2023年筆伴我成長作文

2023年筆伴我成長作文筆伴我成長作文1

每當我學習或讀書的時候，總要捏著我那支細細的，尖尖的的.筆，寫出一個個清秀的漢字。

這支筆已陪伴了我五年，它對我至關(guān)重要。

寫作業(yè)時，我一般先是輕輕摩挲它幾下，那一刻它仿佛就是我的一個寵物。每當筆尖流瀉出源源不斷的文字時，我就是在享受音樂。那些文字就是一個個音符，而筆是那纖細溫柔的指尖。

寫完作業(yè)，我的手臂已經(jīng)很是酸痛。筆也躺在桌上打瞌睡。我當心翼翼地將它放回筆盒。心里想：筆呀，辛苦你了！好好休息吧，我會愛惜你的。

清晰地記得有一回，我一不當心把筆弄丟了。當時，我急得像熱鍋上的螞蟻，手腳都忙開了，可一無所獲。當我沒精打采地回到家，打開作業(yè)本一看——呀，筆這個小淘氣竟然跑到書里睡大覺呢。望著它，我欣慰地笑了。

五年過去了，筆也老了。它的身上有多處花紋已經(jīng)被磨沒了，上面的蓋子也裂開了。但是，我仍不嫌棄它，所以它從沒離開過我，始終陪伴著我的學習及成長。我非常感謝它，并發(fā)誓今生定會好好地愛護它。

不過，不是只有筆才值得贊揚，其它文具，如尺子、橡皮……也是學習中必不行少的，希望大家能夠好好愛惜它們，不要奢侈。

筆伴我成長作文2

一支筆，不行以用很久很久吧！一根芯，可以重復(fù)替換吧！但回憶卻換不了，也壞不了。筆伴我成長，見證我的每一步。

小時候，筆是我心里最大的傲慢！4、5歲的年紀，看著桌上那一條長長的東西，不知是什么，新奇心一下子來了。心想：是玩具嗎？還是筷子……我知道了，棒棒糖，我一把搶過筆，剛要舔，媽媽說：“這是筆！”。我手里緊緊握著一支筆，時常地揮來揮去，看著寫后，留在紙上那歪歪扭扭的字跡，心里美滋滋的，臉上也笑開了花！那時，我剛會用筆！

慢慢地，中班了。筆也不是我的玩具了，變成了工具！姓名貼上又大又方的字跡；作業(yè)本上課本上，我都會用自己的`小手握著筆，在上面留下我們的“蹤跡”！

小學了，筆算成為文具了吧！從那起先，筆是每天必需“握手”的同伴；筆是吐露心聲的伴侶；筆是伴我們成長的伙伴；筆是……步入三年級，也就意味著，鉛筆要換了，水筆便重新接力。但兒時那些“同伴”，我把它們收進了盒子，每每拿起，還能感受到留在它們身上的小時候的“余溫”。

六年級了，到現(xiàn)在一拿起筆，平安感一下子就有了。都說寫作文就是用筆說話，倒不如說，一拿起筆心里就有無限的話想道出。筆很一般，很平凡，但對于那一個個稚嫩的4、5歲的孩子，不知道有多重要！

一支筆，總會有用完的那一天，但筆中的回憶恒久不會抹去。筆，伴我成長。

筆伴我成長作文3

鋼筆不能長時間運用。一個內(nèi)核可以重復(fù)更換。但是記憶不能被交換或摧毀。鋼筆和我一起長大，見證了我生命中的每一步。

小時候，筆是我最大的傲慢！在四五歲的時候，當我看著桌子上的長東西時，我不知道它是什么，我的'新奇心突然來了。心想:這是玩具嗎？筷子……我知道，棒棒糖。我抓起鋼筆，剛要舔它，這時我媽媽說:“這是一支鋼筆！”。我手里緊緊握著一支筆，時常地揮一下。寫完之后，我看了看紙上歪歪扭扭的字跡。我心里特別興奮，我的臉也笑了。那時，我只是會用筆！

慢慢地，中產(chǎn)階級起先了。鋼筆也不是我的玩具。它成了一種工具！名字是用大而方的筆跡粘貼的。在練習本上，我將用我的小手握著筆，在上面留下我們的“腳印”！

小學，寫作成了文具！從那時起，筆是每天必需“握手”的伙伴。筆是傾訴心聲的伴侶。筆是我們成長的伴侶。這支筆……進入了三年級，這意味著當鉛筆換了，自來水筆將再次接力。但是我童年的“伙伴”，我把它們放在盒子里，當我把它們撿起來的時候，我仍舊能感受到童年留給它們的“揮之不去的暖和”。

現(xiàn)在是六年級，我一拿起筆，就感到平安。據(jù)說寫作文就是用筆說話。相反，一旦你拿起筆