醫(yī)院醫(yī)檢實(shí)習(xí)小結(jié)

醫(yī)院醫(yī)檢實(shí)習(xí)小結(jié)_醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中穩(wěn)固學(xué)問。社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)根底，也是我們走向工作崗位的第一步。

社會(huì)實(shí)踐可以為社會(huì)奉獻(xiàn)力氣的同時(shí)增加自己的實(shí)踐閱歷。經(jīng)人介紹，我來到了江蘇省射陽縣中醫(yī)院進(jìn)展為期半個(gè)月的門診導(dǎo)醫(yī)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。江蘇省射陽縣中醫(yī)院是一所集醫(yī)療、預(yù)防保健、規(guī)劃生育、科研、教學(xué)、急救和社會(huì)效勞為一體的現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。我從小在中醫(yī)院四周長大，對(duì)醫(yī)院的科室分布、就診流程等有肯定的了解，并且在護(hù)士姐姐的指導(dǎo)下，我們很快的就熟識(shí)了導(dǎo)醫(yī)的效勞流程及一些留意事項(xiàng)。

導(dǎo)醫(yī)是患者對(duì)醫(yī)院的第一印象，其言行舉止、效勞態(tài)度和工作表現(xiàn)直接影響患者對(duì)醫(yī)院的總體評(píng)價(jià)。導(dǎo)醫(yī)的職能有：迎賓、禮儀、詢問、導(dǎo)診、分診。導(dǎo)醫(yī)要以“天使般的微笑，空姐般的標(biāo)準(zhǔn)化效勞、賓館式的效勞熱忱，用精湛的專業(yè)學(xué)問和技術(shù)”，全程的為患者效勞。導(dǎo)醫(yī)的宗旨是以病人為中心，以真情換理解，以微笑亮窗口，以效勞贏聲譽(yù)。起初對(duì)于這些專業(yè)學(xué)問我還不是很熟識(shí)，但是我還是打算專心學(xué)習(xí)爭取把這些都做到。

導(dǎo)醫(yī)簡介

導(dǎo)醫(yī)效勞就是引導(dǎo)患者到相關(guān)科室就醫(yī)的效勞。一般狀況下，患者對(duì)醫(yī)院的科室分布、就診流程、診療特色、及醫(yī)生的專業(yè)特長等并不了解，有些疾病需要把握看病時(shí)機(jī)，甚至掛號(hào)，預(yù)約專家等，以及需要預(yù)備哪些資料、適宜的診療時(shí)間，實(shí)際上，造成看病難的因素盡管許多，但許多時(shí)候是由于患者本身對(duì)看病程序缺乏了解造成的，而專業(yè)的診前詢問和指導(dǎo)，可以讓各位患者少走彎路。

導(dǎo)醫(yī)代表著醫(yī)院的整體形象。導(dǎo)醫(yī)的形象、氣質(zhì)、效勞、言語、行為很重要，導(dǎo)醫(yī)的效勞好與壞，直接關(guān)系到患者及其家屬來院就診產(chǎn)生第一印象的好與壞，所以導(dǎo)醫(yī)的形象至關(guān)重要，她們的形象就是醫(yī)院最直接的宣傳。

導(dǎo)醫(yī)的宗旨

以病人為中心，以真情換理解，以微笑亮窗口，以效勞贏聲譽(yù)。

導(dǎo)醫(yī)的目標(biāo)

熱忱、溫馨、親切、周到

效勞重要性

導(dǎo)醫(yī)代表著醫(yī)院的整體形象。導(dǎo)醫(yī)的形象、氣質(zhì)、效勞、言語、行為很重要，導(dǎo)醫(yī)的效勞好與壞，直接關(guān)系到患者及其家屬來院就診產(chǎn)生第一印象的好與壞，所以導(dǎo)醫(yī)的形象至關(guān)重要，她們的形象就是醫(yī)院最直接的宣傳。

常用交談?dòng)谜Z

問好類：、您、您早、早上(中午、晚上)好。

賠禮類：請(qǐng)您稍候、讓您久等了、對(duì)不起、實(shí)在對(duì)不起、愧疚、實(shí)在愧疚、請(qǐng)不要焦急、漸漸說，有事我會(huì)盡力幫忙您的。

