實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦（20篇）

第實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦（20篇）

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦（通用20篇）

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇1

一、指導(dǎo)思想：

“環(huán)境造就人?！卑嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。

為積極配合、參與學(xué)校德育處、大隊(duì)部開展和組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期我班工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生雅行、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本班實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，并以各類活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)一支過硬的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息,培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

二、班級(jí)口號(hào)：一切皆有可能

三、總體目標(biāo)：

構(gòu)建和諧班級(jí)，創(chuàng)班級(jí)特色文化，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。

四、班級(jí)現(xiàn)狀分析

全班62人，男31名，31名，男女分配還是屬于比較均勻的?；旧隙紝儆诮枳x生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，所有任課老師為之頭疼。但是通過接觸，我發(fā)覺其實(shí)很多學(xué)生聰明伶俐，多才多藝，還是有很大發(fā)展前途的。

五、班級(jí)發(fā)展思路

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明話，做文明事。

2、充分利用各種教育時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、積極健康地開展各種豐富多彩的有益的活動(dòng)，使學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，并能通過活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生各個(gè)愛班級(jí)，會(huì)為班級(jí)而奮斗。

4、加強(qiáng)班隊(duì)集體建設(shè)，調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹?，在班?nèi)有一股熱愛集體，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極工作，講究團(tuán)結(jié)，文明行為的班風(fēng)。

5、通過和各科教師協(xié)調(diào)，促發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力使我班成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。

6、班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）發(fā)展主題

把我班培養(yǎng)成為一個(gè)基本成型的民主集體。學(xué)生能夠互相尊重，熱愛學(xué)習(xí)，班干部能管理好班級(jí)，成為教師的好助手。

（三）主要措施

1、加強(qiáng)各方面的養(yǎng)成教育：（交通安全、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)等），主要在每天的晨間互動(dòng)時(shí)和班會(huì)課進(jìn)行深入教育。

2、班級(jí)成立一個(gè)有核心的班委會(huì)。平時(shí)教師本人多對(duì)這些班干部進(jìn)行指導(dǎo)，但不是替他們完成。

3、實(shí)行各種評(píng)比制度（兩周評(píng)比一次,有文明之星、進(jìn)步之星等）.

4、隨時(shí)找學(xué)生談心，深入家訪，調(diào)查班內(nèi)學(xué)習(xí)、思想各方面動(dòng)態(tài)，把學(xué)生引到正確的道路上來。

5、學(xué)生建立崗位表，隨時(shí)監(jiān)督班級(jí)情況，隨時(shí)向班主任匯報(bào)教室學(xué)生一天的狀況。

六、班級(jí)布置

積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇2

校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)，校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育魅力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求。為全面落實(shí)武昌區(qū)深化校園文化建設(shè)實(shí)施意見，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升校園文化建設(shè)品位，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，因地制宜加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展德育主題月活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一)構(gòu)建具有育人功能的校園環(huán)境文化

學(xué)校無閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。

1、逐步規(guī)范配齊設(shè)施，完善功能。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、勞技室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、廣播室會(huì)議室、辦公室等功能室，按照標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備，完善使用制度；并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立成果展覽室、職工活動(dòng)室。

2、精心布置校園，營(yíng)造氛圍。

其中班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來抓，班級(jí)文化建設(shè)分成兩大版塊：展示欄、評(píng)比競(jìng)賽欄。教室前靠走廊墻面為統(tǒng)一張貼《課程表》《時(shí)間表》《班級(jí)衛(wèi)生值日表》《德育活動(dòng)安排表》等內(nèi)容；教室前墻校訓(xùn)右下方張貼《班徽》《班訓(xùn)》《班級(jí)公約》等；后墻黑板定期更換內(nèi)容；其余墻面為特色版塊，展示符合班級(jí)特色的有關(guān)內(nèi)容，以及20+20語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程學(xué)生寫字優(yōu)秀作品，營(yíng)造書香校園的氛圍。

3、綠化美化校園環(huán)境。

校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。在草坪、綠化帶設(shè)立提醒牌，如：“讓花更紅讓草更綠心靈更美”“生命與草同行請(qǐng)愛護(hù)小草”等；校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)樹綠、花紅、廁所不臭。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，實(shí)行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，重點(diǎn)清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護(hù)好保持好整個(gè)校園衛(wèi)生、整潔。

（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。

1、樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)。堅(jiān)持開展教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)師德規(guī)范，樹師德楷模，強(qiáng)化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí)，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣；堅(jiān)持開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，采取校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、外出學(xué)習(xí)等多種方式實(shí)施教師能級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運(yùn)用方法、巧妙設(shè)計(jì)課堂、全面提高質(zhì)量的'能力，提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，規(guī)劃方案《校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案》。

2、培育勤奮進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，通過各種載體和形式將社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以啟迪、熏陶、感化等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣；落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。

（三）豐富具有教育功能的校園行為文化

校園文化活動(dòng)是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式。不斷拓展師生活動(dòng)領(lǐng)域，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)形式，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味

性、娛樂性，最大限度的調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們親自參與、親身體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的思想意識(shí)、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。

1、合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng)。充分利用好“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等有特殊意義的日子，普遍開展“愛國(guó)愛愛鄉(xiāng)愛校”、“關(guān)愛他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)”主題活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。開展主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀走訪、紅色旅游等活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。加強(qiáng)學(xué)生法制教育和心理健康教育，采取輔導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)、實(shí)地參觀等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)教育；做好學(xué)生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作，幫助學(xué)生形成健康人格。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇3

一、建設(shè)目標(biāo)

制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，多舉行活動(dòng)，讓學(xué)生看到自己成長(zhǎng)的足跡，喜于自己的成長(zhǎng)，并且樂于繼續(xù)成長(zhǎng)。培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。

二、文化特色選定主題：我成長(zhǎng)我快樂三、班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容

1、靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

(1)班徽：在沙灘上留有三個(gè)大、中、小腳印組成的圖案，圖的左上方有一個(gè)由笑臉圖案組成的太陽(yáng)。

(2)班級(jí)口號(hào)：今日你我共成長(zhǎng)明日你我同長(zhǎng)成

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)比欄，(題為“一步一步地往上爬”。)設(shè)計(jì)成一座山，山上插著一面笑臉圖案的紅旗，在紅旗邊上寫著“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。

(4)每個(gè)同學(xué)的座位上寫一張“自我激勵(lì)卡”。

(5)在班級(jí)“衛(wèi)生角”邊的那一面墻貼一幅圖：爬山圖。(學(xué)生們迎著初升的太陽(yáng)，向上攀登，臉上露出微笑。在圖下有注解：不斷攀登，勝利在望!)

