《哈姆萊特》導(dǎo)學(xué)案教師

《哈姆萊特》導(dǎo)學(xué)案第一板塊：自學(xué)積累學(xué)案一、學(xué)習(xí)目的：1、體會(huì)課文通過(guò)跌宕波折的故事情節(jié)、鋒利的戲劇沖突刻畫(huà)典型人物的寫作特點(diǎn)；2、用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言，讀懂課文的字面意義和深層含義；3、學(xué)習(xí)品評(píng)人物的辦法。二、作家作品：1、莎士比亞，杰出的戲劇家和詩(shī)人，是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。他一生創(chuàng)作了諸多典型的戲劇，我們比較熟悉他的悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。除此之外，他筆下的四大悲劇分別是《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》和《哈姆萊特》，四大喜劇有《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《終成眷屬》，尚有歷史劇《亨利四世》《亨利五世》《理查二世》等。本·瓊生稱他為“時(shí)代的靈魂”，馬克思稱他和古希臘的埃斯庫(kù)羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。莎士比亞生活在文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲，文藝復(fù)興喚起了人的覺(jué)醒，人們重視個(gè)性與思想解放，同時(shí)某種程度上造成了私欲膨脹社會(huì)混亂的狀況出現(xiàn)。莎士比亞對(duì)人生和時(shí)代作出進(jìn)一步思考后，著力塑造了某些新時(shí)代的悲劇主人公：他們從中世紀(jì)的禁錮和蒙昧中醒來(lái)，雄心勃勃地想要發(fā)展或完善自己，但又不能克服時(shí)代和本身的局限，在同環(huán)境和內(nèi)心敵對(duì)勢(shì)力的力量懸殊斗爭(zhēng)中，遭到不可避免的失敗和犧牲?！豆啡R特》正代表了莎士比亞對(duì)這種抱負(fù)與進(jìn)步背后隱患和人性弱點(diǎn)的反思。莎士比亞戲劇創(chuàng)作能夠分為三個(gè)時(shí)期：早期：歷史劇、喜劇時(shí)期。寫出了《亨利四世》、《理查三世》等9部歷史劇，《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等10部喜劇和《羅密歐與朱麗葉》等3部悲劇。中期：悲劇時(shí)期。四大悲劇:《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》后期：傳奇劇時(shí)期。一生共創(chuàng)作劇本37部。154首14行詩(shī)。2、故事梗概從老國(guó)王的鬼魂那里，哈姆萊特得知了克勞狄斯詭計(jì)殺害兄長(zhǎng)、篡奪王位的罪行；哈姆萊特裝瘋，克勞狄斯懷疑哈姆萊特懂得些什么，便派人刺探他；哈姆萊特用一出有“謀殺”情節(jié)，并且所用手段和克勞狄斯殺害老國(guó)王的手段相類似的戲劇，來(lái)試探克勞狄斯，以此判斷鬼魂所說(shuō)的話與否真實(shí)；克勞狄斯果然露出了馬腳，心里對(duì)哈姆萊特十分忌憚；不明底細(xì)的王后喬特魯?shù)抡夜啡R特談話，哈姆萊特誤殺躲在旁邊偷聽(tīng)的大臣波洛涅斯，克勞狄斯借機(jī)立刻派他到英國(guó)去，并在公文里讓英國(guó)國(guó)王處死哈姆萊特；哈姆萊特半路上回來(lái)了，克勞狄斯已經(jīng)設(shè)計(jì)好毒計(jì)，讓哈姆萊特和波洛涅斯的兒子雷歐提斯比劍。課文節(jié)選的是第五幕第二場(chǎng)（未完），重要情節(jié)是哈姆萊特和雷歐提斯比劍，這是全劇的高潮。劇情發(fā)展到這里，克勞狄斯和哈姆萊特都清晰懂得了對(duì)方要置自己于死地，他們誰(shuí)都不能再回避、耽擱，形勢(shì)刻不容緩。老辣狠毒的克勞狄斯搶占了先機(jī)，安排了看上去萬(wàn)無(wú)一失的“比劍”的圈套。三自讀課文，熟悉內(nèi)容：1、正音梟（xiaō）首棕櫚（lǘ）樹(shù)戕（qiāng）害蟊（máo）賊篡（cuàn）奪玉璽（x?）繁文縟（r?）