2021中考物理章節(jié)訓練-六十八：聲現(xiàn)象

給我一個支點，可以撬起整個地球。阿基米德

備戰(zhàn)2021中考物理章節(jié)專題訓練一一專題六十八：聲現(xiàn)象

【專題一：聲音產(chǎn)生的條件】

【例1】小明等同學在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將系在細線上的乒乓球靠近音叉(如圖).

(1)當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到的現(xiàn)象是.通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是

(2)乒乓球在實驗中起到的作用是.

【針對訓練】

1.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手

A.不能傳播聲音B.吸收了聲波

C.把聲音反射回去了D.使鼓面停止了振動

2.彈吉他時，撥動琴弦可以聽到琴聲，此時琴弦看上去好像變粗了，這是因為琴弦在；若用手掌按

在琴弦上，琴聲立即消失，這是因為.

【專題二：聲音的傳播】

【例2】在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲側(cè)位儀（如圖所示），它是利

用聲音可以在中傳播來工作的.若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則

側(cè)位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到信號.

【針對訓練】

1.在月球的表面有巖石和塵埃，有人說隕石墜落在月球表面的巖石上，就像無聲電影一樣，在其附近聽不到

一點聲音，這是因為（）

A.月球表面的巖石受到隕石的撞擊不發(fā)出聲音

B.隕石撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到

C.月球表面附近的空間沒有空氣，缺少聲音傳播的介質(zhì)

D.原因不明

2.嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（）

A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲

B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲

C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是

通過空氣傳來的

D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲

【專題三：聲音的特性】

【例3】下圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是（）

I"盟，鼻?，鬢KU，］

*AMf雨hnSViwMilMMid

j?,；.

MfnivmvBfaliffwvMirMiiwniMttlMi

窕---，iwkiKi

聲3幣.電粒

甲丙

A、甲、乙、丙三者的音色不同

B、甲、乙、丙三者的響度不同

C、甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D、甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同

【針對訓練】

1.編鐘是中國傳統(tǒng)的古老打擊樂器，由青銅鑄成，它由不同的鐘依照大小排列，并列懸掛在一個巨大的鐘架

上，編鐘常與編磬組合使用，“金石之聲”中的“金”就是指編鐘，“石”指編磬.亦傳至東亞其它地區(qū).現(xiàn)

有四個編鐘，如圖所示，它們按大到小的順序由左至右排列，其中有一編鐘上有一隱形的裂痕.為了查找

出這口編鐘，用錘子分別敲擊它們，將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中，顯示出對應(yīng)的波形圖，則下列關(guān)于敲

種時用力大小和判斷裂痕的有無，說法中正確的是（）

9Z.WT

A.敲甲編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕

B.敲丙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕

C.敲乙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕

D,敲丙編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕

2.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖.這

種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的

A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

【專題四：聲的利用】

【例4】關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是（）

A.利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲能夠傳遞能量

B.聲音在15℃空氣中的傳播速度是3X108m/s

C.聲紋鎖在只有房主說出暗語時，才能被打開，因為它能辨別聲音的音調(diào)

D.樂音是由于物體振動產(chǎn)生的，噪聲不是由于物體振動產(chǎn)生的

【針對訓練】

1.如圖所示，某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡，使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中，通電清潔器開始

工作.此清潔器工作時人站在旁邊能聽到“哎嗾”的聲音.下列說法正確的是（）

A.超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B.超聲波傳播不需要介質(zhì)

C.人聽到的"嗷哪"聲是超聲波

D.超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

2.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有

無暗礁，如圖測所示，探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收.

(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？

(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？

(3)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？

【專題五：噪聲的危害與控制】

【例5】“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會

與大媽溝通，跳舞時:

（1）調(diào)小音量，屬于在處減弱噪聲；

（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在中減弱噪聲。

【針對訓練】

1.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（）

A.晚上休息時關(guān)閉房間的門窗

B.公共場所不要高聲喧嘩

C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀

D.紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩

2.在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，如"不敢高聲語，恐驚天上人"中的“高”是指聲音的

（選填“響度大”“音調(diào)高"或“音色不同”）；中考期間的考場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標志，這是從

處減弱噪聲；小轎車倒車雷達的探頭是利用傳感器工作的。（選填“電磁波”或“超聲波”）

【達標測練】

1.生活處處有物理，細心觀察皆學問.如圖是某學校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄.在

不損壞公物的前提下，一個同學用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變

的是聲音的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.音色和響度

2.醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器

A.能使心臟振動的頻率增大B.能使心臟跳動的頻率減慢

C.能改變心跳的音色，使聲音好聽些D.能減小聲音傳播過程中能量損失

3.下面能說明“液體可以傳播聲音”的事例是

A.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“哪哪”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

4.在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測儀（如圖），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的

微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯誤的是（）

A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)，音色不同

C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)

D.白天外界噪聲大，探測儀更適合在安靜的晚上使用

5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞信息

6.在演奏會上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，聽眾能辨別出不同樂器的聲音，辨別的依據(jù)是

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

7.如圖所示，小明同學用示波器研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在桌面上，上端用手扳動一下，使

鋼鋸條振動發(fā)聲，示波器顯示波形.其中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出

的聲音弱，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖B、C所示，比較B、C兩圖，則可以得出B圖

中的聲音波形的振幅較（選填“大”或“小”）.圖D、E是另外兩種聲音的波形圖，從圖形可知：

圖是樂音的波形（選填“D"或"E"）.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.

