湖南省郴州市資興何家山中學高二生物測試題含解析

湖南省郴州市資興何家山中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.由下圖直接可以得出的結論是A.生長素能促進植物生長

B.生長素的化學成分為吲哚乙酸C.單側光照射引起生長素分布不均勻

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：A2.下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是（）A.圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律參考答案：D圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種，即AX、AY、aX、aY，A正確；突變體Ⅰ中A基因變成a基因，其形成可能是基因突變，B正確；突變體Ⅱ所發(fā)生的變異為染色體結構變異，能夠通過顯微鏡直接觀察到，C正確；突變體Ⅲ中發(fā)生了染色體結構變異（易位），導致基因A和a不再一對同源染色體上，因此它們的分離不再符合基因的分離定律，D錯誤。【考點定位】染色體變異?！久麕燑c睛】本題結合圖解，考查生物變異的相關知識，重點考查基因突變和染色體變異，要求考生識記基因突變的概念和染色體變異的類型，能正確區(qū)分兩者，同時能根據圖中信息準確判斷它們變異的類型，再結合所學的知識準確判斷各選項。3.在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的A．甲狀腺素

B．雌激素

C．促甲狀腺素

D．促性腺激素參考答案：D4.人類的體細胞在有絲分裂后期，可見到92個染色體，那么其正常體細胞中的染色體數應為A.23個

B.46個

C.92個

D.184個參考答案：B5.下列哪項是反對克隆人的生物學家的觀點（

）A.克隆技術尚不成熟很可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子B.可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補克隆技術的不足C.克隆人沖擊了現有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念D.不能遷就于人的道德觀念道德觀念是可以改變的參考答案：A6.右圖為葉綠體的結構示意圖，供選答案中不正確的是A．1與2均有選擇透過性B．4中進行的活動能使NADP+增加，不能使ADP增加C．與光合作用有關的色素僅存在于3上D．碳反應是在4中進行，二氧化碳通過擴散進入葉綠體參考答案：B7.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中不正確的是A.通過人體自身調節(jié)實現

B.包括水和無機鹽平衡的調節(jié)C.包括PH的調節(jié)和血糖的調節(jié)

D.體溫的調節(jié)不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的范疇參考答案：D8.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（

）

A．一般來說，容易進行無性繁殖的植物也容易進行組織培養(yǎng)

B．對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，必須添加植物激素

C．接種后的錐形瓶放入無菌箱中,給予適宜的溫度和光照等條件D．移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日參考答案：B略9.下列有關植物及人體內水的敘述，錯誤的是（）A．水在病變細胞中以結合水和自由水形式存在B．沙漠地區(qū)的仙人掌其體內含量最多的化合物為水C．在胰島素的合成過程中伴隨著水的產生D．冬季，植物體內自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力參考答案：D．A、細胞中的水以自由水與結合水的形式存在，病變的細胞也是如此，A正確；B、活細胞中含量最多的化合物是水，沙漠地區(qū)的仙人掌其體內含量最多的化合物為水，B正確；C、胰島素的本質是蛋白質，蛋白質是由氨基酸脫水縮合形成的，氨基酸脫水縮合反應過程中產生水，C正確；D、冬季，植物體內自由水與結合水比值較低，以以增強植物的抗寒能力，D錯誤．10.運用現代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有(

)

A、抗蟲基因

B、抗蟲基因產物

C、新的細胞核

D、相應性狀參考答案：D11.當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學物質遺留在釣鉤中，使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習性是一種（

）A、種內斗爭

B、種間斗爭

C、種內互助

D、種間互助參考答案：C12.右圖是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質和B物質的相對分子質量比是