節(jié)嗜(shì)殺戰(zhàn)栗（lì）吮(sh?n)吸萬(wàn)惡不赦（shè）2、生詞孟浪：魯莽；輕率戕害：傷害；殘害3、人物關(guān)系戲劇是一種綜合性舞臺(tái)表演藝術(shù)，它重要通過(guò)劇中人物臺(tái)詞來(lái)體現(xiàn)和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，而情節(jié)又是人物性格發(fā)展的歷史——是由人物與人物、人物與環(huán)境之間的互有關(guān)系和作用而產(chǎn)生的人物的行動(dòng)和事件。借助于臺(tái)詞來(lái)把握戲劇情節(jié)是我們學(xué)習(xí)戲劇的重要方式。但由于人物對(duì)話多，有時(shí)讀完后情節(jié)不能清晰地呈現(xiàn)在讀者腦中，而分析人物間關(guān)系可協(xié)助我們熟悉劇情，把握人物的心理及命運(yùn)走向。哈姆萊特：丹麥王子，人文主義者。老國(guó)王：哈姆萊特之父，被弟弟克勞狄斯殺死。王后：哈姆萊特之母，在老國(guó)王死后很快，嫁給老國(guó)王弟弟克勞狄斯?？藙诘宜梗汗啡R特之叔，謀害自己的哥哥，并要置哈姆萊特于死地?；衾瘢汗啡R特好友波洛涅斯：保守的大臣雷歐提斯：波洛涅斯之子，原為哈姆萊特友。奧菲利亞：波洛涅斯之女，哈姆萊特情人。4、給下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音。匍匐（）意旨（）暴虐（）祈禱（）輕蔑（）難堪（）怪誕（）懺悔（）猶豫（）迷惘（）延宕（）虔（）敬紊（）亂勸誘（）嫁奩（）隕落（）橫（）暴5、解釋下列詞語(yǔ)①神魂顛倒：②紊亂：③涂脂抹粉：④鞭撻：⑤當(dāng)機(jī)立斷：⑥陛下：⑦殿下：⑧創(chuàng)傷：⑨煙視媚行：6、自讀課文，思考節(jié)選部分重要有哪些矛盾沖突。第二板塊：課學(xué)探究學(xué)案一、導(dǎo)入一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆萊特。這句話我們都非常熟悉，說(shuō)的是典型的藝術(shù)形象在被人接受的過(guò)程中含有多義性，每個(gè)人能夠根據(jù)自己的理解對(duì)藝術(shù)形象進(jìn)行再塑造。今天，我們學(xué)習(xí)莎士比亞筆下典型戲劇《哈姆萊特》的選段。通過(guò)學(xué)習(xí)感悟，來(lái)看看哈姆萊特在你的眼中會(huì)是如何的形象。學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)到“知人論世”，就是說(shuō)我們想理解一部文學(xué)作品，要先理解它的作者，對(duì)于外國(guó)戲劇也是同樣。那我們就先理解一下莎士比亞。二、進(jìn)一步理解作者及作品風(fēng)格，觀看節(jié)選部分視頻。三、通過(guò)讀課文，理清課文思路，戲劇情節(jié)梗概1、根據(jù)課文重要情節(jié)，思考課文可分幾部分。第一部分（從開(kāi)頭到“霍拉旭，不要作聲！誰(shuí)來(lái)了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的通過(guò)。第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷。第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。2、梳理概括課文重要人哈姆萊特、雷歐提斯、克勞狄斯、喬特魯?shù)赂髯园l(fā)生了什么事情？（做了什么事）四、課文賞析：跌宕波折的故事情節(jié)，鋒利的戲劇沖突1、問(wèn)題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？①哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等待他的將是如何的命運(yùn)？②哈姆萊特與否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？③哈姆萊特與否已經(jīng)察覺(jué)到雷歐提斯使用的劍有毒？④雷歐提斯與否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？2、問(wèn)題：這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？每一種懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)與否能得逞和哈姆萊特能否避免厄運(yùn)來(lái)展開(kāi)，這樣解決能緊緊緊圍繞住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處在高度緊張狀態(tài)之中。