8.噪聲嚴重影響人們的工作和生活.現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一.如圖所示，甲、

乙分別是從和________控制噪聲.

禁止啕射隊的標志城市道路會的fii聲妓

圖甲的乙

9.古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦發(fā)出聲音；古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時，人

們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同.

10.如圖，將正在發(fā)聲的手機放在連通于抽氣機的密閉玻璃瓶內(nèi).

（1）在用抽氣機把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸.

（2）分析實驗現(xiàn)象，運用（推理/歸納）的方法可得結(jié)論為.

11.仔細閱讀短文，并回答文后問題.

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，

一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離.

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水

量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.

材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們

都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，

當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時把內(nèi)臟振壞而喪生.

問題：

（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩?②.

(2)亞聲是指我們學過的.

(3)從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，聲具有

(4)從材料二中可以看出，所填的物理量②與有關(guān)，關(guān)系是

備戰(zhàn)2021中考物理章節(jié)專題訓練一一專題六十八：聲現(xiàn)象參考答案

【專題一：聲音產(chǎn)生的條件】

【例1】小明等同學在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將系在細線上的乒乓球靠近音叉(如圖).

(1)當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到的現(xiàn)象是.通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是

(2)乒乓球在實驗中起到的作用是

【答案】(1)乒乓球被彈起；聲音是由物體振動產(chǎn)生的；(2)把微小的振動放大

【解析】本實驗通過轉(zhuǎn)換法，把音叉微小的振動放大為乒乓球的振動，從而得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的

結(jié)論.

【針對訓練】

1.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手

A.不能傳播聲音B.吸收了聲波

C.把聲音反射回去了D.使鼓面停止了振動

【答案】D

【解析】

聲音是由振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止發(fā)聲停止.按住鼓面，等于使其停止了振動因此聲

音消失了.

2.彈吉他時，撥動琴弦可以聽到琴聲，此時琴弦看上去好像變粗了，這是因為琴弦在；若用手掌按

在琴弦上，琴聲立即消失，這是因為.

【答案】振動；琴弦的振動停止了.

【解析】琴弦發(fā)聲時，琴弦在快速地振動，所以看上去好像變粗了；按住琴弦后，琴弦停止振動，振動停

止，發(fā)聲停止.

【專題二：聲音的傳播】

【例2】在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲側(cè)位儀（如圖所示），它是利

用聲音可以在中傳播來工作的.若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則

側(cè)位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到信號.

【答案】液體；9

【解析】

聲音可以在固體，液體、氣體中傳播，“超聲測位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的；

超聲波傳播的距離s=2X6.75X103m=1.35X104m,根據(jù)公式v=s/t可得所用的時間：t=s/v=1.35X

104m/1500m/s=9so

【針對訓練】

1.在月球的表面有巖石和塵埃，有人說隕石墜落在月球表面的巖石上，就像無聲電影一樣，在其附近聽不到

一點聲音，這是因為（）

A.月球表面的巖石受到隕石的撞擊不發(fā)出聲音

B.隕石撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到

C.月球表面附近的空間沒有空氣，缺少聲音傳播的介質(zhì)

D.原因不明

【答案】C

【解析】流星打在月球表面的巖石上，巖石振動會產(chǎn)生聲音，但是聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有空氣,

所以聲音傳播不出去，像無聲電影一樣.

2.嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（）

A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲

B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲

C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是

通過空氣傳來的

D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲

【答案】C

【解析】聲音可以在空氣中傳播，雷聲就是通過空氣傳播到人耳的，所以選項A正確；聲音可以在液體中

傳播，人在岸上的說話聲先通過空氣傳播到水里，然后再由水傳給魚，魚聽到聲音被嚇跑，所以選項B正

確；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播的最快.鋼管是固體，所以最先聽到的聲音是通過

鋼管傳來的，所以選項C不正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以選項D正確.

