對學(xué)校生活建議書二十篇(大全)

第頁共頁對學(xué)校生活建議書二十篇(大全)對學(xué)校生活建議書篇一通過我班同學(xué)對學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié)，我班同學(xué)對學(xué)校的意議主要有以下幾點：1、加強公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦，這影響我們學(xué)校在家長心目中的印象。2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭里面的水有大有小，第一有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活3、公寓洗澡房刷卡太貴。4、在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。5、校園內(nèi)有時可見貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會對學(xué)校的影響大打折扣的。6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜7、學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點承受不起8、學(xué)校的運動場上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心開展，應(yīng)該多裝備一些運動設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。9、學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。10、希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長是誰都不知道。此致敬禮日期對學(xué)校生活建議書篇二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進一步改良，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c看法，(一)關(guān)于師資隊伍建立方面(1)建議學(xué)校給老師提供更多參加培訓(xùn)的時機，以使我校老師進步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，汲取新的教學(xué)知識、理念，改良教學(xué)方法。如：參加骨干老師培訓(xùn)，為我校老師爭取外出考察的名額等。(2)面對“生在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，老師專業(yè)成長是學(xué)校開展的關(guān)鍵，我校的老師專業(yè)成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氣氛;注重校本培訓(xùn);加強量化管理等。(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排老師運動時間，關(guān)注老師的身心安康。(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有方案有組織地開展旅游活動，既能豐富老師的業(yè)余生活，開闊老師視野，又能加強老師的團體意識，增進學(xué)校的凝聚力，維護學(xué)校的良好聲譽和形象。(3)建議學(xué)校可以進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣闊教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲效勞。(4)建議進一步進步體育老師的待遇。讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的開展獻計獻策。此致敬禮日期對學(xué)校生活建議書篇三蘭大有理論研究傳統(tǒng)，卻無實務(wù)操作優(yōu)勢，建議進一步加強課程改革，將理論與實務(wù)相結(jié)合，發(fā)揮綜合性研究型大學(xué)的固有優(yōu)勢。(法學(xué)曹曉寧)根據(jù)這邊的感受，提點建議吧，希望老師能跟學(xué)生多交流，給學(xué)生更多的接觸老師的時機，希望文科的學(xué)生可以扎實的多看些原著，老師監(jiān)視和領(lǐng)導(dǎo);也希望蘭大能請一些專家去學(xué)校做些有程度的講座。(哲社程祖英)感覺學(xué)校應(yīng)該在引進師資上下大功夫，老師在大學(xué)里面的作用感覺還是很大的，一個高程度的老師不僅可以對周圍產(chǎn)生良好的影響，而且也能吸引一些老師。還有，建議經(jīng)濟學(xué)院開一些數(shù)學(xué)院的課，比方數(shù)學(xué)分析^p，高等代數(shù)，復(fù)變函數(shù)，泛函分析^p等。院里面開的數(shù)學(xué)對于高級知識的學(xué)習(xí)略顯薄弱。(經(jīng)濟紀(jì)鴻超)總體感覺蘭大的學(xué)生不夠活潑，學(xué)校對學(xué)生開展的活動也很少，比擬死寂，生活氣息不夠濃烈。學(xué)校可以在這些方面做些改良。(李玲玲化學(xué))蘭大這幾年各方面無疑都有開展，與其他高校相比缺乏也不少，這里面時代的環(huán)境、大的體制是局部原因。我想作為校方，一方面要對內(nèi)總結(jié)好經(jīng)歷，配置好資，積極改良辦學(xué)思路，重點要做好老師地位與待遇、軟件環(huán)境建立、面向社會與將來培養(yǎng)什么樣的學(xué)生這三件事;另一方面，對外，在與其他高校的博弈中，通過對外宣傳與交流找到自己開展的優(yōu)勢策略。(李永樂物理)蘭州大學(xué)是個很好的學(xué)校，但是我們學(xué)校與社會聯(lián)絡(luò)不夠嚴(yán)密，沒有像樣的合作工程，第一，我們學(xué)校的額外收入太少，第二，沒有給很多同學(xué)實習(xí)的時機，到社會上仍然不能自己解決問題。像清華有多少自己的企業(yè)，和他們的學(xué)生聯(lián)絡(luò)很嚴(yán)密，有較好的實習(xí)場所，更有學(xué)習(xí)的方向性。這些企業(yè)的收入也是很可觀的，清華與這些企業(yè)的工程也使清華有更多的資建立學(xué)校。(梁曉磊生科)首先很感謝蘭大!盡管在校時總有不少抱怨，但其實蘭大給我的，遠比我原來想的要多得多。對母校的建議：1、留住人才。對于已經(jīng)在蘭大的優(yōu)秀老師，哪怕遷就也要遷就一下，對于其家屬子女能照顧的要照顧，不要再讓像王順金老師分開蘭大那樣的事情出現(xiàn)。還要引進人才，從國內(nèi)外引進優(yōu)秀人才!2、加強宣傳。感覺甘肅省以外的人不少還是不理解或者壓根沒聽過蘭大，所以仍然需要加強宣傳，招到好學(xué)生。3、搞錢。如今的大學(xué)要開展，沒錢是絕對不行的了，希望蘭大通過各種方法申請到越多的經(jīng)費，支撐蘭大的開展，4、提供更多的時機讓本科生接觸甚至參與科研。我如今中科大，這里的本科生發(fā)文章不是多么稀奇的事情，這并不是因為他們的高考分比我們高，更不是因為他們比我們聰明，而是因為他們有時機去接觸科研，科大的每一個本科生，都可以，或者說都必須進實驗室接觸科研，他們把這個叫“大學(xué)生研究方案”(簡稱“大研”)，“大研”是要算學(xué)分的。蘭大是不是也可以搞類似的研究方案?讓本科生接觸科研，同時促進他們的根底課學(xué)習(xí)。作為蘭大的學(xué)生，沒什么比看到母校蒸蒸日上、捷報頻傳更讓人沖動的了!我會時刻關(guān)注母校的開展!(林岳物理)感覺蘭大對本科投入還是很大，質(zhì)量也還是挺高的。但是就我們就業(yè)同學(xué)的現(xiàn)狀來說，我感覺蘭大應(yīng)該在學(xué)生就業(yè)方面多投入一點，比方對各專業(yè)就業(yè)形勢做正確總結(jié)，平時可以組織各種講座向?qū)W生作解釋和分析^p;在簡歷準(zhǔn)備、面試準(zhǔn)備等方面做些講座指導(dǎo);學(xué)生會、社團工作應(yīng)該組織的周密一點，多鍛煉學(xué)生才能。(潘娟生科)建議學(xué)校能積極組織學(xué)生多參加各種各樣的學(xué)術(shù)，理論活動，尤其是各種各樣的競賽。我感覺到很多時候，不是我們做不好，而是我們認(rèn)為自己做不好，也就沒有好好做，甚至于不參加，自己將自己封閉了起來。通過各種渠道理解到國家加大了對西部學(xué)校的投資，使我感到很快樂，希望母校的明天會更加美妙!