接待類：請(qǐng)問，有什么需要幫忙嗎?請(qǐng)到這來、您哪里不舒適、我立刻就過來，讓您久等了。

引領(lǐng)類：請(qǐng)跟我來、這邊請(qǐng)、請(qǐng)向左拐，向右拐。

道別類：不用客氣、這是我應(yīng)當(dāng)做的，請(qǐng)您按時(shí)服藥、有疑問隨時(shí)和我們聯(lián)系，請(qǐng)您按時(shí)來復(fù)診、慢走、祝您安康、祝您早日康復(fù)!

常用的稱呼用語：

一般稱呼：先生、小姐、女士、同志、師傅、老大爺、阿婆、老伯、阿姨、小朋友。特別稱呼：首長、經(jīng)理、主任~~

導(dǎo)醫(yī)的根本職責(zé)

熱忱等候病人，遇有行為不便的老人、重病人以及殘疾人，要主動(dòng)攙扶就診，同時(shí)照顧其它部門賜予照看和幫忙。

詢問病人掛號(hào)狀況，做好初、復(fù)診病人的登記工作。

為不識(shí)字或看不清字的病人填寫病歷封面，指導(dǎo)就診。

根據(jù)病人分診點(diǎn)，把病人引導(dǎo)到專家就診處。如不能準(zhǔn)時(shí)就診，消失排隊(duì)現(xiàn)象，照顧病人，請(qǐng)稍候。

關(guān)注專家就診狀況，隨時(shí)依次叫號(hào)，引導(dǎo)病人就診。

應(yīng)把握大量的專業(yè)學(xué)問和醫(yī)院各科的信息，盡可能解答病人提出的問題。在病人向我們提出要求時(shí)，導(dǎo)醫(yī)要全神貫注地傾聽，盡量滿意病人的要求，盡力去幫忙每一個(gè)病人。有問必答，百問不厭，使病人滿足而歸。導(dǎo)示病人就診、檢查、取藥路線。

保持大廳工作秩序，衛(wèi)生干凈，準(zhǔn)時(shí)為病人供應(yīng)便利。

導(dǎo)醫(yī)臺(tái)要備有飲用水和一次性水杯，供病人使用。

要奉獻(xiàn)愛心、語言標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度和氣，釋疑解難，舉止端莊，行動(dòng)快捷。

作為最前沿的效勞人員，在任何狀況下都不能急躁，更不能沖病人、挖苦、挖苦和嘲笑病人。即使是由于病人態(tài)度不當(dāng)引起或是我們有理，也不得與病人爭論，更不允許舉止魯莽、語言粗俗，或耍脾氣。

我認(rèn)為，作為導(dǎo)醫(yī)最重要的還是做到正確分診，分診依據(jù)：患者要求，簡潔問診。做到分診合理，分科精確。這就要求我們知道每個(gè)醫(yī)生的專業(yè)特長，疾病對(duì)口。剛開頭接觸這個(gè)工作的時(shí)候，我們通常會(huì)忙得手忙腳亂而且還不肯定能夠做好。在那有肯定工作閱歷的護(hù)士姐姐了解了我們的難處后就讓我們做另外那些相對(duì)簡潔的工作，例如：主動(dòng)接待一些殘疾、高齡、身體虛弱的患者，優(yōu)先安排檢查、治療;將分診后的病人帶到相應(yīng)的就診科室;對(duì)行動(dòng)不便的患者主動(dòng)上前攙扶;常常巡察大廳，免費(fèi)為病人供應(yīng)開水及一次性水杯。我們除了負(fù)責(zé)保持導(dǎo)醫(yī)臺(tái)周邊的衛(wèi)生干凈外，還應(yīng)當(dāng)保持走廊、大廳的衛(wèi)生和飲用水的更換及水杯的供給。如某處的衛(wèi)生消失贓污的狀況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知保潔員。最重要的還是接待患者時(shí)要積極主動(dòng)，熱忱大方，有問必答，急躁解釋患者提出的各種問題。

