小升初閱讀大集錦

PAGE114閱讀下面的短文，按要求完成作業(yè)。（15分）南海明珠——海南島在我國(guó)南海的萬里碧波上，有一顆

（cuǐ

càn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品

（bú

jì

qíshù）；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；

（tiào

wàng）大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。

海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的

（píng

zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。1、根據(jù)文中拼音，在橫線上寫出詞語(yǔ)。（4分）2、勝"字在字典中的解釋有：①勝利；②打??；③超過；④優(yōu)美的；⑤承受。在"旅游勝地"中應(yīng)取第（

）種解釋。請(qǐng)根據(jù)它的意思再分別用“勝”組五個(gè)詞。

、

、

、

、

。（3分）3、填空。（3分）（1）文章第二自然段主要寫了海南島的＿＿＿＿＿＿，是從＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三個(gè)方面來寫的。（2）第三自然段主要寫了海南島的＿＿＿＿＿＿，突出介紹了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名勝。4、用"﹏﹏"劃出文中描寫椰子樹的語(yǔ)句。（1分）5、用"‖"把文章分成三段，這樣分是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）6、判斷下列說法的正確。（2分）（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（

）（2）"海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛"是擬人的說法。（

）（3）"閃閃發(fā)光"和"海南風(fēng)光"中的"光"意思不同。（

）（4）"東升"和"西沉"是對(duì)反義詞。（

）

閱讀下面的寓言故事，按要求完成作業(yè)。（）畫眉和啄木鳥茂密的森林，茫茫無邊，各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒簡(jiǎn)直是鳥的王國(guó)。在一株大楊樹上，畫眉遇到了啄木鳥?！白哪绝B大姐，我們來比賽唱歌吧，好嗎？”畫眉那富有音樂節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悅耳、動(dòng)聽。“對(duì)不起，我還要工作。再說，我也唱不好?！弊哪绝B說?！俺桑颜x比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥唱了一曲，果然比天才歌手畫眉差遠(yuǎn)了。“我們?cè)賮肀日l(shuí)的衣服好看，行嗎？”畫眉更加得意。啄木鳥的衣服不如她的美麗。“我們?cè)賮肀荣悺边@時(shí)，一直在打盹的白楊樹睜開眼睛，粗聲地說：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉嬌柔的聲音戛然而止。1、用"果然"造句。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、寫出除了本文以外八種鳥的名字。（2分）

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿3、簡(jiǎn)要地概括這則寓言故事的主要內(nèi)容。（不超過50字）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、下列正確地概括了這篇寓言故事的寓意的是（

）。（2分）A、說明了誰(shuí)都有長(zhǎng)處，也都有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。B、說明了畫眉唱歌好聽、樣子好看；啄木鳥能保護(hù)森林。C、說明了誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就是真正的勝利者。5、文中有兩處省略號(hào)，這兩處省略號(hào)的用法各是什么？（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、你認(rèn)為畫眉有優(yōu)點(diǎn)嗎？如果認(rèn)為有就簡(jiǎn)單寫下來。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

誠(chéng)實(shí)的孩子

華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要……”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?、寫出近義詞。（2分）鋒利（

）特別（

）激烈（

）慚愧（

）2、用橫線畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句，并想象當(dāng)時(shí)爸爸的面部表情，畫一張面部表情特寫（畫在左下框內(nèi)）。（2分）3、用波浪線畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句，也想象當(dāng)時(shí)爸爸的面部表情，畫一張面部表情特寫（畫在右下框內(nèi)）。（2分）４、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？（２分）５、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)？（２分）６、學(xué)了這篇短文，我最想積累的詞語(yǔ)有

（至少３個(gè)），我最喜歡的一句話是

。（２分）

誠(chéng)

實(shí)

花以前，有一位老公公，他很愛他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)?！鞭D(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦！”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了……”說著，小孫子難過地哭起來。老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子！”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢？我的小孫子說了實(shí)話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！”站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。1、聯(lián)系短文寫出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

稱贊不已——

異口同聲——

2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）（1）

（2）

3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（

）的品質(zhì)。（2分）4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子？（2分）

5、這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫出來。（3分）

6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說老實(shí)話的孩子呢？請(qǐng)舉一件事情來說明。（3分）

