公務(wù)員面試真題綜合分析

綜合分析１、談?wù)勀銓τ凇袄前帧?、“虎媽”教育方式的看法。談?wù)勀銓τ凇袄前?、“虎媽"教育方式的看法.【試題類別】綜合分析之社會現(xiàn)象【考查要素】綜合分析能力【思路點撥】考生在分析綜合分析之新生社會現(xiàn)象問題時，需利用辯證思維，能夠理性客觀地對現(xiàn)象進(jìn)行分析，包括其合理之處和不合理之處.并能夠分析現(xiàn)象產(chǎn)生背后的背景和深層次原因,透過現(xiàn)象看本質(zhì),體現(xiàn)自身良好的綜合分析能力?！緟⒖即鸢浮俊袄前帧?、“虎媽”隨著媒體的報道,名揚大江南北。他們所宣揚的極端的教育方式也引發(fā)了社會各界的討論，有人宣揚支持,有人抨擊反對。支持者認(rèn)為“狼爸虎媽”的教育成果還是很“顯著"的，孩子紛紛進(jìn)入名校,這是多少家長、多少孩子們的愿望；反對者則認(rèn)為“狼爸和虎媽”的教育方式完全是一種“棍棒”教育，是早已經(jīng)被淘汰、被否定的教育方式，是不利于孩子們健康成長的教育方式。出現(xiàn)這樣的爭議我認(rèn)為是很正常的，每個人對于成功教育的評判標(biāo)準(zhǔn)是不同的，自然認(rèn)定的教育方式也是不同的。而我們所需要思考的是“狼爸虎媽"產(chǎn)生的喧鬧的背后所隱含的廣大家長們對于如何教育孩子的迷茫,以及目前我們國家教育體制、教育方式的不完善。首先，對于題目中提到的“狼爸虎媽”極端的教育方式，我認(rèn)為需要客觀公正地看待。這種教育方式的一個特點是“家長主導(dǎo)型”,由家長來決定孩子的成長方式和成長路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的.雖看似“暴力、專制”，卻也隱含了“狼爸虎媽"對于孩子們的關(guān)心和對于孩子們成才的重視。但是這種教育方式的弊端還是非常明顯的,雖然教育的結(jié)果表面上看起來是成功的，孩子們進(jìn)入了名校,但是決不能因此去宣揚和推廣.因為進(jìn)入名校并不是斷定一種教育方式是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。“狼爸虎媽"的教育方式是否真正獲得了成功還需要時間的驗證。其次，我們也應(yīng)該看到“狼爸虎媽"之所以受到有很多家長的追捧，主要原因是大家對于成功教育的判定標(biāo)準(zhǔn)就是考高分、進(jìn)名校，根本原因則是應(yīng)試教育在中國的深遠(yuǎn)影響。這種影響造成高校招錄以分?jǐn)?shù)為主,學(xué)校也是以育知為本，著力于提高學(xué)生的考分，家長們更是“擇校成風(fēng)”,盲目追求名校，對于孩子們的全面發(fā)展時極其不利的。我國政府已經(jīng)認(rèn)識到應(yīng)試教育的弊端并推行了一系列改革措施。２01０年國家頒發(fā)的《教育規(guī)劃綱要》提出各地要堅持“以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,促進(jìn)孩子“德智體美勞”全面發(fā)展,促進(jìn)孩子健康成長成才。這種教育理念的提出為各地的教育改革提供了大方向，為各級教育部門提出了工作的基本要求。對于學(xué)校來說，應(yīng)把思想品德教育、素質(zhì)教育放在第一位，把做人教育放在第一位。要對學(xué)生加強理想信念教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、社會主義榮辱觀教育、法制觀念和公民意識教育，把“德育為先”、“推進(jìn)素質(zhì)教育”落到實處;廣大的教育工作者應(yīng)樹立正確的教育理念，掌握合理的教育方式,能夠在尊重和保護(hù)學(xué)生的個人權(quán)利，尊重他們的人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上來幫助他們、要求他們、因材施教;家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展.在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；總之，社會各界都需要認(rèn)識到身上肩負(fù)培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的責(zé)任感,共同努力,為青少年健康成長構(gòu)建一個良好的社會氛圍,幫助孩子們形成正確的人生觀和價值觀，保障其健康成長，成為國家的棟梁之才，提升我國的核心競爭力.2、城管清理無證小攤販,群眾有同意也有反對，對此你怎么看？城管清理無證小攤販,卻對居民日常生活起居造成不便，群眾有同意也有反對，反對者反映城管在盲目執(zhí)法,對此你怎么看?【試題類別】綜合分析類【考查要素】考察考生的綜合分析能力?！舅悸伏c撥】先分析事件的背景，再對題目中的言論進(jìn)行分析，提出對策.【參考答案】在城市管理中，城市“面子”和商販、老百姓的“肚子”有時是矛盾的，城管作為維護(hù)市容的群體，與市民日常生活密切相關(guān)，同時也是一個經(jīng)常深陷輿論漩渦，被指責(zé)、期望較多的群體。一方面，清理無證小攤販?zhǔn)浅鞘泄芾淼男枰?。無證小攤販直接影響了市容的美觀和城市的衛(wèi)生，大量的小攤販聚集在城市交通要道和行人出沒的人行道上，影響了市民出行，造成交通阻塞、引發(fā)交通事故。過期變質(zhì)的食物會侵犯消費者的利益，甚至?xí)l(fā)社會問題.而清理無證小攤販可以減輕和避免以上問題的發(fā)生，有助于城市管理。但另一方面，清理小攤販也帶來一些不良影響。一是給城市居民生活帶來一定程度的不便，靈活便利的小攤販可以幫助居民解決一些與日常生活息息相關(guān)的事務(wù);二是不利于小攤販謀生。小攤販主要是由城市低收入者、下崗職工、農(nóng)村流動人口組成的,他們都是從社會各階層分離出來的弱勢群體,既無固定收入來源、又沒有社會基本生活保障,生存是他們最為迫切的需求；三是少數(shù)城管人員管理方式簡單粗暴,容易引起社會矛盾激化，也容易帶來群眾不滿,有損政府的公信力。因此我認(rèn)為,清理小攤販雖有著城市管理的合理與必要性，但不能一刀切，不能只管制不考慮群眾的生活便利和小攤販的生存需求.否則僅僅是實現(xiàn)了在公共權(quán)利高壓之下的“城市美觀"，這不符合我國的國情，更不符合政府的服務(wù)職能。對于這個問題，我們可以從以下幾個方面來加以改善：第一,作為城市管理者要有一顆寬容的心,政府在承擔(dān)管理職能的同時需要加大服務(wù)職能。建設(shè)部副部長仇保興以日本著名經(jīng)濟學(xué)家青木昌彥的觀點指出,“一些不入流的經(jīng)濟形式，卻是多姿多彩的經(jīng)濟馬賽克。"他因此主張城市發(fā)展的多樣性，并明確認(rèn)為,小商小販也是城市多樣性的組成部分，城市對他們的態(tài)度應(yīng)該更加寬容,在周末等合適的時間甚至可以放開管制.而政府尤其是城管人員也要以更寬容的立場、更合法的手段、更耐心的態(tài)度來對待小攤販，杜絕暴力執(zhí)法行為。第二，對小攤販實行規(guī)范化管理.比如實行分時、分地、分類限制，加強日常管理，實行許可證制度，將各類違章行為消滅在萌芽狀態(tài).對于市區(qū)個別區(qū)域，確實沒有農(nóng)貿(mào)市場和空閑場地、群眾又對農(nóng)副產(chǎn)品有迫切需求的,在不妨礙交通、不噪音擾民的前提下，設(shè)置臨時農(nóng)副產(chǎn)品銷售點，或者劃定專門的攤販集貿(mào)區(qū),允許流動商戶自由進(jìn)入,盡最大努力保證各取所需、實現(xiàn)和諧共贏。第三，加大對于執(zhí)法部門的管理和監(jiān)督,如建立服務(wù)的問責(zé)制,政府要對服務(wù)的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)暴力執(zhí)法的公務(wù)員要進(jìn)行懲罰并公示大眾。重視對政府和公務(wù)員的監(jiān)督，尤其是發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量,這樣問責(zé)才能真正落到實處。第四，政府在出臺相關(guān)政策前要重視群眾的意見，開展群眾評議，廣泛征求民意。只有這樣,政府的行為才是真正為老百姓服務(wù)的，才不會在施行中遭致抵觸與反對。比如在清理小攤販之前,通過召開義務(wù)監(jiān)督員座談會、發(fā)放征求意見卡、設(shè)置舉報箱、公布舉報電話、在門戶網(wǎng)站測評等方式,廣泛征求社會各界的意見和建議，確定一個更科學(xué)更人性化的攤販整改方案，而不是一刀切的清理。在整改過程中，也要注意和群眾、攤販開展“面對面交談、心貼心溝通”活動，宣傳整改原則、提供法律咨詢、傾聽群眾的反饋等等。總之，政府只有在尊重民意的前提下,通過對小攤販進(jìn)行適當(dāng)、人道的管理，才能建設(shè)一個各種利益和諧共處的美麗城市.３、中國社科院有個教授在“微博"上發(fā)起了“打拐"的活動，中國社科院有個教授在“微博”上發(fā)起了“打拐”的活動，社會各階層反響強烈，公安部門也積極參與,收到一定的效果,更有人大代表表示要將此列為提案。你如何看待這個現(xiàn)象，這對政府機關(guān)的工作有何啟示.【試題類別】綜合分析類【考查要素】考核考生判斷問題、分析問題和解決問題的能力,以及考生與職位的匹配性?！军c撥思路】首先，簡單闡述這個問題產(chǎn)生的背景,并進(jìn)行立場方面的表態(tài),對題中的“微博打拐"行為給予基本的評判；其次，分別論證這種現(xiàn)象的合理與不合理之處,對于正面積極的現(xiàn)象,我們一般是談意義、談價值。但如果存在不良影響或執(zhí)行中出現(xiàn)問題,可以談?wù)勎：Γ⒑喴治鲈?。再次，針對前面的分析提出切實可行的解決方法和完善措施,從宏觀和微觀層面來列舉對策。最后可結(jié)合公務(wù)員自身工作職責(zé)和特點加以提升,或聯(lián)系相關(guān)理論熱點來進(jìn)行總結(jié)升華。【參考答案】中國社科院的一名教授在“微博"上發(fā)起了“打拐"活動，受到了社會各階層的積極響應(yīng)，這充分說明了在信息科技比較發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時代,人們利用信息手段解決問題和處理問題的一種嶄新渠道，我認(rèn)為是有著巨大的積極意義的。第一,公安部分的積極響應(yīng),這說明“微博打拐”的倡議確實符合工作實際，能夠在擴大其打拐影響力的同時，更能借助于網(wǎng)絡(luò)巨大的傳播效應(yīng)達(dá)到民眾舉報、監(jiān)督的良好效應(yīng)，有助于提高偵破案件的效率,保障被拐家庭的切身利益，達(dá)到維護(hù)社會穩(wěn)定的目的.