借助游戲手段彰顯音樂課堂的活力和魅力 論文_第1頁
借助游戲手段彰顯音樂課堂的活力和魅力 論文_第2頁
借助游戲手段彰顯音樂課堂的活力和魅力 論文_第3頁
借助游戲手段彰顯音樂課堂的活力和魅力 論文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選借助游戲手段彰顯音樂課堂的活力和魅力摘戲開展音樂教學(xué)的具體策略。關(guān)鍵詞：感知音樂之美，提升音樂水平，音樂游戲引 愛上音樂，繼而為學(xué)生以后更高階段的音樂學(xué)習(xí)和藝術(shù)素養(yǎng)提升注入不竭的動(dòng)力。一、現(xiàn)階段小學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀1．學(xué)生對音樂缺乏興趣礙了小學(xué)音樂教學(xué)的開展。2.教師教學(xué)觀念陳舊12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選求，無法陶冶自己的情操。3.設(shè)施設(shè)備不足現(xiàn)出來。二、開展游戲教學(xué)的重要作用1.利用音樂游戲增強(qiáng)課堂的吸引力取向、行為能力和課程教學(xué)內(nèi)容要求的趣味游戲活動(dòng)，使學(xué)生在邊玩、邊學(xué)、邊練的狀態(tài)下，而為教師后續(xù)工作的有序進(jìn)行，提供可靠的情緒基礎(chǔ)。2.利用音樂游戲優(yōu)化學(xué)生音樂學(xué)習(xí)成果只是帶領(lǐng)學(xué)生欣賞歌曲、演唱歌曲這樣簡單的內(nèi)容了，而開始涉及一些簡單的音樂知識學(xué)習(xí)，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選果，繼而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和效率的提升[1]。3.利用音樂游戲培養(yǎng)學(xué)生的音樂愛好種藝術(shù)常駐心中，營造一個(gè)更加美好精彩的音樂課堂。三、運(yùn)用音樂游戲開展音樂教學(xué)的具體策略1.巧用游戲，豐富教學(xué)方法魅力，學(xué)生可以將自己帶入游戲，去深入的體會音樂，學(xué)習(xí)音樂。2.巧用游戲，渲染輕松的課堂氛圍32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選行不同的音樂游戲，對于音樂教育有很顯著的效果。結(jié)束語音樂游戲在音樂教學(xué)中的運(yùn)用是能夠幫助小學(xué)生提升對音樂的認(rèn)識和提高對音樂的掌握接觸到更多的優(yōu)秀教育，成長為全面發(fā)展的人。參考文獻(xiàn)：[1]李馥岑.音樂游戲讓小學(xué)音樂課堂充滿魅力[J].小學(xué)生(下旬刊),2022(06):76-78.[2]李玲,劉帥.開展音樂游戲,提高小學(xué)音樂課堂教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論