安徽省合肥市仙蹤中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

安徽省合肥市仙蹤中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈（如下圖）。如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B．水稻蟲害嚴(yán)重C．蛇的數(shù)量迅速增加

D．鼠的數(shù)量迅速增加參考答案：B2.傳信息和遺傳密碼子分別位于（

）A．DNA和信使RNA上

B．DNA和轉(zhuǎn)運RNA上C．信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA上

D．染色體和基因上參考答案：A3.下列屬于人體第一道防線的是

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合

A、②⑤

B、④⑤

C、①②④⑤

D、②③⑤⑥⑦參考答案：C4.如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長參考答案：A5.科研人員將耐高溫的淀粉酶基因整合到芽孢桿菌DNA中，使該基因在芽孢桿菌中得到高效表達(dá)，用該方法生產(chǎn)的淀粉酶能長期在動物腸道中起作用。下列有關(guān)該過程的說法，正確的是A.可從熱泉周圍的生物細(xì)胞中提取耐高溫的淀粉酶基因B.重組質(zhì)粒中，淀粉酶基因應(yīng)插入起始密碼子和終止密碼子之間C.用抗原一抗體雜交技術(shù)可以判斷淀粉酶基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞D.導(dǎo)入受體細(xì)胞中的淀粉酶基因不能復(fù)制，只能表達(dá)參考答案：A【分析】根據(jù)題干信息分析，科研人員利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)了高溫的淀粉酶，該酶能長期在動物腸道中起作用；目的基因是高溫的淀粉酶基因，受體細(xì)胞是芽孢桿菌?！驹斀狻緼、生活在熱泉周圍的生物細(xì)胞中應(yīng)該含有耐高溫的淀粉酶基因，可以提取作為基因工程的目的基因，A正確；B、重組質(zhì)粒中，淀粉酶基因應(yīng)插入啟動子和終止子之間，B錯誤；C、用抗原一抗體雜交技術(shù)可以判斷淀粉酶基因是否成功表達(dá)，C錯誤；D、導(dǎo)入受體細(xì)胞中的淀粉酶基因既能復(fù)制，也能表達(dá)，D錯誤。故選A。6.關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是（）①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失．A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①參考答案：D【考點】S1：動物胚胎發(fā)育的概念．【分析】受精﹣﹣受精是精子與卵子結(jié)合形成合子（即受精卵）的過程．它包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段．1、受精前的準(zhǔn)備階段（1）準(zhǔn)備階段1﹣精子獲能．剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力．（2）準(zhǔn)備階段2﹣卵子的準(zhǔn)備，動物排出的可能是初級卵母細(xì)胞也可能是次級卵母細(xì)胞，都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力．2、受精階段（主要包括：精子穿越放射冠和透明帶，進(jìn)入卵黃膜，原核形成和配子結(jié)合）受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．【解答】解：體內(nèi)受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．故選：D．【點評】本題屬于基礎(chǔ)題，考查受精作用的相關(guān)知識，只要考生識記體內(nèi)受精的具體過程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查7.下列各項中，不屬于引起轉(zhuǎn)基因生物安全性爭論的原因是（）A.由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前科學(xué)家對基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機制等了解得相當(dāng)有限B.轉(zhuǎn)移基因雖然是功能已知的基因，但不少卻是異種生物的基因C.由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以制造出生物武器參考答案：D試題分析：轉(zhuǎn)基因生物安全性爭論的原因：由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前科學(xué)家對基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機制等了解得相當(dāng)有限；轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因，但不少卻是異種生物的基因；由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，因此轉(zhuǎn)基因生物中，有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，引發(fā)人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面的爭論；故選D?？键c：轉(zhuǎn)基因生物安全性8.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（）A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的C．組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的參考答案：C【考點】1S：生物大分子以碳鏈為骨架．【分析】組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C為最基本元素，C、H、O、N為基本元素，C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素．【解答】解：A、雖然微量元素在生物體內(nèi)含量很少，但人體仍存在微量元素缺乏癥，如缺Se導(dǎo)致的克山病，A錯誤；B、不同生物體內(nèi)元素的含量存在差異，B錯誤；C、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素（占生物體總重量萬分之一以上）和微量元素（占生物體總重量萬分之一以下）兩大類，C正確；D、組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，O是在細(xì)胞鮮重中含量最多的元素，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查組成生物體的元素，要求考生識記組成生物體的元素及其種類，識記生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性，明確C是最基本的元素，O是在細(xì)胞鮮重中含量最多的元素，再判斷各選項選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．9.下列生物由細(xì)胞構(gòu)成的是（）Ａ.大腸桿菌Ｂ.ＨＩＶ病毒Ｃ.Ｔ２噬菌體Ｄ.甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒參考答案：A10.下列實驗中，不能達(dá)成實驗?zāi)康牡氖牵?/p>