第二,人大代表表示要將此舉列為提案，這充分說明了這項措施也得到了政府工作人員的認(rèn)可和青睞，我認(rèn)為，一項好的措施必須要有效落實,才能取得預(yù)期的效果。同時，一項好的措施,只有進(jìn)行推廣和普及，才能達(dá)到不可預(yù)估的效應(yīng)，因此，我認(rèn)為非常有必要在兩會上作為一項重要內(nèi)容進(jìn)行提案說明。第三,信息時代應(yīng)用信息手段解決問題,我認(rèn)為是大勢所趨.利用“微博打拐”可以擴大打擊范圍,還可以有效發(fā)揮公眾的力量，對犯罪分子進(jìn)行追蹤、檢舉、提供線索，這就有效地解決了公安機關(guān)線索不足的困境。通過此事，我認(rèn)為對于政府機關(guān)的工作方式起到了非常好的促進(jìn)作用.我們也可以從中總結(jié)幾條有益的啟示，在實際的政府工作過程中加以運用：第一,要善于利用現(xiàn)代化的信息手段，創(chuàng)新我們的工作方式和方法,適應(yīng)信息化社會給執(zhí)政帶來的種種挑戰(zhàn)，迎接越來越復(fù)雜多元、越來越自主開放的社會形勢。如已經(jīng)出現(xiàn)的“微博公文”、“領(lǐng)導(dǎo)干部開微博”、“網(wǎng)絡(luò)問政"、“微博反腐”等等,都是一個非常好的開端。第二，我們要在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,借助于網(wǎng)絡(luò)去傾聽群眾的心聲，收集群眾的反饋,了解群眾的需求，拉近與民眾之間的距離,更多的是借助于網(wǎng)絡(luò)更快地為人民解決問題,這才是我們工作的根本。在這個過程中尤其要避免出現(xiàn)流于形式的不良現(xiàn)象，只有這樣，才能更好地為人民群眾服好務(wù)、辦好事.第三,高度重視網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督力量，微博雖小,但是這種新興的社交工具卻為公眾提供了一種展示平臺、一個輿論陣地，能夠更好地有利于公眾真正監(jiān)督官員，同時也監(jiān)督社會上其他不良現(xiàn)象，督促政府及時出臺政策加以改善。第四,在執(zhí)政中越來越多使用信息化手段的同時,我們也要注意控制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,做到未雨綢繆。對網(wǎng)絡(luò)加大監(jiān)管力度，及時鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，對網(wǎng)路上出現(xiàn)的負(fù)面事件應(yīng)對迅速，對不實報道和虛假信息及時調(diào)查澄清，避免網(wǎng)絡(luò)謠言或不實消息在社會上蔓延.最后,我認(rèn)為將來不論是各行各業(yè),我們都要堅持這種與時俱進(jìn)和創(chuàng)新精神,堅守個人的社會責(zé)任，通過自己的努力，為社會做出一份貢獻(xiàn)。4、給定有關(guān)GDP增速的材料,談?wù)勀銖闹械玫绞裁措[含的信息?材料分析題，主要是給了你很長的一段材料,主要涉及GＤＰ增速，普通民眾和富豪的收入增幅，科教文衛(wèi)事業(yè)占財政支出的比例,西方發(fā)達(dá)國家的比例，稅收收入等等。要你答的是從中得到什么隱含的信息。【試題類別】綜合分析類【考查要素】考核考生判斷問題、分析問題和解決問題的能力，以及考生與職位的匹配性.【點撥思路】首先，闡述這個問題產(chǎn)生的背景,進(jìn)行判斷表態(tài);其次,分層論證這種的合理與不合理之處，最后綜合得出隱含的信息和結(jié)論?！窘馕鲆龑?dǎo)】通過這道題目，雖然我們沒有材料的具體數(shù)據(jù)，但是不難看出，這個題目考查的要點一是圍繞比較熱的“十二五”期間的GDP增速問題;二是我國財政收入用于不同領(lǐng)域所支出的比例，與西方國家的對比分析；三是最新的稅率調(diào)整，對我國稅收收入的影響，在與西方國家對比后得到的啟示.那么通過這幾個考查點，我們不妨就從這三個方面逐一分析一下:第一,關(guān)于GＤP的增長:在我國ＧＤP總量成為世界第二的背景下來談ＧDP,要注意以下幾點：一是人均GDP較低,人民生活水平的提升速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于GＤP增長速度;二是地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距大,并非所有人都享有了改革開放的成果，且易帶來社會矛盾激化;三是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展方式的問題,近年來我國經(jīng)濟的快速發(fā)展還是以高耗能、勞動密集型產(chǎn)品為主,以投資與外需為主。因此“十二五規(guī)劃綱要”提出了從高碳向低碳、從外需向內(nèi)需、從國富到民富這一核心思想轉(zhuǎn)變。“十二五”期間,我國打破了原有的GＤＰ論,把經(jīng)濟發(fā)展的精力主要集中到內(nèi)需主導(dǎo)、消費拉動、科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、民生優(yōu)先、共建共享的軌道上來，這使“十二五"真正成為發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展的關(guān)鍵時期,這也讓我們看到了我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的力度和決心，這項舉措將使我國的經(jīng)濟在保持平穩(wěn)較快增長的同時,更加能夠獲得可持續(xù)發(fā)展的漸進(jìn)效應(yīng)。第二，關(guān)于財政支出比例：題目當(dāng)中之所出現(xiàn)了我國財政收入用于不同領(lǐng)域、支出比例與西方國家的財政支出領(lǐng)域和比例的數(shù)據(jù)對比,可能是想說明，我國在這個方面與西方國家相比，還存在一定的欠缺和不足、眾所周知,我國當(dāng)前的科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到讓改革開放的成果全民能夠共享的效果,社會不公平現(xiàn)象還普遍存在,與西方國家相比,我國科教文衛(wèi)事業(yè)的整體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，這也不得不引起我們的思考，我們要大力發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè),最重要的是加大財政投入的比例和力度，向落后地區(qū)傾斜,只有這樣，才能實現(xiàn)社會的公平與正義，才能保證人民群眾的切身利益。對于為了片面追求政績的一些面子工程的開支，我們要加大整治力度，財政來源于人民，我們也要回饋于人民,這才是工作之根本。第三,關(guān)于稅率:我國稅率剛剛進(jìn)行過大幅度的調(diào)整,此題可談一些積極的意義和影響,雖然在不了解西方在稅收收入的實際數(shù)據(jù)對比的時候,我們不知道是該從正面還是負(fù)面去分析和論證這一現(xiàn)象，但作為考生應(yīng)該注意到稅率問題在我國既有著２０11年的個稅改革，又有著需要政府繼續(xù)調(diào)整改善的方面。因此，考生可以從正反兩面進(jìn)行論證。而不管題目中的信息是什么，我們在分析本國稅率的時候始終要牢記一個原則：政府不僅要做好財政這塊蛋糕，最重要的是分好這塊蛋糕。答題時可以對我國稅收收入的變化上進(jìn)行簡要說明,中西方國家的稅收收入的比重并不是需要特別予以強調(diào)的重點,而應(yīng)該看到本質(zhì)問題:即我國通過稅率調(diào)整,實現(xiàn)收入分配制度的改革、通過稅率調(diào)整來推動社會公平和進(jìn)一步保障民生等等.考生在作答的時候,以此立場并結(jié)合具體材料來分析，便能體現(xiàn)答題的高度與深度。５、熱門事件在網(wǎng)上有很多簡練的熱詞,對于熱詞有什么看法?對社會上的熱門事件,在網(wǎng)上有很多簡練的熱詞，對于熱詞有什么看法？【試題類別】綜合分析類之社會現(xiàn)象【考查要素】綜合分析能力【解題思路】這是一道綜合分析類題目,要求考生談?wù)剬嵩~的看法，這是一種要求考生全面分析問題的考查形式，因此在答案中應(yīng)當(dāng)包含考生對于熱詞的態(tài)度,能夠辨證看待熱詞的影響，深入分析其產(chǎn)生的原因,全面闡述自己對于熱詞的看法?！緟⒖家c】在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的成長之下,網(wǎng)絡(luò)信息更新的速度到了常人難以想象的地步。隨之而來的是近些年網(wǎng)絡(luò)熱詞的不斷產(chǎn)生，比如打醬油、富二代、躲貓貓這些詞語只有幾個字,但在詞語后面卻深入反應(yīng)了一種社會現(xiàn)象。就網(wǎng)絡(luò)熱詞本身而言，它是多元的:從內(nèi)容來說,既有針砭時弊的，也有弘揚正氣的，既可直指國計民生的大事,也不排斥細(xì)枝末節(jié)的小事；從形式來看,既有符合語言規(guī)范和發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)新，也有隨心所欲、興之所至的“編造"；而在品位方面，則更是集合了高雅、平淡乃至低俗等各種“品類”．因此,我們應(yīng)當(dāng)辨證地看待網(wǎng)絡(luò)熱詞這一社會現(xiàn)象.第一,網(wǎng)絡(luò)熱詞反應(yīng)了網(wǎng)民的智慧,豐富了網(wǎng)民的精神文化生活.無論是傳統(tǒng)文化的博大精深，還是舶來詞語的靈活運用，熱詞在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中都以最快的速度傳播著,時不時引發(fā)大家的關(guān)注和會心一笑。第二，網(wǎng)絡(luò)熱詞是當(dāng)今社會文化的一個縮影、一面鏡子，是社會多元文化的集中體現(xiàn)。無論是面對生活上的壓力,還是在生活中的種種遭遇，以及對于社會現(xiàn)象的評論，都可以通過網(wǎng)絡(luò)熱詞予以宣泄,精辟的熱詞直抒胸臆的將情感釋放。第三，網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn),加快社會熱點、新聞等的傳播速度，吸引公眾目光。當(dāng)今社會是信息社會，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥的大量新聞熱點，熱詞的出現(xiàn),使一些具有代表性的事件從眾多的信息中脫穎而出,受到公眾的廣泛關(guān)注,也形成對政府的監(jiān)督。