讀書筆記關(guān)于艾青詩選

讀書筆記關(guān)于艾青詩選讀書筆記關(guān)于艾青詩選(精選10篇)

寫讀書筆記可以激發(fā)你新的想法和靈感，這些想法和靈感可能來自書籍中的內(nèi)容，也可能來自你對書籍內(nèi)容的思索和反思。下面是一些讀書筆記關(guān)于艾青詩選免費(fèi)閱讀下載，盼望對大家寫讀書筆記關(guān)于艾青詩選有用。

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇1

今年暑假，我有幸讀到了艾青先生所著的詩選。當(dāng)我第一次捧起這本書的時(shí)候，我就被他那樸實(shí)無華的語言所吸引，他的詩不僅描繪了當(dāng)時(shí)的歷史畫面，而且歌頌了勞動(dòng)人民的宏大以及自己對“黎明”的渴望。

他的很多優(yōu)秀作品都被選入了中學(xué)語文課本，如《大堰河－－我的保姆》。這首詩抒發(fā)了對母親和家鄉(xiāng)的寵愛和懷念之情，還呈現(xiàn)了婦女的凄慘命運(yùn)和動(dòng)蕩擔(dān)心的時(shí)局。

在這本書中，對我而言，感受最深的便是《光的贊歌》和《我愛這土地》。

《光的贊歌》顧名思義，是一首歌頌光的宏大的詩歌。艾青先生在這首詩歌中給予了“光”大量的藝術(shù)內(nèi)涵，太陽所照耀的刺眼光線，正義人士所散發(fā)的人格光線，勞動(dòng)者所迸發(fā)的制造光線，還有將來曙光所放射的光線。光所擬化的形象無一不是現(xiàn)實(shí)生活中的模板，當(dāng)我讀完后，一種激情昂揚(yáng)的情感久久難以釋懷。我們身邊的每個(gè)人都是一道光，為照射自己的同時(shí)，也關(guān)心他人，照亮自己未知的.路途，一步又一步困難地探究著，最終找到指引黎明的那一道曙光。

《我愛這土地》中，艾青先生把自己比作一只鳥，興奮地唱歌家鄉(xiāng)的種種景物，用自己嘶啞的喉嚨吶喊著對土地的喜愛。而那一句“為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛得膚淺……”震撼到了我。每個(gè)人對于家鄉(xiāng)的記憶，絕不是三言兩語言就可以概括的。我們對家鄉(xiāng)對親人應(yīng)當(dāng)以最真摯的感情去懷念去尊敬，他們培育我們，讓我們得以生存成長。所以家鄉(xiāng)這個(gè)詞，我們理應(yīng)深埋心底，不能割舍。

合上書，感動(dòng)的內(nèi)心久久不能平復(fù)。書中的字里行間所抒發(fā)的情感，歌頌的宏大品質(zhì)，不正是我們閱讀《艾青詩選》的精髓嗎？（曹亦軒）

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇2

“艾青的詩，好在那雄渾的力氣，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，劇烈鮮亮的意象。”艾青早年學(xué)畫，對后期印象派情有獨(dú)鐘。而他的詩也似乎一幅畫，樸實(shí)、自然，不事雕琢，又布滿深情，意境宏闊，深邃而憂悒，有一種崇高的美。他用斑駁的顏色與光影呈現(xiàn)民族苦難與愛國懷鄉(xiāng)之情。

他的詩中，有熱鬧的紅色。“油燈像野火一樣，映出我們火一般的肌肉，以及那里面的苦痛，生氣和仇恨的力”，紅色意味著勃發(fā)的生命和血性，是中國農(nóng)夫應(yīng)對壓迫怒氣騰騰的寫照?！褒埲A的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間，那些夜是沒有星光，那些是刮著風(fēng)的，那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅，卻讓人想到死亡和血淚，既使江南到處是春了，風(fēng)景繁華似夢，仍是觸目驚心，讓感到凄凄慘慘；大好春光、生靈涂炭，哀鴻遍野，家國之痛，得之心而寓之花也。火把已排成發(fā)光的隊(duì)伍了，火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起，火焰吞噬著鐵黑的＇夜，散發(fā)著亙古的熱與期望，猶如寂靜中爆發(fā)出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力氣和熱忱——假如太陽不出來，我們就自我制造黎明！