(尚敏信息)對蘭大的建議：1、充分利用優(yōu)秀校友，拓展國際交流時機;2、本科因人施教，給愿意從事科研的學(xué)生以科研時機，為愿意走向社會的學(xué)生創(chuàng)造理論條件;3、敢想敢拼，在本科生方面下大力氣，我對母校最大的一個抱怨是：我們不是“中上材質(zhì)”，假如連母校都不認(rèn)為我們是“上上材質(zhì)”，我們自己還有什么信心去面對北大清華學(xué)生的競爭?4、花精力、花錢來留住好老師，吸引好老師;5、做好宣傳，讓東部學(xué)生知道蘭州大學(xué)“不在”、“不需要騎駱駝上學(xué)”、“不至于缺水缺到連澡都洗不上”……這些問題并不可笑，因為直到我大四回家還會有人問我這些問題;6、榆中校區(qū)既然建了就要建好，本部也同樣需要校區(qū)那樣的硬件，另外，翻修建筑時能不能進步效率?本部食堂的建立讓整個學(xué)校都像一個工地，綠化最好的人工湖的對面就是生科樓翻修時候的破爛景觀——我們理解并雙手支持新校長的改建雄心，但是能否快一點?7、蘭大的強項是理科，大力開展工科同樣是走向強校復(fù)興的必然舉措，但是這不意味著文科就不需要開展，我們的校名是“蘭州大學(xué)”而不是“蘭州理工大學(xué)”，蘭大需要文科的開展實現(xiàn)“綜合性”，需要文科建立的深化走向“研究型”，那么是否學(xué)校應(yīng)該考慮：趙儷生先生過世后蘭大文科還有院士級別的大師嗎?8、4、6級非常重要，英語可能是畢業(yè)后唯一有用的一項技能，但請教務(wù)處的老師知道，托福、雅思、gre給我們帶來的實惠可能遠遠大于4、6級;另外，老師們知道每年大四的4級考試槍手有多少嗎?9、建議每個學(xué)院都開設(shè)大學(xué)語文和高等數(shù)學(xué);10、搞好學(xué)校及周邊的治安，榆中似乎沒有買過自行車的同學(xué)沒有丟過自行車，在本部周圍丟過錢包或手機的同學(xué)比比皆是，雖然費事但是幾乎所有的學(xué)生都支持門禁制度，但是相關(guān)老師可有想過為什么學(xué)校大門在晚上10點后就不設(shè)防呢。(沈曉晨政治)最好建立一整套的文化規(guī)劃，整理出蘭大的歷史，并把這些歷史講給我們的新生，宣傳給在校的本科生。事例生動有說服力或感人，就像清華的校史館老師在給我們講鄧稼先時，在場的所有學(xué)生無不動容的，大家都為了鄧稼先先生的高尚品德所感染;建立一套機制引資、引人，蘭大非常缺錢，科研經(jīng)費和建立經(jīng)費比擬匱乏，所以能否發(fā)動校友資、發(fā)動企業(yè)資引進資金是一個解決這種困難的方法。蘭大的科研缺少一種作風(fēng)和帶頭人，引進的人才可以起帶頭作用，讓整個系、整個院的科研都好起來，這恐怕是建立一流大學(xué)的重要條件?，F(xiàn)有的老師審查機制不好，對于老師有何要求，恐怕如今還沒有詳細和實效的考核方式，比方我所知道的一些蘭大的老師，事實上是不合適在這個學(xué)校當(dāng)老師，或者說不合適在這個要成為一流大學(xué)的學(xué)校里當(dāng)老師，上課不講課，保持沉默，讓學(xué)生自己看，等到鈴聲下課就走了。這是一些做兼職的老師不負責(zé)任的表現(xiàn)，當(dāng)聽到這樣的實情時，我非常震驚。建立長效機制，設(shè)立專版，比方在bbs上、或者、郵件，聽取學(xué)生、老師和社會的建議，進展校園建立。(王世光信息院)不管在哪里求學(xué)或者工作，母校的四年生活永遠都不會忘記，這四年在生命的長河里也許很短暫，但是卻具有非凡的意義。由于區(qū)位的問題，我覺得蘭大這幾年開展得不是很好，和全國其他學(xué)校相比，過于閉塞了，本科生在榆中校區(qū)，雖然安靜合適學(xué)習(xí)，同時也讓學(xué)生失去了很多，失去了直接感受城市環(huán)境的時機，這樣的本錢是很大的。也許，在校的時候不會有明顯的感覺，畢業(yè)以后會有明顯的感受。我們與其他學(xué)校的學(xué)生在見識、思想、創(chuàng)新等方面還是很大差距的。單是從就業(yè)這一條來說，很多用人單位已經(jīng)不愿意去蘭州招聘了，就更不愿意去榆中那么偏遠的山溝，學(xué)生失去了很多時機。校園文化生活還是不夠豐富，學(xué)生生活比擬單調(diào)，人文氣氛很不濃重，校區(qū)環(huán)境不夠活潑。加強與其他學(xué)校的交流，加強與企業(yè)的交流，舉辦各類可以開拓學(xué)生視野、鍛煉學(xué)生動手才能、創(chuàng)新才能的比賽，比方創(chuàng)業(yè)大賽、編程大賽、英語競賽等，形成學(xué)校的特色活動，讓這些活動在學(xué)生中形成聲威。就業(yè)中心能否想方法給學(xué)生爭取更多的實習(xí)時機。這點對于即將踏上工作崗位的同學(xué)非常重要，在北京上海等地，實習(xí)就像四、六級英語一樣，是本科生在校必須完成的一項任務(wù)，而一些頂級的企業(yè)是非?？粗貙W(xué)生的理論經(jīng)歷的，一個好的實____比在學(xué)校的社團學(xué)生會活動來得有價值。這也許是蘭大學(xué)生在外面很少在世界500強的企業(yè)工作的一個原因之一，這也是我如今的感受，自己也是缺乏這方面的經(jīng)歷，與周圍人形成差距。(王欣欣信息)榆中校區(qū)雖然硬件很好，但是師生比不得勁，老師們都是上完課了就走，師生之間的交流不夠，我認(rèn)為這是問題。假如能讓更多好老師【尤其是年輕老師】多呆在榆中校區(qū)，其實應(yīng)該算是不錯的選擇。再者涉及一個很嚴(yán)重的問題，我還在蘭大的時候就在考慮，就是蘭大師資問題，雖然如今所弄那個中外結(jié)合培養(yǎng)師資方案，但是更重要的是引進外來師資，bbs上也有人建議，拿出點魄力(包括工資待遇等等)面向全球招賢，不要老是學(xué)術(shù)上的“近親繁殖”，這其實并不好;堅決下魄力把本校培養(yǎng)的博士碩士本科生“趕”出去鍛煉，當(dāng)然并不是說咱們蘭大的本校的學(xué)生不行啊什么的，只是覺得應(yīng)該出去闖蕩;另外加大對文科院系的支持力度，蘭大是綜合性大學(xué)，但是實際上更多程度只能說是理工科為主的大學(xué)，不相稱，說到這里，綜合性大學(xué)更應(yīng)該重視哲學(xué)系的建立，大學(xué)是國家的精神中心，而哲學(xué)系是大學(xué)的精神中心，可是我們學(xué)校似乎這點做得不盡如意，當(dāng)然文科院系之間的好老師其實可以互相穿插，像社會學(xué)的黃少華老師給新聞系的學(xué)生講授傳播學(xué)等這都是很好的嘗試。當(dāng)然這都是我的粗淺的想法，不在其位不知辛苦，原諒我的淺薄，但是真的希望蘭大越來越好!(肖超哲學(xué))我沒有給蘭大帶來什么，但是蘭大卻給了我很多。綜合性大學(xué)，就要有綜合性的課程。我希望蘭大能多考慮一下學(xué)生的前途，榆中不合適大學(xué)生的開展，把學(xué)生都培養(yǎng)傻了。蘭大校園氣氛太沉悶，沒有商機，學(xué)生接觸面超級窄。從蘭大畢業(yè)的學(xué)生中，很多人找不準(zhǔn)自己的定位，這是很悲哀的。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情與自信，他們不知道應(yīng)該學(xué)什么，不知道為什么而學(xué)，更不知道到底學(xué)得怎么樣，這是學(xué)校的失誤!(閆桂媚哲學(xué))出來半年內(nèi)，盡管沒什么新認(rèn)識和看法，但是明顯感覺到了自己所學(xué)的缺乏。作為經(jīng)濟類的研究生，強烈感覺到自己所學(xué)實在有限。建議學(xué)校教學(xué)可以盡可能跟國內(nèi)高程度學(xué)校接軌，因為出來后明顯感覺到人家學(xué)的好多東西，自己沒聽說過。尤其是英語和數(shù)學(xué)，經(jīng)濟類的學(xué)生太薄弱。另外的建議不是我說的，是我一個工作的朋友，聽說母校找優(yōu)秀畢業(yè)生調(diào)研，告訴我的(我一直認(rèn)為他是一位出色的本科生，理應(yīng)是個優(yōu)秀畢業(yè)生，在調(diào)查范圍之內(nèi)。只可惜，他不是前四名，無緣優(yōu)秀畢業(yè)生)。希望我可以代為表達一下他的建議：1、希望學(xué)校盡量少做些無為的事情，盡可能多為學(xué)生著想。他個人認(rèn)為母校的形式太多，實惠太少。他認(rèn)為學(xué)校給學(xué)生辦活動就沒有經(jīng)費，學(xué)校蓋教學(xué)樓沒錢(讓學(xué)生們無從上自習(xí)，天天早上5點多就起床占座)，可是，蓋博物館就有錢了，圖書館兩層都不關(guān)著不讓學(xué)生上自習(xí)!學(xué)校的錢都去做世紀(jì)工程了，學(xué)校的學(xué)生沒錢做活動，沒地兒學(xué)習(xí)，然后競爭力當(dāng)然不如別的學(xué)校了。2、希望學(xué)校轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，事事盡量能為學(xué)生提供方便。他認(rèn)為局部領(lǐng)導(dǎo)和老師，拘于規(guī)定，效率低下，讓他失去了幾個好的就業(yè)時機!他本來可以做比擬體面、比擬輕松的工作，就因為學(xué)校局部領(lǐng)導(dǎo)的原因，落到如今疲于奔命!(張科舉經(jīng)濟)對蘭大的建議：1.應(yīng)該為留住人才而努力;2.加強師資力量建立;3.多讓學(xué)生接觸社會。(李秀娥化學(xué))作為一名蘭大的畢業(yè)生，在進入社會半年來感覺到在學(xué)校的時候與外界的交流太少，特別是專業(yè)方面的，理科院系學(xué)生實習(xí)的基地也太少，實驗資匱乏，軟件設(shè)施缺乏，希望母?？