但我們同時要看到熱詞大量涌現(xiàn)也可能帶來一些問題,包括:第一，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)熱詞所反映的社會問題集中在那些有損于社會正義與公平的方面時，時常具有明顯的褒貶傾向,由此在網(wǎng)絡(luò)上體現(xiàn)出很強的批判意識，并通過網(wǎng)絡(luò)的擴大效應(yīng),可能造成不良影響,如控制不當(dāng)可能給社會帶來一些不穩(wěn)定因素.第二，熱詞的大量涌現(xiàn)可能會對傳統(tǒng)語言文字的接受形成一定的挑戰(zhàn),尤其是正在學(xué)習(xí)階段的青少年，可能因為熱詞的影響在語言文字的規(guī)范性上受到影響.我認(rèn)為產(chǎn)生熱詞的原因有以下幾點：一是當(dāng)今社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的物質(zhì)需求得到基本的滿足并有了一定的保障，這才開始注重精神方面的追求、刺激和滿足；二是人們的思想空前解放、社會氛圍寬松自由,這為熱詞的出現(xiàn)提供了很好的生存環(huán)境；三是互聯(lián)網(wǎng)時代所提供的巨大便利,網(wǎng)絡(luò)的傳播速度是驚人的，手段和形式也是多種多樣的,熱詞能夠熱起來，靠的就是網(wǎng)絡(luò)這個快捷便利的環(huán)境.四是隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展和進(jìn)步，熱詞成為國人參與意識和監(jiān)督意識的集中表現(xiàn),也反映了調(diào)侃的社會心理和草根文化的特征。網(wǎng)絡(luò)熱詞作為一種客觀存在，它不僅以獨特的方式即時反映現(xiàn)實生活，而且還寄寓了人們豐富的社會情感，同時也在一定程度上影響以至于改變了人們的思維和表達(dá)方式，對傳統(tǒng)文化和文字的規(guī)范產(chǎn)生了沖擊。面對鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們既需要開放胸懷，也需要理性鑒別，去粗取精,去莠存良，善加引導(dǎo),最大限度發(fā)揮其積極作用.6、你們單位有人穿著制服和群眾發(fā)生暴力事件，你怎么處理？網(wǎng)上出現(xiàn)一個貼子，你們單位有人穿著制服和群眾發(fā)生暴力事件,你怎么處理?【參考答案】第一,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督作為群眾監(jiān)督的重要形式,發(fā)揮著群眾喉舌的作用，我們一定要給予重視。面對網(wǎng)上出現(xiàn)單位有人穿著制服和群眾發(fā)生暴力事件的帖子，如果不能及時進(jìn)行處理，這消息就會隨著網(wǎng)絡(luò)迅速擴散，嚴(yán)重影響到單位在群眾心目中的形象，不利于和諧的黨群干群關(guān)系的建立。因此，對于這一事件，我作為處理事件的負(fù)責(zé)人務(wù)必要高度重視，迅速行動起來查明真相,并本著開誠布公原則，說明事實、解釋誤會的態(tài)度來公正地處理這一事件。第二，在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)帖子的時候,根據(jù)其發(fā)布的時間，評估此文造成的網(wǎng)絡(luò)影響，對事態(tài)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測.如果該貼已經(jīng)發(fā)布一段時間,在網(wǎng)絡(luò)上了引起了廣泛關(guān)注并造成了負(fù)面影響，我會第一時間將事態(tài)的嚴(yán)重性向上級匯報,依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示做好危機公關(guān)，要直面問題，勇于承擔(dān)責(zé)任。如在政府網(wǎng)站上對此貼做出回應(yīng)，或通過新聞媒體向公眾承諾盡快查明事實，在期限內(nèi)向公眾給出交代。如果該貼發(fā)布不久,還處于傳播中的初始階段，尚未引起網(wǎng)友圍觀,那么對單位來說，此時此刻正是解決此次網(wǎng)絡(luò)輿情事件的關(guān)鍵時期。如能對網(wǎng)絡(luò)民意高度重視,及時回應(yīng)，就可以防止事態(tài)惡化,避免成為輿論的焦點。我們可在網(wǎng)絡(luò)回貼,請求發(fā)帖人或發(fā)文管理員在事情未查清前先將帖子隱藏,待調(diào)查后再行公布；或在輿論主要擴散地開貼進(jìn)行解釋與溝通，不回避負(fù)面輿論，順勢引導(dǎo)，消除誤解,使公眾對政府公正解決問題產(chǎn)生信心。同時表示會立刻調(diào)查處理，在事實尚未了解清楚前，也可先就政府的工作方法欠妥向公眾表達(dá)歉意.第三，在處理網(wǎng)絡(luò)輿論的同時,我會立即對帖子所寫事件的真實性進(jìn)行廣泛調(diào)查，如聯(lián)系發(fā)帖人,與事件中涉及到的相關(guān)人員進(jìn)行談話,向群眾調(diào)查取證,聽取各方意見,掌握事實真相。如果經(jīng)過嚴(yán)格的考證和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)帖子中反映的內(nèi)容不是事實,那么我會組織召開事件說明會或發(fā)布會,向社會大眾澄清誤會。更進(jìn)一步，如果有人蓄意造謠，惡意損害單位影響,那么我會根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，收集資料形成報告，上報領(lǐng)導(dǎo)，追究相關(guān)人員的責(zé)任.如果經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)帖子內(nèi)容反映的情況屬實,確實是我們單位工作人員在處理問題時沒能按照遵守單位的規(guī)章制度，與群眾產(chǎn)生暴力沖突，那么我們會誠懇地向群眾道歉，同時追究暴力事件相關(guān)人員的責(zé)任,維護(hù)好群眾的利益.并將最終的處理結(jié)果公之于眾,接受大眾的監(jiān)督。總之，在以后的工作中,各級政府應(yīng)努力擔(dān)當(dāng)起輿論監(jiān)督中的職責(zé),營造寬松自由的輿論環(huán)境，把接受輿論監(jiān)督變成對政府的剛性要求,提升自律性和服務(wù)意識，任何時候都要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，任何時候都要以人民群眾的利益為第一位。而整個事件處理后,我也會提升自己的綜合素質(zhì)，特別是網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力和有效解決問題的能力，以更好地為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為群眾服務(wù).7、村民將垃圾倒在公路旁且多次清理無效，怎么辦?如果你是村干部,村公路兩旁的居民將垃圾倒在公路旁，多次清理無效，請問,你對這事有什么好辦法？【試題類型】社會現(xiàn)象類【考核核心】綜合分析能力【答題主線】否定+原因+對策+表態(tài)【參考答案】村民亂倒垃圾，而且多次清理無效，可見事情比較嚴(yán)重,作為村干部是有責(zé)任把這件事情處理好。出現(xiàn)這種情況是有原因的,“馬路經(jīng)濟”曾經(jīng)是盛行一時,但其弊端在于,農(nóng)村居民集中地將房屋建設(shè)在馬路邊上，而居民生活必然會產(chǎn)生各種生活垃圾，在這種情況下，就出現(xiàn)了題目中所說的“村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無效”的問題。其實這里主要是環(huán)境意識方面的問題，農(nóng)村居民對“亂丟垃圾的害處”認(rèn)識不足，常常貪方便將垃圾就近倒在公路旁.對此，如果我是村干部，首先我會以身作則，教育自己的家人和親戚朋友不亂扔垃圾，做到表率帶頭作用,黨員干部要起到模范作用。其次通過制作標(biāo)語、廣播、上門談心等方式增強對村民環(huán)保及衛(wèi)生意識的宣傳教育。再次在居民區(qū)設(shè)立相應(yīng)的垃圾回收點，安排農(nóng)村居民將垃圾堆放在指定區(qū)域，同時安排垃圾車每天將垃圾運到附近的垃圾處理廠,適當(dāng)?shù)叵蜣r(nóng)村居民收取一定的垃圾處理費。最后是形成一定的監(jiān)督處罰機制,對屢教不改的村民應(yīng)該處以一定的處罰?！久麕燑c睛】題目中的社會現(xiàn)象是一種比較消極的現(xiàn)象,主要找原因，對癥下藥。８、大學(xué)為學(xué)生就業(yè)將課程縮短，你怎么看？現(xiàn)在很多大學(xué)為了學(xué)生找工作將4年課程改為3年或者3年半,剩下時間讓學(xué)生找工作，你怎么看？【試題類型】社會現(xiàn)象類【考核核心】綜合分析能力和言語表達(dá)能力等【答題主線】表態(tài)+原因+對策【參考答案】首先我認(rèn)為不上課是不對的，作為高等教育,課時的設(shè)置是既定的，原則就是保證學(xué)生在４年的期間內(nèi)獲得扎實的專業(yè)知識和本領(lǐng),但是現(xiàn)在人為地縮短時間，實際上就無法保證學(xué)生專業(yè)知識的獲得，這是最大的弊端；同時現(xiàn)在職場上的競爭就是知識、技能、實踐經(jīng)驗的較量，而知識含量主要就靠在學(xué)校期間積累，所以大學(xué)生切勿因為求職心切而耽誤學(xué)習(xí)，莫拿學(xué)業(yè)賭就業(yè),在未畢業(yè)之前，還是要以學(xué)業(yè)為重。之所以出現(xiàn)這樣的情況，是有其深層原因的,主要是目前就業(yè)壓力大，提前結(jié)束課程找工作可能會獲得更多的機會，所以學(xué)校也好個人也好就在心理上放松了對這個問題的重視。解決問題的切入點還是應(yīng)從解決就業(yè)難入手，學(xué)校要優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、改善教育體制，真正提高大學(xué)生綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會需要,從而取得社會對大學(xué)生的認(rèn)可，從根本上解決這一問題；同時，大學(xué)生個人要加強對這個問題的認(rèn)識，將功夫用在平時,不斷完善自己,好的工作機遇一直在為優(yōu)秀的人準(zhǔn)備.【專家點睛】大學(xué)生就業(yè)問題是我國目前遇到的一個非常棘手的問題,學(xué)校這樣的做法存在一定的缺陷。