(6)有后門后的那一面墻設(shè)立一欄“精彩的一刻”(主要用來張貼學(xué)生每次活動(dòng)留下的精彩畫面(照片)，在照片的下面學(xué)生寫上自己的感想，并注明日期)

(7)在講臺(tái)桌的正面上帖上本班的班徽。

(8)設(shè)立圖書角

(9)在班上掛上名人名言。

(10)設(shè)立學(xué)習(xí)園地。

2、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

在9、10、11、12、1這五個(gè)月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個(gè)方面來展開活動(dòng)。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇4

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ);教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。

(2)班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

(6)文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊;南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

(1)充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

(2)利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“2會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì))，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

(4)創(chuàng)辦?？庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

(5)積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì))，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

(7)積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(8)參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

(9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自20__年以來，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊(cè)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟

第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5――6月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段(7――8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段(9――10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11――12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇5

為貫徹落實(shí)蒙東能源集團(tuán)公司安生[20__]64號(hào)《關(guān)于蒙東能源集團(tuán)公司安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)方案的通知》文件精神，深入開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)鋁業(yè)公司供電安全文化建設(shè)，充分發(fā)揮供電部安全文化的作用，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，依據(jù)鋁業(yè)公司《安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的方案》制定此活動(dòng)方案。

一、成立供電部“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王曉平

副組長(zhǎng)：朱麗軍

成員：韓柏春、許立軍、李建男、白烏熱、趙景奎、金山、單德育、謝飛、王玉增、楊豹。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展理念為指導(dǎo)，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，通過大力加強(qiáng)供電部安全文化建設(shè)，促進(jìn)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化全體干部員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，完善安全技術(shù)措施，提升安全管理水平，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，預(yù)防和減少事故，保證供電部安全、平穩(wěn)。

三、總體目標(biāo)

通過開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)鋁業(yè)公司供電部安全生產(chǎn)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化，為員工創(chuàng)造安全、健康的工作環(huán)境，形成“以人為本、關(guān)愛員工”的氛圍，達(dá)到“無違章、無意外、無傷害”。

四、總體要求

根據(jù)《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》和《中國(guó)電力投資集團(tuán)公司安全文化建設(shè)指導(dǎo)意見》、《集團(tuán)公司員工行為規(guī)范》，結(jié)合供電實(shí)際開展安全文化建設(shè)示范工段創(chuàng)建活動(dòng)。

五、具體活動(dòng)

（一）利用有效的安全技術(shù)手段，必要的安全物質(zhì)投入，加大技術(shù)改造、完善安全防護(hù)設(shè)施、個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)識(shí)等，有力保證安全生產(chǎn)。

（二）根據(jù)國(guó)家和行業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，制定完善的安全生產(chǎn)管理制度體系，包括安全管理體系、規(guī)章制度體系、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)體系、應(yīng)急管理體系等；安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、應(yīng)急演練，事件報(bào)告管理程序等。并以此為載體，培養(yǎng)員工的良好作業(yè)習(xí)慣，限制員工的不安全行為，培育員工遵章守紀(jì)的自覺性。

（三）應(yīng)確定明確的安全生產(chǎn)方針和現(xiàn)代安全文化理念。在物質(zhì)層面和精神層面的不斷完善過程中，通過教育培訓(xùn)、宣傳引導(dǎo)、安全活動(dòng)等有效手段，營(yíng)造濃郁的安全文化氛圍，使員工都能意識(shí)到安全的.深刻涵義、應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任，應(yīng)具有的安全道德觀、價(jià)值觀，從而自覺地規(guī)范自己的安全行為，也能自覺地規(guī)范他人的安全行為，實(shí)現(xiàn)員工從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)安全管理水平的整體提升。

六、重點(diǎn)要求

（一）高度重視，精心組織。安全文化建設(shè)作為提升鋁業(yè)公司安全管理水平，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的重要途徑，供電部領(lǐng)導(dǎo)要足夠的重視。并制定具體的安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，細(xì)化內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展工作，確保收到實(shí)效。

（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，廣泛宣傳安全文化建設(shè)的目的意義，全面開展創(chuàng)建活動(dòng)。要從員工的需求出發(fā)，把關(guān)心、理解、尊重、愛護(hù)員工作為安全文化建設(shè)工作的基本出發(fā)點(diǎn)。要?jiǎng)?chuàng)新形式，保證投入，采取有效方式，倡導(dǎo)安全文化，傳播安全理念，營(yíng)造安全文化氛圍。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇6

一、總體要求

以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，為學(xué)生成人成材提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、實(shí)施兩個(gè)工程

1.宿舍內(nèi)務(wù)整理工程

宿舍內(nèi)務(wù)，你我共建，形成安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。

2.宿舍文化建設(shè)工程

宿舍文化，齊抓共管，創(chuàng)建怡情、勵(lì)志、奮進(jìn)的文化氛圍。

三、實(shí)施原則

1.育人性原則：根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，與先進(jìn)文化的發(fā)展方向密切結(jié)合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

2.整體性原則：宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)要符合黨的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，要緊緊體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)在功能上與校園文化建設(shè)是統(tǒng)一的整體。

3.特色性原則：創(chuàng)新宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的途徑和方法，豐富宿舍文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

四、宿舍文化建設(shè)內(nèi)容

1.宿舍內(nèi)務(wù)整理。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生根據(jù)學(xué)校文明宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照“潔、齊、美、雅”的內(nèi)涵要求檢查評(píng)比。

潔就是清潔衛(wèi)生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等等都干干凈凈。

文化建設(shè)的意義

文化是民族的血脈。中華民族有上下五千年歷史，五千年歷史創(chuàng)造了璀璨中華文化，而璀璨中華文化又維系著中華民族的綿延發(fā)展。中華文明是至今四大文明中唯一沒有斷流的文明。辯證摒棄傳統(tǒng)文化，既是中華民族生生不息的精神動(dòng)力，又是中華民族昂首走向世界、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神資源。

文化是國(guó)家實(shí)力的象征與體現(xiàn)。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當(dāng)它成為一種科學(xué)核心價(jià)值觀時(shí)，它是精神動(dòng)力、吸引力，是軟實(shí)力;當(dāng)它轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)時(shí)，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇7

為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造干凈、整潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，外語(yǔ)系決定于5月4日至6月3日開展“文明宿舍活動(dòng)月”活動(dòng)。由外語(yǔ)系學(xué)生一支部和自律委員會(huì)承辦，有關(guān)事宜安排如下：

一、活動(dòng)組織

領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)、引導(dǎo)和監(jiān)督，保證活動(dòng)有效開展，特成立“文明宿舍活動(dòng)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

二、活動(dòng)內(nèi)容1、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)宿舍2、文明禮儀進(jìn)宿舍3、文化建設(shè)進(jìn)宿舍4、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)進(jìn)宿舍5、思政工作進(jìn)宿舍