體會(huì)總是源于實(shí)踐，在中醫(yī)院當(dāng)導(dǎo)醫(yī)，算是再一次涉獵醫(yī)院的經(jīng)受吧!期間，我見識(shí)到了什么是看病難，什么是看病貴。心里頗多感受，首先，就親身經(jīng)受而言，對(duì)中醫(yī)院的看病難問題說明。一方面，中醫(yī)院是一所集科研、醫(yī)療和教學(xué)為一體的綜合性的二級(jí)甲等醫(yī)院，這就要求它統(tǒng)籌兼顧，各個(gè)重點(diǎn)難免會(huì)產(chǎn)生沖突。舉個(gè)例子來說，在此次導(dǎo)醫(yī)工作期間，聽一位看病老奶奶說，她千辛萬苦從外地趕來就是要掛某某醫(yī)生的號(hào)，可是他的掛號(hào)卻在排隊(duì)，由于事先不知道醫(yī)院的掛號(hào)體系，她又不得不先預(yù)約后，改天再來?？墒堑却牟皇谴酸t(yī)生，卻是換了另外一名醫(yī)生，這讓她心里很不痛快，想進(jìn)診室問個(gè)明白，“可惡”的護(hù)士小姐不讓進(jìn)，對(duì)她解釋說，醫(yī)生要教學(xué)生上課，臨時(shí)有另外一名醫(yī)生代勞。醫(yī)生不來她也沒方法，只好牽強(qiáng)同意。事情就是這樣，在學(xué)生和病人之間往往難以選擇，所以往往會(huì)顧此失彼。另一方面，病人也是導(dǎo)致此類事情常常發(fā)生的重要緣由。盲目的迷信老人專家，一級(jí)專家。大家伙同時(shí)去搶一級(jí)專家的號(hào)，怎么會(huì)不增加醫(yī)生和醫(yī)院的工作負(fù)擔(dān)呢?還有就是，病人本身對(duì)信息把握不夠，對(duì)醫(yī)院各種體系的不了解，也是導(dǎo)致此類時(shí)間的重要緣由。固然，要解決這些沖突，還需要醫(yī)院、社會(huì)以及媒體等各方的幫忙。、這就是我在這次導(dǎo)醫(yī)工作中的感悟和熟悉，固然導(dǎo)醫(yī)所獲的熟悉確定是片面的、不全面的，我還需要更多的時(shí)間和實(shí)踐去了解和熟悉這個(gè)社會(huì)。

短短15天的實(shí)踐轉(zhuǎn)瞬就完畢了，這些天我們?cè)谧约旱男趰徫簧?，急躁地為大家效勞，遇到不懂的虛心懇切地?qǐng)教教師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我們感到很充實(shí)，感到很有收獲，這些進(jìn)步是教室里學(xué)不到的，只有通過親自參加才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工的無私奉獻(xiàn)。

短暫的導(dǎo)醫(yī)工作讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的力量有了肯定的提高，到達(dá)了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不再像以前那樣恐驚。在今后我會(huì)參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。特殊是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)受，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也熟悉了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧

在教師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快完畢，取得了很大成績。首先，在根底理論方面，溫故而知加強(qiáng)了穩(wěn)固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的學(xué)問和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問應(yīng)用到今后的工作中去，并不遺忘教師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。實(shí)習(xí)報(bào)告

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話來說，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開頭接觸半個(gè)社會(huì)了呢?

科室里，不管是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思索許多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，或許人一旦了解的對(duì)方越深，就會(huì)覺得越可怕。由于每個(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，又或者別人無法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì)變得簡單，生活，學(xué)習(xí)，處事無處不在。

不感慨了，我肯定會(huì)好好把握實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)的。不管別人拿什么眼光看我，我會(huì)堅(jiān)持!由于我身后有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!

醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)小結(jié)

醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)小結(jié)

轉(zhuǎn)瞬6月份就要過去了，而實(shí)習(xí)中的我們，也要轉(zhuǎn)到下一個(gè)科室，綻開新的旅程。突然覺得，一切都是那么不舍。就似乎說，上天突然把你放到原始森林，一開頭，自己很恐驚，很迷茫，不知道接下來的路會(huì)怎樣?但為了生存，也只能逼迫自己去適應(yīng)。從開頭的可怕到冷靜，更是冷靜中讓你發(fā)覺了很多原本沒有接觸過的趣事。慢慢地，你不再覺得這里恐驚，反而覺得原始森林也有這么得意的一面。于是，你漸漸的適應(yīng)了這里的生活，也開頭喜愛上了這里的自然美，想要更深入地探究這原始森林的神奇，可你卻在此時(shí)，不得不離開，你，能體會(huì)這其中的感受嗎?

記得我們剛來眼科，也差不多和上面的仆人公一樣，恐驚、迷茫!由于在我們還沒有實(shí)習(xí)之前，其他人對(duì)我們說，實(shí)習(xí)很辛苦，帶教教師又很兇，工作又勞碌，病人還有可能會(huì)打罵你，而你卻不能還手還口!聽完這些，原本在我們心里面白衣天使的形象立即被澆滅，繼而取代的則是個(gè)惡魔。

最終我們?nèi)?shí)習(xí)了，究竟不是專業(yè)護(hù)士，所以總會(huì)有出錯(cuò)的地方。當(dāng)我們第一次做錯(cuò)的時(shí)候，立即縮著頭立在那里，其實(shí)我們?cè)缫呀?jīng)做好心理預(yù)備了，無論待會(huì)教師怎么罵，我們都要忍住。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站著卻等不到教師的破口大罵，而是像平常一樣，卻又不失急躁的對(duì)我們說：這個(gè)不是這樣做，來，看著教師，像這樣......預(yù)想中的風(fēng)暴沒有來，我很驚奇的問教師：教師，為什么您不罵我們啊?教師卻笑著說：你們都是剛進(jìn)來實(shí)習(xí)，做錯(cuò)是在所難免的，究竟你們對(duì)這些還不熟識(shí)，但下次留意就行了。原來邪-惡永久也戰(zhàn)勝不了正義，白衣天使最終將我心頭幻化出來的惡魔打-倒，重新占據(jù)我心里。

接下來的日子，就在教師的悉心教育，同學(xué)們的積極進(jìn)取中，最終學(xué)會(huì)了洗眼、吊針、滴眼液、測(cè)視力、淚道沖洗等等。從最初的生澀到最終的熟巧，而師徒之間也由生疏到彼此熟識(shí)，自由和諧的相處。

很喜愛這個(gè)科室，很喜愛這里的教師，但有相聚就有分別。此次的離別是為了下一次更好的相聚，就讓我們?cè)诿烂畹膲?mèng)想中度過未相聚之前的日子吧!

康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)

康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

來到康復(fù)中心有三個(gè)月之久了,但總感覺時(shí)間過得太快,尤其是在漸漸喜愛上這的教師、學(xué)生，習(xí)慣了上班的生活，每天都能見到那些孩子。轉(zhuǎn)瞬就要走了，不禁讓我回想起剛來的時(shí)候。

剛來時(shí)被分到了幼兒園，既來之則安之，抱著任何經(jīng)受都是財(cái)寶的思想開頭了我的實(shí)習(xí)生活，剛開頭幾天很不適應(yīng)，感覺整個(gè)人都提不起精神，不喜愛孩子，他們太鬧了，也不適應(yīng)工作感覺疲乏，后來努力調(diào)整自己心態(tài)，盼望這次實(shí)習(xí)能多學(xué)點(diǎn)東西，加上對(duì)班里的學(xué)生略微有些了解了，上班的節(jié)奏也適應(yīng)了，心情好多了，也對(duì)工作燃起了熱忱，我最喜愛上的課是帶小孩子嬉戲，我盼望小孩的童年都是快歡樂樂的，每天早上來上學(xué)都是高快樂興的，每天一放學(xué)就期盼著明天還能來學(xué)校，而不是為了完成爸媽的任務(wù)，所以我會(huì)看一些嬉戲的書，想讓他們的嬉戲更好玩，在上課時(shí)感覺孩子們?cè)谕娴姆矫孢€是挺單調(diào)的，每當(dāng)給他們玩到一個(gè)新的嬉戲時(shí)他們特殊快樂，看到他們快樂的樣子，我特殊快樂有一點(diǎn)小小的成就感，我能讓孩子更快樂一點(diǎn)我很滿意。我?guī)У氖谴蟀?，我們班的生活教師很好，我很喜愛她，我們班的孩子是最乖，最守紀(jì)律的，后來我們開頭講課，我講的是科學(xué)，我很喜愛這個(gè)課，感覺比擬有意思。在授課過程中發(fā)覺自己的缺乏，語言組織，應(yīng)變力量都比擬不好，每次上課都略微收集一些資料，盼望能把課講好，我很喜愛預(yù)備的過程，充實(shí)，孩子們都很棒，我感覺的到他們對(duì)學(xué)問的渴求，但也苦于我力量有限，總感覺可其實(shí)可以更豐富，更好玩，大有不知道怎樣做，這的欣欣教師常會(huì)給我一些建議，幫忙讓我不至于太盲目。