在對待大學(xué)生就業(yè)這一問題上,我們還是應(yīng)堅持以學(xué)業(yè)為重，打好扎實的理論基礎(chǔ)，這樣才能在社會中立于不敗之地。9、對于黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生上學(xué)你有何感想？【題目】對于黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生上學(xué)你有何感想？【參考答案】黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)象，在一些交通條件比較落后的農(nóng)村普遍存在。這些小型車輛有的是非法運營,沒有在交通部門辦理登記注冊,有的甚至沒有獲得駕駛證或者車牌，加上一些司機缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德,所以在接送學(xué)生的過程中，超載超員現(xiàn)象和傷害性問題時有發(fā)生,存在著嚴(yán)重的安全隱患。產(chǎn)生黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)象的原因是多方面的,主要有以下幾個方面：第一，由于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對薄弱，某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校住宿條件有限，公交系統(tǒng)還沒有覆蓋到各村，黑面包車應(yīng)運而生,成為農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的代步工具。第二，交通主管部門對車輛管理不夠嚴(yán)格和規(guī)范，對黑車運營的打擊力度不夠,這是黑車運營屢禁不止的主要原因。第三，黑車運營存在著巨大的利益空間，強烈的利益驅(qū)動是一些黑車車主鋌而走險的又一個不可忽視的因素。第四,一些學(xué)生家長缺乏應(yīng)有的法律知識，安全意識淡薄,放任黑面包車的存在。要解決黑車對農(nóng)村學(xué)生帶來的不良影響，保障農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的安全，當(dāng)前的迫切問題就是加大財政投入，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐，同時也可以采取由政府牽頭、交通部門提供車輛和管理、鎮(zhèn)政府監(jiān)管、家長買單的方式,保障農(nóng)村學(xué)生上學(xué)安全.交通主管部門要加大對黑車運營的打擊懲處力度，逐步建立政府、交通、家長、學(xué)生和社會齊抓共管的監(jiān)督機制，堵住黑車運營滋生的源頭，讓黑車運營成為過街老鼠，建立安全有序的農(nóng)村學(xué)生交通管理機制。10、成功企業(yè)家有很多朋友,也有很多敵人,你怎么看待這個現(xiàn)象?【題目】一位著名的成功企業(yè)家有很多朋友，也有很多敵人，你怎么看待這個現(xiàn)象？【參考答案】“一位著名的成功企業(yè)家有許多朋友，也有許多敵人?！边@個現(xiàn)象給我的第一感受就是人的成功靠朋友,但也離不開敵人。這句話告訴我們要用辯證的觀點來看待朋友與敵人?！昂?nèi)存知已,天涯若比鄰”，“朋友多了路好走",這些話是很有道理的，從古至今很多的事例都證明了朋友的重要性。如果沒有好友鮑叔牙的舉薦，齊國相國管仲可能就會被埋沒，也就沒有了他輔佐齊桓公一匡天下、獨霸諸侯的功業(yè);如果沒有朋友，就不會有桃園結(jié)義三兄弟的一段佳話傳唱至今;如果不是朋友，就不會有一百零八個梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀的感人故事.但一個人的成功，也離不開敵人。如果說朋友是無論何時都陪伴在你身邊的人，那么敵人就是無論何時都可以讓你變得堅強的那個人。朋友是不能缺少的，敵人也同樣是必不可少的.有句話叫做“敵人是最好的老師”.敵人比我們強大時，我們很清楚自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)他，超越他,甚至還要韜光養(yǎng)晦；敵人與我們旗鼓相當(dāng)時，我們相互促進(jìn),既要防止被人吞并，又要防止唇亡齒寒；敵人弱小時，我們謹(jǐn)小慎微,不能枉自尊大.平時我們會懈怠,會自滿，而強敵會讓我們自強不息。美國前總統(tǒng)尼克松到北京,他對鄧小平說:“以前反對你們的,是你們的敵人；現(xiàn)在反對你們的，很多都是你們的朋友。"對我們個人也是一樣，一個人一生難免有許多朋友和敵人，有時候敵人可以在一個人得意時變成朋友，有時候朋友卻可以在一個人失意時變成敵人。我認(rèn)為，對于公務(wù)員來說，要把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,要把領(lǐng)導(dǎo)、同事作為朋友。大家要相互學(xué)習(xí),提高工作能力，為人民群眾辦實事;要把平時工作的失誤和自己的缺點當(dāng)作敵人,時刻保持警惕,不斷提高自己。1１、有人說能力是多方面的，但先要自我反省.你如何看?有人說能力是多方面的，但先要自我反省。你如何看？【解析】社會觀點類【此題考核核心】綜合分析能力和辯證思維能力【參考答案】這句話的意思是說人的能力是多方面的，我們有各種能力，如語言能力、寫作能力等等,但是這些能力是否真正的對我們工作、學(xué)習(xí)有用,我們要有正確的認(rèn)識，認(rèn)識的方式就是通過自省來完成。我認(rèn)為這句話是有一定道理的，在我們的工作、生活和學(xué)習(xí)中需要多種多樣的知識技能和能力,這些能力有的是明顯的，有的是隱形的，但是關(guān)鍵是我們必須對我們的能力有一個清醒和正確的認(rèn)識,既不能盲目自大，也不能妄自菲薄。只有在了解自己能力的前提下,我們才能夠更好的發(fā)揮我們的能力。如何認(rèn)識自己的能力也是非常關(guān)鍵的，我們可以通過實踐來檢驗,也可以通過自省來實現(xiàn).無論如何，我們必須把自己的能力和實踐相結(jié)合起來才能發(fā)揮自己的聰明才智.作為一名公務(wù)員，我一定會在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、溝通能力等多個方面嚴(yán)格的要求自己，既不斷的提高自己，豐富自己,使自己具有多方面的能力，又保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),學(xué)會自我反省,自我提高,爭取做一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的公務(wù)員.12、請談?wù)勀銓Α芭e重若輕”和“舉輕若重"這兩種工作方法的看法.薄一波同志問周恩來總理，對于鄧小平和劉伯承兩位同志他們的工作方法有什么評價，周恩來總理說：“鄧小平同志做工作是舉重若輕,而劉伯承同志是舉輕若重”.請談?wù)勀銓Α芭e重若輕"和“舉輕若重”這兩種工作方法的看法?！驹囶}類型】智能型題【考核核心】綜合分析能力和語言表達(dá)能力【答題主線】分別分析+綜合闡述【參考答案】我對這兩句話是這樣看待的：舉重若輕比喻能力強，能夠勝任繁重的工作或處理困難的問題.在工作中他強調(diào)的是擺正心態(tài),敢于面對困難。學(xué)會舉重若輕,前提是具備舉重的實力。實力與舉重的要求相去甚遠(yuǎn)，心中自然就有很大的壓力，無論怎樣也學(xué)不來舉重若輕.而在具備舉重的實力后，是否能舉起重來,還取決于其心理素質(zhì)。以平和的心態(tài)直面重任，笑對難關(guān)，從而臨危不亂，在心平氣靜之中作出驚人之舉.否則,即使可以完成的任務(wù)、本來可以克服的困難，卻因心慌意亂而處置不當(dāng)，終致功敗垂成。當(dāng)然，舉重若輕的最終目的是更好地舉重,而非棄重.因此，不可將其誤解為“舉重若無”,完全不把重任或困難當(dāng)回事,消極面對,也是難當(dāng)重任的。只有在戰(zhàn)略上藐視“重"，在戰(zhàn)術(shù)上重視“重”，才算領(lǐng)悟到舉重若輕之真諦.與舉重若輕不同，舉輕若重要求人們重視小事，把小事當(dāng)大事做好。有人不滿于自己平凡的崗位，認(rèn)為自己從事的工作太瑣碎，難以作出大成績來。其實不然。平凡瑣碎的工作也能鍛煉人、造就人.水電工徐虎，售票員李素麗,之所以得到人民群眾的厚愛，就是因為他們兢兢業(yè)業(yè)做好分內(nèi)的小事，在平凡崗位上創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。從小事與大事的關(guān)系來看，任何大事都是由若干小事構(gòu)成的,小事做不好,干大事也不能成功.學(xué)會了舉重若輕，就會覺得大事不大，變壓力為動力,以良好的心態(tài)做好大事；學(xué)會了舉輕若重，就會感到小事不小,老老實實做好小事。大事小事都能做好,還有什么做不到呢?作為公務(wù)員，處理的工作往往涉及公眾利益,舉重若輕,保持清醒冷靜的頭腦才能避免在重大問題上極端偏頗，而舉輕若重是做好一切工作的客觀要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一件小事,以責(zé)任心和熱誠去完成每一件工作,才是一個合格稱職的公務(wù)員?！緦＜尹c睛】舉重若輕和舉輕若重是從兩個方面來闡述對工作的態(tài)度，一個是胸有成竹,舉重若輕，保持清醒冷靜的頭腦才能避免在重大問題上極端偏頗，同時嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一件小事，以責(zé)任心和熱誠去完成每一件工作,做到舉輕若重。13、初中文憑的技工通過努力轉(zhuǎn)變?yōu)橹R型人才，對你有什么啟示?中鐵企業(yè)的一名技工是初中文憑，但在工作中苦干,由一名技術(shù)型人才轉(zhuǎn)為一名知識型人才,這個例子對成才有什么啟示？【試題類型】社會現(xiàn)象類【考核核心】綜合分析能力和語言表達(dá)能力【答題主線】破題+分別論述＋表態(tài)【參考答案】這樣的例子在我國不乏其人，這個例子對我們成才至少有以下幾點啟示:首先,人的成才道路有多種多樣，“條條大路通羅馬”,當(dāng)我們在人生低谷的時候一定要堅定成功的信念,這條路走不通我可以走另外一條路,總有一條適合自己成功的人生道路,只是我們還沒有找到而已。其次,無論我們選擇什么樣的人生道路，成才之路也并非一蹴而就的,需要我們發(fā)揚頑強拼搏，知難而上，一步一個腳印,踏踏實實，埋頭苦干的老黃牛精神。再次，成才需要有明確的目標(biāo),只有目標(biāo)明確，我們才有動力，才有方向，才會成功.還有,成才是有階梯性的,而且是可以在不同領(lǐng)域變換。