）A.用限制性核酸內(nèi)切酶獲取目的基因B.用Taq聚合酶構(gòu)建表達(dá)載體C.用胰蛋白酶制備動物細(xì)胞懸液D.用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁參考答案：B【分析】基因工程用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶，細(xì)胞工程中使用到的工具酶有纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、膠原蛋白酶等，回憶和梳理不同的酶的功能，據(jù)此答題。【詳解】用限制酶切割外源DNA可以獲得目的基因，A正確；Taq聚合酶是PCR技術(shù)中的耐高溫的DNA聚合酶，用于目的基因的擴增，不能用于構(gòu)建基因表達(dá)載體，B錯誤；在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織使細(xì)胞分散獲得單個細(xì)胞，C正確；在植物體細(xì)胞雜交過程中，需要用纖維素酶和果膠酶處理獲得原生質(zhì)體，D正確。11.一對夫婦，其中一人為紅綠色盲患者，在什么情況下需要對胎兒進(jìn)行基因檢測

()選項患者胎兒性別A妻子女性B妻子男性或女性C妻子男性D丈夫男性或女性

參考答案：C12.如圖表示不同環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是①甲曲線是該種群在理想環(huán)境中的增長曲線，沒有K值②乙曲線中的K值是該種群的最大數(shù)量③如果不考慮遷入和遷出等其他因素，在K值時，出生率等于死亡率④假設(shè)該種群是某經(jīng)濟魚，在e點時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量⑤種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后⑥K值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的變化而變化A.①②

B.①⑥

C.①③

D.③⑥參考答案：C甲曲線是該種群在理想環(huán)境中的增長曲線，呈J型增長，沒有K值，①正確；在S型的種群增長曲線中，K值為在環(huán)境條件不受到破壞的條件下,一定空間中所能生存的種群的最大數(shù)量，即最大環(huán)境容納量，其數(shù)值不是固定不變的，會因環(huán)境的變化而變化，種群數(shù)量可在K值附近上下波動，②⑥錯誤；在K值時，種群的增長速率為0，如果不考慮遷入和遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率，③正確；c點對應(yīng)的是K/2值，此時種群的增長速率最大。假設(shè)該種群是某經(jīng)濟魚，在c點以后即可開始捕撈，只要捕撈后使種群數(shù)量維持在K/2值，即可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，④錯誤；圖中陰影部分可表示環(huán)境阻力，據(jù)圖可知，種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點之前，⑤錯誤。因此，C項正確，A、B、D項錯誤?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線，要求考生掌握種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線，識記這兩種曲線形成的條件，理解J型增長的數(shù)學(xué)模型中的各字母的含義。解題的關(guān)鍵是理解K值和K/2值的含義。13.右圖為果蠅的體細(xì)胞染色體圖解，若該果蠅的一個初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為ABcXD，則同時產(chǎn)生的三個第二極體的基因組成為（不考慮基因突變） A．AbcXD、abCXd、aBCXd B．ABcXD、abCXd、abCXd C．AbcXD、abCXd、abCXd D．ABcXD、abCXd、aBCXd參考答案：A14.家兔的黑毛和褐毛是一對相對性狀。下列4種雜交實驗中，能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是A、黑×黑

黑

B、黑×黑

6黑+1褐

C、黑×白

黑

D、褐×褐

褐參考答案：B15.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

（

）A.心猿意馬

B.飛蛾撲火

C.花香引蝶

D.老馬識途參考答案：A16.某同學(xué)給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mLC.細(xì)胞內(nèi)液Na＋的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na＋的增加D.輸入的Na＋中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液參考答案：A輸入的溶液進(jìn)入血液，隨血液運輸，會從血漿通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞，進(jìn)入組織液，A正確；人體體液中，細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液所占比重不同，注射的20mL的生理鹽水到體內(nèi)的在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的分配不同，B錯誤；鈉離子在細(xì)胞膜上有相應(yīng)載體，它不斷地把細(xì)胞內(nèi)的鈉離子運出細(xì)胞，造成細(xì)胞外的鈉離子總是高于細(xì)胞內(nèi)，CD錯誤。【考點定位】無機鹽的作用17.右圖關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者而變化的情況與右圖走勢不相符的是A．抗利尿激素分泌量—飲水量

