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Word版本,下載可自由編輯高校輔導(dǎo)員工作評價模板一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去,初次擔當輔導(dǎo)員工作,我感到職責也很重大。也在實際工作中發(fā)覺了自我的很多不足。自從擔當07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來,依據(jù)輔導(dǎo)員的各項支配組織協(xié)作好輔導(dǎo)員的工作,首先從本班同學(xué)的學(xué)習(xí),思想特征入手,強化思想教育,并進取組織參與各項院?;顒?,發(fā)揮本班特長,以勤補拙,班級各項工作收到必需成效,也存在很多不足?,F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參與活動三個方面評價如下:

(一)班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中,高分同學(xué)少,中低分同學(xué)較多,性格偏內(nèi)向,不擅長表現(xiàn)自我,生活比較節(jié)儉,思想上都進取要求提升的特征,從入學(xué)伊始,就提出了團結(jié),緊急,活潑,共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

⑴抓好同學(xué)的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班團體中構(gòu)成了良好的奮進,團結(jié)的氛圍,努力幫忙他們樹立正確地人生觀,價值觀,查找制定適合自我的人生目標,重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。舉辦了新老生閱歷溝通會,以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法,幫忙同學(xué)正確熟悉自我的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會,幫忙同學(xué)正確熟悉此刻的人才需求形勢。

⑵組織了一支有能力,有號召力,團結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮同學(xué)的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師進取協(xié)作,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通,談心,依據(jù)各自不一樣的特征,幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的同學(xué),幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位,其工作和學(xué)習(xí)獲得了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有愛好的,準備換專業(yè)的同學(xué),急躁疏導(dǎo),講明道理,幫忙他熟悉到仔細學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標。

⑷建立了班級量化管理細則,對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

㈡班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班同學(xué)入學(xué)成果水平比較集中,高分同學(xué)少,中低分同學(xué)較多,性格偏內(nèi)向,不擅長表現(xiàn)自我的特征,狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會等主題班會,讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通,提升全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級活動組織參與情景:

⑴堅持每周班會制度,每次主題不一樣,促進了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自我的視角去看待社會大事,培育他們單獨思索問題的能力。

⑵能仔細參與學(xué)校的各項活動,以學(xué)?;顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行??朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素,輔導(dǎo)員多下功夫,在各項問題活動中取得了必需的成果。進取參與了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。

⑶針對本班同學(xué)性格偏內(nèi)向,不擅長表現(xiàn)自我的特征,由班委會組織,我?guī)椭_展了一些同學(xué)們喜聞樂見的課外活動,如班級聯(lián)誼晚會,進一步增加了與同學(xué)之間的感情溝通,豐富了大家的課余生活,增加了班級分散力。

⑷研發(fā)到同學(xué)大部分是外地來阜,盡量關(guān)懷他們的日常生活,更留意關(guān)懷貧困同學(xué)的衣食住行,盡全力想方法,為他們供應(yīng)可能的勤工助學(xué)崗位。

一個班團體僅有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在同學(xué)面前反復(fù)強調(diào)的一點,我信任應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班團體,以后也是。當然,工作中我也發(fā)覺自身的很多不足,對于同學(xué)的一些思想動態(tài)沒有準時掌控,和同學(xué)的溝通

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