三、活動(dòng)形式本次活動(dòng)以學(xué)生宿舍為創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)象，開展以“干凈、整潔、健康、和諧”為主題的文明衛(wèi)生宿舍達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。安排學(xué)校的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由各班輔導(dǎo)員、班主任指導(dǎo)落實(shí)，自評(píng)整改，“文明宿舍活動(dòng)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收、評(píng)比、表彰。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

五、活動(dòng)要求

1、實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。輔導(dǎo)員為主管班級(jí)的創(chuàng)建責(zé)任人，副班長(zhǎng)為本班的創(chuàng)建責(zé)任人，寢室長(zhǎng)為本寢室的'創(chuàng)建責(zé)任人。

2、評(píng)選上衛(wèi)生文明寢室的，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定時(shí)計(jì)入綜合量化考核成績(jī)，對(duì)未達(dá)標(biāo)寢室及其主管班長(zhǎng)和輔導(dǎo)員全系通報(bào)。

3、黨員、預(yù)備黨員、受省市校級(jí)表彰的學(xué)生及系級(jí)班級(jí)主要學(xué)生干部所在宿舍必須達(dá)到優(yōu)秀等次；入黨積極分子所在宿舍必須達(dá)到合格以上等次。

4、各班級(jí)要制定創(chuàng)建活動(dòng)方案交主管輔導(dǎo)員審查備案，認(rèn)真做好活動(dòng)動(dòng)員、安排和組織工作，在校住宿學(xué)生人人參與；

5、輔導(dǎo)員、班主任、結(jié)對(duì)幫扶教師在創(chuàng)建活動(dòng)期間每周不少于1次深入到聯(lián)系宿舍參與指導(dǎo)工作。學(xué)校規(guī)定，教學(xué)系要對(duì)輔導(dǎo)員、班主任、結(jié)對(duì)幫扶教師參與活動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核情況要報(bào)送組織人事部、學(xué)生工作部。

6、活動(dòng)期間，要做好動(dòng)態(tài)報(bào)道，要組織專人深入宿舍、班級(jí)走訪調(diào)查，對(duì)活動(dòng)中的典型做好深度報(bào)道。

7、活動(dòng)過程要保存音像、文字資料，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)班級(jí)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，系里要整理本次開展活動(dòng)的相關(guān)資料，并報(bào)送校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。

附件：活動(dòng)實(shí)施細(xì)則一、創(chuàng)建實(shí)施辦法（一）宣傳動(dòng)員（5月4日—8日）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總體部署，召開全體寢室長(zhǎng)和系級(jí)班級(jí)主要干部參加的動(dòng)員大會(huì)，各班組織召開創(chuàng)建主題班會(huì)，安排布置衛(wèi)生文明宿舍創(chuàng)建的具體工作。（二）落實(shí)創(chuàng)建（5月9日—19日）各班對(duì)照文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)組織本班學(xué)生全面清掃衛(wèi)生，整理宿舍內(nèi)務(wù)，展開活動(dòng)。學(xué)生第一黨支部、系自律委員會(huì)對(duì)各班落實(shí)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查。系文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行抽查。（三）檢查自評(píng)，整改提高（5月20日—28日）各班根據(jù)本系學(xué)生宿舍實(shí)際創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查自評(píng)，對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的宿舍，按照校系對(duì)應(yīng)分配的獎(jiǎng)勵(lì)名額，等額申報(bào)至活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（B701）；對(duì)于創(chuàng)建自評(píng)階段不合格的宿舍，各班要進(jìn)行監(jiān)督整改，對(duì)臟、亂、差的宿舍要進(jìn)行個(gè)別教育，重點(diǎn)整改，直至達(dá)標(biāo)合格。（四）驗(yàn)收評(píng)比表彰（5月29日—6月3日）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班上報(bào)的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行檢查驗(yàn)收評(píng)比，對(duì)驗(yàn)收不符合標(biāo)準(zhǔn)的宿舍予以取消且不增補(bǔ)名額。本次活動(dòng)將評(píng)選出66個(gè)校級(jí)、系級(jí)衛(wèi)生文明宿舍。本次衛(wèi)生文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后，各班應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以鞏固衛(wèi)生文明宿舍創(chuàng)建成果。該活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及系自律委員會(huì)將對(duì)各班衛(wèi)生文明宿舍進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查不合格的宿舍取消其衛(wèi)生文明宿舍稱號(hào)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，其中，90分以上為衛(wèi)生文明宿舍，80—89分為達(dá)標(biāo)宿舍，79分以下為不合格宿舍。）

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇8

一、總則

企業(yè)文化的關(guān)鍵在執(zhí)行

在昆明東電十多年的高速發(fā)展過程中，從高層管理者到基層的一般員工，逐步形成了一些共同接受和認(rèn)同的價(jià)值觀、思維方式、行為習(xí)慣和經(jīng)營(yíng)理念，這些集合形成了公司企業(yè)文化的基本特征。但當(dāng)前，我們公司制度體系健全，但實(shí)際執(zhí)行不力，造成制度的嚴(yán)肅性喪失。因此，如何提高執(zhí)行力、構(gòu)建企業(yè)文化成為當(dāng)前面臨的一大課題。

為了將公司全體員工達(dá)成共識(shí)的良好習(xí)慣、傳統(tǒng)、規(guī)矩等行為規(guī)范發(fā)揚(yáng)廣大，同時(shí)擯棄一些在企業(yè)中中形成的亞文化，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善優(yōu)良的企業(yè)文化體系，20__年公司將積極有序推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，現(xiàn)就公司20__年企業(yè)文化建設(shè)工作提出如下建設(shè)方案。

二、建設(shè)目標(biāo)

讓具有昆明東電的企業(yè)理念（企業(yè)使命、愿景、核心價(jià)值觀行為規(guī)范等）深入人心，全體員工對(duì)公司企業(yè)理念達(dá)到熟知、熟記等程度，并在具體行動(dòng)中自覺實(shí)踐。

三、建設(shè)思路

執(zhí)行力不強(qiáng)態(tài)度多半是：對(duì)執(zhí)行偏差沒有感覺，也不覺得重要；個(gè)性上，不追求完美；在職責(zé)范圍內(nèi)，不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問題；對(duì)“要求標(biāo)準(zhǔn)”不能也不想堅(jiān)持。員工不愿發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，這些必然導(dǎo)致企業(yè)執(zhí)行力的遺失。

20__年企業(yè)文化建設(shè)思路：

1、建立執(zhí)行型的文化，首先樹立責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

2、提高責(zé)任意識(shí)和學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任應(yīng)當(dāng)從高、中層管理人員開始。他們是建立執(zhí)行力文化的承擔(dān)者。

3、每一級(jí)的管理者人員都要建立責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，使管理人員充分認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)有的責(zé)任。

4、通過管理人員的責(zé)任承擔(dān)，繼而在廣大員工中建立相應(yīng)的示范效應(yīng)，在全體員工中開展了責(zé)任承擔(dān)，使每個(gè)人都成為自己責(zé)任的承擔(dān)者。