【專題三：聲音的特性】

【例3】下圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是（）

甲乙

A、甲、乙、丙三者的音色不同

B、甲、乙、丙三者的響度不同

C、甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D、甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同

【答案】A

【解析】甲乙丙三種聲波的波形不一樣，故音色不一樣，A正確；甲乙丙的振幅和振動頻率一樣，故響度

和音調(diào)一樣；BCD錯誤，故選A。

【針對訓練】

1.編鐘是中國傳統(tǒng)的古老打擊樂器，由青銅鑄成，它由不同的鐘依照大小排列，并列懸掛在一個巨大的鐘架

上，編鐘常與編磬組合使用，“金石之聲”中的“金"就是指編鐘，“石”指編磬.亦傳至東亞其它地區(qū).現(xiàn)

有四個編鐘，如圖所示，它們按大到小的順序由左至右排列，其中有一編鐘上有一隱形的裂痕.為了查找

出這口編鐘，用錘子分別敲擊它們，將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中，顯示出對應(yīng)的波形圖，則下列關(guān)于敲

種時用力大小和判斷裂痕的有無，說法中正確的是（）

9ZWT

A.敲甲編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕

B.敲丙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕

C.敲乙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕

D.敲丙編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕

【答案】B

【解析】從圖中可以看出，振幅最大的是丙圖，因此敲丙編鐘用力最大，故AC錯誤；

音調(diào)與振動快慢有關(guān)，丁的質(zhì)量最小，故丁的振動頻率最快，音調(diào)最高，而圖中丁的音調(diào)不是最高，因此

丁編鐘有裂痕，故B正確，D錯誤.

2.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖.這

種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的

A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

【答案】B

【解析】

音調(diào)由振動的頻率決定、響度由振動的振幅決定，都與振動物體無關(guān)，是能夠模仿的，只有音色是由振動

物體的結(jié)構(gòu)和材料等性質(zhì)決定的，是振動物體特有的，很難模仿，故專用紋鎖能辨別主人的道理是根據(jù)聲

音的音色不同而設(shè)計的，故B是正確的.

【專題四：聲的利用】

【例4】關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是（）

A.利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲能夠傳遞能量

B.聲音在15℃空氣中的傳播速度是3X108m/s

C.聲紋鎖在只有房主說出暗語時，才能被打開，因為它能辨別聲音的音調(diào)

D.樂音是由于物體振動產(chǎn)生的，噪聲不是油于物體振動產(chǎn)生的

【答案】A

【解析】聲波能夠傳遞能量和信息，利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石，利用了聲具有能量并且能夠傳遞能量，

故A正確；聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,電磁波在真空中的傳播速度是3XlOL/s,故B錯誤;

聲紋鎖在只有房主說出暗語時，才能被打開，因為它能辨別聲音的音色，故C錯誤；樂音是由于物體有規(guī)

則振動產(chǎn)生的，噪聲是由于物體無規(guī)則振動而產(chǎn)生的，故D錯誤；故應(yīng)選A。

【針對訓練】

1.如圖所示，某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡，使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中，通電清潔器開始

工作.此清潔器工作時人站在旁邊能聽到“吸嗷”的聲音.下列說法正確的是（）

A.超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B.超聲波傳播不需要介質(zhì)

C.人聽到的“吸啜”聲是超聲波

D.超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

【答案】D

【解析】A,超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)高，故A錯誤;

B,超聲波傳播需要介質(zhì)，故B錯誤;

C,人聽到的“啜臉"聲不是超聲波，超聲波人耳是聽不到的，故C錯誤；

D,超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量，故D正確.

2.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有

無暗礁，如圖測所示，探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收.

(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？

(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？

(3)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？

【答案】

(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用超聲波，因為超聲波定向性好，在水中傳播的距離

遠

(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離，因為月球上沒有空氣，聲音在身空中不能傳播

(3)海底障礙物到探測船艙底的距離s=」v7=1x1530x0.6=459次

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【專題五：噪聲的危害與控制】

【例5】“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會

與大媽溝通，跳舞時：

（1）調(diào)小音量，屬于在處減弱噪聲；

（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在中減弱噪聲。

【答案】聲源傳播過程

【解析】

減弱噪聲的途徑有三個：在,聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（1）調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲；（2）

社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在傳播過程中減弱噪聲。

【針對訓練】

1.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（）

A.晚上休息時關(guān)閉房間的門窗

B.公共場所不要高聲喧嘩

C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀

D.紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩

【答案】B

【解析】

減弱噪聲的方法有三種：①在聲源處減弱噪聲（即防止噪聲的產(chǎn)生）；②在傳播過程中減弱噪聲；③在人耳

處減弱噪聲.

A、關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲.

B、公共場所不要高聲喧嘩，是在防止噪聲產(chǎn)生.

C、在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，只是能夠監(jiān)測噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，

D、使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲.