一只老鼠剛鉆（zuàn

zuān）出洞口，兩只貓同時(shí)逮（dǎi

dài）住了它。白鼠抓住鼠尾說

是我先捉住了這只老鼠

應(yīng)（yīng

yìng）該歸我享用

黑貓抓住鼠頭說

你沒看見我抓住嗎

是我先擊中（zhòng

zhōng）了它的要（yào

yāo）害部位

兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下

誰(shuí)也不讓誰(shuí)老鼠見（壯

狀），忙對(duì)兩只貓說：“反正我（已

以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們倆不傷和（hé

huó）氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆（在

再）抓，就能比出誰(shuí)先抓到了?！眱芍回埻ㄒ?/p>

義）了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)（晨

辰）過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。1、給短文加個(gè)題目。（2分）2、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）3、用“”劃去括號(hào)中用的不對(duì)的字。（2分）4、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）5、這則寓言告訴我們：（2分）A不能輕信他人，容易上當(dāng)。（

）B人與人之間要互相謙讓。（

）C人不能太貪，要互相謙讓。（

）

我愛故鄉(xiāng)的鴨梨我的家鄉(xiāng)是有名的梨鄉(xiāng)。陽(yáng)春三月，梨樹的花蕾綻開了美麗的面容，它的花朵是潔白的，一串串、一簇簇，開滿了整個(gè)枝頭。遠(yuǎn)看去，白茫茫的一片，像堆了一層厚厚的雪。微風(fēng)吹來，飄來一縷縷淡淡的幽香，引來蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。梨樹花期很短，經(jīng)過授粉不幾天便謝了，一片片綠葉從樹枝上拱出來。夏天，梨葉長(zhǎng)得旺盛極了，遮住了炎炎烈日，我們小孩子就在樹陰下追逐戲鬧。從那稠密的葉縫中望去，梨兒像害羞的小姑娘掩面而笑。秋天是收獲的季節(jié)。梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，綴滿了樹枝，壓彎了枝頭。小的有幾兩重，大的有一斤多，我看它們搖搖欲墜的樣子，還真擔(dān)心會(huì)把樹枝壓折呢！鴨梨熟了，摘一個(gè)咬上一口，只覺得清涼爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨園里，梨農(nóng)們忙碌的身影，滿面的笑容，就知道今年又是一個(gè)豐收年！看著那一箱箱的鴨梨被裝上汽車，我仿佛看到各地人民都吃上了我們甜津津的鴨梨，蹺起大拇指贊不絕口呢！我愛你，故鄉(xiāng)的鴨梨！1、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）

A、例：黃澄澄（表示顏色）

B、例：炎炎烈日（AABC）

2、作者是按照

的順序來寫的，用橫線畫出表示這種順序的詞語(yǔ)。（4分）3、摘抄文中你最喜歡的一個(gè)比喻句“

”在這個(gè)句子中，作者把

比作了

。（3分）4、“贊不絕口”的意思是

。根據(jù)短文內(nèi)容想象一下人們會(huì)怎樣稱贊，寫在下面的橫線上。（4分）

5、用波浪線畫出本文的中心句。（2分）6、把你最想積累的詞語(yǔ)和句子寫出在下面。（4分）詞語(yǔ)：

句子：（1）

（2）

昨天，我家搬進(jìn)了南園新村。今天早晨，我到南園新村的小花園里玩。剛一進(jìn)門，就看到一個(gè)小小的水池，像彎彎的月芽?jī)?。池里的水很清，清得可以看見池底的砂石。一陣微風(fēng)吹過，飄來縷縷清香。循著香氣，我來到花園中間。這里的花可真多呀！有的花才綻開兩三瓣兒；有的花已經(jīng)盛開了，露出嫩黃色的花蕊；還有的含苞欲放，看上去飽脹得像要破裂似的。特別是石榴花，看上去像是熊熊燃燒的烈火。走近細(xì)看，那一簇簇石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)。多么美的花呀！眼前一切好像是畫家畫出來的，我仿佛置身于美麗的畫卷之中。這里不光花美，樹也美。楓樹葉子像張開的小手掌；松樹葉子像一根根銀針；棕櫚的葉子像一把大蒲扇，真是有趣極了！我們住宅區(qū)的小花園真美呀！1、在橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。（2分）2、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）一（