中間又一次生活教師請(qǐng)假了，我自己帶了一段時(shí)間的孩子，開頭感覺有點(diǎn)力不從心，但我并沒有向別人懇求幫助，盡管大家挺熱忱的提出要幫我，其實(shí)我是想證明自己是不是也可以帶十幾個(gè)孩子，我勝利了。開頭時(shí)手忙腳亂的，常會(huì)遺忘一些事情，會(huì)由于孩子鬧哄哄的就發(fā)脾氣，后來就好多了，許多事都能按挨次來，這是對(duì)我的一次熬煉。

在幼兒園呆了也許一個(gè)月就去了康復(fù)中心，心里一邊舍不得這邊的孩子一邊期盼見到那邊的孩子，由于實(shí)習(xí)人員被分成了兩批，所以宿舍里在康復(fù)中心的同學(xué)會(huì)常常說起那邊的孩子,會(huì)有好多可笑的事,還有一些恐懼的事孩子有的咬人,有的孩子打人。到那了開頭還不是很適應(yīng)，雖然早有心理預(yù)備但還是一時(shí)難以承受，那的孩子有好多不好的行為，需要太多的幫助，對(duì)于我這樣沒急躁的真的一種挑戰(zhàn)，過了也許一個(gè)星期我漸漸習(xí)慣了，對(duì)孩子有一肯定了解以后，也變得喜愛那些孩子，他們有時(shí)候真的很得意。我特別喜愛一個(gè)小胖子，特殊乖，長著一對(duì)大眼睛，總是給人盼望，據(jù)了解他還有好幾個(gè)兄弟姐妹，但媽媽從沒有放棄過他，我還看過一封小胖子?jì)寢尳o小胖子寫的信特別感動(dòng)，字里行間流露著對(duì)小胖子的愛，對(duì)教師的感謝、有這樣的家長支持者，也是教師們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力吧。

開頭的時(shí)候都是帶孩子，后來我們開頭上課，我上的是生活自理和點(diǎn)心課，記得第一節(jié)點(diǎn)心課上下來我就緊急的全身都出汗了，雖然看著簡單，但真到自己做了還是有難度，課上孩子很亂，看他們一亂我就慌了，張教師還勸慰我。后來上了幾節(jié)課就不緊急了，教師們也常常告知我一些建議，讓我得到了熬煉。我還常?？磦€(gè)訓(xùn)課，也學(xué)到了許多，我在跟社交心情課的時(shí)候和個(gè)訓(xùn)教師一起探究訓(xùn)練方法，我很喜愛這個(gè)過程，讓我對(duì)特別教育更加的喜愛，我想對(duì)我以后走這條路也是一個(gè)借鑒。

給我印象深刻地是參與了一次IEp會(huì)議，雖然康復(fù)中心的規(guī)模不是很大，但學(xué)生的IEp制定的很好，在家長和教師共同評(píng)估學(xué)生力量，為他制定訓(xùn)練規(guī)劃，家長在場(chǎng)能夠在當(dāng)時(shí)就修改不適宜的目標(biāo)，制定家長比擬期盼的目標(biāo)，做到了兼顧學(xué)生和家長，有了評(píng)估才能知道現(xiàn)在的力量，才能為下一步規(guī)劃供應(yīng)依據(jù)，不是更具教師的感覺隨便的上課，有憑有據(jù)。惋惜的是我只聽了一次，了解的還不多，學(xué)懂的也很少，真是圓滿，以后假如有時(shí)機(jī)肯定好好學(xué)一學(xué)。盼望再有時(shí)機(jī)吧!