3、問(wèn)題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆萊特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆萊特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）鋒利的矛盾沖突實(shí)施毒計(jì)——實(shí)現(xiàn)復(fù)仇克勞狄斯——哈姆萊特——雷歐提斯報(bào)仇雪恨兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計(jì)”（暗）展開(kāi)，悲劇由此產(chǎn)生！4、矛盾沖突重要是什么沖突造成的？是性格造成的，體現(xiàn)為性格沖突。5、矛盾沖突體現(xiàn)人物的性格？矛盾沖突的實(shí)質(zhì)是什么沖突？通過(guò)矛盾沖突概括主題。（1）沖突實(shí)質(zhì)是新興資產(chǎn)階級(jí)與封建王權(quán)、神權(quán)的沖突。（2）作者把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時(shí)代面貌、含有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇，通過(guò)一種古老的宮廷仇殺的故事，對(duì)以克勞狄斯為首的封建專制王朝進(jìn)行了無(wú)情的揭發(fā)，對(duì)王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進(jìn)行的反封建暴政的斗爭(zhēng)，予以了熱情的贊賞和深厚的同情。五、課文賞析：個(gè)性化和動(dòng)作化的語(yǔ)言：讀下列句子，體會(huì)語(yǔ)言的個(gè)性化。1、哈姆萊特（二人比劍）又是一劍；你怎么說(shuō)？哈姆萊特：得意，納悶雷歐提斯：激怒，激起斗志2、雷歐提斯陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆萊特，但愿從國(guó)王那里獲得勇氣。3、奧斯里克兩邊都沒(méi)有中。體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性。4、國(guó)王我怕你擊不中他。克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆萊特。5、哈姆萊特你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來(lái)吧；我怕你在開(kāi)我的玩笑哩。哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。哈姆萊特的語(yǔ)言：直率，不加掩飾；喜歡用比方，喜歡嘲弄人，諸多話有一針見(jiàn)血的效果?？藙诘宜沟恼Z(yǔ)言：親熱，和藹，陰毒，足見(jiàn)其是一種言不由衷、笑里藏刀的家伙。歸納莎士比亞劇作語(yǔ)言特點(diǎn)1、語(yǔ)言生動(dòng)精煉，首先運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言和口語(yǔ)，首先也廣泛采用民間諺語(yǔ)和俚語(yǔ)，靈活豐富。2、人物語(yǔ)言含有個(gè)性化、形象化。3、大量運(yùn)用修辭格，善于形象比方，語(yǔ)言含有音韻節(jié)奏之美，充滿詩(shī)意。六、人物開(kāi)角品評(píng)——哈姆萊特品評(píng)人物的辦法：聽(tīng)其言，觀其行，外貌心理和神情。人物關(guān)系要理清,勿忘體察作者情。1、在你眼中，哈姆萊特是一種如何的人？浪漫派批評(píng)家：耽于幻想，回避現(xiàn)實(shí)，對(duì)行動(dòng)不感愛(ài)好，沉溺于自己心造的世界，是一種憂郁感傷、多愁善感、生性軟弱的知識(shí)分子。文藝批評(píng)家——哈姆萊特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而猶豫不定，由于思考而遲延，精力全耗費(fèi)在做決定上，反而失卻了行動(dòng)的力量。……善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰穎機(jī)智，有勇有謀，敢愛(ài)敢恨從開(kāi)頭和結(jié)尾可見(jiàn)，哈姆萊特是冷靜而理智的。哈姆萊特含有堅(jiān)定的信念，富有責(zé)任心。從哈姆萊特的語(yǔ)言可見(jiàn)，他的善良，叔父的奸詐。從情節(jié)分析，哈姆萊特是個(gè)有思想的人。