八年級地理教案-人教版八年級地理上冊《工業(yè)的分布與發(fā)展》教案設計

Word八年級地理教案-人教版八年級地理上冊《工業(yè)的分布與發(fā)展》教案設計

一、教學目標

（一）知識與能力

1.工業(yè)生產的一般過程，以及工業(yè)生產各部門之間的聯(lián)系

2.認識工業(yè)在國民經濟中的地位和作用，以及與人民生活的關系

3.掌握我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要的工業(yè)地區(qū)

4.我國高新技術產業(yè)的發(fā)展特點

（二）過程與方法

1.能運用資料，說明我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要工業(yè)地區(qū)，工業(yè)城市的分布

2.培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]綜合的分析問題、解決問題的能力，會分析工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展條件

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.通過我國工業(yè)發(fā)展的學習，激發(fā)學生的愛國熱情

二、教學重點

工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展條件

三、教學難點

影響工業(yè)區(qū)的分布因素

四、課時安排

2課時

五、教學媒體

多媒體

六、教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)

情境導入

有時我會想：若是讓我與幾千年前的古代的國王一下位置，我不一定會同意。最起碼在現(xiàn)代社會中，夏天再熱，冬天再冷都沒有關系，有空調，晚上有電視機，平時有電腦玩，不知道你們愿意嗎？

引入新課

1.引導學生觀察：①圖4.25“張夢的家”，②我們的教室，找出工業(yè)產品，并說出相關的工業(yè)部門，使學生認識到工業(yè)與人們的日常生活息息相關，激發(fā)學生學習工業(yè)生產的興趣。

2.播放有關工業(yè)生產過程的錄像，增加學生對工業(yè)生產過程的感性認識，調動學生的求知欲望。

【工業(yè)與我們】

1.關于工業(yè)生產過程的教學設計。

引導學生讀圖4.24“什么是工業(yè)”，并分析得出工業(yè)生產的過程一般可分為三個階段，即從自然界取得物質資源階段，對原材料進行加工階段，對原材料進行加工后再加工階段。然后，可以汽車的輪胎為例，“追根尋源”上個生產階段，即合成橡膠工業(yè)和石油工業(yè)。還可以引導學生分析汽車工業(yè)和輪胎制造業(yè)相互的按比例發(fā)展關系。由上述內容可讓學生歸納出工業(yè)生產過程的階段性、相互聯(lián)系性和計劃性的特點。

2.關于工業(yè)在國民經濟中的地位的教學設計。

引導學生閱讀農民、建筑師、科學家、軍人對工業(yè)重要性的評述，使學生認識到工業(yè)是國民經濟中最重要的物質生產部門之一。教師還可以讓[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]學生扮演多種角色，例如醫(yī)生、記者、電視節(jié)目主持人、售貨員等，從各自行業(yè)角度尋找與工業(yè)生產的聯(lián)系，體會工業(yè)在國民經濟中的主導作用。

3.完成活動練習1、2兩題內容。

由于電視機內部零件復雜，學生繪制生產聯(lián)系圖的難度較大，故只要求學生繪出燈具、餐桌、食品的生產聯(lián)系圖。在此基礎上，再找出分屬于重工業(yè)和輕工業(yè)的各個部門。

【工業(yè)的空間分布】

1.引導學生讀圖4.26“我國工業(yè)的分布”，分析我國工業(yè)的分布大勢。教師可引導學生在圖中找出：京廣線、京滬線、哈大線等鐵路沿線的工業(yè)城市；黃河、長江沿線的工業(yè)城市；沿海四個工業(yè)區(qū)的位置和范圍，以及經濟特區(qū)和沿海開放城市。沿海的工業(yè)區(qū)是最發(fā)達的經濟核心區(qū)，應作為重點內容。

2.完成活動練習1內容。引導學生讀圖4.27“遼中南地區(qū)”，識別礦產符號，了解遼中南地區(qū)有哪些主要的資源；識別表示各種工業(yè)部門的圖例符號，了解遼中南地區(qū)的工業(yè)分布。教師可組織學生討論：①遼中南工業(yè)區(qū)資源條件對工業(yè)分布的影響；②遼中南工業(yè)區(qū)各工業(yè)部門的相互聯(lián)系。

3．完成活動練習2、3內容。引導學生讀圖4.28“滬寧杭地區(qū)”,組織學生討論:①上海有哪些主要工業(yè),對比遼中南地區(qū)的工業(yè)有什么不同？（上海的輕、重工業(yè)都很發(fā)達，遼中南的工業(yè)則以重工業(yè)為主）。②上海附近煤、鐵資源匱乏，從市場的角度，分析上海發(fā)展鋼鐵工業(yè)的原因。③讀圖分析滬寧杭地區(qū)有哪幾種主要的交通運輸方式，交通運輸條件對其工業(yè)分布的影響。

4.完成活動練習4內容。改革開放以來，我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，使工業(yè)的分布和農業(yè)的分布緊密地結合起來。大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有利于因地制宜地發(fā)展工業(yè)，促進農業(yè)的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差別，增加農民收入，整體脫貧致富。