A．1∶2

B．2∶1

C．8∶9

D．9∶8參考答案：C13.阻斷下丘腦與垂體的聯系后，受影響最小的內分泌腺是：

A．腎上腺

B．甲狀腺

C．胰島

D．性腺參考答案：C14.如圖是以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況，圖中箭頭表示電流方向．下列有關敘述錯誤的是（）A．在a點左側刺激，前后發(fā)生的現象依次是④、②、④、③、④B．在b點右側刺激，前后發(fā)生的現象依次是④、③、④、②、④C．在a、b兩點中央刺激，前后發(fā)生的現象依次是④、①、④D．在a、b兩點中央偏左刺激，前后發(fā)生的現象依次是④、③、④、②、④參考答案：D【考點】D9：神經沖動的產生和傳導．【分析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日d奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，方向是雙向的．【解答】解：A、當刺激神經纖維產生興奮時，膜的兩側發(fā)生電位變化，興奮沿刺激點向神經纖維的兩側傳導．在a點左側刺激，此時a、b兩點是未興奮點，電荷分布如圖④，然后a點興奮，如圖中②情況，后恢復為靜息電位，然后b點興奮，如圖中③情況，最后a、b兩點電位歸為靜息電位，A正確；B、在b點右側刺激，此時a、b兩點是未興奮點，電荷分布如圖④，然后b、a兩點依次興奮，見圖中③、②情況，最后a、b兩點電位歸為靜息電位，B正確；C、在a、b兩點的中央刺激，興奮向兩側同時等速傳導，所以會出現圖①和④的情況，C正確；D、如果刺激點在a、b兩點的中央偏左，所以a點先興奮，電位如圖中②情況，b點后興奮，電位如圖中③情況，前后發(fā)生的現象依次是④、②、④、③、④，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查興奮在神經纖維上的傳導和神經纖維膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．15.下列技術依據DNA分子雜交原理的是①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細胞與骨髓瘤細胞雜交③快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量

④目的基因與運載體結合形成重組DNA分子A．②③

B．①③

C．②④

D．①④參考答案：B16.下列有關ATP的敘述，正確的是A．ATP分子的結構可以簡寫成A～P～P～PB．光反應產生的ATP可用于各項生命活動C．ATP分子由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成D．細胞中絕大多數需要能量的生命活動都由ATP直接提供能量參考答案：D17.侏儒癥患者的病因是由于幼年時期體內缺少:A．甲狀腺激素

B．性激素

C．生長激素

D．胰島素參考答案：C18.生長素對植物生長的作用具有兩重性，下列實例中能說明這一特性的是

A.胚芽鞘的向光彎曲生長

B.培育無子番茄C.提高插條的成活率

D.根的向地性參考答案：D19.下列有關植物細胞全能性的敘述，不正確的是（

）A．植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因B．高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現出全能性C．植物細胞的全能性是植物體細胞雜交的理論基礎D．花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現參考答案：A20.下圖為某家族紅綠色盲病和甲病的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的30％，則甲病的遺傳方式及后代S同時患兩種疾病的概率是A．常染色體顯性遺傳；25％

B．常染色體隱性遺傳；1.25％

C．常染色體隱性遺傳；0.625％

D．伴X染色體隱性遺傳；5％參考答案：C21.酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。如圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質)，下列有關實驗裝置和結果的分析，錯誤的是

A．通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行需氧呼吸B．用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行厭氧呼吸C．用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既能進行需氧呼吸，又能進行厭氧呼吸D．用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移參考答案：D22.下列哪項事實對達爾文的進化理論具有挑戰(zhàn)性?A.在經常刮大風的海島上,生活著大批無翅的昆蟲B.人類長期使用殺蟲劑,不但沒有消滅害蟲,反而使害蟲的抗藥性越來越強C.云南澄江地區(qū)寒武紀地層中,突然出現大量新物種的化石,而這些物種的形成大約只用了200萬年,這在幾十億年生物進化史上只能說是“一瞬間”D.通過分子生物學研究,特別是人類基因組計劃的實施,發(fā)現人與其他哺乳動物之間相同的基因非常多,不同的基因只是少數參考答案：C23.下列不屬于植物激素調節(jié)的是（）A．向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉

B．修剪、制造植物盆景C．植物對水和無機鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會脫落參考答案：C24.右圖是還原氫隨化合物在生物體內轉移過程，下面對其分析錯誤的是（

） A．經①產生的轉移到葡萄糖的過程中，首先傳遞給三碳化合物，并將其還原 B．經⑤轉移到水中，其過程需氧氣參與 C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦ D．長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程程度大參考答案：C25.細胞是生命的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關鍵。下列正確的有