）水池

一（

）石榴花

一（

）銀針

一（

）蒲扇3、“我”在小花園里，為什么覺得自己“仿佛置身于美麗的畫卷之中”？（2分）

4、用“——”畫出文中所有打比方的句子。（3分）5、從短文中摘錄你最喜歡的句子。（3分）

一天，我在翻媽媽給我買的《少年科學(xué)畫報(bào)》，找到了一張魚雷快艇的模型圖紙。我一邊看圖，一邊在想：我也做一個(gè)多好??！說干就干，我找來一堆小木塊，還有砂紙、乳膠、鋸子、鉛絲……一切都準(zhǔn)備好了，我便開始做了。天氣真熱，我顧不上這些，先打磨小木塊，“沙沙沙”，小木塊變形了，光滑了，兩門大炮的底座做好了。接著做炮筒。鋒利的刀刃在長(zhǎng)木條上來回削著，一片片刨花慢慢落在地上，兩根圓柱形的炮筒形成了。到了晚上，別人都去乘涼，可我還在緊張地“施工”。漸漸地，艇身、大炮、機(jī)艙……一樣一樣出現(xiàn)在我眼前。我又苦戰(zhàn)了一個(gè)晚上，把它們按圖紙一一安裝好。制作成功了，我仔細(xì)打量著，小艇做得像真的一樣，我心里真高興。1、多音字注音組詞。（能組幾個(gè)組幾個(gè)）（4分）模

（

）（

）

（

）（

）刨

（

）（

）

（

）（

）2、在橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。（2分）3、這篇短文是按照

的順序來寫的，其中第

段寫得最具體，這段中表示先后順序的詞語(yǔ)有

、

。（4分）4、用波浪線畫出表示做快艇動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2分）

胸有成竹在七八百年以前的宋朝的時(shí)候，有個(gè)畫家名叫文與可。他寫的詩(shī)和文章都很好，尤其擅長(zhǎng)畫竹子。他畫的竹子栩栩如生，很受人們的稱贊。他為什么能把竹子畫得這么好呢？原來他在自己的住房周圍，種了許多竹子，一年四季他都在觀察竹枝和竹葉在各個(gè)不同時(shí)期的不同姿態(tài)。所以他對(duì)竹子的形象有透徹的了解、深刻的印象。當(dāng)文與可提筆畫竹子時(shí)，心里對(duì)竹子的全貌已經(jīng)有了具體的形象，所以他一下筆就能很快地畫出各種各樣的生動(dòng)逼真的竹子來。他的朋友晁補(bǔ)之見了這種情形，十分佩服，寫了一首詩(shī)來贊揚(yáng)他，其中有兩句是：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹?！焙笕顺Ｓ谩靶赜谐芍瘛边@個(gè)成語(yǔ)來比喻在做一件事情之前，心里已經(jīng)有了全面的考慮。也說“成竹在胸”。1、查字典，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

擅長(zhǎng)（

）

稱贊（

）

佩服（

）3、用“——”在文中畫出“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思。（1分）4、把第一自然段最后一句話改寫成“把”字句和“被”字句。（2分）5、從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？（2分）

乒乓球比賽結(jié)束后，小明喜氣洋洋地回到家中，拿起筆高高興興地給外婆寫信，告訴她比賽的結(jié)果，其中有這樣一句話："我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。"看后，外婆笑著說："我們小明真行，得了冠軍。"外公卻說："真可惜，冠軍丟了，只得了亞軍。"他們誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，只好寫信問小明。小明讀信后，立刻大叫起來："啊！我真粗心。"（1）外婆和外公分別是如何讀這句話的？請(qǐng)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）外婆：我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。外公：我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。（2）小明在乒乓球決賽中得了