B．胰島素濃度—血糖濃度C．T細(xì)胞濃度—HIV濃度

D．促甲狀腺激素濃度—甲狀腺激素濃參考答案：B18.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起A．糖尿病

B．酶促反應(yīng)速率加快C．細(xì)胞代謝紊亂

D．滲透壓下降參考答案：C19.藍(lán)藻與埃博拉病毒的相同之處是（）A．都有擬核 B．都有細(xì)胞骨架 C．都有細(xì)胞膜 D．都有遺傳物質(zhì)參考答案：D【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由核酸和蛋白質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能繁殖后代．2、藍(lán)藻屬于原核生物，小球藻屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無擬核，A錯誤；B、病毒無細(xì)胞骨架，B錯誤；C、病毒無細(xì)胞膜，C錯誤；D、藍(lán)藻與埃博拉病毒都含有遺傳物質(zhì)，D正確．故選：D．20.蛋白質(zhì)工程的基本流程是①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計

②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①②③④

B.④②①③

C.③①④②

D.③④①②參考答案：C略21.某學(xué)生做驗證CO2是光合作用的原料的相關(guān)實驗，若下圖甲為實驗組，則對照組應(yīng)為參考答案：C22.細(xì)胞代謝活動的正常進(jìn)行離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是A.―旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力B.酶的活性受溫度和pH等因素的影響C.酶作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變參考答案：A離開活細(xì)胞的酶，若所處的環(huán)境條件適宜，仍然具有催化能力，A錯誤；酶的活性受溫度和pH等因素的影響，B正確；酶作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；酶是生物催化劑，反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變，D正確。23.據(jù)統(tǒng)計，美洲棉尾兔的分布情況是這樣的：在美國東部棉尾兔有8種，而在西部多山地區(qū)則有23種，這表明了在物種形成過程中起重要作用的因素是

A．變異

B．遺傳

C．地理隔離

D．生殖隔離參考答案：C24.在雜交育種工作中，選擇通常從哪一代開始，理由是什么？

A．F1基因出現(xiàn)重組

B．F1性狀開始分離C．F2性狀開始分離

D．F2基因開始分離參考答案：C25.高產(chǎn)青霉菌株、中國荷斯坦奶牛、無子西瓜的培育過程，常選用的育種方法對應(yīng)的原理正確的一項是（）A．基因重組、基因突變、染色體變異B．基因突變、基因重組、染色體變異C．基因突變、染色體變異、基因重組D．染色體變異、基因突變、基因重組參考答案：B【考點】生物變異的應(yīng)用．【分析】幾種?？嫉挠N方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)點不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分缺點時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成【解答】解：高產(chǎn)青霉菌株是用射線人工誘變青霉菌，導(dǎo)致其基因突變，屬于誘變育種；中國荷斯坦奶牛是通過雜交育種的方法獲得的，原理是基因重組；無子西瓜的培育是用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交后產(chǎn)生的三倍體西瓜，利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于多倍體育種．故選：B．26.右圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，下列正確的是

A．圖中③表示分解者的分解作用B．A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的

C．圖中缺少化石燃料的燃燒

D．該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性參考答案：D27.下列對遺傳信息翻譯過程的說法中,錯誤的是

()A.以細(xì)胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料B.以核糖體RNA作為遺傳信息模板C.以轉(zhuǎn)運RNA為運輸工具運載氨基酸D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)參考答案：B28.關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是A.合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂

B.卵裂時隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大C.桑椹胚階段前的每個細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞D.內(nèi)細(xì)胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜參考答案：C29.下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中，錯誤的是（）A．DNA連接酶可將目的基因與運載體黏性末端黏合，形成重組DNAB．限制酶能識別特定的核苷酸序列并打開堿基對間的氫鍵，用于提取目的基因C．纖維素酶、果膠酶可分解植物細(xì)胞壁，能用于植物體細(xì)胞雜交D．胰蛋白酶能使動物組織分散形成單個細(xì)胞，能用于動物細(xì)胞培養(yǎng)參考答案：B【考點】基因工程的原理及技術(shù)；植物體細(xì)胞雜交的過程；動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．【解答】解：A、DNA連接酶可連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，能將目的基因與運載體黏性末端黏合，形成重組DNA，A正確；B、限制酶能識別特定的核苷酸序列并打開每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，錯誤；C、植物細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠，可用纖維素酶、果膠酶分解，利于植物體細(xì)胞雜交，C正確；D、動物細(xì)胞培養(yǎng)常用胰蛋白酶分離得到單個細(xì)胞，D正確．故選：B．30.下表示動物利用食物的過程。正確的分析是（