梢蚤_展得更好。(劉鑫物理)對蘭大建議:1、希望母校能將實習(xí)點面向全國設(shè)立;學(xué)校就業(yè)網(wǎng)能給我們提供一個及時反響就業(yè)信息的平臺，以便幫助師弟師妹找到滿意的工作。2、希望母校能在全國多設(shè)立一些校友會，能經(jīng)常組織一些活動，方便大家交流經(jīng)歷，互相進步。(楊文紅公衛(wèi))對蘭大建議：1.母校環(huán)境還不錯。2.通過我實際考察，母校招聘會不如南方學(xué)校辦的好，原因他們比我們聰明，他們通過參會完帶與會代表旅游等，吸引大批好單位參加學(xué)校的招聘會，而不是不公開招聘?；蛘咄ㄟ^經(jīng)常與一些單位建立友好關(guān)系，推薦我們的畢業(yè)生促進我校畢業(yè)生就業(yè)。(鄭立兵醫(yī)學(xué)檢驗)建議和意見談不上，就是以我自己在校時的見聞，我希望學(xué)校在開展一些活動時，可以考慮到更廣泛的層面，比方說，學(xué)校的許多活動，其實都只是很少一局部學(xué)生在參與，就拿我原來所在的宿舍來說，除了我之外，其他幾個人在校期間幾乎從未參加過什么活動，從而導(dǎo)致她們在綜合素質(zhì)方面相當(dāng)貧乏，而在求職的時候競爭力就相對較弱了。當(dāng)然，不能積極參加活動，她們自身也存在很多問題，但是活動主辦方是否可以多花些心思，從大多數(shù)學(xué)生的利益和實際狀況出發(fā)，讓活動的內(nèi)容更貼近大多數(shù)學(xué)生的才能范圍呢?(祝力騁藥學(xué))對學(xué)校生活建議書篇四我來學(xué)校已經(jīng)一年多了，對于咱們學(xué)校的辦學(xué)理念非常欣賞。但是應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)要求，提幾點我的拙見。一、硬件設(shè)施需更加完善要想開展，要注重細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。我認(rèn)為設(shè)施沒必要太前衛(wèi)，只要是能用就足以。我校校址處于農(nóng)村地段，老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了，有的教室水泥地面已經(jīng)坑坑洼洼的，不能及時修補。樓道里每逢下雨就漏雨，已經(jīng)有兩年之久了。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能為學(xué)校帶來好的開展呢。辦公室里的電腦根本不能啟動，好多老師為了辦公，自帶筆記本?？墒且晦k公室里只有一根網(wǎng)線，遠不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學(xué)校的教育教學(xué)，直接影響對學(xué)生的有效培育。二、教育教學(xué)管理需更細化我校在這學(xué)期重視教育教學(xué)管理，目的是進步學(xué)生的專業(yè)技能。我認(rèn)為只抓課上與實訓(xùn)課的質(zhì)量是不夠的。至少一個月一次正規(guī)的技能鑒定，才足以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。這樣課堂與實訓(xùn)課的質(zhì)量也會提升的。我校學(xué)生難管理，對學(xué)習(xí)沒興趣。但是他們對專業(yè)課還是很重視的，大局部同學(xué)都重視自己的專業(yè)知識程度。我校的雙周達標(biāo)方案很好，可是測試由任課老師隨堂考，老師重視，學(xué)生不重視。理論業(yè)知識最好有試卷形式的試題，這樣學(xué)生和老師都會為測試結(jié)果這一目的而共同努力的。其他實訓(xùn)類課程的作品及測試最好能留底，為學(xué)生建立測試檔案，這樣在學(xué)生中間就會自然地形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生們一路搜集自己的作品，享受成功的喜悅。真正讓每位學(xué)生享受成功。三、對老生的管理比新生松懈我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的現(xiàn)象。真正原因是什么呢?我認(rèn)為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了對老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權(quán)”，雖然第一學(xué)期沒有表現(xiàn)出來，但是新生特別期待變成老生。我覺得對老生違背紀(jì)律的懲罰要比新生嚴(yán)厲，這樣才能形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。因此也方便了學(xué)校的整體管理。學(xué)校有了良好的風(fēng)氣，開展便是很自然地事情了。四、合理管理培訓(xùn)學(xué)生會成員解放老師學(xué)生會，是學(xué)生中處于領(lǐng)導(dǎo)的一個階層，需要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生骨干，可是我校學(xué)生的程度不高。就需要我們的管理與培養(yǎng)。晚自習(xí)學(xué)生會查自習(xí)，做的很好，可是，自己的學(xué)習(xí)時間和完成作業(yè)的時間呢。每班里都有老師，由老師維持紀(jì)律，此時學(xué)生會的作用發(fā)揮的作用就不夠大，兩個晚自習(xí)都在教室外面逗留可以說是對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的一種浪費，也會使學(xué)生會的成員變得懶散。我認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生會成員留一間教室做值班室，晚自習(xí)查課之余可以看書，寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，也方便老師監(jiān)視學(xué)生會成員的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生會成員的素質(zhì)上去了，管理學(xué)生的程度提升了，從而解放老師，讓老師有更多的時間研究專業(yè)知識，研究教學(xué)，研究學(xué)生管理。五、進步師資素質(zhì)俗話說：百年大計，教育為本;教育大計，老師為本。進步師資整體素質(zhì)，培養(yǎng)“雙師型”老師勢在必行。一、根據(jù)市場需求新設(shè)專業(yè)的老師要及時引進;二、把本?，F(xiàn)有局部老師送出去進修深造，以培養(yǎng)“雙師型”老師;三、讓所有的老師進展專業(yè)培訓(xùn)，可向外面請師傅傳授，也可以校內(nèi)老師能者為師，互教互學(xué)，共同進步。通過以上措施，我校的師資素質(zhì)定能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。六、搜集各種事件的良好處理方案。我校的學(xué)生難管理，突發(fā)事件很多，有的班主任年輕，教育管理經(jīng)歷缺乏，遇到難管理的學(xué)生沒有方法，無從下手，只能探索前進，錯過了管理時機，不但不能把班級管理好，而且還為學(xué)校的安定團結(jié)造成了不良的影響。假如我們每次都把各種經(jīng)歷積累成冊，供班主任借鑒相信我們會成熟的更快的。那么，我校的開展也會更加和諧，更加平穩(wěn)。不知道這幾點意見合理不合理，是我的拙見。最后祝愿我校越辦愈好，生滾滾來。對學(xué)校生活建議書篇五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：怎樣做好學(xué)校平安工作的幾點建議平安衛(wèi)生工作歷來被人們所重視，尤其是學(xué)校平安衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校，我們肩負著千鈞重擔(dān)，如何做好學(xué)校的平安工作，配合學(xué)校平安文化建立，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點：一、統(tǒng)一思想、進步認(rèn)識1、各校長要親自擔(dān)任平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把平安工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識到平安工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“平安至上”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識，對平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對平安工作的高度敏感性。