以前以為只要你對(duì)孩子好，那么家長就會(huì)理解和支持，但現(xiàn)實(shí)不是這樣的，教師和家長的立場(chǎng)不一樣，尤其是是思索方式不同時(shí)，很容一相互難以理解，要對(duì)孩子好，不光要把教學(xué)搞好，還要留意與家長的溝通，不斷的溝通才能使大家的意見都得到表達(dá)和承受，尤其是特別孩子更是需要家長的協(xié)作，只有家長和教師協(xié)作好了才是真正為孩子好，才有可能使孩子取得更大的進(jìn)步，溝通很重要！

劉教師一再強(qiáng)調(diào)安全問題，從我的角度我不是很在意，感覺孩子嘛很調(diào)皮尤其是男孩磕碰是難免的，不用很在意吧，可是從劉教師角度想再結(jié)合以前見到的新聞關(guān)于孩子偶然弄傷而產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果真的挺可怕的，從治理者的角度來看，辛辛苦苦辦的學(xué)校，嘔心瀝血的，由于下面的教師疏忽導(dǎo)致的大事經(jīng)常會(huì)讓整個(gè)私人的學(xué)校倒閉，就例如昨天的大事讓人的確很后怕，一個(gè)小零件都好幾千。謹(jǐn)記教訓(xùn)！

在這還熟悉了很多好教師,他們的一些品質(zhì)讓我感到自己為孩子們做得還太少.這也是一個(gè)收獲,不管學(xué)什么都是收獲,不斷在收獲，我就離勝利不遠(yuǎn)了，走在前進(jìn)的路上-------無限幸福。

醫(yī)院骨科實(shí)習(xí)小結(jié)

醫(yī)院骨科實(shí)習(xí)小結(jié)

我到骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)十天了，我從去的第1天就給一位骨折合并褥瘡的病人換藥!

第一天教師讓我去給十床(也就是骨折合并褥瘡那位)換藥，由于是第一天到外科實(shí)習(xí)，教師就讓我換藥，我很興奮!由于不熟識(shí)病人狀況我把病歷翻著看了看，當(dāng)時(shí)還沒感覺到有什么特殊的，就是由于骨盆骨折、左脛腓骨骨折(已經(jīng)做了內(nèi)固定)了在河北的一家醫(yī)院住了3個(gè)月而得了褥瘡，12月31號(hào)到我科就診!我就到換藥室拿了換藥所需的東西。

來到十床所在的病房，一進(jìn)病房就聞到一股難聞的臭味(雖然帶了口罩但是還是很難聞)，我走到床邊，患者三十多歲，表情已經(jīng)很冷淡了。向家屬說明白來意后軒開患者被子，一股比房間里味道濃很多倍的惡臭味撲鼻而來。我強(qiáng)忍者在患者的慘叫聲中翻開患者后背上敷料，背后，骶骨四周有一20*15厘米大小的創(chuàng)面，外表還要淡綠色的分泌物，在骶骨稍左側(cè)還有一個(gè)2*5厘米的洞，可以觀察骶骨!

我看到這一幕簡直驚呆了，第一次觀察褥瘡患者，而且是這么嚴(yán)峻!

我不敢信任我們國家竟然還有這么差的醫(yī)院，有這么差的醫(yī)生，把一個(gè)簡潔的骨折病人搞成這樣!

我強(qiáng)忍者用雙氧水、活力碘、生理鹽水將他創(chuàng)面清潔完了，蓋上凡士林、敷料包扎固定后在家屬的道謝聲中飛速的整理完東西離開了病房!不知不覺的我給他換藥已經(jīng)花了一個(gè)多小時(shí)了，已經(jīng)到中午下班的時(shí)候了!我回到家，飯已經(jīng)作好了，但我看到飯心里只做惡!

