小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《乘車》導(dǎo)學(xué)案

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元第九課時《乘車》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在具體的“乘車”情境中，體會連加、連減、加減混合的意義，能掌握連加、連減、加減混合的運算順序，并進行正確計算。2.通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識和解決問題的能力。3.通過創(chuàng)設(shè)情境，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：掌握連加、連減、加減混合的運算順序，并進行正確計算。教學(xué)難點：能夠利用所學(xué)的知識解決簡答的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.放鞭炮2.看圖列式二、探究新知1.連加（1）車上有（）人，從前面上車的有（）人，后門上車的有（）人。（2）你想知道什么呢？我提出的問題是：______________________________________。（3）用原片擺一擺這幅圖的意思。（4）我的算式是：___________或___________（5）像這樣有兩個加號的算式叫做（）。（6）算一算。2.連減（1）原來車上有（）人，到站后，從前門下車（）人，從后門下車（）人。（2）你想知道什么呢？我提出的問題是：______________________________________。（3）用原片擺一擺這幅圖的意思。（4）我的算式是：___________或___________（5）像這樣有兩個減號的算式叫做（）。（6）算一算。3.加減混合運算（1）車上原來有（）人，到站下車（）人，上車有（）人。（2）你想知道什么呢？我提出的問題是：______________________________________。（3）用原片擺一擺這幅圖的意思。（4）我的算式是：___________或___________（5）像這樣既有加法又有減法的算式叫做（）。（6）算一算。3.完成“試一試”（1）說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？①合唱隊里有（）個男生，（）個女生。②第一排有（）人，第二排有（）人，第三排有（）人。（2）想一想，提出一個數(shù)學(xué)問題，并列式解答。我的問題是：______________________________________?？梢赃@樣列式：___________________還可以這樣列式：___________________總結(jié)歸納思考：在算這幾道題時，都是按照什么順序算的？我的結(jié)論：在計算連加、連減、加減混合運算時，是按照從（）到（）的順序計算的。三、隨堂檢測1.看圖列式。2.算一算5+2+1=8－4－3=6+2－4=7－7+9=5－3+2=10－3－7=2+3+5=8－5－2=3.原來有10支筆，盒子里面有幾支？4.車上原來6人，現(xiàn)在車上有多少人？【答案】1.8－4－3=