2、完善學(xué)校各類平安工作責(zé)任書。平安工作責(zé)任書包括：《班主任平安工作責(zé)任書》、《交通平安責(zé)任狀》等。二、“防”字當(dāng)頭，多與班主任溝通，及時糾正偏向，防患未然有了組織機構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠遠不夠的。因為學(xué)校平安工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說無處不在，無時不在。1、與班主任多溝通。學(xué)校平安工作說到底還要各班主任親密配合才能見成效的，假如沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。所以，為將學(xué)生中的平安問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除平安問題，只有多與班主任溝通，才能及時的糾正工作中的失誤。2、消防設(shè)施要定期檢查、及時更新各項平安設(shè)備設(shè)施，做到防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實驗室、食堂、圖書室、運動場地、教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品，實驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。三、家校聯(lián)絡(luò)，群防群治學(xué)校平安并非一個學(xué)校所能為，必須依靠全社會共同協(xié)作，才能獲得更有效的成果。1、定期召開家長會，借機對學(xué)生家長進展平安教育，把平安工作從校內(nèi)做到校外。2、定期聯(lián)絡(luò)家長，齊抓共管，不斷進步家長對平安工作的認(rèn)識。暑假、寒假和長假，學(xué)校都可以通過校訊通給家長一條短信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的平安教育，以保證子女在假期中的平安。總之，平安工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作，不能一蹴而就。x年x月x日對學(xué)校生活建議書篇六我是學(xué)校的一員，學(xué)校開展，現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來，里面肯定有許多主觀性的東西，僅供參考。也是我的學(xué)習(xí)體會和思想?yún)R報。我贊成“和諧開展”我辦學(xué)形式，把育人放在首位，把全面進步學(xué)生的素質(zhì)作為目的。應(yīng)豐富其內(nèi)涵，對學(xué)校開展，我有以下幾點建議：1.名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭，學(xué)校的生存、開展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽，要進步質(zhì)量和聲譽，現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點、上名校，要有名校意識。讓更多的學(xué)生上重點線，上名校。要達這一點，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上，640以上的獎勵力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三，在師資程度不齊的情況下，各年級組建兩個競賽班，將尖子集中起來，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后開展到20個班后，學(xué)生的根底差異更大，老師才能差異也很大。實行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原那么，2.良性競爭機制：和諧開展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好;班與班競爭，形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象，有可比性。如兩個物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會有其弊，但利大于弊。3.質(zhì)量管理：老師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量，對老師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看平時備課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核?？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進展定量評價。成績在備課排序，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。4.鼓勵機制：平均不利于調(diào)動老師積極性，外表上看一團和氣，實際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高，平均會產(chǎn)生不思進取、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原那么。高考獎中要突出效益，減少平均;老師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎，老師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點客觀公正。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的鼓勵機制。創(chuàng)造一種使老師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境。使老師不斷成長，不斷進步。建全各級各類獎勵制度。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽獎勵方案。《學(xué)生獎勵制度》5.關(guān)于老師隊伍建立：要有鼓勵機制，淘汰機制，青年老師成長機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排老師工作時，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)老師，老師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青老師，只要教學(xué)效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有方案的帶一個新手，高一、高二各科老師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動，少分班，有利于加強老師的責(zé)任感，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)歷，已熟悉常規(guī)教學(xué)、對高考有一定理解的老師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資，低投入，高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)歷等。6.老師評價制度化：建全老師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學(xué)又看教育。7.抓生：巧婦難為無米之炊，生是學(xué)校開展的生命線。對優(yōu)秀生要對原學(xué)校和學(xué)生進展物質(zhì)和精神方面的獎勵。對擇校生，應(yīng)用經(jīng)濟手段控制，按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生不會太差。對轉(zhuǎn)學(xué)生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學(xué)籍。8.強化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用：大學(xué)科要多進展以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關(guān)課，中、老年老師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。9.強化年級的管理作用，加強老師管理：各年級要對教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，目前的年級只管了學(xué)生，對老師管理不力，對質(zhì)量管理不力，教學(xué)處更管不了那么多老師，老師除教學(xué)檢查(且只有半個學(xué)期的內(nèi)容)外，再無其它考核和評價，管理老師可分年級，定量、定性對教學(xué)質(zhì)量進展評價的方法管理。