他的'詩中，有一望無際的黃。在冰雪凝凍的日子，在貧困的小村與小村之間，手推車，以單獨(dú)的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過寬闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上，烽火不斷，僅有饒闊的黃土地明白，有多少交織的逃難車轍，多少流離失所的北國人民！

這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息！黃色的泥沙，使我們看不見遠(yuǎn)方，黃河的水，激起險(xiǎn)惡的浪，古舊的渡船，載著我們的命運(yùn)。鳳陵渡口，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性，撲向古舊的渡船，撼天動(dòng)地，目之所及皆是灰撲撲的黃，將來何在？期望何在？這萬頃渾黃，怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐，山河破裂的祖國？沙漠風(fēng)，已卷去北方生命的綠色，與時(shí)日的光輝。

一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風(fēng)召喚，天光暗淡，沙霧充滿，塞外凝聚著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，很多中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān)，為保衛(wèi)土地，不曾屈辱過一次。

艾青的詩顏色斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、潔白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色，銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍(lán)色、草黃……正如陸游所說：五色炫耀、光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交叉變幻，艾青的詩猶如一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩、銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，家鄉(xiāng)的樹木池沼，黃土地與黃河、原野鳥雀、號角、橋、白雪……都承載著他對人類、對自然刻骨銘心的心的愛，對民族命運(yùn)的深摯關(guān)懷。從這些流淌的畫面中還透露出裊裊的哲思，矗立不動(dòng)的礁石和離開運(yùn)動(dòng)死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。

艾青擅長經(jīng)過印象，感覺的捕獲來表達(dá)濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”，王維的詩偏于冷色調(diào)，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調(diào)，詩作具有鮮亮的色調(diào)，清楚的線條，素描一般的簡練、凝重，炫目顏色下洶涌著遏止不住情感洪流，神州沉陸的憂思，穿過數(shù)千年風(fēng)塵撲面而來。

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇3

“艾青是一個(gè)有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍舊一如既往地保持他的個(gè)體性，保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由?！边@是林賢治對于艾青的詩的評價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風(fēng)沉重，情調(diào)愁悶的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地“假如我是一只鳥，我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨唱歌……”艾青將自己比方為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的飛行。可它們的壽命限制了這種自由的飛行，的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受熬煎的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨唱歌，是為祖國而唱歌，它無時(shí)不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中飛行的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而唱歌著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?由于我對這土地愛得膚淺……”省略號的帶動(dòng)，使著我們的情感不斷“膚淺”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的膚淺的愛!

礁石兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個(gè)篇章?！耙粋€(gè)浪，一個(gè)浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會(huì)不面對海浪的攻擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩人自己，也象征了我們民族不行或缺的不畏艱苦、不屈不撓的堅(jiān)韌的斗爭精神?！懊恳粋€(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會(huì)想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依舊站在那里含著微笑，看著海洋……”。

“微笑”在困難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅(jiān)決，在歡快與成功面前是一種坦蕩。就這樣一塊一般無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的境況，都應(yīng)當(dāng)用樂觀的態(tài)度，堅(jiān)決樂觀的精神，勇于面對一切困難困苦，并且戰(zhàn)勝一切困難困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“希望”“生命”……每個(gè)篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到最終我們富強(qiáng)昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完善的畫像。至于不太完善，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號聲，但無法實(shí)際的帶領(lǐng)人民連續(xù)前進(jìn)，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向?qū)?

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇4

或許到處碰壁，或許一生不得志，但我仍會(huì)“依舊站在那里，含著微笑，看著海洋。”

——題記

春風(fēng)十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你——《艾青詩選》！

我很喜愛艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些滄桑的字眼讓人讀起來熱血沸騰。拋掉一切無用的矯飾，艾青從古詩煩瑣的字?jǐn)?shù)、行數(shù)等束縛中解放了出來。因此，他所表達(dá)的情感顯得更為深摯，直抵讀者的內(nèi)心。任時(shí)間駿馬飛速的奔騰著，“為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛的膚淺……”這句詩在我記憶的天地里永存。