四、職責(zé)

成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：

企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：總經(jīng)理

成員：副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、運(yùn)營(yíng)中心總監(jiān)、人力資源部負(fù)責(zé)人

職責(zé)：

負(fù)責(zé)全面推動(dòng)企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)策劃，以及執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督；

負(fù)責(zé)組織公司業(yè)務(wù)流程、規(guī)章制度的設(shè)計(jì)、維護(hù)及優(yōu)化，并負(fù)責(zé)執(zhí)行情況的檢查、落實(shí)和反饋；

負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)文化活動(dòng)方案的制訂與組織實(shí)施。

負(fù)責(zé)企業(yè)發(fā)展歷史資料的收集、整理。

企業(yè)文化建設(shè)工作小組成員：

組長(zhǎng)：運(yùn)營(yíng)中心總監(jiān)

副組長(zhǎng)：人力資源部負(fù)責(zé)人

成員：中高層管理干部、各部門企業(yè)文化建設(shè)委員

職責(zé)：

企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、傳播者、示范者和推動(dòng)者

落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)的方法、措施，深入地開展目標(biāo)學(xué)習(xí)和教育，不斷提高職工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)

五、建設(shè)內(nèi)容

1、主攻精神文化

1.1目標(biāo)內(nèi)容：明確企業(yè)使命愿景、確立公司的核心價(jià)值觀向員工傳達(dá)。

1.2完成時(shí)間：20__年7月—9月

1.3落地執(zhí)行：

1.3.1歸納執(zhí)行文化理念。執(zhí)行文化的建立是建立企業(yè)文化的基礎(chǔ)，鑒于公司執(zhí)行力問題今年企業(yè)文化建設(shè)工作主要為建立執(zhí)行文化。量化員工行為規(guī)范，明確行為導(dǎo)向，旗幟鮮明地提出“提倡什么、反對(duì)什么；堅(jiān)持什么、禁止什么”，大力踐行和弘揚(yáng)“責(zé)任心”的行為理念。

1.3.2開展企業(yè)文化培訓(xùn)灌輸。

1.3.1.1對(duì)中高層管理人員的企業(yè)文化培訓(xùn)，主要開展領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)、示范作用，以及如何把企業(yè)文化建設(shè)同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)施工管理活動(dòng)相結(jié)合的觀念和技能的培訓(xùn)。

1.3.1.2對(duì)一般員工的企業(yè)文化培訓(xùn)主要是企業(yè)文化的基本知識(shí)，使其加深對(duì)執(zhí)行文化理念的理解和自覺履行文化理念。

1.3.1.3凡是新來的員工，上崗前必須有人力資源部進(jìn)行執(zhí)行文化的培訓(xùn)。

2、推進(jìn)制度文化

2.1目標(biāo)內(nèi)容：加強(qiáng)企業(yè)文化平臺(tái)，營(yíng)造的企業(yè)文化氛圍。

2.2落地執(zhí)行：

2.2.1每月開展樹典型，發(fā)現(xiàn)并提煉出能夠代表文化理念的先進(jìn)人物或典型事件，以先進(jìn)任務(wù)為榜樣，進(jìn)行大力宣傳，號(hào)召全體員工向榜樣學(xué)習(xí)。

2.2.29月份完成《員工手冊(cè)》的制定，以制度的約束力推動(dòng)文化的構(gòu)建，把文化同管理制度結(jié)合起來，推動(dòng)理念文化向制度文化轉(zhuǎn)變，促進(jìn)兩者有機(jī)融合，促進(jìn)文化氛圍的形成。

2.2.3大力開展職工文化娛樂活動(dòng)，每季度舉辦各種獎(jiǎng)勵(lì)、表彰活動(dòng)，開展文娛活動(dòng)、勞動(dòng)競(jìng)賽等，使企業(yè)文化“寓教于樂”之中。各部門另推選一名人員作為公司和部門的企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施的文化聯(lián)絡(luò)推廣員，協(xié)助公司和部門負(fù)責(zé)人建設(shè)實(shí)施公司企業(yè)文化。

2.2.4開展“傳、幫、帶”活動(dòng)。為進(jìn)一步提高職工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀管理和技術(shù)技能人才的“傳、幫、帶”作用，通過老員工對(duì)新員工的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使新員工直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)和技能，縮短崗位適應(yīng)期，較快地進(jìn)入角色，進(jìn)一步提高工作效率、工作質(zhì)量，達(dá)到提高崗位技能的目的?？梢越ⅰ耙煌蕉鄮煛被颉耙粠煻嗤健钡膸熗疥P(guān)系，師傅要悉心傳授，徒弟要潛心好學(xué)，“傳、幫、帶”將列入績(jī)效考核，以增強(qiáng)活動(dòng)效果。

2.2.5組織開展“我為昆明東電獻(xiàn)一策”合理化建議活動(dòng)。此活動(dòng)以企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為中心，緊密圍繞公司所提各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，針對(duì)企業(yè)工作重點(diǎn)和員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，廣泛征求企業(yè)員工的意見及建議，對(duì)員工平常提出的合理化建議（以郵件形式），選擇出確有見地且可操作的，每半年集中開展一次（在6下旬和12月下旬）合理化建議評(píng)選活動(dòng)，有公司高管以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成評(píng)審工作小組，對(duì)建議內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真、公正的評(píng)價(jià)，評(píng)選出“最有價(jià)值合理化建議”，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2.2.612月份完成企業(yè)文化建設(shè)考核辦法，把企業(yè)文化與績(jī)效考核相結(jié)合，制定了詳細(xì)的年度指標(biāo)考核表，做到企業(yè)文化建設(shè)有檢查、有督促、有考核、有獎(jiǎng)懲。

3、提升物質(zhì)文化

3.1目標(biāo)內(nèi)容：精神載體建設(shè)。

3.2完成時(shí)間：20__年7月—9月

3.3落地執(zhí)行：

3.3.1網(wǎng)站建設(shè)。是傳播企業(yè)文化、打造企業(yè)品牌、提升企業(yè)形象的窗口，在擴(kuò)大公司內(nèi)外宣傳、加強(qiáng)內(nèi)部信息工作上具有重要的意義。此項(xiàng)工作由戰(zhàn)略規(guī)劃部負(fù)責(zé)。

3.3.2企業(yè)宣傳資料的編輯。編輯《企業(yè)宣傳畫冊(cè)》以及音像同步的企業(yè)文化和企業(yè)概況介紹PPT和DVD。此項(xiàng)工作由戰(zhàn)略規(guī)劃部負(fù)責(zé)。

3.3.3宣傳長(zhǎng)廊及宣傳欄建立。宣傳欄、看板、通告等的設(shè)計(jì)、維護(hù)及優(yōu)化；

六、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施要點(diǎn)