，我是從

的動(dòng)作神態(tài)和

的語(yǔ)言中看出來的，特別是

和

這兩個(gè)詞最能體現(xiàn)。（5分）（3）讀了這段話后，你明白了什么？（2分）

一盞小油燈在我家新做的寫字臺(tái)上，放著一盞擦亮了的小油燈，它與漂亮的臺(tái)燈比起來，極不相稱。一次，媽媽要把它拿掉，我急忙阻攔："媽媽，不要拿掉，放在這兒有它的用處呢！"我把小油燈重新擦了一遍，放回原處?！魈崞疬@盞小油燈，還得從頭說起。我剛上小學(xué)時(shí)，住在鄉(xiāng)下奶奶家。那時(shí)家里沒有電燈，只有一盞爺爺親手做的小煤油燈。小油燈制作非常簡(jiǎn)單：燈身是一個(gè)小玻璃瓶，燈芯是用粗糙的紙捻成的。夜幕降臨，小油燈亮了，發(fā)出溫暖昏黃的光。奶奶（代

帶

戴）著老花鏡坐在油燈前縫補(bǔ)衣服；我呢，也總是伏在燈下讀課文、做數(shù)學(xué)題……一天一天，不知不覺地我越來越喜歡這盞小油燈了。每當(dāng)我全神貫注地學(xué)習(xí)時(shí)，小油燈總是默默地陪我完成作業(yè)。有時(shí)，我遇到難題，眼睛模糊了，小油燈就漸漸由小變大，仿佛變成了老師慈祥的笑容，好像在（鼓勵(lì)

勉勵(lì)

激勵(lì)）我說："明明，要開動(dòng)腦筋，可不能半途而廢??！"于是我揉揉眼睛，振作精神，又認(rèn)真地做了起來，一道又一道難題終于被我征服了。我因生病落下了功課，老師也是在這盞小油燈下為我補(bǔ)課。就這樣，在這盞小油燈下，我學(xué)會(huì)了一加一等于二，學(xué)會(huì)了讀書寫字……小油燈發(fā)出的光盡管不大亮，我卻感謝它，敬佩它。因?yàn)樗压饷鳙I(xiàn)給了別人，將自己的心血一點(diǎn)一滴耗盡了……小油燈每天晚上為我照明，一直陪伴了我兩年多，使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，連續(xù)兩年被評(píng)為"三好學(xué)生"?！魃先昙?jí)時(shí)，爸爸接我進(jìn)城上學(xué)。臨走時(shí)，我背上書包，（代

帶

戴）上小油燈。爸爸見了，笑哈哈地說："城里有電燈，你還要它干什么？"我聽了，沒有回答，爸爸哪里知道我的心事。我撫摸著小油燈，心想："小油燈啊，我的好伙伴，咱倆永遠(yuǎn)不分離?？吹侥?，就像看到了我的啟蒙老師。"△現(xiàn)在，我仍然把小油燈擺在寫字臺(tái)上，因?yàn)樗埽ü膭?lì)

勉勵(lì)

激勵(lì)）我好好學(xué)習(xí)?！?．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打"√"。（2分）相稱（cheng

chen）

琢磨(zuó

zhuó)耗盡(

jin

jin)

落下了功課(luò

là)3．把文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~劃掉。（2分）4．聯(lián)系句子意思解釋帶點(diǎn)字的意思。（4分）夜幕降臨

（

）我們的營(yíng)房背靠高山，面臨大鹽湖。

（

）我遇到難題，眼睛模糊了，小油燈就……

（

）這藤野先生據(jù)說是穿衣服在太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。

（

）5．文中已用"△"分好段，請(qǐng)寫出第二、三段的段意。（4分）第二段：

第三段：

6．下面哪句話最能概括文章中心，在括號(hào)里打"√"。（2分）A、贊揚(yáng)了小油燈的無私品格。（

）

B、說明爺爺很勤儉，關(guān)心我的學(xué)習(xí)。（

）C、贊頌了那些耗盡自己心血，把光明獻(xiàn)給人們的人。（

）

松坊溪的冬天下雪了。雪降落在松坊村上了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石和小溪石上都fugai（

）著白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。雪止了。早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹和竹林子，都披著雪；那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個(gè)白雪世界！從石橋上走過來時(shí)，我停住了。我聽見橋下的溪水congcong（

）地流著。我看見橋下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，又一下子都散開了，向溪石dongxi（

）間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個(gè)映照在水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。⑴根據(jù)漢語(yǔ)拼音提示，在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的詞語(yǔ)。（3分）⑵“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上?！笔遣皇桥疟染洌浚?分）是（

