Unit6OutdoorfunWeletotheunitComicstrip教學(xué)案例牛津譯林版七年級下冊英語

Unit6OutdoorfunWeletotheunit&icstrip教學(xué)案例一、背景《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“以人為本”的教育理念，要求教師在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。所謂自主地學(xué)習(xí)，即：通過學(xué)生的自發(fā)活動，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的學(xué)習(xí)。在英語課堂中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能建構(gòu)知識、提高語言能力，而且通過感知、體驗、實踐、參與和合作探究等活動方式，主動完成任務(wù)和實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。一、學(xué)生分析本班學(xué)生都是適齡的學(xué)生及有一定的認(rèn)識能力，對學(xué)習(xí)英語較熱情，在學(xué)習(xí)本課之前都會進(jìn)行簡單的日常交際會話，并有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對本節(jié)課的知識有了解。二、教材分析1．話題本課選取的是七下Unit6OutdoorfunWeletotheunit&icstrip圍繞戶外活動展開討論的。2．目標(biāo)Toknowdifferentoutdooractivities.Tobeabletotalkaboutone’sfavouriteoutdooractivities.Toknowsomereasonsandtipsofdoingoutdooractivities.3．教學(xué)過程Step1Leadin1.showsomepicturesofthestudentsinourclass.2.showmorepicturesofactivitiestotellwhichoneisanoutdoor/indooractivity.3．DiscussImaginethelifewithoutoutdooractivities.設(shè)計思路：以討論日常生活中學(xué)生們自己的活動為話題，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，并了解一些熟悉的戶外活動和室內(nèi)活動。同時檢查了學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)的知識,引出戶外活動的重要性。Step2Presentation1．Task1.Matchthepictureswiththewords.教學(xué)思路：先展示一些圖片教學(xué)新單詞，然后將圖片與單詞相連，鍛煉和檢查學(xué)生課上自主學(xué)習(xí)記憶的能力。2.Task2.Listenandmakealistyourselfaboutfavouriteourdooractivities教學(xué)思路：在生活中運(yùn)用語言進(jìn)行交際。從聽力材料得知書中人物的最愛活動，以此為例談?wù)搶W(xué)生自己最愛的戶外活動，談?wù)撝斜┞度菀壮鲥e的問題和錯誤，以培養(yǎng)孩子思維的縝密性。3.Task3.Readandmakeadialogueinpairs.Rules:Workinpairs.EachstudentsaysSomethingaboutyourfavoriteoutdooractivity.Tips:Norepeating(重復(fù)）inEnglishTime:2minutes教學(xué)思路：兩人合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出學(xué)生自主安排所談內(nèi)容，在這一活動中，他們互相學(xué)習(xí)。容易調(diào)動學(xué)生的積極性。4．Task4.Watchavideoandanswersomequestions.Readicstripandactinpairs教學(xué)思路：做聽力的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了聽的能力而且讓新的語言點在聽力材料中再現(xiàn)，從而加以鞏固，實質(zhì)上是變換語言輸入的形式。表演對話更是讓學(xué)生走進(jìn)書中人物世界，體會人物情感，也加強(qiáng)了學(xué)生們的合作意識和思維訓(xùn)練。5．Task5.Discussingroups:Whydowedooutdooractivities?Itwillmakeus…Whatdowepayattentiontowhenwedooutdooractivities?Tips:Wearthefortableclothesandshoes;Staywithyourfriendsandhelpeachother;Keepsafeallthetime;….教學(xué)思路：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)行戶外活動的必要性和重要性，以及進(jìn)行戶外活動時所需注意事項。這一活動在小組合作中展開，各成員在小組中各抒己見，再由組長綜合陳述，體現(xiàn)小組自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力和影響力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注活動中互相幫助與鼓勵。6．Task6.pleteareportaboutremendanidealoutdooractivity.教學(xué)思路：從上述一步步的活動中，學(xué)生們已經(jīng)知道戶外活動的相關(guān)知識，在這將自己理想中的戶外活動作推介，是知識的輸出階段。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)學(xué)生的自主思想，學(xué)生喜聞悅見。Step3HomeworkWriteaconversationbetweenyouandoneofyourfriends.Youcantalkaboutyourfavoriteoutdooractivity.教學(xué)思路：復(fù)習(xí)和鞏固課上所學(xué)知識。三、教后記。針對上述教學(xué)設(shè)計和具體的教學(xué)活動，筆者事后有以下幾點思考：（1）利用本班學(xué)生自己的活動來導(dǎo)入新課會使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣并感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，從而有利于創(chuàng)造良好的課堂氛圍，形成積極向上的心理狀態(tài)。（2）給學(xué)生自由練習(xí)的空間，讓他們在使用語言中鞏固知識，感受用英語交流的成就感，從而培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)用語言、進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的精神。四、課后反思。為了在英語教學(xué)中實現(xiàn)“主體”與“主導(dǎo)”的有機(jī)統(tǒng)一，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)實踐中，筆者也體會到，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，需注意以下幾個方面：1給學(xué)生空間，為他們自主學(xué)習(xí)提供條件教師要為他們動手、動口、動腦提供足夠的素材、時間和空間，為他們自我表現(xiàn)和相互之間的交流提供多種多樣的機(jī)會，讓他們多種感官并用，積極地參與，主動地發(fā)展。2在教學(xué)設(shè)計過程中，要盡可能考慮學(xué)生情感在教學(xué)中的運(yùn)用。要設(shè)法讓學(xué)生在快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)，充分地調(diào)動學(xué)生的情