1、全員參與，高層推動(dòng)

2、各部門協(xié)調(diào)配合

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，正人先正己

4、言而有信，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

5、提供溝通的平臺(tái)

6、多種方法有機(jī)結(jié)合

七、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施中需要注意的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；

2、需要大量的宣傳推廣；

3、文化的形成需要時(shí)間；

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇9

一、指導(dǎo)思想

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書籍中體會(huì)勵(lì)志哲理。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，用心參與班級(jí)布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，構(gòu)成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位職責(zé)制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體資料：

班級(jí)名字：陽(yáng)光少年

班魂：優(yōu)、雅、勤

班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直

班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一

尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄

班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏

三、形式資料：

活動(dòng)主題：書香伴我行勵(lì)志人生路

活動(dòng)步驟：

第一階段：制定方案。班級(jí)制訂讀書活動(dòng)總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動(dòng)計(jì)劃；

第二階段：組織實(shí)施。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動(dòng)，教師定期督促檢查讀書活動(dòng)；經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)一齊寫出讀書心得。

第三階段：匯報(bào)、表彰。

1、組織學(xué)生、家長(zhǎng)舉行班級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng)；

2、舉辦讀書展覽會(huì)，并在學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)中評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“讀書明星”等獎(jiǎng)項(xiàng)；

班級(jí)活動(dòng)資料：

1、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動(dòng)

2、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”征集活動(dòng)

4、“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)

5、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）

6、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)

7、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)

8、親子共讀展示活動(dòng)

9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動(dòng)

10、讀書沙龍

11、“我為讀書添星光”捐書活動(dòng)：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書。

12、“書香人生路”讀書展示會(huì)：面向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)匯報(bào)，評(píng)選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。

學(xué)生活動(dòng)部分：

1、“每一天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合，填寫每周閱讀檔案卡，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

2、“書海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí)，根據(jù)閱讀活動(dòng)狀況，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng)。

3、“好書推薦”活動(dòng)：評(píng)選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。

4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。

班級(jí)文化建設(shè)方案（四）：

一、指導(dǎo)思想

《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。

小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個(gè)真實(shí)、完整、用心的自我意象，構(gòu)成用心向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的主角；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級(jí)中構(gòu)成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3、透過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與群眾活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)正氣上升。

三、班級(jí)文化特色詮釋

班名：友愛班

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛朋友多，互相幫忙多幸福

班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué)、向上、進(jìn)取

班級(jí)標(biāo)志：展翅的鷹

四、具體設(shè)想

（一）明確目標(biāo)，構(gòu)成班級(jí)公約

學(xué)鷹的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。

（二）突出個(gè)性，美化教室環(huán)境

1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。

2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報(bào)。

3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書法、詩(shī)配畫等。

4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的職責(zé)，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。

5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。

6、開設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

（三）全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理

實(shí)行班干輪值，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段（學(xué)期初）

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，舉行一次主題班會(huì)：“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎(jiǎng)”條件。

（二）第二階段（學(xué)期中）

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動(dòng)；調(diào)整班干輪值表，建立用心、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境；評(píng)選“雛鷹獎(jiǎng)”。

（三）第三階段（學(xué)期末）

工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案；全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將透過書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇10

校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標(biāo)，努力將學(xué)校建成具有地域優(yōu)勢(shì)與特色的新型農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳家俊

副組長(zhǎng)：楊發(fā)良、王志軍、單正元

成員：雍其龍、諸應(yīng)貴、駱寶正、金如意、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個(gè)角落都育人。

四、整體思路

本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園文化建設(shè)，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

(一)校園育人文化建設(shè)

1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態(tài)池，又不失靈秀之美。

3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進(jìn)取、催人奮進(jìn)的力量。計(jì)劃在校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌，時(shí)刻警醒師生。

4、教學(xué)樓。教學(xué)樓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)，它不僅豐富了教學(xué)場(chǎng)所，美化了教學(xué)環(huán)境，更能讓教學(xué)樓內(nèi)的所有學(xué)生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個(gè)人榮譽(yù)感。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，時(shí)刻提醒師生自我管理，激勵(lì)師生奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

5、走廊文化。突顯辦學(xué)特色及走廊個(gè)性，設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)意獨(dú)特，要和學(xué)校特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動(dòng)態(tài)性”為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。

6、辦公區(qū)。室內(nèi)外懸掛標(biāo)語(yǔ)，如“校興我榮、校衰我恥”、“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”等，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。

7、小學(xué)部樓前廣場(chǎng)。由于小學(xué)部新遷入，樓前設(shè)施空缺，計(jì)劃興建主干道、雕塑、花池、花圃、旗桿、讀書長(zhǎng)廊等，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

8、班級(jí)文化建設(shè)。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看。教室門上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板上方懸掛符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)。教室后墻設(shè)立開放式書架和衛(wèi)生角，并號(hào)召師生群策群力，共同動(dòng)手設(shè)計(jì)、布置班級(jí)班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)園地、特長(zhǎng)展示等，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生求進(jìn)精神和團(tuán)隊(duì)精神，努力讓班級(jí)成為師生成長(zhǎng)的健康樂園。

9、圍墻文化建設(shè)。因地制宜地設(shè)計(jì)具有青少年特點(diǎn)并與學(xué)校整體文化建設(shè)和諧一致的文化內(nèi)容，以各自鮮明的主題激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓校園處處充滿育人的氣息。

10、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)均有溫馨提示。

11、綠化。追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”?；ú輼淠镜牟季皱e(cuò)落有致，疏密相間。

12、公寓文化建設(shè)。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

13、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

14、處室文化建設(shè)。根據(jù)各處室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

15、文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用文化長(zhǎng)廊發(fā)揮育人和激勵(lì)作用。設(shè)立“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、名師風(fēng)采、課改前沿、手工制作、報(bào)刊宣傳、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”。

(二)校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容。

1、充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

2、利用團(tuán)、班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好晨會(huì)和班會(huì)，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

3、辦好校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課鈴聲設(shè)為動(dòng)聽音樂鈴聲，課前課后進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受。

4、及時(shí)更新校園網(wǎng)，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

5、積極開辟第二課堂，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

6、實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

7、積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。學(xué)校設(shè)立閱覽室，班班設(shè)立“圖書角”，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

8、認(rèn)真做好每年度的師德標(biāo)兵、教壇新星、文明班級(jí)等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“崇真、守規(guī)、講效、爭(zhēng)先”的校園團(tuán)隊(duì)精神。9、認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造東興學(xué)校明星的'“星光大道”。

10、打造“崇真、守規(guī)、講效、爭(zhēng)先”的教育團(tuán)隊(duì)精神。緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念，積極開展校本教研活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)”的方法，搭建良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在制度建設(shè)中做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

五、實(shí)施步驟

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，做到用科學(xué)的理念引導(dǎo)人、用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人現(xiàn)將我校文化建設(shè)工作分為如下三個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段(20__年3月)。

1、學(xué)校制定特色校園文化建設(shè)方案

2、學(xué)校召開全體師生的動(dòng)員大會(huì)

第二階段：組織實(shí)施階段(20__年4月——9月)

各處室、各班級(jí)根據(jù)具體分工逐步完成以上校園文化建設(shè)內(nèi)容。

第三階段：整改完善，檢查評(píng)估，形成特色。(20__年10月——12月)

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，東興學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)一定會(huì)更加明確!辦學(xué)條件一定會(huì)更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更加有聲有色!

