(shí)表述對(duì)象模糊不清寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道大家不要小看這個(gè)問(wèn)題因?yàn)樵诜切侣勅藛T初寫(xiě)新聞中出現(xiàn)新聞事實(shí)表述對(duì)象模糊不清的問(wèn)題是一個(gè)普遍現(xiàn)象在過(guò)去一年多《西安醫(yī)院》的新聞報(bào)道中在這個(gè)問(wèn)題上有毛病的就占了2/3寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道究其原因就是非新聞人員沒(méi)有把角色轉(zhuǎn)換好不但在挖掘新聞素材時(shí)而且在撰寫(xiě)新聞時(shí)都沒(méi)有把自己是科主任、護(hù)士長(zhǎng)等等職務(wù)忘記掉寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道我建議我們醫(yī)院的通訊員寫(xiě)新聞時(shí)都不要出現(xiàn)“我院”更不要出現(xiàn)“我科”在第一次交代新聞事實(shí)表述對(duì)象時(shí)，首先把“xx醫(yī)院”有必要時(shí)具體到某某科寫(xiě)清楚寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道如新聞事實(shí)表達(dá)對(duì)象是人物新聞中第一次出現(xiàn)時(shí)要把這個(gè)人的所在單位、本職職務(wù)、職稱、重要兼職寫(xiě)全、寫(xiě)準(zhǔn)確第一次表述以后再出現(xiàn)新聞事實(shí)表述對(duì)象是醫(yī)院（科室）用“該院”（“該科”），是人的則直呼其名寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道2.跳出程序性內(nèi)容這主要是針對(duì)重要會(huì)議（包括慶典活動(dòng)）報(bào)道來(lái)說(shuō)的重要會(huì)議，不但有報(bào)道的需求，而且往往能從中挖掘到有新聞價(jià)值的素材，所以是值得從事新聞報(bào)道的同志所關(guān)注的但作會(huì)議報(bào)道，要注意跳出會(huì)議寫(xiě)會(huì)議會(huì)議有一套程序：主持會(huì)議、介紹嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀文件、頒發(fā)證書(shū)（獎(jiǎng)狀）、代表發(fā)言、合影留念等等寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道新聞報(bào)道要從這些程序性內(nèi)容中跳出來(lái)，特別注意不要羅列一大堆出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)用的，寫(xiě)了也是白寫(xiě)，編輯采用時(shí)是肯定會(huì)把那堆名單一刪了之的沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，想在新聞報(bào)道中出個(gè)名、露個(gè)臉，得夠級(jí)別新聞要從這些程序性內(nèi)容中跳出來(lái)，而把筆墨集中在會(huì)議解決了什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題上寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道3.掌握消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”這種結(jié)構(gòu)就是把最重放在前面（上面），接著是次重，從上到下，越來(lái)越輕，以突出重點(diǎn)、顯示亮點(diǎn)消息的元素構(gòu)成主要有：電頭（又稱消息頭，如“本報(bào)訊”、“本刊消息”、“本臺(tái)消息”）、導(dǎo)語(yǔ)（指文章開(kāi)頭的那一小段文字）、正文（又叫主體）和結(jié)尾寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（1）導(dǎo)語(yǔ)顧名思義，就是導(dǎo)出文章主體的那一段文字。這段文字在寫(xiě)法上有很多種，通常采用的有這樣幾種：一種是概括式或叫概述式，就是對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行概括的敘述一種是引語(yǔ)式，即是把新聞事實(shí)中的重要人物所講的重要語(yǔ)言放在這一部分，將正文引出來(lái)一種是特寫(xiě)式，就是把新聞事實(shí)中最顯眼的場(chǎng)景摘錄出來(lái)，放到這一部分來(lái)講；還有一種是提問(wèn)式，提出一個(gè)問(wèn)題，然后在正文中去用已經(jīng)或正在發(fā)生的新聞事實(shí)進(jìn)行解答寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（2）正文正文又分為背景部分和主體部分，有很多新聞需要介紹其特殊的背景，才能更好地說(shuō)明這條新聞的重要性，或者叫新聞的價(jià)值與宣傳的意義，指明新聞之所以發(fā)生的前提和背景條件在什么地方消息被采用時(shí)，新聞背景不一定能夠保留，但它對(duì)于編輯考慮是否采用具有一定的導(dǎo)向作用寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（3）結(jié)尾結(jié)尾部分多為總結(jié)式的，也有的用思考式的，正文部分交待完以后，都有一個(gè)結(jié)尾部分有人說(shuō)，如果沒(méi)有結(jié)尾，這篇消息是不完整的但我認(rèn)為要從實(shí)際出發(fā)。如果結(jié)尾不能“錦上添花”，而是“畫(huà)蛇添足”，倒不如不要結(jié)尾，使消息“嘎然而止”寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道4.寫(xiě)通訊要注意結(jié)構(gòu)勻稱通訊一般篇幅較長(zhǎng)，有時(shí)需要分成若干部分，每部分都用一個(gè)小標(biāo)題來(lái)提綱挈領(lǐng)所以，寫(xiě)有幾個(gè)小標(biāo)題的通訊，寫(xiě)作上一定不能背離文章美感的要求結(jié)構(gòu)勻稱就是文章的一種美感；結(jié)構(gòu)勻稱的基本要求，就是平列的若干部分篇幅上必須基本一致寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道四、醫(yī)院新聞的語(yǔ)言表達(dá)1.在過(guò)去的《西安醫(yī)院》的新聞中，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上存在一些問(wèn)題，在這里提出來(lái)以引起大家的注意。問(wèn)題主要是：（1）交代不清如“年門(mén)診人次由xxxx年的8萬(wàn)人次增至10萬(wàn)人次”，“10萬(wàn)人次”是什么時(shí)候的數(shù)據(jù)？又如，“獲科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”，是哪個(gè)層次的科技進(jìn)步獎(jiǎng)？國(guó)家？?。渴?？縣？寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（2）拖泥帶水如結(jié)尾寫(xiě)道：“**醫(yī)院將不斷努力、開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步提高自己的技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為解除人民群眾的疾苦奉獻(xiàn)自己一份力量?！痹谕夏鄮矫姹憩F(xiàn)最突出的還是消息的導(dǎo)語(yǔ)，常見(jiàn)的就是從歷史講起，拖了好長(zhǎng)好長(zhǎng)才進(jìn)入正題寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（3）不夠具體如“門(mén)診和住院患者逐年遞增，業(yè)務(wù)收入成倍增長(zhǎng)，固定資產(chǎn)x年內(nèi)翻了幾番”“遞增”多少？“業(yè)務(wù)收入”每年增長(zhǎng)“成倍”有可能嗎？“翻了幾番”到底是多少番？寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（4）空話連篇如“中醫(yī)、中藥、針灸是中華民族最偉大的發(fā)明之一”“對(duì)老百姓而言,生了病去醫(yī)院關(guān)鍵是要把病看好”寫(xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（5）題文不符如小標(biāo)題“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的醫(yī)療質(zhì)量”暫且不說(shuō)“醫(yī)療質(zhì)量”能否用“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范”來(lái)修飾而內(nèi)容主要寫(xiě)的卻是引進(jìn)人才、建設(shè)?？茖?xiě)好衛(wèi)生新聞稿件做好醫(yī)院通訊報(bào)道（6）不合情理如“醫(yī)療業(yè)務(wù)用房