）A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B．哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物參考答案：C31.對下列兩條食物鏈的分析正確的是

①玉米→人

②玉米→?！?/p>

A．一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多

B．能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減

C．長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題

D．玉米體內(nèi)的能量大多數(shù)被第二營養(yǎng)級同化參考答案：C32.下圖是兩類生物體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)分析正確的是

()A．用纖維素酶處理這兩個細(xì)胞，都可以去除細(xì)胞壁B．生物甲只能進(jìn)行無氧呼吸，生物乙只能進(jìn)行有氧呼吸C．甲、乙兩細(xì)胞中不存在共同的細(xì)胞器D．二者的遺傳物質(zhì)都是DNA參考答案：D33.下列有關(guān)生物學(xué)實驗中的說法正確的是A．觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察.B．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察C.觀察黑藻葉中葉綠體的實驗制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液D．用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒參考答案：B34.下列關(guān)于“果酒和果醋的制作”所用微生物的說法正確的是（）A．兩者均為原核細(xì)胞B．兩者均為需氧型生物C．前者發(fā)酵最適溫度較高D．兩者均對酸性環(huán)境有一定的耐受性參考答案：D【考點】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖，再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵；酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．2、醋酸菌好氧性細(xì)菌，當(dāng)缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸；當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃．【解答】解：A、果酒制作的微生物是酵母菌，為真核細(xì)胞；果醋制作的微生物是醋酸菌，為原核細(xì)胞，A錯誤；B、果酒制作的微生物是酵母菌，為兼性厭氧型；果醋制作的微生物是醋酸菌，為需氧型，B錯誤；C、酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，果醋發(fā)酵的最佳溫度是在30℃～35℃，C錯誤；D、果酒制作的微生物是酵母菌，果醋制作的微生物是醋酸菌，它們均對酸性環(huán)境有一定的耐受性，D正確．故選：D．【點評】本題考查果酒和果醋的制作，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

35.20世紀(jì)90年代后期，長江流域經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi)，究其原因是上游地區(qū)對森林的過度采伐，這能反映出經(jīng)濟發(fā)展模式存在的問題是A.過度依賴煤、石油等能源

B.資源開發(fā)過度，造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞C.過分依賴農(nóng)家肥，造成土壤結(jié)構(gòu)破壞

D.對水資源缺少足夠的認(rèn)識參考答案：B36.DNA分子上的某個基因片段含有3600個堿基，由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為A．1800

B．900

C．600

D．300參考答案：C37.雖然人們知道基因和疾病之間存在一定聯(lián)系，但有些人仍然反對進(jìn)行基因檢測。下列哪項不是這些人反對基因檢測的原因 ()A．基因檢測可能破壞自身的基因結(jié)構(gòu)B．存在某種致病基因并不意味著一定患病C．有些遺傳病即使檢測出，也不能得到有效治療D．檢測結(jié)果可能會給受檢測的人帶來心理壓力參考答案：A38.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后A．使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合C．小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對該病毒的漿細(xì)胞D．短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體參考答案：C39.用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最快和最慢的分別是（）A.葉綠素a；胡蘿卜素

B.葉綠素b；胡蘿卜素C.胡蘿卜素；葉綠素a

D.胡蘿卜素；葉綠素b參考答案：D40.在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射．下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（）A．紅光，ATP下降 B．紅光，未被還原的C3上升C．綠光，[H]下降 D．綠光，C5上升參考答案：C【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光反應(yīng)過程是水光解產(chǎn)生氧氣和ATP，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP；葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，光合色素吸收綠光極少．【解答】解：在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光，光反應(yīng)增強，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率加快，三碳化合物還原加快，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物減少，五碳化合物含量增加．如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的綠光光，光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率減慢，三碳化合物還原減慢，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量減少．A、如果改用紅光，ATP會增加，A錯誤；B、如果改用紅光，被還原的C3下降，B錯誤；C、如果改用綠光，由于色素幾乎不吸收綠光，因此還原氫數(shù)量下降，C正確；D、如果改用綠光，由于色素幾乎不吸收綠光，光反應(yīng)不能進(jìn)行產(chǎn)生還原氫和ATP，三碳化合物還原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短時間內(nèi)仍然進(jìn)行，因此五碳化合物含量減少，D錯誤．故選：C．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的