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇11

為了迎接武漢市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，打造學(xué)校藝術(shù)特色，挖掘盤龍文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育內(nèi)涵，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，加強(qiáng)以美化、綠化、凈化、亮化、藝術(shù)化為載體的賞心悅目的校園物質(zhì)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“讓每一處設(shè)施盡顯藝術(shù)，讓每一處場(chǎng)所都有內(nèi)涵”的校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)《盤龍二小素質(zhì)教育市級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作實(shí)施方案》，制定如下方案。

一、校門及進(jìn)門通道

校門對(duì)于校園文化建設(shè)負(fù)有“畫龍點(diǎn)睛”的作用。校門及通道的建設(shè)主要是精煉地概括學(xué)校的辦學(xué)特色，展示盤龍城的歷史底蘊(yùn)，彰顯藝術(shù)創(chuàng)建特色。

1、門衛(wèi)室外墻：建一面文化墻，上面用有機(jī)玻璃字介紹學(xué)校概況，下面設(shè)置立體的“校園導(dǎo)視圖”或“校園環(huán)境總體平面圖”，明確標(biāo)示校園主要建筑、主要道路以及文體休閑場(chǎng)所區(qū)位。配景觀燈，凸顯效果。

2、校門：改造成自動(dòng)轉(zhuǎn)閘門，門柱進(jìn)行造型并配備景觀燈。

3、校園主干道進(jìn)行命名：教學(xué)樓左側(cè)致遠(yuǎn)大道、右側(cè)弘藝大道，建指路牌。

4、教學(xué)樓外墻：建一文化墻，用醒目的有機(jī)玻璃字呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)等

5、文化景觀：緊扣藝術(shù)特色，設(shè)計(jì)一主題雕塑?；蛞孕；蘸捅P龍文化相結(jié)合制作一景觀。

6、透視圍墻：從門衛(wèi)室到車棚的一段圍墻間距懸掛室外寫真，外面主要對(duì)外宣傳我校，張貼學(xué)校特色景點(diǎn)、設(shè)施、活動(dòng)的圖片；內(nèi)側(cè)主要簡(jiǎn)介盤龍城概況，圖文并茂地介紹盤龍城的悠久文化、山水景觀、旅游資源、經(jīng)濟(jì)開發(fā)、落戶項(xiàng)目及未來前景等。并對(duì)綠化樹木進(jìn)行移位。

7、進(jìn)門花壇：進(jìn)行造型和改造，增加石頭景觀。

8、名人雕像：進(jìn)行改造，修飾，增加圖文效果。

9、花木命名介紹：每一個(gè)花草樹木懸掛標(biāo)識(shí)，介紹名稱、屬類和特征。

10、雨棚下設(shè)立LED電子顯示屏。

11、在校園主干道（致遠(yuǎn)大道）集中建立宣傳欄。

二、大廳

大廳主要進(jìn)行校園文化和藝術(shù)成效的展示，打造學(xué)生藝術(shù)展示的綜合平臺(tái)。

1、藝術(shù)浮雕墻：將財(cái)務(wù)室左面的墻體進(jìn)行整修，建立平面藝術(shù)文化浮雕，上面凝練地書寫：藝術(shù)陶冶情操，藝術(shù)啟迪智慧，藝術(shù)享受美感，藝術(shù)凝聚人氣?；蛘邥鴮懨岁P(guān)于藝術(shù)的名言一句。

2、大門的改造：改用轉(zhuǎn)閘門，并將門柱進(jìn)行亮化。

3、藝術(shù)演吧：利用大廳的優(yōu)勢(shì)，建一小型的藝術(shù)表演的舞臺(tái)，放置鋼琴或電子琴、器樂、書籍、畫架等，配備電視、聲像、音響設(shè)備，每天讓1——2名學(xué)生在舞臺(tái)上彈琴、唱歌、舞蹈、畫畫、講故事、演講，充分展示藝術(shù)才藝。

4、懸掛師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主題語(yǔ)句。

5、校園大事記碑牌。紀(jì)錄學(xué)校發(fā)展事件，增強(qiáng)學(xué)生愛校、以校為榮的自豪感。

6、改造大廳頂部，設(shè)置燈光效果，布置造型各異的龍圖案。

三、天井—盤龍藝術(shù)苑

天井集中展示盤龍文化和藝術(shù)特色，緊扣盤龍城的文化底蘊(yùn)，將盤龍文化藝術(shù)化，將藝術(shù)特色個(gè)性化。

1、中心噴泉假山景觀。（專業(yè)園藝人員設(shè)計(jì)）

2、隨處設(shè)置的藝術(shù)片石點(diǎn)綴。

3、藝術(shù)陳列臺(tái)和陳列櫥窗。和景觀相契合的造型，在藝術(shù)陳列臺(tái)和櫥窗中展示學(xué)生的手工制作、科技制作、泥塑作品等，懸掛木雕、炭雕、版畫等擺件或掛件，設(shè)計(jì)一些風(fēng)格簡(jiǎn)約、典雅的框畫。

4、通透式圍廊：在上面圖文并茂地呈現(xiàn)盤龍之根、盤龍之魂、盤龍藝術(shù)精粹、盤龍文物、盤龍?jiān)娫~、中外藝術(shù)家畫像、簡(jiǎn)介及名言。

5、主題墻面：在樓道的背面墻上布置藝術(shù)之星、藝術(shù)之光版塊，宣傳校內(nèi)藝術(shù)特長(zhǎng)生、師生藝術(shù)作品。

6、移出桂花樹和宣傳欄。

四、樓道及走廊

樓道走廊主要以凈化和美化為主，加強(qiáng)藝術(shù)氛圍的營(yíng)造。

1、墻面全部刷白。

2、樓道1M以下刷噴繪，繪制藝術(shù)舞蹈圖案，采用美術(shù)抽象畫手法，融合盤龍?jiān)亍?/p>

3、樓道、走廊張貼：①行為規(guī)范警示語(yǔ)；②《論語(yǔ)》及釋義；③名畫名作介紹；④師生書畫作品。

五、活動(dòng)區(qū)