10.加強班主任工作：班主任不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律，還要對全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績等負責(zé)。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不理解，人為素太多。要從全班學(xué)生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績，因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，學(xué)習(xí)成績差，其它好，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。11.常規(guī)教學(xué)制度化：建全備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、考評的教學(xué)常規(guī)，定期檢查，對出現(xiàn)問題者，要述職、通報批評、經(jīng)濟處分等。12.復(fù)讀生費建議由學(xué)校統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理，由校長簽字，從總務(wù)處領(lǐng)取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在根本獎中考慮高一、高二的任教年數(shù)。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。13.學(xué)生資料費問題：除教材外，教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長商定，由教學(xué)處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂，教務(wù)處又不理解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學(xué)生資料費按班級核算，多退少補。學(xué)生印發(fā)的資料費，也應(yīng)按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油印、打字?jǐn)?shù)掛鉤，便于調(diào)動積極性。對學(xué)校生活建議書篇七學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊平安管理，并請專職保安維護學(xué)生平安出行，請家長教育學(xué)生按時上、放學(xué)，注意交通平安。2、關(guān)于學(xué)生食堂方面：學(xué)校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，進步飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和把戲，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。3、關(guān)于改善課桌椅方面：教育經(jīng)費改革學(xué)校施行“一費制”后，我校所有的大型建立必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建立的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)方案，積極爭取資金解決。4、關(guān)于班容量大的方面：鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級，因受師資缺乏，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。5、關(guān)于門店方面：學(xué)校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)視。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。6、師德師風(fēng)方面：學(xué)校繼續(xù)加強師德師風(fēng)教育，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會和集會時間組織全體老師學(xué)習(xí)，要求每一名老師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強老師管理，制止有償家教。歡送廣闊家長向?qū)W校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴(yán)格按照老師管理有關(guān)規(guī)定進展處理。7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面：學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)視員進展監(jiān)視，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾播送室進展通報批評，二是扣減所在班級的班風(fēng)班級考評分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。8、學(xué)生品德教育、心理安康教育方面：學(xué)校始終堅持以人為本的理念，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進一步加大學(xué)生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建立，利用學(xué)生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴(yán)抓評比過程，嚴(yán)把評比標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進展養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請專家、法制副校長、老____來學(xué)校開展專題講座，對學(xué)生進展平安、安康、憶苦思甜、心理安康教育。9、家長聽課方面：鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡送家長來校聽課，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提早一天與高、低段分管教學(xué)校長詳細聯(lián)絡(luò)聽課事宜。10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面：加強醫(yī)務(wù)室管理，購置局部應(yīng)急藥品。11、學(xué)生保險、防疫方面：自“非典”后，學(xué)校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原那么下，要求家長進步防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，實在保證學(xué)生身心安康。13、強化英語教學(xué)管理，組織英語競賽活動方面：(1)學(xué)校每年都組織了英語活動，參加過縣、市組織的各項活動，獲得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，口語才能。(2)加強教研活動，進步課堂教學(xué)效果。12、關(guān)于老師與家長溝通方面：學(xué)校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班主任和配班老師將主動與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進展溝通。學(xué)校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改良學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成社會放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的校園。對學(xué)校生活建議書篇八尊敬的校長和老師：您好!在小學(xué)度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校!”出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡送，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的泉。