最后，成才也需要我們國家的政策支持,而且要符合社會的需求,21世紀(jì)是知識時代,我們只能把握這個大方向并且努力奮斗，我相信我們每一個人都會成才.【專家點睛】這是一個有關(guān)成才的問題,考生可以從成才的道路、成才的過程、成才的目標(biāo)等方面展開論述。14、縣鎮(zhèn)級組織優(yōu)秀教師去城市工作，談?wù)勀愕目捶ā？h鎮(zhèn)級組織2０個優(yōu)秀教師去城市工作，有人認(rèn)為有助于資源組合，有人認(rèn)為會造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)人才的流失,你的看法。【考核核心】綜合分析能力【參考答案】對這個問題我是這么看待的：把優(yōu)秀的老師組織去城市工作,一方面可以調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的積極性,對其他老師起到模范作用。另一方面可能會造成人才流失。送出去應(yīng)該和引進(jìn)來結(jié)合起來,才能有效促進(jìn)城鄉(xiāng)老師的雙向交流,避免只出不入的局面.這個現(xiàn)象折射出我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展還比較落后，只有不斷的發(fā)展經(jīng)濟,不斷提高教師的待遇，才能留住人才.最后我們國家在教育上要注意教育資源的傾斜，保證基層教育,保證教育資源的有效配置。避免基層老師流失。【專家點睛】對于這種政府的行為我們可以從正反兩個方面來闡述，最后還要揭示其本質(zhì)原因，提出根本的對策。1５、某市政府利用微博發(fā)布公文,你怎么看?【題目】微博是指微型個人博客,微博是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取的平臺。某市政府利用微博發(fā)布公文，你怎么看？【試題類別】綜合分析【考察要素】綜合分析能力【思路點撥】這是一個典型的綜合分析問題，一方面考查考生對于政府開辟官方微博發(fā)布公文現(xiàn)象的敏感性，另一方面考查考生分析這類社會現(xiàn)象的能力?？忌鷳?yīng)能夠分析出政府利用微博發(fā)布公文的重要意義，同時還應(yīng)認(rèn)識到可能會遇到的問題以及如何更好的貫徹落實,獲得更好的效果。【參考答案】微博本是個人微型博客,作為傳播媒介供用戶進(jìn)行信息的分享以及傳播.如今，微博也日漸進(jìn)入政府機構(gòu)的視野，成為重要的宣傳工具,為政府和群眾提供更為有效的溝通平臺，在公共事務(wù)管理中扮演著越來越重要的角色。具體而言，某城市利用微博發(fā)布公文有其積極的現(xiàn)實意義。一方面,政府部門能夠與時俱進(jìn),利用使用人群較多的新型傳播媒介微博發(fā)布公文是一種信息傳播方式的創(chuàng)新,開辟了政府信息發(fā)布和宣傳的新陣地,能夠更加及時的發(fā)布政令新聞,更好的為群眾服務(wù)；另一方面，通過微博進(jìn)行政府公文的及時發(fā)布，能夠使群眾第一時間了解相關(guān)信息的同時，更加深化并拓展了政民網(wǎng)絡(luò)互動，更近距離的與民眾溝通,聽取群眾的意見反饋，樹立政府良好的親民形象,有利于政府更好的維護(hù)群眾的根本利益。當(dāng)然，政府部門要利用好微博這個信息傳播的平臺，在更新、維護(hù)等方面還需要更多的用心和智慧.第一，廣泛宣傳,增強群眾對于官方微博的知曉度。通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介擴大官方微博的知曉度，讓更多的群眾能夠知道并利用好微博這個媒介工具,從而提高政府官方微博的信息傳播效果.第二，增強政令新聞發(fā)布的時效性。微博好看，是當(dāng)日乃至當(dāng)時.微博作為即時信息發(fā)布的媒介工具，政府官方網(wǎng)站要利用好這個媒介,就要做到及時發(fā)布、及時更新。避免由于信息的時效性差使得微博淪為新擺設(shè)，網(wǎng)友產(chǎn)生反感和抵觸情緒。第三，重視與網(wǎng)友之間的互動。微博具有跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)、留言等功能.開辟政府官方微博并且利用其發(fā)布公文,就應(yīng)重視積極的與網(wǎng)友之間的回應(yīng)與溝通,尤其重視部分網(wǎng)友留下的批評和質(zhì)疑，盡力消除隔閡與誤解，爭取網(wǎng)友的理解、尊重與支持,保證暢通的溝通效果.注意及時匯總網(wǎng)友關(guān)注的焦點問題及有價值的建議，為政府的決策與作為提供更為有益的參考?？傊?，開辟政府官方微博，通過政府官方博客發(fā)布公文，代表了未來“微博問政”的新趨勢。政府就應(yīng)憑借這樣強大的微博技術(shù)平臺,打破了傳統(tǒng)政務(wù)服務(wù)的模式和格局，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)溝通方式，及時發(fā)布信息時代、提升社會服務(wù)水平，維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好群眾的根本利益.16、對于現(xiàn)存的很多食品安全問題，你認(rèn)為原因是什么,可以采取哪些措施？【題目】對于現(xiàn)在很多毒牛奶，瘦肉精，添加色素饅頭等有關(guān)食品安全問題,對此，你認(rèn)為是什么原因造成的?可以采取哪些措施有效解決？【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類試題【考查要素】綜合分析能力、解決問題能力、語言組織能力【思路點撥】食品安全在近年來成為社會大眾高度關(guān)注的問題，也在多個省市的面試題中反復(fù)出現(xiàn)。對此題來說，要求分析食品安全問題產(chǎn)生的原因,并提出有效措施，可從商家、政府、大眾等多個主體出發(fā)找出原因，從制度法律、監(jiān)督管理、自律意識等多個維度層面提出對策，盡量做到全面、客觀、有高度有深度?！緟⒖冀馕觥繙丶覍毧偫碚f：“一個國家,如果沒有國民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強大的國家、一個受人尊敬的國家?！比欢?近年來食品安全問題卻愈演愈烈,毒牛奶、瘦肉精、添加色素饅頭、地溝油等事件頻繁發(fā)生,已引起了群眾的強烈反響和黨中央、國務(wù)院的高度重視。食品安全問題的頻頻發(fā)生，從深層次上反映了我國的國民素質(zhì)和道德力量還有待于進(jìn)一步提升和加強。我認(rèn)為，之所以食品安全問題屢禁不止，不斷的挑戰(zhàn)人類的道德底線，主要有以下幾個方面的原因:第一,不法商家沒有樹立正確的職業(yè)道德,沒有形成講誠信、講責(zé)任、講良心、講法紀(jì)的道德意識和法律觀念.唯利是圖、片面追求經(jīng)濟利益，置百姓的生命安危于不顧，置國家的法律法規(guī)于不顧，這不僅破壞了正常生產(chǎn)生活和社會秩序的需要，也從根本上滋生了唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗的行為.第二,某些相關(guān)的食品安全部門，如質(zhì)檢、工商、衛(wèi)生、公安等監(jiān)管部門沒有切實履行自身職責(zé).部分執(zhí)法人員法制觀念淡薄，監(jiān)管職責(zé)不到位。監(jiān)管力度不夠、檢測不到位、檢測覆蓋范圍小、甚至沒有檢測合格就發(fā)放證書，這就讓不法商家有機可乘,才致使不合格產(chǎn)品流向市場，流入消費者手中.第三,食品安全監(jiān)管存在多頭監(jiān)管、互相推諉的漏洞.我國目前實行的是食品安全分段監(jiān)管體制,這種體制雖然有利于各司其職、發(fā)揮優(yōu)勢，但有時會產(chǎn)生部門職能交叉、責(zé)任不清的現(xiàn)象，增加了政府對食品安全工作的管理難度.食品安全管理難度大、成本高,甚至摻雜有部門和私人利益的考慮,各部門對食品安全問題的監(jiān)管就逐漸由“誰都管"變成了“誰都難管”．第四,我國食品安全體系尚不完善,食品安全問題還無法可依，政府打擊力度不夠，不法商家違法成本太低.現(xiàn)有的法律法規(guī)對于不法商家懲處力度不夠，懲處不到位，還沒有對其形成威懾力，違法成本太低，這就導(dǎo)致很多不法企業(yè)鋌而走險,甚至寧愿被罰,但是與其收益進(jìn)行對比,仍然是有利可圖。第五,人民群眾的食品安全意識和監(jiān)督意識依然薄弱，對事不關(guān)己的食品安全問題很少舉報揭發(fā)，或是不懂得用法律手段維護(hù)自己作為消費者的權(quán)益.因此,要想徹底杜絕有害食品再流向市場，徹底消除有害食品再危及消費者的狀況，必須多管齊下采取措施,予以合理有效的解決:第一，加強對行業(yè)、企業(yè)、商家的宣傳和教育,讓其認(rèn)識到自身所肩負(fù)的社會責(zé)任,樹立正確的職業(yè)道德，合法經(jīng)營,以確保質(zhì)量作為企業(yè)長久發(fā)展的根本.第二,有關(guān)部門，如質(zhì)檢、工商、衛(wèi)生等應(yīng)切實履行職責(zé),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),加大檢查力度，從產(chǎn)業(yè)鏈的源頭杜絕食品安全隱患.與此同時，建立并執(zhí)行嚴(yán)格的食品安全監(jiān)管責(zé)任追究制度,嚴(yán)肅查處食品安全監(jiān)管工作中的失職、瀆職行為。第三，明確各部門分工和權(quán)責(zé)，貫徹全程監(jiān)管，保障監(jiān)督效果。在目前分段管理的基礎(chǔ)上建立分工負(fù)責(zé)與統(tǒng)一協(xié)調(diào)相結(jié)合的食品安全監(jiān)管體制。加強各部門間的配合，避免職責(zé)交叉,消除監(jiān)管空隙,確保監(jiān)管工作統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、有效。第四，完善相應(yīng)的法規(guī)機制，既使執(zhí)法人員有法可依，又能加大對不法商販的懲處力度,增加其違法成本，使之在法律法規(guī)的約束下，建立起信譽機制，合法經(jīng)營.第五，增強消費者的權(quán)利意識。作為消費者，遇到假冒偽劣產(chǎn)品,必須及時行使自己的權(quán)力，對其進(jìn)行舉報，避免更多的消費者誤飲誤食,有效遏制不法商家的行為。第六，政府應(yīng)采取措施最大限度地發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。如增加舉報熱線，設(shè)立群眾食品安全監(jiān)督員，增加食品安全方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)等,提高其監(jiān)督能力;并建立完善的舉報獎勵制度,提高和保護(hù)群眾參與食品安全監(jiān)督的積極性.