現(xiàn)在想想我們做醫(yī)生的真是辛苦呀!在外面人們都稱你是白衣天使，有誰知道我們每天都做這些事情呢?

做醫(yī)生難呀!!

在我到骨科實(shí)習(xí)的第3天，帶教教師和我一起給他作了植皮手術(shù)!

我們來到手術(shù)室，在他大腿取了兩塊皮預(yù)備進(jìn)展郵票狀植皮。接下來我們開頭給他的褥瘡面進(jìn)展清創(chuàng)，外面的創(chuàng)面還好，一會(huì)就清理潔凈了，見到了點(diǎn)狀的出血點(diǎn)。當(dāng)我們給他骶骨旁邊的那個(gè)洞清創(chuàng)的時(shí)候見到骶骨都變黑了，于是就用咬骨鉗漸漸咬，誰知?jiǎng)傄У谝汇Q，就從洞里發(fā)出一股惡臭，就和東西腐-敗的臭味一樣，我當(dāng)時(shí)都快吐出來了!清理那個(gè)洞也許花了半個(gè)小時(shí)吧!

我們剛剛預(yù)備把取的皮往創(chuàng)面上貼的時(shí)候，我們又聞到了大便的臭味，認(rèn)真一看，他拉大便了!!

我們強(qiáng)忍者最終做完手術(shù)了!術(shù)后還給他擦屁股!!哎，作醫(yī)生呀，比掏糞工還苦呀!!

經(jīng)過我十幾天的努力，現(xiàn)在最終沒有臭味了!

患者的根本狀況也好轉(zhuǎn)!褥瘡的創(chuàng)面也縮小了!現(xiàn)在我每次去換藥還可以和我說幾句話!(以前面部沒一點(diǎn)表情，根本就不想說話)

我們的付出最終得到了回報(bào)!

醫(yī)院暑期實(shí)習(xí)小結(jié)

“安康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。

在大學(xué)校園里流淌，游覽于學(xué)問的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)學(xué)問，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)學(xué)問，熟悉到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論學(xué)問讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。“決心竭盡全力除人類之疾病，助安康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類身心安康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假，我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這里，見聞感想不斷地填充著我的軀殼。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴，鞭策著我不斷地思索，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。

實(shí)習(xí)的第一天早上，我很早就來到了醫(yī)院，帶我的醫(yī)生還沒有去，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼，然后就寧靜地坐在加床上等他的到來。一個(gè)小時(shí)感覺漫長而又布滿期盼，好像想了許多但似乎又什么都沒想。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來。他很和氣地叫上我去查房，問診我在一旁記。感覺真的很奇妙，早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)展了手術(shù)。

看給一病人換藥時(shí)，我開頭懂得作為病人是多么多么苦痛而又無奈的事情。她25床，進(jìn)去時(shí)看到其右下腹側(cè)墊了很多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包”，病房里布滿了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸。當(dāng)時(shí)我沒敢問醫(yī)生是怎么回事，由于我看到了病人苦痛的表情：眉關(guān)緊收著，看看自己的傷口后又無望地扭開頭去，卻又忍不住又看，換藥時(shí)要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流、促肉芽組織生長作用)，她又苦痛的呻吟起來，走出病房，我問劉教師是怎么回事，他說留在外面的是小腸……

我開頭真實(shí)地體會(huì)到病人的疾苦!當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入中心手術(shù)室，我內(nèi)心布滿的不是感動(dòng)，而是壓抑，是震顫。平躺在手術(shù)臺(tái)上的是一竟比我還小1歲的女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門四周血管離斷術(shù)”。被診斷為“1.門靜脈海綿樣變性并肝硬化門靜脈高壓2.胃底靜脈曲張3.慢性淺表性胃炎伴糜爛”。

在感慨病人命運(yùn)不濟(jì)的同時(shí)，我開頭反思自己，反思自己將要從事的職業(yè)，開頭意識(shí)到醫(yī)生的神圣職責(zé)?！熬人婪鰝?，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類身心安康奮斗終身”的誓言不斷在腦海盤旋。我告誡自己：要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要除人類之疾病，助安康之完善