有了書，學(xué)生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和才能快速進步，學(xué)習(xí)知識的欲望迅速上漲。前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設(shè)計了一個方案。首先，將小房子清掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。其次，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學(xué)期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時多購置一些同學(xué)們喜歡的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書時間。第三，圖書館中安排一位老師，來負責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶著，借書到教室閱讀。以上就是我設(shè)計的小方案，期望校長可以在學(xué)校經(jīng)濟允許的情況下采納。此致敬禮!對學(xué)校生活建議書篇九1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面開展。(23)2、老師多與家長溝通交流。(9)3、多開展各種平安紀(jì)律教育活動(8)4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。(8)5、老師要掌握學(xué)生的實際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。(7)6、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。(7)7、老師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。(6)8、建筑工地必需要采取措施保護學(xué)生的平安。(6)10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。(6)11、老師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)12、加強對學(xué)生的品德教育，有局部學(xué)生在路上違背群眾紀(jì)律。(4)13、老師要注意身心安康。(3)14、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。(1)15、讓學(xué)生多理論學(xué)到的知識。(1)16、此刻局部學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。(1)17、號召學(xué)生用英語交談進步口語潛力。對學(xué)校生活建議書篇十如何進步教學(xué)有效性?進步教學(xué)質(zhì)量和效率是老師在教育教學(xué)活動中追求的根本目的。教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動中，老師采用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精力投入，獲得盡可能多的教學(xué)效果，實現(xiàn)特定的教學(xué)目的，滿足社會和個人的教育價值需求而組織施行的活動。根據(jù)新課程理念，我們認(rèn)為，進步教學(xué)有效性可以采用以下幾種策略：1、創(chuàng)立和諧的課堂氣氛老師應(yīng)擅長運用一些策略，創(chuàng)立和諧的課堂氣氛。如多用描繪性語言，少用評價性語言;老師應(yīng)對學(xué)生多些激情，讓學(xué)生感覺到老師對自己的重視;老師與學(xué)生之間平等相處，老師不要以權(quán)威自居;教學(xué)中遇到問題時，老師應(yīng)與學(xué)生共同解決，要尊重學(xué)生的看法;處理問題應(yīng)靈敏，防止死板、僵化。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念多數(shù)老師認(rèn)為，教學(xué)就是讓學(xué)生掌握知識、技能，遵循老師講、學(xué)生聽的形式。在教學(xué)中不能關(guān)注每一個學(xué)生的反響。實際上，教學(xué)是一個活動變化的過程，師生在此過程中共同建構(gòu)自己的世界。教學(xué)要以學(xué)生為主，以學(xué)生現(xiàn)有的開展程度、興趣愛好為出發(fā)點，而不是以教材、預(yù)定的教學(xué)設(shè)計為主。要注重教學(xué)的情意性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出活力。3、加強教學(xué)的互動性要想進步教學(xué)的有效性，老師應(yīng)改變以往老師—學(xué)生之間單向的教學(xué)互動，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動。老師應(yīng)該做的是如何使各種互動方式有效地運行，進步課堂教學(xué)的效率。老師在加強教學(xué)互動性時，應(yīng)注意以下幾個方面：一是在師生互動的過程中，老師的角色不是絕對權(quán)威，不能以尊長的姿態(tài)與學(xué)生交往，而應(yīng)以平等的姿態(tài)參加學(xué)生的交往。二是老師要建立多層次的互動，因為在教學(xué)中的互動是多層次、多方面的，每一方面的層次都會對教學(xué)產(chǎn)生影響，充分利用多層次的教學(xué)互動可以進步教學(xué)的有效性。三是老師在教學(xué)中還要根據(jù)詳細情況，靈敏地運用教學(xué)的互動性，為進步課堂教學(xué)的有效性提供保證。4、加強課堂管理在空間管理上，老師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)境的空間設(shè)計，將每個學(xué)生置于自己的視野范圍內(nèi)。在空間間隔上，可以靈敏地與每位學(xué)生順暢交往。學(xué)生的座位不宜安排得過于死板，應(yīng)方便師生、生生之間的互動。在時間管理上，堅持時間效益觀，最大限度地減少時間的損耗;把握最正確時域，優(yōu)化教學(xué)過程;保持適度信息，進步知識的有效性，并進步學(xué)生的專注率。在問題行為管理上，運用先行控制策略，事先預(yù)防問題行為，如要學(xué)生明確行為標(biāo)準(zhǔn)、降低挫折程度、保持建立性課堂氣氛等;運用行為控制策略，及時終止問題行為，如鼓勵和強化良好行為、運用良好的方法終止問題行為等;運用行為矯正策略，有效轉(zhuǎn)變問題行為，如正確認(rèn)識問題行為，遵守問題矯正原那么引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變問題行為等。5、老師應(yīng)進步自身的教學(xué)技能老師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備，活化教材。教學(xué)內(nèi)容要貼近生活實際，激起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過程中，老師所提的問題應(yīng)具有開放性，讓學(xué)生有充分討論與開展的空間和時間。對于學(xué)生的答復(fù)，老師要及時予以反響，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。教學(xué)可借助實物、媒體等增強學(xué)生的體驗。教學(xué)組織形式應(yīng)趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動。老師應(yīng)形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，施行個性化教學(xué)。如何設(shè)計布置作業(yè)，進步訓(xùn)練的有效性?在作業(yè)布置上，要設(shè)計合理的作業(yè)，盡量把當(dāng)天所學(xué)知識的重點難點，以作業(yè)的形式讓學(xué)生穩(wěn)固;各年級每天的作業(yè)量不超過2小時，杜絕布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。對于其他教輔上的練習(xí)，要有針對性的挑選習(xí)題，不必要讓學(xué)生對同類型的題目機械重復(fù)，以減輕學(xué)生負擔(dān)，使學(xué)生不開夜車，保證充分的休息時間。如何設(shè)計、編制試卷，進步命題質(zhì)量和測試的針對性和有效性?考試作為測試學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，有著導(dǎo)向、鼓勵、反響和調(diào)控等多方面的功能。