①藍藻、霉菌、水綿的細胞不是都含有核糖體、DNA和RNA②人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產生二氧化碳③抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞吸收礦質離子④性激素的合成與內質網有關⑤細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同⑥在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞一定處于分裂間期A．一項B．兩項C．三項D．四項參考答案：D26.艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥。下列有關艾滋病的說法中，錯誤的是A.由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的B.HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細胞C.主要通過性接觸、血液和母嬰傳播D.多種病原體的嚴重感染是艾滋病人的直接死因參考答案：B略27.磷酸化是指在某些物質分子上加入一個磷酸基團，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來．下列結構中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（）A．細胞質基質 B．葉綠體基質C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內膜參考答案：B【考點】ATP與ADP相互轉化的過程；線粒體、葉綠體的結構和功能．【分析】根據題意，ADP磷酸化就是能生成ATP；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用場所是線粒體，葉綠體，細胞質基質．光反應：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP暗反應：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的還原2C3→（CH2O）+C5有氧呼吸的過程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

（細胞質基質）2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質）3、24[H]+6O2→12H2O+能量

（線粒體內膜）【解答】解：A、細胞質基質能進行有氧呼吸第一階段和無氧呼吸，能生成ATP；故A錯誤．B、葉綠體基質是光合作用的暗反應場所，要消耗ATP；故B正確．C、葉綠體類囊體薄膜是光合作用的光反應場所，能生成ATP；故C錯誤．D、線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的反應場所，能生成ATP；故D錯誤．故選B．【點評】本題結合ATP的生成考查細胞相關的結構和功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．28.肯定不含有核糖的結構或物質是A．核糖體

B．ATP

C．質粒

D．酶參考答案：C29.將不同植物的三個未發(fā)生質壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如下圖。則有關細胞液濃度的判斷，正確的是(

)①實驗前B<A<C

②實驗前B>A>C

③實驗后B≥A=C

④實驗后B<A<CA.①③

B.②③ C.①④

D.②④參考答案：B30.乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現為(

)

A.過敏反應、痙攣

B.自身免疫病、痙攣C.過敏反應、肌無力

D.自身免疫病、肌無力參考答案：D31.種群最基本的特征是A.種群密度

B.年齡組成

C.性別比例

D.出生率和死亡率參考答案：A32.一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應,這是酶的:A.專一性

B.高效性

C.多樣性

D.穩(wěn)定性

參考答案：A33.活細胞內大多數酶的形成部位在

A.葉綠體

B.線粒體

C.核糖體

D.高爾基體參考答案：C34.人體內漿細胞和效應T細胞在結構上的差異，很可能體現在（

）A.核DNA分子數

B.線粒體的數目

C.參與免疫的過程

D.高爾基體的數目參考答案：D35.取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后該小鼠（

）A．新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加B．新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少參考答案：B36.兔的毛色白(B)對黑(b)是顯性，基因在常染色體上一個雜合兔子有一萬個卵原細胞，其中產生的含b卵細胞約有

A．10000個

B．5000個

C．2500個

D．1250個參考答案：B37.如圖是一平放的活植物根尖，另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置．以下說法正確的是（）A．生長素濃度：A＞B，生長速度：背地側＞向地側B．生長素濃度：A＜B，生長速度：背地側＜向地側C．生長素濃度：A＜B，生長速度：背地側＞向地側D．生長素濃度：A=B，生長速度：背地側=向地側參考答案：C【考點】C3：生長素的產生、分布和運輸情況；C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．橫放的植株，由于重力作用，生長素也橫向運輸，近地側生長素濃度高．生長素生理作用：促進生長；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長；生長素的雙重作用與濃度和器官有關，如根比芽敏感，芽比莖敏感．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：地球引力導致生長素分布的不均勻，在根的近地側分布多，背地側分布少，因此生長素濃度：A＜B．對根而言，由于根的生長素最適濃度很低，近地側多了一些反而對根細胞的生長具有抑制作用，所以近地側生長就比背地側生長慢，保持根的向地性生長，因此生長速度：背地側＞向地側．故選：C．38.雙鏈DNA分子共有46%的堿基C和G，其中一條鏈中A與C分別占該鏈堿總數的28%和22%，則由其轉錄的RNA中腺嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數的A.22%、28%

