《生命之杯》教學(xué)設(shè)計(遼寧省市級優(yōu)課)-八年級音樂教案

《生命之杯》教學(xué)設(shè)計蓮花第一初一中學(xué)楊小葉1、能夠跟著音樂足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動用肢體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。2、感受其他各組同學(xué)設(shè)計的動作，互相學(xué)習(xí)。3、跟著音樂的律動自己編創(chuàng)。4、教學(xué)目的：1、音樂與活動課旨在訓(xùn)練學(xué)生通過聽、動覺的聯(lián)覺效應(yīng)，通過音樂刺激感官，使全身對音樂的空間、時間和能量做出反應(yīng)而獲得音樂感受，在此體驗的過程中掌握音樂知識。2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、體驗和表達(dá)自身情感的能力，開啟自身心靈的能力及想象、創(chuàng)造的能力。教學(xué)重點：1、教師的要求要清楚、具體、明確。2、教師要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵學(xué)生獨特的肢體表達(dá)方式。3、強調(diào)動作與音樂的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。4、教學(xué)過程：導(dǎo)入：觀看一段足球比賽的視頻師：這項體育運動大家都知道是什么嗎？你們在為選手加油時動用什么方式？生：吶喊等等師：很好，其實，有時候，音樂也是一種無形的力量，它們可以為選手送去滿滿的能量！今天我?guī)ьI(lǐng)大家一起來欣賞一個歌曲《生命之杯》一、初聽音樂：播放足球世界杯主題歌《生命之杯》。A、聽第一段,說說音樂的風(fēng)格是怎樣的？（熱情的，充滿激情的，有號召力的）B、這樣的音樂適宜用什么樣的動作來表現(xiàn)？（交流感受）二、提出要求：A、要求清晰明確：每組根據(jù)音樂風(fēng)格特點編創(chuàng)兩個八拍的動作，一組動作做五個八拍。一共十個八拍。小組活動時間八分鐘。B、組長可以聘請自己組善舞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)編導(dǎo)。C、要求每組同學(xué)全員參與，比比哪一組同學(xué)合作的速度最快！心情最好！動作編排最棒！三、按照活動區(qū)域分組進(jìn)行排練活動：A、此時需要再給學(xué)生一遍音樂，通過聽覺尋找動作與音樂的結(jié)合點。此時教師作為一個觀察者，關(guān)注需要幫助的小組。B、在分組展示前，再次播放音樂，各小組一起跟著音樂練習(xí)一遍。教師強調(diào)動作開始進(jìn)入的節(jié)拍，和前奏動作姿態(tài)的放松與醞釀。四、分組展示、學(xué)會評價：A、每一組都到臺上展示，這個評價環(huán)節(jié)突出強調(diào)每一組學(xué)生的動作韻律節(jié)奏是不是適合這段激情、活力四射的音樂。B、引領(lǐng)學(xué)生首先應(yīng)看到其他組的優(yōu)點。C、根據(jù)教師采訪首先評出最佳合作小組，再依次評選出最佳表演組和最佳編導(dǎo)獎。五、互相學(xué)習(xí)、再次重組：請每一組的小編導(dǎo)把自己組的動作跟著音樂交給全班同學(xué)，這樣四組同學(xué)的智慧集中到一起，就自己創(chuàng)作完成了一個精彩的律動。一起跟著音樂完整跳一遍。六、自由編創(chuàng)，獨具匠心：動作并不做具體要求，請學(xué)生隨著音樂的韻律自由釋放音樂中的能量即可。七、活動效果：A、交流：跳完律動大家的心情如何？生：開心、放松師：律動的感受如此美妙！不需要過多的修飾，不需要過多強調(diào)，它就藏在音樂中，藏在你的身體里，它就