對于試卷的設(shè)計，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：1.題型：繼承創(chuàng)新又多樣化。對于生物來說，試卷的題型無非就是選擇和填空(大的簡答題跟填空差不多)，題型比擬死板，應(yīng)該多增加一些開放性的題目，增加試卷的靈敏性。2.份量：據(jù)班而定靈敏掌握。一張生物試卷到底以多少道考題為宜?這沒有統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下，以該班大多數(shù)中等程度的學(xué)生能在考試時間內(nèi)根本完成為標(biāo)準(zhǔn)。容易做的考題可以題目數(shù)量適當(dāng)多些，相反，難度較大的試題題目數(shù)量應(yīng)適當(dāng)少些。3.內(nèi)容：趣精活創(chuàng)瞻前顧后。試卷的考察內(nèi)容要具有“興趣性、精練性、靈敏性、創(chuàng)新性”四個特征，也就是“趣、精、活、創(chuàng)”四個字?！鞍賹W(xué)趣領(lǐng)先”。我們設(shè)計的考題無論從內(nèi)容到形式和結(jié)論，都要表達一個“趣”字。讓學(xué)生在輕松、愉快的考試中解答出來，考題盡量從學(xué)生中來，貼近生活，緊跟時代，語言兒童化，豐富多彩。考題要少而精，實而不華。考題答案要有自主性、開放性、多元性，讓學(xué)生個性得以張揚;創(chuàng)新性是民族開展的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有開展，考題的形式可以由單項練習(xí)變?yōu)榫C合練習(xí)，內(nèi)容由單學(xué)科知識考題變?yōu)槿趨R其他學(xué)科知識的綜合考題。總體上來說，試卷的考察內(nèi)容要以近段時間所學(xué)的知識為主要考察內(nèi)容，同時兼顧前所學(xué)知識，促使學(xué)生去復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)知識，也要考慮到以后所學(xué)知識，對學(xué)生學(xué)習(xí)后面章節(jié)知識內(nèi)容起著導(dǎo)學(xué)的作用，也就是考察內(nèi)容要瞻前顧后。對學(xué)校生活建議書篇十一尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):我即將畢業(yè),分開自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要分開我的母校了，難免有些不舍。在分開前，我仍想為母校的開展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學(xué)直接翻開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。假如要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。如今，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會盡量節(jié)約，因為是出自己的錢，所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進展效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費?雖然本錢比擬高，但是，水真實的價值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必擔(dān)憂家長的反響。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學(xué)校這種保護水資的做法拍手稱快。我即將分開母校了，最后向母校提此建議，假設(shè)有益，望能采納。此致。對學(xué)校生活建議書篇十二教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項非常艱巨、復(fù)雜、漫長、而又繁瑣的工作，因此在短時間內(nèi)或通過一兩次考試很難衡量出結(jié)果的好壞，這就需要我們要有明確的目的和長遠的打算。下面是我對學(xué)校教學(xué)工作的幾點建議：1、單元測試是衡量學(xué)生對某個單元的知識的掌握程度，更重要的是讓老師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識掌握中的薄弱環(huán)節(jié)，而進展有針對性的彌補。所以當(dāng)一個單元學(xué)完之后，應(yīng)讓老師根據(jù)學(xué)生的掌握程度再進展是否進展測試，有些單元內(nèi)容少，綜合性比擬強，應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的時候再進展測試，而有些單元學(xué)生掌握的不夠扎實，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測試，所以應(yīng)把測試的主動權(quán)交給任課老師自己去安排。2、“三字一畫”的目的是老師在課堂教學(xué)中能靈敏、適時的進展應(yīng)用，所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中表達出來：鋼筆字就應(yīng)該從老師的備課本上得以表達;粉筆字就從老師的課堂教學(xué)中反映出來;毛筆字作為老師的一項愛好得以推廣，畫畫更是要根據(jù)不同的學(xué)科老師要有不同的學(xué)科表達。假如把它布置成老師的假期作業(yè)，那老師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。3、老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒有起到進步老師業(yè)務(wù)的作用，老師們只是一味的進展摘抄，已經(jīng)失去了它的意義，而且還加重了老師的負擔(dān)。不如把這個時間讓老師用來研究如何進步課堂教學(xué)的效率而來的實惠。4、有關(guān)八個單元測試的卷面分析^p我的意見和建議和張世紅老師的意見和建議一樣。每次考試完之后老師們都從卷中進展了分析^p，并對學(xué)生進展了講解和通過有針對性的練習(xí)來進展了彌補，已經(jīng)到達了測試的目的，因此沒有必要再把八個單元的分析^p寫一遍。這只是我的個人意見和建議，缺乏之處請多多包涵!對學(xué)校生活建議書篇十三感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!作為學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長的心愿。1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的可以展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)絡(luò)方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)絡(luò)。3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進展強化輔導(dǎo)。5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。6、讓學(xué)生多理論學(xué)到的知識。7、號召學(xué)生用英語交談進步口語潛力。以上是我的推薦，期望采納!對學(xué)校生活建議書篇十四親愛的校長：您好!我是六(3)班一名普普統(tǒng)統(tǒng)的學(xué)生，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀(jì)的老老師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔波?？墒?，也許還有您不知道的事情。比方說自然實驗室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了如今已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心;一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，假如把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。假如您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識。許校長，我說了這么多，你不會煩吧!我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美妙的將來!