《將進酒》學案 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上《將進酒》學案學習目標反復誦讀，品鑒特色，體悟作者思想感情；拓展延伸，分析比較，領略詩歌獨特韻味。寫作背景：《將進酒》約作于天寶十一載（752），即安史之亂前兩三年光景。當時唐玄宗耽于女色，先后將政事交給奸相李林甫和楊國忠，官場一片黑暗，豪門貴族只顧尋歡作樂，不以國事為念，社會腐敗到了無以復加的地步。詩人對此極為不滿，卻又無力改變這種狀況，只能借酒銷愁，“但愿長醉不復醒”。此時距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。由于受到排擠，李白離開長安，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。當時，他曾多次與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客。他們登高暢飲，對酒當歌，暢抒滿腔不平之情。此作就是他詠酒抒情的佳作。作者簡介：李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《越女詞》、《早發(fā)白帝城》等多首。李白的主要經(jīng)歷：14歲立志“濟蒼生，安社稷”；24歲離家“仗劍去國，辭親遠游”；42歲入長安，供奉翰林，“鳳凰初下紫泥詔，謁帝稱觴登御筵”；44歲被排擠“賜金放還”；54歲“安史之亂”爆發(fā)，入永王幕府；56歲兵敗，被“流放夜郎”，途中遇赦；61歲因戰(zhàn)事再次請纓，因病而半道還；62歲卒。教學過程預習檢測1.為下列加點字注音并解釋詞語的含義將進酒：（）金樽：（）岑夫子：（）鐘鼓饌玉：（）恣歡謔：（）（）千金裘：（）淺味自由朗讀詩歌，讀準字音，讀準節(jié)奏。朗讀注意的問題：詩歌的停頓、語調的輕重、高低，語速的快慢。2.找1-2位同學示范朗讀品味讀《將進酒》，你讀到了一位怎樣的李白？找出具體詩句進行分析。（提示：內容+手法+情感）從“，。”這兩句我讀到了一位的李白。深味比較《南陵別兒童入京》《行路難》《將進酒》中詩人飲酒的態(tài)度及人生態(tài)度?！赌狭陝e兒童入京》這首詩中能表現(xiàn)詩人飲酒態(tài)度的詩句：人生態(tài)度的詩句：《行路難》這首詩中能表現(xiàn)詩人飲酒態(tài)度的詩句：人生態(tài)度的詩句：《將進酒》這首詩中能表現(xiàn)詩人飲酒態(tài)度的詩句：人生態(tài)度的詩句：譯文：譯文：白酒剛剛釀好時我從山中歸來，黃雞在啄著谷粒秋天長得正肥。呼喚童仆為我燉黃雞斟上白酒，孩子們嬉笑著牽扯我的布衣。一面高歌，一面痛飲，欲以酣醉表達快慰之情；醉而起舞，閃閃的劍光可與落日爭輝?？嘤谖丛诟绲臅r間游說萬乘之君，只能快馬加鞭奮起直追開始奔遠道。有很多像會稽愚婦輕買臣一樣輕視我，但是盡管輕視我，我今天也辭家西去長安。仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會是長期身處草野之人？提示：此詩寫于李白被唐玄宗征召入京時所寫。[唐]李白白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日爭光輝。游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。行路難（其一）譯文：譯文：金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費萬錢。胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風雪早已封山。象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。何等艱難！何等艱難！歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！提示：此詩寫于李白被唐玄宗“賜金放還”時所寫。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。課后作業(yè)背誦《將進酒》閱讀鮑照的《擬行路難》進一步感受古代文人對世事的感慨。擬行路難·其四[南北朝]鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。當堂檢測1．《將進酒》表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的詩句是：“，?！?．《將進酒》中用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的詩句是：“，?！?．《將進酒》中“，?！眱删涫窃娙说暮狼?，也是他的憤慨之語，充分肯定“飲者”的地位。4．《將進酒》中“，。”兩句是詩人酒后的狂言，也是酒后的真言；是詩的豪放，更是詩人的憤激。5．《將進酒》中詩人對人生易老光陰易