最后，古語有云:“民以食為天”，食品安全關(guān)系著百姓的生命安全和社會的和諧穩(wěn)定。因此,社會的每一個個體都要肩負(fù)起自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé),為構(gòu)建一個和諧有序的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。同時，還要把加強同市場經(jīng)濟、民主法治、和諧社會建設(shè)相適應(yīng)的道德文化建設(shè)放到更加突出、更加重要的位置上來.只有這樣，才能讓人民群眾生活更放心,吃得更安心。１7、你怎么看學(xué)校采取扣學(xué)分、拒發(fā)畢業(yè)證追繳學(xué)生欠費?對于現(xiàn)在目前大學(xué)生欠費,學(xué)校采取扣除學(xué)分、拒發(fā)畢業(yè)證等手段去追繳，你怎么看？【試題類型】社會現(xiàn)象類【考核核心】綜合分析能力【答題主線】承認(rèn)+原因+對策【參考答案】這種現(xiàn)象確實在一些學(xué)校和學(xué)生身上存在,我們應(yīng)該理性、全面的看待這種現(xiàn)象,我的看法有以下幾點:第一，大學(xué)生欠費,首先要分清楚原因，是因為貧窮導(dǎo)致確實無錢交費抑或是有能力交費而故意不交。第二，對貧窮的學(xué)生,如果采取扣學(xué)分，拒發(fā)畢業(yè)證等手段，只會造成其更難還清欠費的結(jié)果。雖然能力很重要,但在當(dāng)今社會中,很多工作的招聘都看重學(xué)歷證明，如果拒發(fā)畢業(yè)證,只會讓學(xué)生更難就業(yè)，更難以獲得經(jīng)濟收入,更難解決經(jīng)濟問題，更難還清欠款。第三，對有能力交費而故意不交的學(xué)生，不但要跟學(xué)生做思想工作，還要加強與其家庭的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識錯誤，讓家庭協(xié)助糾正。而不是一味以扣學(xué)分拒發(fā)畢業(yè)證為要挾.第四，國家和學(xué)校都有獲取畢業(yè)證的規(guī)定，如果學(xué)生滿足了要求，學(xué)校卻以欠費拒發(fā)畢業(yè)證,是違反了相關(guān)規(guī)定的。學(xué)校作為一個教書育人的地方，更應(yīng)該以身作則遵紀(jì)守法.第五，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)欠費的原因，從根本上解決該問題。【名師點睛】對于這道題可以先分析不繳學(xué)費的原因，然后分情況解析學(xué)校做法的利弊，最后強調(diào)學(xué)校這種做法的違法性，最后提出解決問題應(yīng)該從根本上予以解決方為上策。1８、你怎么看地震時老師不顧學(xué)生安危自己逃生?你怎么看地震時老師不顧學(xué)生安危自己逃生?【試題類型】社會現(xiàn)象類【考核核心】綜合分析能力【答題主線】破題+辯證看待+對策表態(tài)【參考答案】汶川大地震,涌現(xiàn)出了許多英雄人物,但也出現(xiàn)了一些自私的行為，比如范跑跑事件,下面我就這一事件談?wù)勛约旱目捶ǎ旱谝?，從人性來講,范跑跑在地震來臨時選擇自己逃生，他的行為是可以理解的.第二,作為一名教師,有責(zé)任在學(xué)生在校期間保障學(xué)生的安全，特別是在危難的時候更應(yīng)該挺身而出。但是他卻選擇了逃跑,缺乏職業(yè)道德。嚴(yán)重?fù)p害了老師的形象,背離了作為人民教師的職業(yè)操守.第三，這個事件提醒學(xué)校在教書育人的同時，也應(yīng)該加強思想道德教育,加強社會公德教育和社會責(zé)任心的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。第四，作為一名公務(wù)員，應(yīng)始終自覺做道德的楷模，在做好自己本職工作的同時不放松自己的道德要求，同時心中想著人民，堅持以人為本，為群眾多做事，做實事，切實維護(hù)群眾利益。【專家點睛】我們需要的公務(wù)員不應(yīng)是社會爭議話題的辯手，而應(yīng)是解決社會矛盾、營造和諧社會的管理者。從這個角度出發(fā),在處理這一問題的時候，要考慮到方方面面的利益，考慮到社會的可接受程度.考生不能各執(zhí)一端，滿足于自我表達(dá)，而應(yīng)該按照公務(wù)員的要求面面俱到,盡可能地照顧到社會上大多數(shù)人的意見。事實上,現(xiàn)在許多公務(wù)員在處理問題的時候，采取的都是這樣的方式。所以，在回答問題的時候，攻其一點不及其余，或者明確表明自己的立場，贊成或者反對其中的某一種觀點,那么最終的結(jié)果很可能會是失去公務(wù)員資格。19、有一同事只做自己的事,不和其他同事交流，你是否贊同，談看法。有一同事只做自己的事，不和其他同事交流，你是否贊同，你怎么看？【參考答案】在現(xiàn)代這個競爭異常激烈、工作節(jié)奏加快的轉(zhuǎn)型社會里，大家忙于自己的事務(wù)，無形中忽視了與周圍人的交流.這種情況也常常發(fā)生在工作中，出現(xiàn)了題中所說的情況：有一同事只做自己的事,不和其他同事交流。對此我認(rèn)為是不可取的.有一首歌唱得好,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫",我們與同事一方面存在競爭關(guān)系，另一方面隨著社會化分工的細(xì)化，很多工作的順利完成往往需要同事間的密切合作，我們離不開同事,離不開工作的集體，不和同事交流往往事倍功半、得不償失，對個人、對團隊、對工作都有一定的危害：第一，對個人來講，一個人在社會中不可能是孤立的,離開了社會便成了孤島,身心發(fā)展必定會受到負(fù)面影響。社會就是人與人之間各種關(guān)系的總和，人離開了社會是無法生存的。同事是我們工作和生活中的良師益友、好伙伴,給我們的工作和生活帶來色彩，離開了他們個人便成了孤鳥，對事業(yè)發(fā)展和身心健康都有危害。第二,對整個工作單位來講，一個工作單位就是一個富有活力的集合體,不同的性格特質(zhì)、能力特長的人集合在一塊完成很多工作任務(wù),具有統(tǒng)一的目標(biāo)、團隊凝聚力和向心力.各個同事恰恰是這個團隊的細(xì)胞,這些細(xì)胞良性運轉(zhuǎn)，互為溝通、互為補充，使整個集體力量發(fā)揮到最大。同事間不交流、不幫助,就會破壞團結(jié)力，讓工作無法順利開展，團隊無法齊頭并進(jìn)，最終只能帶來失敗、渙散的惡果。第三，就我們國家的整體來看，不管是企業(yè)還是政府事業(yè)單位，他們都是大的集體，都是和諧社會的大細(xì)胞,需要細(xì)胞中的每一個小細(xì)胞發(fā)揮溝通能力，互相交流，互相幫助,最終形成一股強大的和諧力?？梢?同事之間的交流和溝通尤為重要，不能忽視.而面對題中所說的同事不和其他同事交流的現(xiàn)象，我以為可能有以下幾方面的原因：第一，大家在平時的工作生活中對該同事關(guān)心不夠，讓他體會不到單位集體的溫暖和關(guān)懷。這就需要我們主動去幫助他，在生活中多關(guān)心他，讓他在跟同事的日常接觸中不斷被感化,體會到同事的溫暖與關(guān)懷,逐漸融入單位大集體之中。第二，可能是單位里沒有形成一種和諧溫暖的氛圍.單位就是一個大家庭，如果氛圍是負(fù)向的、冷漠的，那么大家庭的細(xì)胞組織便體會不到相應(yīng)的家庭溫暖.為此,需要在領(lǐng)導(dǎo)重視下,各位同事的集體努力下,單位中形成互幫互助、和諧友愛的氛圍。第三，可能是同事自己性格特質(zhì)方面的原因，比如本身性格內(nèi)向、孤僻自閉、過于高傲等,較少跟周圍人交流溝通；或是他最近遇到一些特殊情況影響了情緒，減少了交流。這就需要我們在日常工作和單位活動中,鼓勵他多參加，融入到單位的集體氛圍中，多跟同事溝通交流,提高他的溝通技巧，轉(zhuǎn)變他的孤僻心態(tài).總之，同事是我們的好伙伴，我們應(yīng)該幫助他認(rèn)識到工作中不交流的危害,早日融入集體.我們自身也必須重視人際關(guān)系,加強同事間的交流,互幫互助共同提高，為個人發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，也為工作推進(jìn)和團隊和諧作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。20、政府為了緩解交通擁堵采取單雙號限行,對這種現(xiàn)象你怎么看?現(xiàn)在車越來越多，交通越來越堵,政府為了緩解這種現(xiàn)象采取單雙號限行,對這種現(xiàn)象你怎么看？【參考答案】隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，百姓的生活得到巨大的改善,很多家庭為了方便出行購買私家車，一時間北京、上海、廣州等全國的各大城市的機動車輛出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象。因此，政府也在積極探索緩解交通擁堵問題的渠道，如采取采取單雙號限行的方式疏通交通.對于單雙號限行的方式，應(yīng)該說是當(dāng)前情況下緩解交通擁堵問題的有效途徑之一，有其合理性的意義.第一，我們看到城市交通擁堵現(xiàn)象日益嚴(yán)重，不僅僅體現(xiàn)在早晚高峰期、節(jié)假日,還體現(xiàn)在商貿(mào)、學(xué)校、醫(yī)院等重點路段。有時候通行量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日通行量最高值,堵塞嚴(yán)重，甚至還有些道路一度出現(xiàn)了半癱瘓狀態(tài)，我們亟需解決此問題的途徑。第二，單雙號限行確實在治堵問題上起到了很好的效果。以首都北京為例，北京有“首堵”之稱，尤其是四環(huán)以內(nèi)的道路更是堵不堪言。但在20０8年奧運會期間,北京市政府采取了單雙號限行的重大舉措。正是這項舉措，北京的交通不僅承載了北京本市的機動車輛,還頂住了來自全國各地、甚至全世界各地的游客出行所帶來的巨大壓力.可以說,單雙號限行對于奧運會的順利舉辦起到了重要的作用。但是我們應(yīng)該看到,交通治堵是一項長期復(fù)雜的問題,僅靠單雙號限行無法完全解決，更無法從根本上解決問題。因此政府應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃,從本地的實際情況出發(fā)，將短期目標(biāo)和長期目標(biāo)相結(jié)合，采取更全面系統(tǒng)的措施予以解決:第一,單雙號限行只是緩解交通擁堵問題的途徑,我們還可以充分利用現(xiàn)有的交通條件,如政府在有財政支付條件的情況下,降低公交車的搭乘成本，增加公交車的數(shù)量，為市民提供更便捷、便宜、滿意的公交服務(wù)。