B.23%、27%

C.26%、24%

D.54%、6%參考答案：C根據堿基互補配對原則，DNA雙鏈中互補的堿基對比例與單鏈中互補的堿基對比例相等。由題意知，雙鏈DNA分子中C+G的堿基比例為46%，則A+T的比例是54%，A+T的堿基比例與單鏈中A+T的比例相等，因此在一條鏈中：A+T＝54%，A＝28%，C=22%，由此推測該鏈中的各種堿基比例為：A＝28%，T＝26%，C＝22%，G＝24%，所以以該鏈為模板轉錄形成的mRNA中的不同堿基比例是：U＝28%，A＝26%，G＝22%，C＝24%。故C項正確，A、B、D項錯誤。39.下列有關ATP敘述，正確的是A.ATP的結構簡式為A—P—P～P

B.ATP中的A表示腺嘌呤核苷C.每個ATP分子中含有兩個磷酸基團

D.只有細胞呼吸過程才能合成ATP參考答案：BATP的結構簡式為A—P～P～P，A正確；ATP中的A表示腺嘌呤核苷，由腺嘌呤和核糖組成，B正確；每個ATP分子中含有3個磷酸基團，C錯誤；光合作用和細胞呼吸過程中都會產生ATP，D錯誤。40.DNA分子的解旋，發(fā)生在

（

）A．A與T，C與T

B．A與U，U與G

C．A與T，C與G

D．A與A，T與T，C與C，G與G參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）回答下列有關生長素的問題：（Ⅰ）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實驗示意圖．（1）α的范圍為（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．（2）如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度（一定、不一定）相同．（Ⅱ）科學家取某植物僅帶側芽的幼莖段，測量其中生長素濃度為10﹣8mol/L，之后進行如圖二處理，一段時間后，發(fā)現半邊莖向外彎曲生長如圖二．請據圖分析回答下列問題．（3）圖三為該植物莖對不同濃度生長素的生理效應，據此分析，幼莖段中生長素對幼莖生長起作用．（4）實驗過程中（“會”或“不會”）再有新的生長素產生，原因是．（5）半邊莖內側細胞生長速度（“大于”或“小于”）外側細胞，若半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高，僅據影響生長素發(fā)揮作用的因素分析，致使內、外側細胞生長速度不同的原因可能是：①半邊莖外側細胞中的生長素濃度比內側細胞中的；②內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但不同．參考答案：（Ⅰ）（1）90°≥α＞0°（2）不一定（Ⅱ）（3）促進（4）不會

僅有的側芽已經去掉（5）大于

低

不同部位細胞對生長素的敏感程度【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、因為生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量、記錄的彎曲度應如圖1所示．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大．2、植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖．生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關．【解答】解：（1）由于瓊脂塊中生長素向下運輸，促進去頂胚芽鞘左側生長，使胚芽鞘向右彎曲，α的范圍為90°≥α＞0°．（2）由于生長素具有兩重性，在最適生長素濃度的兩側，存在兩個促進作用相同的生長素濃度，因此在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同．（3）圖三為該植物莖對不同濃度生長素的生理效應，由于測量幼莖段中的生長素濃度為10﹣8mol/L，對應的曲線在X軸上方，說明幼莖段中生長素對幼莖生長起促進作用．（4）因為僅有的側芽已經去掉，所有實驗過程中不會再有新的生長素產生．（5）半邊莖內側細胞生長速度大于外側細胞，若半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高，僅據影響生長素發(fā)揮作用的因素分析，致使內、外側細胞生長速度不同的原因可能是：①半邊莖外側細胞中的生長素濃度比內側細胞中的低；②內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但不同部位細胞對生長素的敏感程度不同．故答案為：（Ⅰ）（1）90°≥α＞0°（2）不一定（Ⅱ）（3）促進（4）不會

僅有的側芽已經去掉（5）大于

低

不同部位細胞對生長素的敏感程度【點評】本題結合實驗過程圖和曲線圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性；其次要求考生結合各曲線的走勢，作出準確的判斷，屬于考綱理解和應用層次的考查．42.（12分）細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。請據圖回答問題。（1）在人體內體液調節(jié)圖A所示過程中的信號分子最可能的是

。若該物質是蛋白質，則和該物質合成與分泌有關