北京版英語一年級上冊Unit6HappyChineseNewYearLesson24-參考教案

小學-英語-上冊-打印版Lesson24參考教案【內(nèi)容來源】北京出版社〔一起點〕一年級上冊Unit6HappyChinesenewyear一、教學目標與要求〔Teachingaimsandrequest〕會說、會表演、能運用。復習所學詞匯，要求能聽懂、會說、會描述，并能整體認讀。復習所學韻文，要求會背誦、能表演。能聽懂、會說“Handinyourwork,please.”及“Classisover.Seeyoutomorrow.”并能依據(jù)指令做出正確反響。二、教學重點、難點(Teachingpointsanddifficulties)〔一〕重點〔Points〕adearaaboxa、apen、Helen。復習本單元交際用語：圣誕節(jié)用語“MerryChristmas!”年慶賀語“HappyNewYear!”和春節(jié)的慶賀語“HappyChineseNewYear!”復習本單元小韻文。〔二〕難點(Difficulties)整體認讀單詞，準確識別單詞，感受含有元音因素的字母組合ear/??/、o/?/、e/e/在單詞中的讀音。三、課前預備〔Teachingpreparation〕KateLala的頭飾。(Teachingsuggestions)(一)Listenandnumber導入教師親切地向全體學生問好：“Helloboysandgirls!”學生答復：“Hello,Miss….”教師播放本單元的英文歌曲，學生們嘗試跟唱。小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版教師帶著學生看圖朗讀并表演本單元三個歌謠。Listenandnumber教師呈現(xiàn)本單元學過的單詞卡片，單詞玩耍：找朋友。beard，beard的卡片并跟讀。學生在玩耍中生疏單詞讀音和含義，快速識別單詞?！癢hatcanyouseeinthepicture?”學生答復：“Icanseetheskystarstreesadeer,aboxabed,adog,apen”式檢測答案。學生兩人一組練習單詞，一人說數(shù)字，一人說相對應的單詞。(二TouchandsayListen,touch,andsay教師讀單詞，請學生快速指單詞圖片，并大聲重復單詞。詞的學生。摸一摸猜單詞。評價。(三Talkandact復習本單元對話全班學生朗讀本單元三個對話，教師了解學生朗讀的狀況，準時評價?；顒樱赫遗笥?。目的：復習已學句子，培育學生聽力、記憶、反響及交際力量。toyou!”“MerryChristmastoyou!”“HappyNewYear!”“HappyNewYear!”小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版“Thesametoyou!”7個句子。教師帶著學生朗讀句子1-2遍。子。教師朗讀一組句子，貼著所讀的句子的學生就站在一起。假設學生站得正確，這兩位學生則進展對話表演。教師還可以將卡片貼于手、腳等其他部位，來增加玩耍的趣味性。Talkandacttnyouenepicture?”學生說：“IcanseeYangyangIcanseeMaomaoIcanseeLalaIcanseeKateIcanseeatreeandbooks.”Pic3：ChineseNewYear，并說出這三個節(jié)日的慶賀語。教師請一組學生表演第一幅圖的內(nèi)容，賜予評價。再請兩組學生分別表演其次和第三幅圖的內(nèi)容，準時鼓舞評價。Pairwork：請學生兩人一組表演三個對話，教師指導學生表演，了解學生把握狀況。練習活動：慶賀朋友節(jié)日歡快語，了解中西方節(jié)日文化。(從三個節(jié)日中任選一個)并涂上自己寵愛的顏色。(也可以用電腦制作一張圣誕賀卡，然后打印出來)在全班展覽學生自制的賀卡。并交換賀卡，增加學生之間的友情。(四Watchandact導入玩耍：Listenanddo。小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版課堂用語，如：“Standup,please.”“Sitdown,please.”“Putupyourhands,please.”‘“Putdownyourhands,please.”“Pleaseopenyourbooks.”“Openyourbooks,please.”“Pleasereadafterme.”“Again,please.”“Pleasecomehere.”“Gobacktoyourseat,please“Nextplease.”“Pleasereadafterme.”教師設計最終的口令為“PleasedrawacardforChineseNewYear.”教師給學生們五分鐘時間畫春節(jié)賀卡，然后教師說：“Handinyourworkplease.”學“Thankyou.It’sbeautiful.”教師連續(xù)重復口令“Handinyourworkplease.”并收集學生們的賀卡。Watchandact教師呈現(xiàn)教材中第一幅圖片，請學生們觀看圖片并提問：“Whatcanyouseeinthepicture?”學生說出：“Icanseechildren.Icanseeateacher.”教師連續(xù)引導學生觀看圖片中的學生在做什么、教師在說什么：“Whatdoestheteachersay?”請學生們聽錄音。學生跟著錄音重復句子：“Handinyourworkplease.”“Handinyourwork,please.”“Thankyou.It’sbeautiful.”教師呈現(xiàn)教材中其次幅圖片并連續(xù)引導學生觀看圖片，說：“Whatcanyouseeinthepicture?”學生能夠說出：“Icanseechildren.IcanseeMissWang.”教師引導學生思考英語課完畢時教師說什么了：“WhatdoesMissWangsay?”教師連續(xù)播放錄音，學生重復句子。學生跟著錄音重復句子：“Classisover.Seeyoutomorrow.”教師帶讀單詞“class“over“tomorrow”。學生跟錄音指讀句子。Classisover.Seeyoutomorrow.”學生說：“Seeyoutomorrow.”活動：Iamateacher教師創(chuàng)設情境，學生運用指令語。教師請學生們畫出本單元學過的2-3個單詞，例如：“Pleasedrawabox.”小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版教師說：“Welldone!Handinyourworkplease.”學生上交作業(yè)時，教師說：“Thankyou.It’sbeautiful.”確定學生的作業(yè)。如教師示范。最終，扮演教師的學生說：“Classisover!Seeyoutomorrow.”教師準時評價這位學生的表演“Welldone.Goodforyou!”連續(xù)表演活動，請多名學生扮演教師，運用語言。(五)HappyNewYear跟錄音學唱英文歌曲教師播放歌曲錄音，請學生們欣賞歌曲，并說出歌曲的名字。教師再次播放歌曲錄音，請學生們留意聽歌詞。教師請學生們說說聽到了哪些單詞和句子。教師帶著學生們朗讀歌詞和重點單詞：“Wearesinginganddancing.HappyNewYeartoyouall.”教師播放歌曲錄音，請學生們跟著錄音唱。歌曲表演唱教師播放歌曲錄音，請學生們嘗試做動作，教師請學生在全班呈現(xiàn)。教師再次播放歌曲錄音，請學生們跟唱并表演。六人一組表演歌曲。五、可供選擇的教學活動年/春節(jié)/圣誕聯(lián)歡會了解中西方文化背景學問。步驟：師生課前預備開聯(lián)歡會需要的圣誕樹、賀卡和小禮物，還可以自學一些IhyouayIhyouayw“IwishyouaHappyChineseNewYear.”教師組織學生開展英文聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上可以表演節(jié)目、唱英文歌曲、小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版互送禮物等，但是學生不能說中文。教師評比最正確小演員、小唱歌家等，賜予嘉獎。聯(lián)等，增加節(jié)日氣氛。藏寶圖步驟：片恰恰是表格