第二,要想從根本上緩解交通壓力，政府應(yīng)該制定長期的交通規(guī)劃。如在城市地質(zhì)和財政允許的情況下，進(jìn)一步加強城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如建設(shè)地鐵。因為地鐵建在地下,不會受到惡劣天氣、高大建筑物、縱橫交錯的交通路線等因素的影響，速度快、承載量大、方便快捷，在一些大城市交通擁堵的緩解中起到了舉足輕重的作用。第三，交通擁堵的問題與城市人口量密切相關(guān)，因此政府有必要將交通和城市未來人口的增長趨勢相統(tǒng)籌，城市的發(fā)展改革委員會、交通規(guī)劃部門、城市統(tǒng)計局等個部門要形成聯(lián)合機制，對于將來的人口增長趨勢進(jìn)行預(yù)測，進(jìn)而做好城市的全面規(guī)劃，尤其是交通基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃.第四,改進(jìn)交通管理,優(yōu)化道路交通設(shè)計,通過科學(xué)方法和技術(shù)手段來合理調(diào)控道路上的車流,即時發(fā)布路況消息,減少因天氣、交通事故等引起的車輛堵塞。同時擴大宣傳教育,增強開車人的遵紀(jì)守法意識和社會公德心，少搶道多讓行,做到文明行車，遇上交通事故以不影響道路交通為前提進(jìn)行及時處理。當(dāng)然，中華民族是一個充滿智慧的民族，政府也要充分汲取百姓的智慧，通過調(diào)查問卷、群眾熱線等方式聽取百姓關(guān)于交通擁堵問題的意見和建議，真正做到問政于民、問計于民、問需于民.我們堅信通過各級政府和社會各界的努力，一定可以讓擁堵的交通如涓涓流水般順暢！2１、某地針對隨地吐痰行為,發(fā)行為人的照片、視頻報工作單位,你怎么看?某地針對隨地吐痰行為，發(fā)行為人的照片、視頻，報工作單位,你怎么看？【題型分析】這道面試題屬于綜合分析里的社會現(xiàn)象類題型,觀察考生能否對問題全面、客觀地提出看法和分析,從而測查考生的綜合分析能力和判斷能力。測評要素包括觀點的明確性、針對性、鮮明性；分析的深度、廣度、邏輯性；表達(dá)的條理性和說服力等。這道題來源于一個地方政府的新的行政管理行為，為了維護(hù)城市的美好形象，針對公民素質(zhì)問題，該地方出臺了這樣一項管理措施，請考生對這一措施談?wù)効捶?，這能夠考查考生看問題的角度，是否具備公務(wù)員的視角和立場，是否能全面看待問題、深入分析問題、切實解決問題.【參考答案】在我們大力提倡建設(shè)“環(huán)境友好型社會"的今天，城市的環(huán)境問題也是受到人們普遍關(guān)注的,這可以從各地紛紛參與評選“文明城市”,推選“城市形象代言人”可以看出來地方政府對城市環(huán)境建設(shè)的重視程度，因此,某地針對隨地吐痰行為，發(fā)行為人照片、視頻、報工作單位，用這種方式以示警醒,對此種做法,我想我們應(yīng)該客觀理性地來看待。首先，我們必須承認(rèn)，某地的這種做法,出發(fā)點是好的,希望通過這種嚴(yán)厲的措施,能有效減少隨地吐痰的行為,維護(hù)整個城市的環(huán)境衛(wèi)生。而且,自這項措施推行以來，也確實起到了立竿見影的效果。但是,我們會發(fā)現(xiàn)，這個措施的推行，客觀上也會遇到問題：第一，懲罰力度過大,群眾不能接受。發(fā)行為人的照片、視頻,甚至報工作單位，這對一個人的形象名譽的損害是非常大的,給人帶來的是一種心理上的創(chuàng)傷,群眾會無法接受。而且，這也涉及到對個人的肖像權(quán)、隱私權(quán)的侵犯問題,也有可能引發(fā)一些社會問題。第二，對于隨地吐痰行為的取證,本身比較麻煩,只能通過拍照或者視頻來取證,這需要較高的設(shè)備投入和人力投入，而且這也只能在某些易于操作的街區(qū)來安裝設(shè)備,需要專人管理，輻射面并不大，帶來的結(jié)果就是,只有某些特定街區(qū)減少了隨地吐痰的現(xiàn)象,在其他地區(qū),這種行為依然猖獗,并沒能解決根本問題。因此，雖然此舉出發(fā)點良好，但是實際操作上會帶來很多問題,所以,這種措施不利于推行，也并未解決根本問題，我想,可以從以下幾個方面來應(yīng)對此事:第一，保護(hù)城市的環(huán)境衛(wèi)生,杜絕隨地吐痰，是市民素質(zhì)的一種體現(xiàn)，要改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，不是一朝一夕可以做到的，需要日積月累的努力，要從根本上改變,應(yīng)該是通過社會的宣傳和教育，社會的監(jiān)督，向人們傳播一種衛(wèi)生的理念,讓人們了解隨地吐痰所帶來的細(xì)菌傳播，城市形象破壞等問題,從思想意識上抵制這種行為。第二,加強城市形象建設(shè)，設(shè)置一些垃圾桶，或者多用一些趣味標(biāo)示，可以提醒人們講衛(wèi)生，城市的美麗干凈本身是可以對人起到一種約束作用的。第三,也可以由適當(dāng)?shù)膽土P措施,比如罰款和教育相結(jié)合,所拍攝的照片和視頻可以作為罰款的證據(jù)來使用?？偟膩碚f，要改變?nèi)藗冸S地吐痰的習(xí)慣，是需要一定時間的,不是一朝一夕可以改變的,但是我相信，隨著我們這些措施的推進(jìn)，隨著社會環(huán)保理念的不斷宣傳教育，從小孩子開始培養(yǎng)，這種理念一定可以深入人心,我們的城市環(huán)境也會越來越好.【答題誤區(qū)】在回答這道題時,考生容易出現(xiàn)以下幾個問題:一是審題不清,答題偏離考查重心。有些考生一看到隨地吐痰，就開始為解決這個問題出謀劃策,錯將解決這個問題作為闡述核心；有些考生一看到政府行為，就大談特談?wù)畱?yīng)該如何強化執(zhí)行,錯將執(zhí)行不力作為闡述核心.這些都是審題錯誤,偏離了試題的考查要點，因為這道題應(yīng)立足于政府行為的科學(xué)性來展開分析.二是立場偏頗,分析不夠全面。有些考生只看到遏制隨地吐痰行為的好處，沒有分析這一措施的問題所在;或者雖提到了問題，卻一句帶過,沒有深入分析問題產(chǎn)生的原因及避免的對策.有些考生恰好相反,只評價發(fā)照片、視頻給單位的弊端和危害,卻沒能看到政府的出發(fā)點是好的，完全忽略政府的本意,這兩種答案都過于片面，難以取得高分.三是條理混亂、邏輯不清、拖泥帶水。一會兒說隨地吐痰不好，一會兒說措施不對;一會兒說意義，一會兒說危害;一會兒說原因，一會兒說對策，讓考官摸不到頭腦,聽不出重點.建議考生遵循“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯思路，在答題時進(jìn)行有序的闡述。四是主次不分,答題時總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓"。雖然我們看問題要盡量全面，也就是我們常說的堅持“兩點論"，但是考生要注意的是，我們所說的兩點論一定要與“重點論”相結(jié)合,答題要注意區(qū)分重點是談積極意義還是談教訓(xùn)啟示。【高分點撥】考生在分析時要全面思考，善用辯證思維，注意到題中措施頒布的出發(fā)點是值得肯定的，體現(xiàn)了政府在創(chuàng)建環(huán)境友好的城市建設(shè)過程中所做出的努力;但是在措施的執(zhí)行上會帶來的后果和社會問題預(yù)見不足。所以這道題屬于辯證類社會現(xiàn)象,應(yīng)該客觀全面來評價。為了將這道題分析透徹，建議考生既從宏觀上點題，陳述政府出臺這項舉措的背景,結(jié)合“環(huán)保理念,城市形象建設(shè)”來體現(xiàn)考生的答題高度和理論水平；又從微觀上具體分析這一事件，對其出發(fā)點表示肯定,但是在具體懲罰措施上，說明地方政府決策的科學(xué)性有待提高。接著以此為出發(fā)點分別展開深入而充分的論證，并指出政府從此次事件中應(yīng)得到哪些啟示，在今后決策及其他工作中如何提高公共服務(wù)水平.將“怎么看"和“怎么辦"結(jié)合起來回答,展現(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。這樣的答案既全面又具體,既有理論性又有實踐性，必能獲得考官青睞。2２、錄用直系親屬，相關(guān)部門予以通報批評，網(wǎng)友認(rèn)為力度不夠，你怎么看?關(guān)于浙江溫州交通局直系親屬進(jìn)入單位的情況，相關(guān)部門只是給予了通報批評，而網(wǎng)友們覺得懲罰力度不夠，對此你是怎么看的?【題型分析】這道面試題屬于綜合分析里的社會現(xiàn)象類題型，觀察考生能否對問題全面、客觀地提出看法和分析，從而測查考生的綜合分析能力和判斷能力。測評要素包括觀點的明確性、針對性、鮮明性；分析的深度、廣度、邏輯性；表達(dá)的條理性和說服力等。這道題來源于現(xiàn)實中的一個熱點事件,出題背景是浙江溫州交通局的在用人方面的一件違規(guī)事件，對于相關(guān)部門給予通報批評的這一處理結(jié)果,網(wǎng)友熱議。這種立足于真實事件的綜合分析題，能夠考查考生是否具備社會責(zé)任感，是否具備公務(wù)員的視角和立場，是否能全面看待問題、深入分析問題、切實解決問題?！緟⒖即鸢浮吭谖覈菩小瓣柟庑驼钡慕裉欤珓?wù)員的選拔和考核一直受到人們的廣泛關(guān)注,對于浙江溫州交通局直系親屬進(jìn)入單位這一事件,就是一起典型的違規(guī)事件，相關(guān)部門只是通報批評,此舉引起網(wǎng)友的不滿，我想，這一事件的處理確實有失妥善，不足以服人心。首先，從交通局本身來說,選拔人才應(yīng)該是本著公平公正的原則來進(jìn)行，按照規(guī)定,是不允許直系親屬在我們國家同一單位的同一部門工作的,而交通局的違規(guī)做法，是一種任人唯親的做法，而在這種情況下，應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定辦事，盡快糾正這一錯誤行為，但是相關(guān)部門并沒有意識到問題的重要性,只是給予通報批評，說明有關(guān)部門缺乏公正執(zhí)法的意識。其次，這也顯示了我們在管理制度上缺乏嚴(yán)格的規(guī)范,在人才選拔上的公平環(huán)節(jié)上,對相關(guān)選拔制度的執(zhí)行不到位,同時，監(jiān)管力度不夠，相關(guān)的管理部門視而不見,甚至縱容包庇，發(fā)現(xiàn)了問題也沒有及時按規(guī)定處理。因此,針對題目中這種情況,要想根治,應(yīng)該采取內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下的辦法:第一，從政府的角度來說,應(yīng)該完善相關(guān)人才選拔的制度，堅持公正公平公開的原則,確保執(zhí)行到位,所有的人才任用,都必須按照制度來選拔。