此致敬禮學(xué)生：_______年_月_日對學(xué)校生活建議書篇十五尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是學(xué)生的家長，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細心管理和老師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和老師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以積極采納，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以包涵。首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學(xué)校的生活可以得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對知識的學(xué)習(xí)，也是對生活各方面才能的學(xué)習(xí)。而且，孩子大局部的時候都是在學(xué)校度過，學(xué)校的管理人員和老師跟孩子的接觸也是比擬多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏之處。另外，畢竟學(xué)校老師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責(zé)老師，因此，我希望學(xué)?？梢詫Σ拍苡兴町惖膶W(xué)生進展有針對性的生活管理教育。對于還有缺乏之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候老師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多理解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進展德育教育；老師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點，作為老師就應(yīng)該擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進展鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也可以更加服從老師和學(xué)校的管理。最后，就是孩子的行為和言語問題。老師在孩子們的眼里就是一個“模擬”的對象，很多時候老師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以加強對學(xué)校老師的培訓(xùn)，包括行為、言語、思想、教學(xué)程度等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的老師隊伍。并對老師們嚴(yán)格要求，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟老師學(xué)習(xí)知識，也會更老師學(xué)習(xí)做人，假如老師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有老師給孩子樹立良好的典范，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的標(biāo)準(zhǔn)作用。以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以細心斟酌。對學(xué)校生活建議書篇十六尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好;我作為石家莊技術(shù)學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點建議和意見。⑴應(yīng)把一些些年富力強董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻精神且能同心同德團結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位。以使其能帶著大伙共同奮斗搞發(fā)揮團隊效益，把學(xué)校的整體工作搞上去。⑵分配制度上在表達多勞多得前提下，盡量消除一樣或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合平衡的方法)。分配上要考慮到勞動的數(shù)量(指勞動時間)，勞動的強度更要考慮質(zhì)量和效果斷不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。⑶采用包括獎勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的方法，充分調(diào)動一線老師和二線教輔人的積極性真抓實干全面進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配制度應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的方法，這樣一方面可承受群眾監(jiān)視而另方面對每一位職工自己在工作上也起到催促作用。⑷搞好重點專業(yè)的培養(yǎng)建立，加大設(shè)備師資投入。引進或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的老師實行名教名校的辦學(xué)方針，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點專業(yè)。可進步學(xué)校的聲譽，也可為學(xué)校的升格打下基矗⑸著重抓好學(xué)校圖書館、實驗室、計算機房的建立和管理工作。這里管理更為重要這幾個部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。防止出現(xiàn)個人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。⑸抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等方法，翻開學(xué)生就業(yè)工作的場面。同時這對來年生質(zhì)量的進步也有利。⑹對學(xué)生應(yīng)實行因材施教，對于績差生采用多理論少理論，也可根據(jù)學(xué)生對某個專業(yè)的愛好或特長重點培養(yǎng)其專業(yè)特長。使他們走向社會時能有一技之長。⑺考慮一下能否把原吉美塑鋼廠開展成為規(guī)模較大一個學(xué)生實習(xí)基地，并可對外校有償開放和對外出租。⑻對大的投資工程實行工程本錢效益核算和多方論證，防止盲目性投資。投資建立后對設(shè)備和整體投資運營實行有效監(jiān)管;防止資產(chǎn)流失或效益低下。⑼加強學(xué)生宿舍、教學(xué)樓水電的管理，不要出現(xiàn)長流水長明燈。減少不必要的浪費。也要杜絕有些職工上班用學(xué)校電燒水下班拎回家的不正常現(xiàn)象。⑽抓好學(xué)生管理工作，在如今學(xué)生不愛學(xué)、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要。抓好類似學(xué)生打架事件的防范，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負責(zé)看管。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度。⑾希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能騰出時間，親自多走走、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲，實在解決一些職工的建議和意見，以此創(chuàng)造出和諧的干群關(guān)系，表達出學(xué)校人文管理的特色。對學(xué)校生活建議書篇十七尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：“平安無小事，生命重如山”。作為充滿活力，熱愛生命的新時代中學(xué)生，我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命。創(chuàng)立平安和諧校園環(huán)境關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序以及學(xué)校和社會的穩(wěn)定。為積極營造平安文明安康和諧的大學(xué)生活環(huán)境，倡導(dǎo)中學(xué)生綠色生活、安康生活新風(fēng)氣，建立文明校園、和諧校園、幸福校園，特向全體同學(xué)及家長發(fā)出建議如下：1、平安用電，不使用違規(guī)電器。冬季歷來是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降，局部宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)