活動(dòng)區(qū)主要集中在教學(xué)樓西面，車棚至操場(chǎng)一帶，提供學(xué)生課間休憩場(chǎng)所，注重景點(diǎn)的點(diǎn)綴，凸現(xiàn)雅致、舒適、人文特點(diǎn)。

1、綠化帶改造：在綠化帶增設(shè)假山景點(diǎn)、亭臺(tái)，設(shè)置一座文化石或立一座大型長(zhǎng)方體石屏風(fēng)。

2、紫藤長(zhǎng)廊：建一個(gè)供較多學(xué)生休息、聊天的長(zhǎng)廊及長(zhǎng)石凳，并配以藝術(shù)文化系列的宣傳燈箱，并改善其燈光系統(tǒng)，使之形成校園的觀賞休閑走廊。

3、卵石小徑：在櫻花林、桂花林、竹林之間增修一條一人寬的散步小道，用條石鋪墊，在小道兩旁間或設(shè)置石凳或木凳。

4、改建和命名一些特色的植物觀園，如薔薇園、紅梅苑、竹林，并冠以友誼林、桃李園、學(xué)友苑等名字。

5、花草樹木的標(biāo)示添置。每一個(gè)花草樹木懸掛標(biāo)識(shí)，介紹名稱、屬類和特征。

六、運(yùn)動(dòng)區(qū)

運(yùn)動(dòng)區(qū)綻放活力，張揚(yáng)個(gè)性，是學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)的主陣地。運(yùn)動(dòng)區(qū)主要集中在操場(chǎng)上。

在不進(jìn)行大型的改造的前提下，我校作如下設(shè)計(jì)：

1、塑膠直跑道、環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)保持不變，注重凈化。

2、平整草坪，建立綠茵足球常添置球門，敷設(shè)標(biāo)識(shí)。

3、在靠近食堂附近的操場(chǎng)區(qū)域劃分排球嘗羽毛球場(chǎng)的.場(chǎng)地。

4、在靠近食堂附近的操場(chǎng)圍墻上并排懸掛20個(gè)籃球框，供學(xué)生投擲沙球、小球。

5、安裝現(xiàn)有的單杠、雙杠、高低杠，添置訓(xùn)練設(shè)施。

6、安轉(zhuǎn)現(xiàn)有的乒乓球桌。

7、在運(yùn)動(dòng)區(qū)過道上添畫學(xué)生跳房圖、沙包活動(dòng)區(qū)等小型游戲區(qū)域。

七、生活區(qū)

集中在學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂及相關(guān)區(qū)域，是體現(xiàn)學(xué)生寄宿管理亮點(diǎn)的展示區(qū)，也是師生生活在校園休閑的又一區(qū)域。

1、設(shè)置亭臺(tái)、環(huán)繞坐凳，點(diǎn)綴供學(xué)生和教師交流互動(dòng)、休憩休閑。

2、學(xué)生食堂布置注重飲食文化、衛(wèi)生知識(shí)、行為習(xí)慣的宣傳，標(biāo)示文字和圖片加強(qiáng)藝術(shù)性。

3、學(xué)生宿舍走廊布置注重生活起居習(xí)慣、生活常識(shí)的宣傳，建立公示欄和特色展示區(qū)。

4、學(xué)生寢室布置注重個(gè)性化，緊扣藝術(shù)特色，讓寢室布置成為展示藝術(shù)教育的又一個(gè)窗口。

八、教室和辦公室

教師辦公室體現(xiàn)教師文化品位，教室布置體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性特色。

1、辦公室：以素凈、雅致、韻味為特點(diǎn)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的、簡(jiǎn)潔明快的文化裝飾，張貼教育名家的圖像及教育名言，形成嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敢于創(chuàng)新、富有內(nèi)涵的人文氛圍。

2、教室：分為學(xué)校固定布置板塊和各班個(gè)性展示板塊，各班緊扣藝術(shù)特色，立足學(xué)生實(shí)際和群體特性，彰顯個(gè)性，獨(dú)具特色。

3、設(shè)備添置：教室添置聲像設(shè)備，建立電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，辦公室添置電腦、打印機(jī)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)辦公電子化，信息快捷化。

九、功能室

按照市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，我校將改造和新建15個(gè)功能室。功能室準(zhǔn)確定位，體現(xiàn)功能特點(diǎn)。

1、改造的功能室：

①電腦室（維修和添置學(xué)生電腦，建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）；

②科技實(shí)驗(yàn)室（添置多功能實(shí)驗(yàn)臺(tái)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)臺(tái)的布位，加強(qiáng)電源、水源的引入）；

③教儀器材室（更新教儀器材的裝備，添置陳列柜，分類標(biāo)識(shí)，有序存放）；

④廣播室、音樂室、圖書室、閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等5個(gè)，加強(qiáng)相應(yīng)設(shè)備設(shè)施的添置，既注重硬性化的裝備，又注重各室的功能特點(diǎn)、個(gè)性布置，突出學(xué)生的電腦小報(bào)、科技制作、讀書體會(huì)等作品展示。

2、新建的功能室：注重創(chuàng)新，設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn)，融實(shí)用和特色于一體，彰顯藝術(shù)特色。既注重硬性化的裝備，又注重各室的功能特點(diǎn)、個(gè)性布置。

①電子備課室：配備電腦，添置電子圖書、電子教案，配備相應(yīng)輔助設(shè)施；

②舞蹈室：鋪設(shè)木地板，四面墻安裝可視鏡；

③音樂室（增添一個(gè)）：添置樂器，增添鋼琴及相應(yīng)的音樂教學(xué)設(shè)備；

④美術(shù)教學(xué)室：增添學(xué)生畫架、展板、臨摹臺(tái)、寫生和素描模型等相應(yīng)教學(xué)設(shè)施；

⑤勞技室：添置手工器械、花木修建護(hù)理工具、機(jī)械操作工具等；

⑥校史陳列室：添置展臺(tái)、立柜，制作不同型材的陳列物品、器具；

⑦泥塑室：作為特色室，著力進(jìn)行打造，添置陳列柜、泥塑工具、印染工具、圖書及材料；

⑧心理咨詢室：添置必要的裝飾、書籍、圖例，加強(qiáng)布置，添置相應(yīng)的設(shè)備。

十、接待室（會(huì)議室）

1、添置聲像設(shè)備，建立電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立投影播放系統(tǒng)。

2、加強(qiáng)室內(nèi)裝飾。

十一、其他

1、加強(qiáng)校園景觀燈的美化；

2、加強(qiáng)校園聲光亮化工程。

實(shí)用的文化建設(shè)方案模板集錦篇12

安全文化是企業(yè)安全文化的靈魂，是企業(yè)全體員工對(duì)安全工作集體形成的一種共識(shí)，是實(shí)現(xiàn)安全長(zhǎng)治久安的強(qiáng)有力的支撐。因此，實(shí)施安全文化工程，堅(jiān)持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強(qiáng)觀念文化、行為文化、制度文化和物態(tài)文化建設(shè)，真正用文化鑄造安全盾牌，從而保證和推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造平安和諧發(fā)展的環(huán)境。