）

不是（

）⑶在文中找出兩個(gè)比喻句，用“——”標(biāo)出。并說明把什么比成了什么？（4分）①________________________________________________________②________________________________________________________⑷在描寫的順序上，第四小節(jié)采用由_____________到_____________的順序；第六小節(jié)采用_______________到_______________的順序。（4分）⑸用“//”給短文分成兩部分。其中，第一部分寫（

），第二部分寫（

）；第一部分是（

）描寫，第二部分是（

）描寫。（11分）⑹文中加下劃線的句子“好一個(gè)白雪世界！”是一個(gè)______句。這句話作者是在__________________________________________________的情況下說出的。說明作者當(dāng)時(shí)有_____________的心情。這句話應(yīng)該讀出____________的語(yǔ)氣。（4分）

在生命的最后時(shí)刻那是1975年3月的那一天，在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員心情慎重地給總理做手術(shù)，手術(shù)已完，正忙著包扎刀口。身體虛弱的總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，對(duì)身邊的同志說：“把李冰同志叫來?！敝袊?guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院日壇醫(yī)院的李冰，剛出手術(shù)室，聽說總理叫，又急忙返回?？偫硪娝齺淼缴磉?，叫道：“李冰。”李冰難過地應(yīng)了一聲，見總理聲音細(xì)微，便低下頭去側(cè)耳傾聽。（云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況

你知道不知道知道

李冰聲音有點(diǎn)嘶啞

她萬萬沒想到總理病情處在這樣危重的時(shí)刻

仍想著萬里之外的礦工

總理呵

您廣闊的胸懷里裝著億萬人民

唯獨(dú)沒有自己你們要去解決這個(gè)問題

馬上就去

總理話音斷斷續(xù)續(xù)

十分吃力

）“我就去，請(qǐng)總理別說話了，千萬要好好休息?！崩畋鶑?qiáng)忍著淚，低著頭，退出手術(shù)室。在走廊上，她再也控制不住激動(dòng)的感情，熱淚奪眶而出……⑴給（

）內(nèi)的文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（5分）⑵根據(jù)上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（6分）肅靜：____________________唯獨(dú)：____________________側(cè)耳傾聽：__________________________________⑶在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）輕松(

)

熱鬧(

)

強(qiáng)壯(

)

響亮(

)⑷縮寫句子。(3分)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院日壇醫(yī)院的李冰萬萬沒想到總理的病情這樣嚴(yán)重?？s句：__________________________⑸文中最后一個(gè)省略號(hào)表示什么？想象一下，李冰這時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫下來。（5分）____________________________________________________________

三峽之秋□方紀(jì)三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽(yáng)還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。夜終于來了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。一、給下列的字選擇正確的讀音。累累（lěi

léi）的果實(shí)顯露（lòu

lù）起初（chū

cū）二、指出文中第3、4、5自然段加點(diǎn)的三個(gè)代詞所指代的是什么？1、“它”指2、“這”指3、“它們”指三、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1．露水消逝（）了，橘柚樹閃爍（）著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。2．累累的果實(shí)漸漸（）從葉子中間顯露（）出來。3．于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（）。四、按原文填空。中午，群峰（）金甲，陽(yáng)光在水面上（），長(zhǎng)江也變得（）了，像（），翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那（）、（）的光輝，投向兩岸（）的峭壁。這一段運(yùn)用了（）的修辭手法，把（）比喻成（）。五、讀句子，選擇正確的答案。1．“起初，峽里只能感覺到它蒙??的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話意思是（）（1）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。（2）山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山崖貼得那樣近。（3）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。2．長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋ǎ?）長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。（2）長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。（3）長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。六、聯(lián)系課文，回答問題。作者按什么順序來寫三峽？寫了哪幾個(gè)時(shí)辰的三峽？分別有什么特點(diǎn)？

七、填空。1、長(zhǎng)江三峽由（）、（）、和（）組成，是（）的風(fēng)景區(qū)，作者寫了（）這一天三峽的秋景，贊美了（）。2、本文是按（）順序描寫景物的，描寫了三峽之秋的美，層次井然，很有條理。3、本文語(yǔ)文準(zhǔn)確生動(dòng)，色彩鮮明。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為（），把中午三峽的特點(diǎn)概括為（），寫三峽黃昏特色時(shí)突出其（），文中還寫出了夜晚三峽（）情狀。八、短文中使用了許多描寫色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四個(gè)，并對(duì)其中的一個(gè)進(jìn)行研究，體會(huì)其作用。

