《我要的是葫蘆》_第1頁
《我要的是葫蘆》_第2頁
《我要的是葫蘆》_第3頁
《我要的是葫蘆》_第4頁
《我要的是葫蘆》_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

14我要的是葫蘆小糊涂——“有幾只蟲子怕什么？””我的小葫蘆，你快長?。】扉L??！長得賽過大南瓜才好呢！“”什么？葉子上的蚜蟲還用治？我要的是葫蘆?！靶C靈——”你別光盯捉葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治治吧！“húlu葫蘆

húluténgxièzhì葫蘆藤花謝了治一治yádīngsàilín蚜蟲盯著比賽鄰居葫蘆藤花謝了治一治蚜蟲盯著比賽鄰居多么可愛的小葫蘆哇！細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。那個人每天都要去看幾次。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。為什么小葫蘆都落了？招演員

為了解開“葫蘆落掉”我們決定表演課本劇《我要的是葫蘆》，招演員二名：”小糊涂“—種葫蘆的人“小機靈”—鄰居

要求1會讀：認真讀課文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所說的句子；用“﹏”勾出“小機靈”所說的話，好好讀一讀。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽得過大南瓜才好呢！”他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽得過大南瓜才好呢！”你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。葉子上的蟲不用治。2

會說：同桌分角色練習”小糊涂“和”小機靈“的對話“3會演：分角色表演，表演時注意人物的動作表情，注意說話的語氣。認識了解植物果實和根、莖、葉的關系：根的作用是吸收地里的養(yǎng)分，將植物牢牢地固定在土地上；莖的作用是輸送營養(yǎng)與水分，和水管的功能類似；葉子的作用是進行光合作用。（光合作用指葉子里的葉綠體把水和二氧化碳通過陽光合成氧氣和養(yǎng)料。）當植物的根、莖、葉的功能正常，且環(huán)境正常時，植物的生長發(fā)育才會正常進行。植物的開花結果屬于植物的繁殖過程，這個過程的前提就是根、莖、葉的功能正常。只有植物前期生長過程正常進行了時，植物才會進行下一步——繁殖。讀一讀，想一想：為什么這個古人種的葫蘆后來會“小葫蘆變黃了，一個一個都落了”？讀一讀：原來葫蘆的葉子和果實是有關系的，以后我們做事可不能像那個人那樣，不注意事物之間的聯(lián)系，孤立的看問題，結果一無所獲。又到了種葫蘆的季節(jié)，這回他會怎么做呢？練一練：

這個問題還用思考？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論