從語(yǔ)言上看,哈姆萊特復(fù)仇為的是尊嚴(yán)的重建，復(fù)仇是他生存的目的。從全篇情節(jié)看，哈姆萊特是一種悲慘的英雄，是一種罪人。哈姆萊特是一種敢愛(ài)敢恨有勇有謀的熱血青年。哈姆萊特勇敢的承當(dāng)了扭轉(zhuǎn)乾坤的任務(wù)，他是一種矛盾、孝順、懦弱、可悲的人。從他的話可見(jiàn)，哈姆萊特是一種厲害的批評(píng)家。雷歐提斯與哈姆萊特復(fù)仇之比較，，由此可見(jiàn)哈姆萊特行動(dòng)上的消極。從他的語(yǔ)言看出，哈姆萊特是一種人文主義者。2、哈姆雷特悲劇的本源是什么？（1）主觀因素：哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一種人文主義者的悲劇。（2）客觀因素：他所處的時(shí)代還沒(méi)有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過(guò)于懸殊，這就造成了“歷史的必然規(guī)定和這個(gè)規(guī)定的事實(shí)上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一種時(shí)代的悲劇。性格決定命運(yùn)，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。在這種性格之下，他被復(fù)仇的意念苦苦煎熬。復(fù)仇成了他的全部。而這一切，造成他對(duì)懦弱的母親冷語(yǔ)相向，對(duì)心愛(ài)女子的視而不見(jiàn)，造成他親手殺死愛(ài)人的父親，造成他最后落入仇人的布下的圈套．最后，復(fù)仇的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是一切美妙的東西也都破碎了：哈姆雷特的雄心壯志，愛(ài)人如花的生命，母親脆弱的生存。3、如何看待哈姆萊特這一藝術(shù)形象？課文里，哈姆萊特在思想和行為上有兩點(diǎn)非常引人注目，一是天命思想，無(wú)所顧忌地同意了克勞狄斯設(shè)下的賭局——和雷歐提斯比劍。這兩點(diǎn)之間有著二定的聯(lián)系。先看天命思想。在這全劇的最后一幕里，哈姆萊特似乎忽然變成了宿命論的信徒。他說(shuō)過(guò)這些話：“……無(wú)論我們?nèi)绾涡量鄨D謀；我們的成果卻早已有一種冥冥中的力量把它布置好了?！薄熬驮谶@件事上，也能夠看出一切都是上天預(yù)先注定。”“一只雀子的死生，都是命運(yùn)預(yù)先注定的。”他如此強(qiáng)調(diào)天命，我們能夠這樣來(lái)理解：其一，對(duì)于罪大惡極的克勞狄斯，哈姆萊特沒(méi)有信心讓他受到應(yīng)得的處罰，而不殃及別的無(wú)辜的人，由于以前他曾誤殺大臣波洛涅斯，并間接造成了奧菲莉婭之死。他覺(jué)得自己在除“惡”的時(shí)候，同時(shí)也在作惡；因此無(wú)法擺脫良心上的不安，便把一切歸于天意。其二，哈姆萊特接連遭到巨大的災(zāi)禍的打擊，先是父王被叔父暗害，母后改嫁給叔父，接著是奧菲莉婭落水身亡，他不明白這些殘酷的事情為什么會(huì)發(fā)生，也只得把一切都視為上天注定。去英國(guó)的途中逃回來(lái)的哈姆萊特即使意識(shí)到事情很危急，他必須盡快對(duì)克勞狄斯采用行動(dòng)，可是在腦子里充滿了天命思想的狀況下，他似乎無(wú)法擬定一場(chǎng)周密的復(fù)仇計(jì)劃，也不能較好地應(yīng)對(duì)克勞狄斯設(shè)下的圈套。他對(duì)于比賽即使有不好的預(yù)兆，但是他對(duì)生命、對(duì)世界都不覺(jué)得值得愛(ài)惜和留戀（“一種人既然在離開(kāi)世界的時(shí)候，只能一無(wú)全部，那么早早脫身而去，不是更加好嗎？隨它去”），為父親報(bào)仇的念頭也根本被拋到了一邊。因此，對(duì)于克勞狄斯和雷歐提斯之間的打賭，即使他本能地意識(shí)到其中有詭計(jì)，也不肯去深究，或想方法回絕，他毫不遲疑地答應(yīng)和雷歐提斯比賽，可能是但愿一切都盡快結(jié)束。臨死前，他對(duì)霍拉旭說(shuō)：“請(qǐng)你臨時(shí)犧牲一下天堂上的幸福，留在這一種冷酷的人間，替我傳述我的故事吧?！痹诠啡R特眼里，世界徹底失去了它美妙、光明的面目，顯得“冷酷”、猙獰。能和敵人同歸于盡，對(duì)他而言，是一種能夠接受的結(jié)局。有關(guān)哈姆萊特，普通認(rèn)為，憂郁、延宕（猶豫、遲延）是他性格中的兩大特性。以上所講的兩點(diǎn)，其實(shí)也能夠看作是他憂郁、延宕性格在特殊時(shí)刻的一種體現(xiàn)?？偨Y(jié)：哈姆萊特是一種文藝復(fù)興時(shí)