從感人至深的《大堰河——我的保姆》，到令人讀來感覺昂揚(yáng)向上的《向太陽》，再到時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己盼望——為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人盼望一切可以團(tuán)結(jié)的力氣像麻繩一樣凝聚在一起，為自己的祖國盡心盡力的愿望。

幾千年來，從屈原寫下的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”開頭，“以天下為己任”的情懷始終是文人騷客所謳歌的對象。在艾青的`詩里，我們看不到像“黃河在咆哮”那樣的戰(zhàn)斗力，但它所傳達(dá)出來的情感更接近人們的生活，更易激起人們的共鳴。

曾經(jīng)的我認(rèn)為百無一用是書生，由于在動(dòng)亂的年月里，不需要用紙筆書寫干秋。然而，在讀完這本書之后，我發(fā)覺我錯(cuò)了:正是由于戰(zhàn)亂，正是由于人心不穩(wěn)，才應(yīng)當(dāng)在這樣的日子里有人以另一種方式激勵(lì)著人們奮斗前進(jìn)。報(bào)國并不肯定要披掛上陣，馬革裹尸，不是嗎？

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇5

讀了艾青，我才第一次真真實(shí)切地體會(huì)到“精神”這個(gè)詞。它不必需非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來時(shí)的曙光。一人、一紙、一筆，就足以道精神。

正如魚的化石，應(yīng)對外界的事物變換始終緘默不語，但你卻不難想象在數(shù)萬年前，這條魚兒在水里是怎樣歡快地游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光線。

艾青如此。正逢新舊社會(huì)交替。應(yīng)對舊社會(huì)的黑暗與恐怖，艾青從不吝嗇自我的鄙夷和痛恨，同他又極力追趕光明與期望。他的精神，是《啟明星》，驅(qū)散黑暗；是《向太陽》，憧憬陽光；是《春天》，期望完善；是《雪蓮》，純凈地應(yīng)對人間丑惡。世間污濁我獨(dú)清，一把烈火向光明！

我何不想擁有這般精神誰人不想擁有這般靈魂

小時(shí)候看到街上的叫花子，眼神中沒有半點(diǎn)希冀，也看不見追求。我也曾聽到，一些小商小販，商討著等了以后開大超市。我開頭思索，人是靠什么活著。讀了艾青，我明白了，人活的就是精神。一個(gè)人的所作所為，再怎樣宏大，也只能影響當(dāng)代。而假如是他精神的宏大，卻能夠影響一批人一輩子。這就是精神的力氣。

對于艾青來說，生命不息，戰(zhàn)斗不止，他與黑暗的斗爭永久不會(huì)結(jié)束。對于他的精神來說，驅(qū)除黑暗，迎來光明是他一生的追求。

新時(shí)代的`人們，誰都得擁有這般靈魂！

我們作為新時(shí)代的少年，必需有著艾青般的魄力與追求，在追趕光明的時(shí)候，不忘以自我的精神傳遞黎明的曙光。同時(shí)，我們更要有一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、不屈不撓的靈魂，不論踏足山巔，還是跌落低谷，我們都要時(shí)刻記著：精神不倒，人也不敗。

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇6

“艾青的詩，好在那雄渾的力氣，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，劇烈鮮亮的意象。”艾青早年學(xué)畫，對后期印象派情有獨(dú)鐘。而他的詩也似乎一幅畫，樸實(shí)、自然，不事雕琢，又布滿深情，意境宏闊，深邃而憂悒，有一種崇高的美。他用斑駁的顏色與光影呈現(xiàn)民族苦難與愛國懷鄉(xiāng)之情。

他的詩中，有熱鬧的紅色?！坝蜔粝褚盎鹨粯?，映出我們火一般的肌肉，以及那里面的苦痛，生氣和仇恨的力”，紅色意味著勃發(fā)的生命和血性，是中國農(nóng)夫應(yīng)對壓迫怒氣騰騰的寫照?！褒埲A的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間，那些夜是沒有星光，那些是刮著風(fēng)的，那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅，卻讓人想到死亡和血淚，既使江南到處是春了，風(fēng)景繁華似夢，仍是觸目驚心，讓感到凄凄慘慘；大好春光、生靈涂炭，哀鴻遍野，家國之痛，得之心而寓之花也?；鸢岩雅懦砂l(fā)光的隊(duì)伍了，火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起，火焰吞噬著鐵黑的＇夜，散發(fā)著亙古的熱與期望，猶如寂靜中爆發(fā)出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力氣和熱忱——假如太陽不出來，我們就自我制造黎明！