第二，從相關(guān)部門的角度來說，應(yīng)該加強監(jiān)管，并且對此類問題加強重視，要善于發(fā)現(xiàn)問題，同時，也要聯(lián)合社會的力量,善用網(wǎng)絡(luò)等信息平臺，主動接受公眾的監(jiān)督,也可設(shè)置舉報熱線，把社會監(jiān)督作為監(jiān)管的重要力量。對于所發(fā)現(xiàn)的問題,一經(jīng)查實，馬上按照規(guī)定來處理,不能縱容包庇。第三，對于各個地方職能部門,應(yīng)該切實提高這方面的意識，加強對制度的學(xué)習(xí),從思想上提高重視,防微杜漸?？偟膩碚f，只用從思想上真正重視起來了，再加上制度上的規(guī)范，加強外部的監(jiān)管力度，相信你只要做到了內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下，一定可以從根本上解決此類問題，還人才任用一個陽光公正的環(huán)境。【答題誤區(qū)】在回答這道題時,考生容易出現(xiàn)以下幾個問題:一是審題不清,答題偏離考查重心。有些考生一上來就開始答，如何解決網(wǎng)友的誤會，站在政府的立場上,向網(wǎng)友耐心解釋，而這并不是考查的重點，網(wǎng)友想聽的不是解釋，而是政府解決問題的態(tài)度.二是立場偏頗，分析不夠全面。有些考生只看到交通局的錯誤做法，沒注意到,最關(guān)鍵的事相關(guān)部門的處理措施，問題出在兩個方面,一個是交通局在選拔人才上沒有按規(guī)定辦事,另一方面，相關(guān)部門在處理上也沒有做到公平公正,并沒有意識到問題的重要性。如果只回答一個方面，就不容易取得高分。三是條理混亂,解決問題不徹底，要解決根本問題，不僅要解決思想意識問題,也要解決制度問題,雙管齊下,才能有效解決。在這里就要注意答題的邏輯性和條理性，從內(nèi)因到外因。四是主次不分,答題時總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。雖然我們看問題要盡量全面，也就是我們常說的堅持“兩點論”,但是考生要注意的是，我們所說的兩點論一定要與“重點論”相結(jié)合，答題要注意區(qū)分重點是意識還是制度?！靖叻贮c撥】考生在分析時要全面思考，善用辯證思維，注意到題中實際上是兩個現(xiàn)象,一個是人才選拔，一個是監(jiān)管處理不妥.要答全面。為了將這道題分析透徹,建議考生既從宏觀上點題,陳述政府人才選拔的公正公開制度，可結(jié)合“陽光型政府”來體現(xiàn)考生的答題高度和理論水平;又從微觀上具體分析這一事件，在執(zhí)行上有問題，而問題的監(jiān)管部門又沒有重視,因此在措施上又可以體現(xiàn)針對性。這樣的答案既全面又具體，既有理論性又有實踐性，必能獲得考官青睞。23、楊振寧對青年學(xué)生說“寧拙毋巧”,解釋其意義和現(xiàn)實意義。楊振寧對青年學(xué)生說“寧拙毋巧",解釋下意義和現(xiàn)實意義.【題型分析】這道面試題屬于綜合分析里的名言警句類題型，考察考生能否對名言警句的含義是否有一個正確的解讀,從而能提出看法和分析,測查考生的綜合分析能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。測評要素包括觀點的明確性和現(xiàn)實指導(dǎo)意義；分析的深度和廣度；表達(dá)的概括性、條理性和說服力等?！緟⒖即鸢浮?、寧拙毋巧的意思是：我們要以一種踏實的，認(rèn)真的態(tài)度來對待工作和生活，寧可裝愚蠢的樣子，也不要投機取巧。拙與巧是相對的,但拙更能培養(yǎng)人.因為拙，所以更要努力的學(xué)習(xí)，勤能補拙說的就是此道理。多做少說，從行動中學(xué)習(xí)，從實踐中成長,而不是投機取巧,自命不凡。2、我們青年學(xué)生朝氣蓬勃、富有活力、大部分人都屬于剛從象牙塔里出來的，心中懷有美好的愿望，希望能驅(qū)逐黑暗、希望一切不好的東西都消滅；但是很多的青年人都只是說得很動聽，動手能力相對很弱，想象一蹴而就的實現(xiàn)自己的理想.作為青年學(xué)生,必須要懂得紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.我們還年輕,雖然我們從不間斷理論知識的學(xué)習(xí)，但是我們有很多不懂的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實踐,不能不懂裝懂,不能懂一點就自命不凡.要謙虛向別人學(xué)習(xí)，把巧勁用在做好每一件事情上。3、寧拙毋巧的現(xiàn)實意義有以下幾點:一、在工作中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守國家法規(guī),認(rèn)真覆行相關(guān)政策，不搞上有政策下有對策的不正之風(fēng)。做到和上級,黨中央保持高度一致.二、堅持為人民做實事，做好事,不怕苦不怕累，務(wù)必保持一種艱苦奮斗的，相信天道酬勤，只要堅持就能做出一翻事業(yè)。三、在生活中,應(yīng)當(dāng)保持一種良好的心態(tài)，比如耐心的去教育子女,尊重老人,養(yǎng)成一種忠厚老實的作風(fēng).總之，我認(rèn)為楊振寧教授對青年學(xué)生說寧拙毋巧，就是要求我們年輕一代，做人要踏實，投機取巧是沒有前途的，做學(xué)問必須誠實，腳踏實地的，才會成功.而對于我們公務(wù)人員來說，這四個字同樣有著指導(dǎo)意義,我們年輕人剛進(jìn)機關(guān)，要腳踏實地地把工作做好,遇到不懂不會的要虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,切勿投機取巧,損壞黨和政府的形象,損害人民利益。＃p#副標(biāo)題＃e?！敬痤}誤區(qū)】在回答這道題時，考生容易出現(xiàn)以下幾個問題:一是立場偏頗，分析不夠全面。有些考生一看到“寧拙毋巧”這個成語就只是單純的解釋成語的表面意思，單純的從一個維度方面來分析，對于這個成語我們應(yīng)該多維度的分析,從而提出可行性的措施和行動。二是條理混亂、邏輯不清、拖泥帶水.有些考生可能會圍繞自己的這個維度去闡釋這四個字，不能做到全面多維度的分析，所以使得闡述顯得累贅,思維混亂，不能做到多角度的概括說明.建議考生遵循“是什么、為什么、怎么辦"的邏輯思路，在答題時進(jìn)行有序的闡述。三是主次不分,答題時總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。雖然我們看問題要盡量全面，也就是我們常說的堅持“兩點論”，但是考生要注意的是，我們所說的兩點論一定要與“重點論”相結(jié)合，答題要注意重點是談“寧拙毋巧”的現(xiàn)實意義.【高分點撥】考生在分析時要全面思考，善用辯證思維，為了將這道題分析透徹，建議考生既從本身的含義進(jìn)行闡釋，又從多維度中發(fā)散的進(jìn)行闡述,并指出從此成語中應(yīng)得到哪些啟示，在今后決策及其他工作中如何提高水平。將“怎么看"和“怎么辦”結(jié)合起來回答，展現(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。這樣的答案既全面又具體，既有理論性又有實踐性，必能獲得考官青睞。２4、一人表現(xiàn)優(yōu)異，競爭對手小王給了他掌聲,小王被錄用，你怎么看?在一個招聘會上，兩個人競爭一個崗位，一個人在面試時表現(xiàn)很優(yōu)異,面試現(xiàn)場贏得了競爭對手小王的掌聲,也贏得了考官的掌聲，但是該企業(yè)最后卻錄取了小王，你怎么看待這件事？【題型分析】這是一道綜合分析和自我認(rèn)知的疊加型復(fù)合題，主要測查考生的綜合分析能力、邏輯判斷能力和自我認(rèn)知能力。測評要素包括觀點的針對性和鮮明性；分析的深度、廣度、邏輯性和全面性；表達(dá)的流暢度、條理性和說服力等?！緟⒖即鸢浮浚?）職場的競爭,既是個人能力大小的比試,也是個人綜合素質(zhì)高低的較量。甚至在一定程度上可以說,良好的競爭態(tài)度是獲得競爭最后勝利的推動劑，最后的贏家，應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧ｎ}目中小王最終被錄取,表明上出人意料，事實上我認(rèn)為是實至名歸，應(yīng)該給予認(rèn)可的掌聲.（2)小王被錄取，原因應(yīng)該有多方面，譬如競爭對手雖然表現(xiàn)優(yōu)異,但在為人處事、待人接物方面可能有失偏頗；譬如企業(yè)方可能認(rèn)為小王的性格沉穩(wěn)、做事低調(diào),更適合當(dāng)下這個崗位需要的品質(zhì);又譬如小王自身具備了該企業(yè)招聘崗位需要的相應(yīng)技能，小王的經(jīng)歷與應(yīng)聘崗位相匹配，小王與競爭對手的整體實力懸殊相當(dāng)，等等。但我認(rèn)為小王在競爭對手面前，能夠肯定對方優(yōu)點，給予對方掌聲,能夠懂得欣賞競爭對手，這是小王取得競爭最后勝利的根本原因.企業(yè)的發(fā)展既需要有能之士，也需要富有團結(jié)協(xié)作意識、豁達(dá)氣度、有良好德行和品質(zhì)的人才,甚至在某種意義上講，后者體現(xiàn)出來的凝聚力更是企業(yè)長足發(fā)展的源動力，更有利于一個企業(yè)的發(fā)展強大。(３）于我自身而言，作為一名即將步入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，我應(yīng)該從此案例中吸取經(jīng)驗，從小王身上學(xué)到良好的處世品質(zhì)。“海南百川，有容乃大”,一個有遠(yuǎn)大志向、想有所作為的青年，應(yīng)該具備良好的生存能力和競爭心態(tài)，競爭雖然是殘酷的,但是任何一個競爭過程都是個值得學(xué)習(xí)的過程,他人是我們自身的一面鏡子,我們要做的應(yīng)該是不斷提高自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)，無論在職場競爭還是現(xiàn)實生活中，都應(yīng)該保持樂觀豁達(dá)、寬容的心態(tài),得志時不得意，失意時不失志,無論得失，處之坦然。【答題誤區(qū)】在回答這道題時，考生容易出現(xiàn)以下幾個問題:一是審題不清、要點不明.單純定位為一個綜合分析題,題目設(shè)問是怎么看待,回答就只是圍繞這一點,談個人對小王被錄取的評價.分析原因時無法拓展開來，話語干癟，不知道換個立場和角度分析小王為什么被錄取。二是邏輯混亂、主次不分.答題時語言表述混亂,既認(rèn)為要分析原因，又想著聯(lián)系自身,需要拓展延伸,但思路不清,主次不明,語言反復(fù)羅嗦，缺乏層次感?！靖叻贮c撥】考生在分析這道題時要學(xué)會抓住題眼,全面思考，此題考點之一在于通過談小王被錄取的看法,透視考生身上具備的品質(zhì)。既有綜合分析題