故只有B能防止噪聲產(chǎn)生。

2.在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的

（選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”）；中考期間的考場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標志，這是從

處減弱噪聲；小轎車倒車雷達的探頭是利用傳感器工作的。（選填“電磁波”或“超聲波”）

【答案】響度大；聲源；超聲波

【達標測練】

1.生活處處有物理，細心觀察皆學問.如圖是某學校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄.在

不損壞公物的前提下，一個同學用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變

的是聲音的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.音色和響度

【答案】A

【解析】

用木棒敲過從A到B是長短不同的鐵護欄，鐵護欄的長度不同，振動快慢不同，頻率不同，音調(diào)一定不同,

故選A.

2.醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器

A.能使心臟振動的頻率增大B.能使心臟跳動的頻率減慢

C.能改變心跳的音色，使聲音好聽些D.能減小聲音傳播過程中能量損失

【答案】D

【解析】

ABC、心跳的頻率、音色和心臟本身有關(guān)，與聽診器無關(guān)，都是一定的，故ABC錯誤；D、聽診器可以減小

聲音在傳播過程中的能量損耗，這樣可以增大響度，使醫(yī)生能清楚的聽到心跳聲音，易于判斷病情，故D

正確.故選D.

3.下面能說明“液體可以傳播聲音”的事例是

A.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“哪哪”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

【答案】C

【解析】

解：

A、流水的“嘩嘩”聲是通過空氣進行傳播的，不符合題意；

B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進行傳播的，不符合題意；

C、因為聲音可以通過水進行傳播，所以魚會被岸上的說話聲嚇跑，符合題意；

D、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進行傳播的，不符合題意；

故選C.

4.在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測儀（如圖），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的

微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯誤的是（）

A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)，音色不同

C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)

D.白天外界噪聲大，探測儀更適合在安靜的晚上使用

【答案】C

【解析】

A、探測儀通過探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理.故A正確，不符合題意.

B、根據(jù)聲音三個特征：音調(diào)、響度及音色，幸存者發(fā)出的聲音與其它聲源發(fā)出的聲音音調(diào)、音色均不同,

人耳能分辨發(fā)聲體的不同.故B正確，不符合題意.

C、超聲波是指頻率高于人的聽覺上限的聲波，人耳不能聽到.故C錯誤.符合題意.

D、白天受噪聲的干擾不如夜晚聽得清楚.故D正確，不符合題意.

故選C.

5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞信息

【答案】C

【解析】

A.聲音傳播需要介質(zhì)，在月球上沒有空氣，振動也聽不到聲音，故A錯誤；

B.高聲語，高指的是聲音響度大，不是音調(diào)高.故B錯誤；

C.”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故C正確.

D.超聲波能粉碎小石頭，說明聲音能傳遞能量，故D錯誤.

6.在演奏會上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，聽眾能辨別出不同樂器的聲音，辨別的依據(jù)是

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

【答案】C

【解析】

由于二胡、小提琴和笛子振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同.故選C.

7.如圖所示，小明同學用示波器研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在桌面上，上端用手扳動一下，使

鋼鋸條振動發(fā)聲，示波器顯示波形.其中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出

的聲音弱，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖B、C所示，比較B、C兩圖，則可以得出B圖

中的聲音波形的振幅較(選填“大”或“小”).圖D、E是另外兩種聲音的波形圖，從圖形可知：

圖是樂音的波形(選填“D"或"E").請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.

【答案】(1),大(2).D(3).控制噪聲聲源

【解析】

第一次鋸條發(fā)出聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，比較B.C兩圖，則可以得出B圖中的聲音波形的振

幅較大，則可得出的實驗結(jié)論是響度大，振幅大；結(jié)合選項中的聲音的波形圖可知，E圖中的波形無規(guī)律、

雜亂無章，是噪音；D圖中的波形有規(guī)律，是樂音.減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪

聲的傳播；在人耳處減弱噪聲.

8.噪聲嚴重影響人們的工作和生活.現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一.如圖所示，甲、

乙分別是從和________控制噪聲.

禁止啕射隊的標志城市道路會的fii聲妓

圖甲由乙

【答案】(1).聲源(2).傳播過程

【解析】

控制噪聲的途徑：在聲源處減弱(安消聲器)；在傳播過程中減弱(植樹、隔音墻)；在人耳處減弱(戴耳

塞).所以，甲、乙分別是從聲源處和傳播過程中控制噪聲.

9.古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦發(fā)出聲音；古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時，人

們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同.

【答案】(1).振動(2).音色

【解析】

古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦振動發(fā)聲，人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)

聲音的音色不同.

10.如圖，將正在發(fā)聲的手機放在連通于抽氣機的密閉玻璃瓶內(nèi).

(1)在用抽氣機把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸.

(2)分析實驗現(xiàn)象，運用(推理/歸納)的方法可得結(jié)論為.

【答案】(1).減弱