他的詩中，有一望無際的`黃。在冰雪凝凍的日子，在貧困的小村與小村之間，手推車，以單獨(dú)的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過寬闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上，烽火不斷，僅有饒闊的黃土地明白，有多少交織的逃難車轍，多少流離失所的北國人民！

這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息！黃色的泥沙，使我們看不見遠(yuǎn)方，黃河的水，激起險(xiǎn)惡的浪，古舊的渡船，載著我們的命運(yùn)。鳳陵渡口，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性，撲向古舊的渡船，撼天動(dòng)地，目之所及皆是灰撲撲的黃，將來何在？期望何在？這萬頃渾黃，怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐，山河破裂的祖國？沙漠風(fēng)，已卷去北方生命的綠色，與時(shí)日的光輝。

一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風(fēng)召喚，天光暗淡，沙霧充滿，塞外凝聚著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，很多中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān)，為保衛(wèi)土地，不曾屈辱過一次。

艾青的詩顏色斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、潔白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色，銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍(lán)色、草黃……正如陸游所說：五色炫耀、光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交叉變幻，艾青的詩猶如一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩、銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，家鄉(xiāng)的樹木池沼，黃土地與黃河、原野鳥雀、號角、橋、白雪……都承載著他對人類、對自然刻骨銘心的心的愛，對民族命運(yùn)的深摯關(guān)懷。從這些流淌的畫面中還透露出裊裊的哲思，矗立不動(dòng)的礁石和離開運(yùn)動(dòng)死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。

艾青擅長經(jīng)過印象，感覺的捕獲來表達(dá)濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”，王維的詩偏于冷色調(diào)，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調(diào)，詩作具有鮮亮的色調(diào)，清楚的線條，素描一般的簡練、凝重，炫目顏色下洶涌著遏止不住情感洪流，神州沉陸的憂思，穿過數(shù)千年風(fēng)塵撲面而來。

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇7

早上起床，我起來拉開窗簾，打開窗戶，外面正下著雨，下面還有兩三個(gè)打著雨傘，微小的像米粒一樣的人，東一個(gè)西一個(gè)，讓我不禁想到了前幾天看的《艾青詩選》中有意思的一篇小短詩：

“雨天，不讓大家衣服淋濕；

晴天，我是大家頭上的云?！?/p>

這是《傘》中的一個(gè)小片段，這樣一個(gè)簡短明白的小詩，卻讓我映象如此深刻，短短的幾句話中就有那么大的吸引力。

艾青的詩特別俱有畫面感，他描寫出來的東西似乎就在我的面前一樣，他的詩是對比真實(shí)的人物、大事、物品寫下來的，又正是由于這個(gè)真實(shí)性，才更好的表達(dá)了他內(nèi)心的豐富情感，有時(shí)他的哀痛，他的歡樂，他的期盼都流露在了這一行行的文字中，甚至是在讀的時(shí)候也會(huì)被他那多彩的心情給傳染了，在他哀痛時(shí)會(huì)為他的遭受而憤憤不平，在他興奮的時(shí)候會(huì)想為他歡呼。

對于鏡子來說“有人喜愛它，由于自己美；有人躲避它，由于它直率；甚至?xí)腥?，恨不得把它打碎?！碑?dāng)我讀艾青這首詩時(shí)，我覺得他很幽默，但不同的人看著又有不同的感受，有些人看著會(huì)特殊心酸，為什么會(huì)那么真實(shí)呢？基于真實(shí)狀況，艾青的詩又反應(yīng)在了一些日常生活上我們或許不會(huì)去留意的一些事情上。