變①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！雹凇坝惺裁词戮驼f吧?！雹邸拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題?！雹荨笆裁?？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問道。⑦“就是您老人家呀！”⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！?、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。（2分）

2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是

和

。（2分）3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是（2分）

4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是（2分）（1）

（2）

5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？（2分）

爬起來再摔

一個(gè)人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個(gè)人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學(xué)會(huì)摔跤了，找比你更強(qiáng)的對(duì)手摔吧?！?/p>

一個(gè)剛剛學(xué)走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著，因?yàn)楦改钢?，他必須自己摔倒了，自己爬起來，才能真正學(xué)會(huì)走路，否則，他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。

（1）這下我們都明白了，這個(gè)世上有許多事是必須自己做到，必須

。摔倒了靠別人扶起來

就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力

摔倒了索性不起來了

就得永遠(yuǎn)趴在地上

因?yàn)楹ε滤右埠ε伦呗泛ε伦鍪碌娜?/p>

一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強(qiáng)的對(duì)手去摔的人。摔倒了會(huì)受傷，摔傷了會(huì)很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。爬起來，再摔！（2）人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會(huì)有，現(xiàn)在不會(huì)有，將來也不會(huì)有的。1.給第三段話中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.你能為文中第三段劃線部分寫上一個(gè)句子嗎？聯(lián)系上下文仔細(xì)想一想，你一定行的！

3.請(qǐng)為文中劃線的句子換個(gè)說法，但是意思不能夠變。

4.文中句子（1）“這下我們都明白了，”“這個(gè)這”是指

5、“爬起來，再摔！”這句話對(duì)我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的生活有什么意義？請(qǐng)寫下來。

鎖誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一聲鎖住了。他拎著臉盆，站在門邊發(fā)楞。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是??“沒門兒”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)?拽地拉上了南院地李小川。小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語(yǔ)，悶著頭咱廠里干活，誰(shuí)也沒再聽說過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說?帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。小川的臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。（

）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。他終于像是下了決心，慢慢地抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手來，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁往里擠，往上踮腳?D?D?D?D他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒弄清是怎么一回事，老張的門打開了。一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們嘴里發(fā)出來。

小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，

目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑?！爱?dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)要話概括這篇文章的主要內(nèi)容，不超過30各字。（2）

2、通過這篇小說，作者要提醒人們

（2）3、小說兩次寫大姑“眨眼”，兩次眨眼，各又用意。請(qǐng)分別在文中找出有關(guān)句子來說明大姑眨眼的用意。（2）第一次眨眼的用意

第二次眨眼的用意：

4、鎖撬開后，“一片說不清是什么意思的嘖嘖聲從人們口中發(fā)出來。”根據(jù)小說的內(nèi)容，說不清的意思實(shí)際上可以分析出幾種來，請(qǐng)你談?wù)剝煞N理解。（2）（1）

（2）

5、小說倒數(shù)第二段，“我似乎覺得，我的心也在滴血?！敝械摹耙病弊衷诖擞泻魏x？（2）

6、文中括號(hào)處省略了小川此刻的心理活動(dòng)的話，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上補(bǔ)寫出來。（3）

7、文章結(jié)尾大姑和老張都換上了雙保險(xiǎn)鎖，他們是怎樣想的，為什么要換上雙保險(xiǎn)鎖？

（2）8、請(qǐng)寫出文中引號(hào)的用法。（2）（1）沒門兒這處引號(hào)的作用是：

（2）“砰”“嘖嘖”“當(dāng)”這三處引號(hào)的作用是：

9、小說以“鎖”為題有何意義？（2）

日

日

草

一株日日草生長(zhǎng)在路邊，它矮矮的身材，平凡的葉子，普通的花朵。她每天唉聲嘆息，怨天尤人，抱怨上帝對(duì)她不夠（公正、公開、公平）。

有一天，來了一位慈眉善目的老人，看見日日草垂頭喪氣的樣子，便問道：“小妹妹，你在嘆什么氣呀？”

“我在埋怨，上帝怎么不讓我開出美麗的花朵？”

