青年教師成長總結(jié)

主要內(nèi)容青年教師的迅速成長01以后的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃02青年教師的迅速成長Diagram2青年教師的快速成長主要得益于

學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、公開課、教學(xué)能手課等活動青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授

學(xué)校組織的入職培訓(xùn)

學(xué)校組織的入職培訓(xùn)使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；

老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們這些初為人師的“菜鳥”能夠更快更好的融入到教學(xué)崗位當(dāng)中；在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、教學(xué)能手課等活動是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；每次的達(dá)標(biāo)課等活動過后，我們都能收獲很多，對個(gè)人教學(xué)水平的提升都起到了極大的促進(jìn)作用；個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；憑借不斷豐富的經(jīng)驗(yàn)，努力營造良好的課堂氣氛，提高教學(xué)效果，真正的盡到作為一名人民教師的責(zé)任。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，在活動中大膽的融入自己的教學(xué)想法，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的批評指正中，提高自己的教學(xué)水平；在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、公開課、教學(xué)能手課等活動為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；青年教師的快速成長主要得益于學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、公開課、教學(xué)能手課等活動學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、教學(xué)能手課等活動我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、教學(xué)能手課等活動在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、公開課、教學(xué)能手課等活動為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；青年教師的快速成長主要得益于以后的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，虛心向老教師請教，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通分享和解決教學(xué)中遇到的問題，努力提高教學(xué)水平；在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果以后的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，在活動中大膽的融入自己的教學(xué)想法，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的批評指正中，提高自己的教學(xué)水平；

匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！

祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！謝謝大家！青年教師的快速成長主要得益于在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果每次的達(dá)標(biāo)課等活動過后，我們都能收獲很多，對個(gè)人教學(xué)水平的提升都起到了極大的促進(jìn)作用；在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；青年教師的快速成長主要得益于是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，在活動中大膽的融入自己的教學(xué)想法，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的批評指正中，提高自己的教學(xué)水平；使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；青年教師的快速成長主要得益于了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；每次的達(dá)標(biāo)課等活動過后，我們都能收獲很多，對個(gè)人教學(xué)水平的提升都起到了極大的促進(jìn)作用；祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，虛心向老教師請教，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通分享和解決教學(xué)中遇到的問題，努力提高教學(xué)水平；學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、教學(xué)能手課等活動匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，在活動中大膽的融入自己的教學(xué)想法，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的批評指正中，提高自己的教學(xué)水平；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授匯報(bào)完畢

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！憑借不斷豐富的經(jīng)驗(yàn)，努力營造良好的課堂氣氛，提高教學(xué)效果，真正的盡到作為一名人民教師的責(zé)任。老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，虛心向老教師請教，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通分享和解決教學(xué)中遇到的問題，努力提高教學(xué)水平；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、公開課、教學(xué)能手課等活動使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果祝愿大家：

身體健康，工作順利，家庭美滿！老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；是對我們青年的教師的一種磨練和激勵(lì)；個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、教學(xué)能手課等活動老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；了解到以后作為老師的我們承擔(dān)起了教書育人的重任；在日常的教學(xué)工作中，老教師不厭其煩的指導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意的地方，從備課、學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂講課、學(xué)生課后練習(xí)等各個(gè)方面對我們進(jìn)行引導(dǎo)，使得我們在初始的教學(xué)生涯中，少走了許多彎路，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；青年教師個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授使得剛?cè)肼毜奈覀兠撊チ藢W(xué)生的稚嫩；學(xué)校定期開展的達(dá)標(biāo)課、公開課、教學(xué)能手課等活動在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；在教學(xué)中，我們不斷的學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力；為日后的教學(xué)生涯奠定了理論基礎(chǔ)；在教學(xué)過程中，做好課前準(zhǔn)備和課后反思，重視與學(xué)生的互動及溝通，營造更好的課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果在日常工作和生活中，重視與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生在生活及學(xué)習(xí)上遇到的問題，協(xié)助班主任做好班級管理工作，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)；個(gè)人在平日教學(xué)過程中不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們在準(zhǔn)備這些課的過程中，能夠把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最大限度的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，努力的提高教學(xué)水平和課堂效果；了解到以后作為老師的我