指導(dǎo)思想：

以責(zé)任促進(jìn)安全，以安全促進(jìn)榮譽(yù)，榮譽(yù)體現(xiàn)責(zé)任;以績(jī)效為手段，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，安全體現(xiàn)效益，引導(dǎo)員工樹立崇高的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

活動(dòng)主線：“一觀念五機(jī)制”

一觀念：加強(qiáng)精神文明建設(shè)樹立新時(shí)期安全文化觀念

五機(jī)制：安全戰(zhàn)略指導(dǎo)機(jī)制、安全目標(biāo)考核機(jī)制、安全理念滲透機(jī)制、安全制度落實(shí)機(jī)制、安全教育培訓(xùn)機(jī)制

一、從領(lǐng)導(dǎo)做起，逐步推進(jìn)，樹立新時(shí)期安全文化觀念，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓、兩手都要硬

安全文化的培養(yǎng)，要從思想觀念轉(zhuǎn)變著手，更需要從陳舊的思想禁錮中解脫出來，用現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和思維方法來思考這個(gè)問題。領(lǐng)導(dǎo)在煤礦的安全生產(chǎn)中負(fù)有重要的責(zé)任，一個(gè)煤礦的安全狀況如何，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、管理水平等。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)既是安全文化建設(shè)的組織者，同時(shí)也是被教育者。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)自覺地學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，不折不扣地履行自己的安全職責(zé)，在切實(shí)抓好各項(xiàng)安全技術(shù)措施和安全管理的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)并努力建設(shè)煤礦安全文化，帶頭在安全文化的約束下規(guī)范自己的行為，通過言傳身教和建立安全教育培訓(xùn)體系來影響每一名職工，在全礦上下努力形成“人人講安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛圍。才能有效地加快煤礦安全文化建設(shè)，從而形成良好的安全生產(chǎn)的新局面。礦必須堅(jiān)持以職工為核心，把“人本”管理以及精神文明建設(shè)作為安全工作的靈魂主線，推行人性化安全管理，從抓思想、提認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)觀念入手，突出“安全”主題，不斷豐富和提升安全文化，構(gòu)建起以“從安全意識(shí)強(qiáng)，家家幸福歡樂多”、“抓安全就是抓效益”、“安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”等為內(nèi)容的安全文化體系。為扭轉(zhuǎn)一些職工如“煤礦條件差，出現(xiàn)事故是必然的，不出事故是偶然的”和“違章不一定出事故，按章作業(yè)事故不一定不出”等錯(cuò)誤思想觀念，不斷提高干部職工的安全意識(shí)，我礦要充分利用安全活動(dòng)日、班前、班后會(huì)等時(shí)間，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳工具，廣泛深入地進(jìn)行宣傳動(dòng)員，形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)，為安全文化奠定思想基礎(chǔ)。同時(shí)，要精心組織以《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》等安全法律法規(guī)的宣傳活動(dòng)，特別是要發(fā)揮好團(tuán)員青年的帶頭作用，在全礦職工中開展安全生產(chǎn)大討論，唱響了“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的主旋律。另外，組織傷亡職工家屬到井下區(qū)隊(duì)現(xiàn)身說法，并將礦井歷年來發(fā)生的事故案例編印成冊(cè)，發(fā)放到職工手中，起到警鐘長(zhǎng)鳴的教育效果。

二、完善安全戰(zhàn)略指導(dǎo)機(jī)制，提高安全文化方向性，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工

在安全文化的建設(shè)和發(fā)展過程中，要樹立“安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的”正確觀念。對(duì)于所有行業(yè)來講，安全的本質(zhì)、目的都是不變的，我礦是一個(gè)從事煤炭經(jīng)營(yíng)的一種高危行業(yè)，又是一個(gè)在晉城市煤炭行業(yè)中瓦斯含量和瓦斯壓力均為最高的礦井，在“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”這個(gè)大的安全戰(zhàn)略指導(dǎo)方針基本不變的前提下，根據(jù)目前現(xiàn)狀，必須要有符合本礦的安全文化方向性，制定出適合我礦特點(diǎn)的(安全第一、預(yù)防為主、規(guī)范行為)的安全宗旨。同時(shí)根據(jù)不同時(shí)期應(yīng)有相應(yīng)的安全指導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和安全保證機(jī)制，明確安全工作的主攻方向和戰(zhàn)略方針，譬如：良好的安全環(huán)境是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的必要條件和保障，先進(jìn)的技術(shù)裝備是營(yíng)造良好的安全作業(yè)環(huán)境和避免事故發(fā)生的前提條件。我礦必須始終堅(jiān)持科技興礦的原則，不斷加大安全投入，積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，不管經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如何變化，只要安全生產(chǎn)需要，都應(yīng)積極籌措資金保證投入。例如：35KV變電所的建設(shè)取代了過去10KV農(nóng)電不穩(wěn)定情況，從根本上提高了供電安全的可靠性，保證了安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

三、完善完全目標(biāo)考核機(jī)制，提高安全文化持久性，正確處理物質(zhì)與文明的關(guān)系

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工作，必須持之以恒，常抓不懈。要建立可行的目標(biāo)考核機(jī)制，讓煤礦職工始終保持一種絲毫不放松、不思想狀態(tài)和責(zé)任感。根據(jù)煤炭行業(yè)特點(diǎn)，制定年度、季度、月度的安全考核目標(biāo)。同樣，對(duì)每個(gè)單位也要根據(jù)單位自身特點(diǎn)下達(dá)相應(yīng)的安全考核目標(biāo)，單位制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的安全措施，職工人人制定自?；ケＳ?jì)劃。同時(shí)要把能否實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，與單位和個(gè)人工資、獎(jiǎng)金掛鉤考核，作為單位和個(gè)人評(píng)先的否決條件，真正實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格考核，避免形式化。

目標(biāo)及考核措施確立的科學(xué)合理與否，對(duì)于單位領(lǐng)導(dǎo)干部的安全生產(chǎn)意識(shí)影響是比較明顯的，安全文化建設(shè)的關(guān)鍵是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的安全文化素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者要用自己對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任，確保安全意識(shí)和安全價(jià)值觀，通過言傳身教和建立安全教育培訓(xùn)體系來影響每一位職工，進(jìn)而通過嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲實(shí)踐不斷進(jìn)行培育，才能有效地加快企業(yè)安全文化建設(shè)，從而形成良好的安全生產(chǎn)新局面，這也是左右煤礦安全文化建設(shè)能否持久的一個(gè)重要因素。

四、完善安全理念滲透機(jī)制，提高安全文化的層次，注重精神文明內(nèi)涵

煤礦安全文化能否最大限