“好，我就讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?！?/p>

老人嘴里喃喃念誦。

日日草便立刻開出朵朵絢麗的花朵。

“謝謝老伯伯，您使我變得這么美麗?！?/p>

“不謝。”老人微笑著走了。

下午，一群孩子發(fā)現(xiàn)日日草開出漂亮的花，便一朵朵摘回去。

日日草痛得眼淚直流，后悔不該擁有美麗的花朵。

過了兩天，那位慈眉善目的老人又經(jīng)過這里，看見日日草在傷心流淚，便又問道：“小妹妹，你在傷心什么呀？”

“我不要擁有美麗的花朵，我要長(zhǎng)高?！?/p>

“好，我就讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?！?/p>

老人嘴里又喃喃念誦，日日草便立即長(zhǎng)得好高。

“謝謝老伯伯，您使我長(zhǎng)得這么高。”

“不謝?！崩先宋⑿χ吡?。

晚上，刮起一陣風(fēng)，把日日草吹得東倒西歪，打得她渾身都是傷。

日日草痛得哇哇哭叫，后悔真不該有非分的要求。

不久，慈眉善目的老人再度出現(xiàn)在日日草跟前，看見她哭得好傷心，便問道：“小妹妹，你又在哭什么呀！是不是再想要什么？”

“我再也不敢有什么非分之想啦，只要能馬上恢復(fù)本來的樣子，我就心滿意足了?！?/p>

“這可是最后一次機(jī)會(huì)呀，你不要好好思考一下嗎？”

“老伯伯，現(xiàn)在我什么都不想要，我考慮過了，還是原來的我最好。”

“好吧，我就讓你實(shí)現(xiàn)最后一次愿望?！?/p>

老人又一次喃喃念誦，日日草便立即恢復(fù)了她原來的面目：（

）。

1、畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

2、在短文最后一段的括號(hào)里填上相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）

3、文中共有3處寫到老人“喃喃念誦”，想象一下，他會(huì)想些什么，試著寫下來。（4分）

4、讀了本文，你有什么感想，請(qǐng)用一兩句話寫出來。（5分）

露

珠

贊

我喜歡露珠，我贊美它。

每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來，格外清爽。

星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊露珠這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

1．請(qǐng)把下面錯(cuò)誤的音節(jié)劃掉。（2分）

清爽（shuǎng

suǎng）

滋（zī

zhī）

短暫（zàn

zhàn）

呈（chéng

chěng）

2.按要求填寫詞語(yǔ)，相信你能行。（4分）

反義詞：嶄新（

）

短暫（

）

近義詞：普通（

）

炫耀（

）

3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

4．按要求在原文中找句子。（3分）

（1）排比句；

（2）擬人句：

（3）比喻句：

5、把下面這句話分別改寫成帶有“把”字和“被”字的句子。（4分）

火紅的太陽(yáng)撩開了它的面紗。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

不但……而且……

雖然……但是……

只有……才……

只要……就……

(1)

露珠身形很小，生命也很短暫，

它卻是不平凡的。

(2)

露珠的生命還沒有逝去，

會(huì)無聲地在黑暗中工作。

7、作者借“露珠精神”贊美了什么？（4分）

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu地喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，我不要傘了！"

娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花baofu，喜眉笑目的說："去吧，你要的傘！"

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號(hào)里。（3分）

（

）

（

）

（

）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思是（3分）：

5、（4分）"我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中"黃油布似的臉"說明(

)這句話表達(dá)了"我"(

)

小溪的歡歌

清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。

有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。

人越聚越多，小街被堵塞了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧?！崩先伺沤忾_糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請(qǐng)大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停?。　?/p>

人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)中的意思。（4分）

厲聲高叫—

和顏悅色—

2、用“—”畫出比喻句。（2分）

3、下面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括號(hào)里打“√”。（2分）

（1）說明小街太窄，交通容易堵塞。

（

）

（2）贊揚(yáng)老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（

）

（3）批評(píng)兩個(gè)小伙子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（

）

當(dāng)萬紫千紅的春天到來的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點(diǎn)著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻(xiàn)的品格的人。