艾青的詩歌是形象派的，里面有日常生活，革命戰(zhàn)斗的精神，豐富的藝術(shù)描寫手法成就了他詩歌的特點(diǎn)。

艾青的詩還具有象征性，從《火把》中就能看出來，“這一具具的火把象征的正是那革命的熱忱”。

《艾青詩選》一本特別好的書，它并不亞于其他的或是小說，卻有一股自己獨(dú)道的風(fēng)味。

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇8

當(dāng)然可以，以下是您要的艾青詩選讀書筆記電子版。

篇章內(nèi)容

第一章艾青的詩歌用簡潔的語言塑造了鮮亮的形象。在《蘆荻的仆人》中，他描寫了一叢生在低洼處的，長滿葦子的蘆荻，給人一種沉重和哀痛的感覺，從而襯托出他內(nèi)心的孤獨(dú)?????和無助。這反映了艾青詩歌的一個(gè)特點(diǎn)，即用具象的、平凡的形象來表達(dá)抽象的情感和思想。

其次章艾青的詩歌經(jīng)常采納象征手法。在《煤的對話》中，艾青以煤比方那些承受著苦難、緘默而堅(jiān)韌的人。他說，“來燒吧，我們緘默了一整個(gè)冬季/燒吧，給世界一個(gè)銅碗……”這是對勤勞而悄悄承受苦難的人的贊頌，也是對無助而苦痛的人們發(fā)出的呼吁。

第三章艾青的詩歌表現(xiàn)出他對人民的深切關(guān)懷和對社會(huì)的劇烈批判。在《希望》中，他說，“我渴望著生活/卻又可怕著生活/于是我便希望一切常是如此”，表達(dá)了他沖突的心理狀態(tài)和對生活的簡單感受。而在《乞丐》中，他描繪了一個(gè)無家可歸、饑寒交迫的乞丐的形象，表達(dá)了對社會(huì)不公的批判。

第四章艾青的詩歌具有鮮亮的時(shí)代特征。在《春》中，他說，“我們信任，不久將是春天的到來/但是春天的腳步卻是那么遲緩”，這反映了他在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下對將來的渺茫和不確定。而在《雪蓮》中，他贊美了雪蓮的高潔品行，表現(xiàn)了他在逆境中不屈不撓的精神。

第五章艾青的詩歌風(fēng)格獨(dú)特。他的詩歌既簡潔明白，又膚淺含蓄，既樸實(shí)自然，又富有詩意。他的語言平實(shí)卻飽含感情，他的詩句短小卻富有力氣。他的詩歌像一首首簡潔而深情的詩篇，讓人感到暖和而感動(dòng)。

盼望這個(gè)電子版能夠滿意您的需求。

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇9

《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝干，我明白當(dāng)時(shí)的人們過的很辛苦，糟糕。

打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)斗初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在無望中無力的嘶喊著，想為國家做點(diǎn)什么，卻無能為力。而也是如此。

這篇詩的開頭將自我比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從誕生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛行，圍圍著這祖國飛行，直到它死去的那一刻也要為祖國唱歌?？墒窃趪矣形＜钡臅r(shí)候，它也要盡力為祖國唱歌?！八粏〉暮韲怠?，讓我們看到了一只飽受熬煎的鳥，明顯它已經(jīng)唱不出美麗的歌聲，可是它仍在唱歌著，這是它用生命發(fā)出來聲音，抒發(fā)了對土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步綻開了對鳥兒唱歌的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是患病暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在唱歌土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自我也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩人對土地的眷戀，隱含了情愿為祖國獻(xiàn)誕生命之情。

“這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永久洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫順的黎明”，這看似是排比，其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告知我們，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅艨M的他喜愛的土地，正患病著打擊，滿是傷痕累累。

“河流”“風(fēng)”，象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現(xiàn)出人民對侵略中國的暴行表示生氣，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;“黎明”，象征著布滿生氣和期望的解放區(qū)，“無比溫順”表達(dá)了人民對那里的憧憬。

最終一節(jié)很直接的表達(dá)了對祖國的喜愛?！澳w淺”一詞，可能仍是無法表達(dá)出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，好像還有無盡的心情在涌動(dòng)著，使讀者沉醉在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的心情推上了高潮，表達(dá)了對祖國最真摯的愛。

艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自我民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對祖國的喜愛，我們看在眼里，鄙視于心中!艾青的精神，我們值得學(xué)習(xí)!

讀書筆記關(guān)于艾青詩選篇10

《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