2023學(xué)年完整公開課版力第2時(shí)

將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運(yùn)動？力是物體間的相互作用

這兩圖說明了什么？當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另一個(gè)物體對它的力。我為什么后退？腳好痛體會：伸手打你同學(xué)一下，你的手感覺到疼了嗎？你同學(xué)感覺到疼了嗎？你會感到疼的時(shí)候你的同學(xué)也會感到疼。推開另一個(gè)船的同時(shí)你的小船也會往后退。這說明了力的作用是相互的。想一想：坐在小船上的人用力推另一個(gè)小船，能把另一個(gè)船推開，你的小船不動嗎？作用作用

人

推

車左手

拍

右手起重機(jī)

吊

貨物運(yùn)動員

舉

杠鈴

物體

物體

力是物體間的相互作用

施力受力作用力反作用力施力物體

受力物體

看了我國自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號飛船送入太空的壯觀場景，每一個(gè)中國人都會感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)生的巨大推力使飛船在很短時(shí)間里獲得一個(gè)高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的效果的顯示.

那么，這個(gè)力是誰給它的呢？

由于火箭對向下噴的燃?xì)庥袀€(gè)向下的推力，物體間力的作用是相互的，所以火箭還受到燃?xì)鈱λ蛏系耐屏?。想一想作用力反作用力作用力反作用力總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙針對性訓(xùn)練例1：下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（）A：人推墻的力和鞋受到的阻力。B：墻對人的力和人受到的向后的力。C：人推墻的力和墻受到的力。D：人推墻的力和墻對人的力。學(xué)法突破理解好相互作用力的概念是解此題的關(guān)鍵。D例2.下列

關(guān)于力的說法，不正確的是（）A.人推車時(shí),人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空的易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B

例3.在水中劃船時(shí),使船前進(jìn)的動力是()A.船的重力

B.水直接對船的動力

C.水對槳的推力

D.人對船的推力C例4．游泳運(yùn)動員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說法中正確的是（）Ａ．運(yùn)動員是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物體，不是施力物體Ｃ．運(yùn)動員是施力者，同時(shí)又是受力者Ｄ．運(yùn)動員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力Ｃ力的兩個(gè)作用效果力的示意圖

小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動狀態(tài)改變物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點(diǎn)牛頓，簡稱牛，符號為N力的三要素：單位：力是物體對物體的作用概念：力大小方向作用點(diǎn)力的三要素力的作用效果：2變運(yùn)動狀態(tài)變形變動變靜拉伸快變慢壓縮直變曲線彎曲果因關(guān)系控制變量法力3+2個(gè)變量線段的長短

箭頭

線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)力的圖示B物體作用施力物體受力物體作用施力物體受力物體A物體表示力的知識結(jié)構(gòu)圖2效果（變）3要素（圖示）2物、2力（力是作用）相互堂堂清練習(xí)：

運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是______________________________；二是________________________________________。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動方向和速度發(fā)生變化，表明力還使物體的_________________發(fā)生改變。力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的運(yùn)動狀態(tài)1:下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是______.(A)(B)(C)(D)(E)BCEAD

練習(xí)：2.力是_______________________。孤立的一個(gè)物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時(shí)，一定有___________存在。

3.物體間力的作用是相互的。當(dāng)甲、乙兩個(gè)物體之間產(chǎn)生力時(shí)，甲對乙物體有作用力的同時(shí)，乙對甲物體也有力的作用，這一對力互稱為____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。物體對物體的作用施力物體作用力和反作用力手豎直向上托一本書的力的示意圖。F

5.在圖中畫出與水平方向成30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意圖。F=100N3004.畫出下列力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。

6:地面受重物豎直向下F=20N的壓力7：完成下列作圖：（a）磚對地面的壓力為20NF=20N（b）足球所受重力為20NG=20N

8．下列關(guān)于力的說法中，正確的是(

)A．沒有物體，也可能有力的作用

B．力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用

C．發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體

D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動C9、用手拍打墻，施力物體是____

,受力物體是

____.手感到很疼，這說明_______________.

10、用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（）A、地球B、水桶C、繩子D、手11、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明：____________________,足球運(yùn)動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明：_________________________.手

墻力的作用是相互的C力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)12、兩個(gè)雞蛋相碰，總是一個(gè)先破碎，下面說法正確的是（）A只有未破的雞蛋受力

B只有破了的雞蛋受力

C兩只雞蛋都受力

D究竟哪只雞蛋受力說不清楚C13.下列

關(guān)于力的說法，錯(cuò)誤的是（）A.人推車時(shí),人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空的易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B

14.下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是（）

A.一名中學(xué)生的體重約為４００Ｎ

B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是１Ｎ

C.九年級物理課本重約３Ｎ

D.一只普通的蘋果受到的重力約0.１５ＮD15．游泳運(yùn)動員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說法中正確的是（）Ａ．運(yùn)動員是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物體，不是施力物體Ｃ．運(yùn)動員是施力者，同時(shí)又是受力者Ｄ．運(yùn)動員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力Ｃ16.踢球時(shí)，球受到的力是由

施加的，這時(shí)

也受到球的作用力。腳腳

17、如下圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是

____和_____。（2）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是_____和_____。（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是____和_____。ADACAB力的作用效果（形變）與力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）有關(guān)研究多個(gè)變量中的兩個(gè)量之間的關(guān)系常用：控制變量法總結(jié):控制：方向、作用點(diǎn)相同控制：大小、方向相同控制：大小、作用點(diǎn)相同展示反饋1、力是

對

的作用。2、物體間力的作用是

的，手擊排球時(shí)，手也疼痛，是因?yàn)槭謱η?/p>

力的同時(shí)，因?yàn)槭艿搅?/p>

對

的作用力。3、下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（）（A）物體間力的作用是相互的（B）受力物體同時(shí)也是施力物體（C）物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用（D）只有一個(gè)物體是不會發(fā)生力的作用的。4、下列各項(xiàng)中與力的作用效果無關(guān)的是（）（A）力的大?。˙）力的方向（C）力的單位（D）力的作用點(diǎn)5、游泳時(shí)，手、腳向后滑水人卻前進(jìn)了，為什么？充實(shí)你的筆記理解力的概念應(yīng)把握兩條：1、力就是作用，力現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用。2、力不能離開物體而存在，有力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另外一個(gè)是受力物體。運(yùn)動狀態(tài)的理解：１、由于物體的運(yùn)動和靜止是相對的，因此我們把靜止的當(dāng)作是一個(gè)特殊的運(yùn)動狀態(tài)。２、一個(gè)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動，我們就說它的運(yùn)動狀態(tài)不變，否則我們就說它的運(yùn)動狀態(tài)變了。首頁１、施力物體和受力物體不是絕對的。歸納知識：２、物體是力存在的條件，也就是說力不能離開物體而存在；３、只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，要同時(shí)有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生力和作用。也就是施力物