思考：

（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞：

堅(jiān)強(qiáng)（

）

裝點(diǎn)（

）（2分）

（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：

微?。?/p>

）

寒冬（

）（2分）

（3）本文的敘述順序是（

）（2分）

A、按事情發(fā)展順序

B、按方位變化順序

C、按時(shí)間順序

D、按事件內(nèi)容

（4）找出文中描寫景色的四字詞語(yǔ)，照樣子寫幾個(gè)（至少5個(gè)）（6分）

（5）文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。并說說自己的理由。（4分）

（6）給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷搿＃?/p>

）（2分）

A、本文贊揚(yáng)了小草無私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚(yáng)了小草奉獻(xiàn)的精神。

C、表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人

懷念小時(shí)候我長(zhǎng)大了，已是一個(gè)十五歲的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)侯那個(gè)調(diào)（diàotiáo）皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)侯每一個(gè)歡樂的場(chǎng)面。小時(shí)侯我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒辦法，如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。不過爸爸是饒不了我的，只要他知道我干了調(diào)皮事，我就要挨一頓“竹絲炒肉”了。

小時(shí)侯我很好(hào

háo)奇?？吹絼e人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問大人們一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。”每到這時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：“不嘛，我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大，現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛！”

小時(shí)侯我很膽小。每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的故事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點(diǎn)。晚上睡覺時(shí)，我就用被子蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖。_________________________________……

小時(shí)侯呀，小時(shí)侯，你為什么過的那么快。你在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。（1）選擇正確的讀音。打“√”（2分）（2）寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。（4分）懷念——（

）

幼稚——（

）

記憶——（

）（3）“我”小時(shí)侯有什么特點(diǎn)？（2分）____________________________________________________（4）文章中有一段話沒寫出來，你認(rèn)為按作者的寫法，這段話應(yīng)該寫什么？請(qǐng)?jiān)谏衔闹械臋M線上寫出第一句。（2分）（5）文中的“竹絲炒肉”是什么意思？（2分）

____________________________________________________

（6）你怎么理解文末最后一段話的？（2分）

_________________________

閱讀下面的短文，完成題目。（13分）

我跟小燕是鄰居，從小就在一起上學(xué)。我覺得她什么都好，就是有點(diǎn)兒小氣。比如說吧，一根雪糕三角錢，冰棒一角五，她就只買冰棒，不買地糕。又如，我們?nèi)ゴ河?，同學(xué)們差不多都帶了汽水，可她呢，白開水一壺。我想她一定是小氣，舍不得花錢。“真小氣！”我有意想氣氣她，可是她只是笑笑。

一天早晨，我倆一塊兒去上學(xué)。她對(duì)我說：“我攢了十五元錢，打算買一部《少年自然知識(shí)辭典》，明天你跟我一塊去新華書店吧？”“哦，”我這才恍然大悟。小燕攢錢原來想買一本心愛的書哇。

早自習(xí)的時(shí)候，我們?cè)诮淌依镒x書，班主任走了進(jìn)來。從他（憂傷、悲傷）的眼神里，我（偵察、檢查、覺察）到一定發(fā)生了什么事。（居然、果然、突然），他說：“昨天，李紅家里失火了，家具、衣服、電器全都燒光了……”還沒等老師說完，小燕馬上站了起來：“老師作為一個(gè)少先隊(duì)員，對(duì)同學(xué)的困難不能袖手旁觀。我愿意捐獻(xiàn)十五元錢來幫助她。錢雖然很少，但這是我的一點(diǎn)心意?！狈艑W(xué)路上，我問她：“你把錢都捐給同學(xué)了，怎么買書？”她說：

“以后攢錢買不是一樣嗎？”

在金色的陽(yáng)光照耀下，她胸前的紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷了。我頓時(shí)感到她比過去高大了許多……

1、把短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。（3分）

2、判斷下列說法，在正確的說法后面打“√”（2分）

①這篇文章的主要人物是“我”。（

）

②這篇文章的主要人物是小小燕。（

）

③這篇文章的主要人物是“我”和小燕。（

）

3、簡(jiǎn)述這篇文章的主要人物的主要事跡。（4分）

4、作者寫這篇文章，表達(dá)了什么樣的思想感情？（4分）

閱讀下面的短文，完成下面的練習(xí)。（15%）

和氏璧

楚國(guó)有個(gè)叫和氏的人，在山上得到一塊玉璞（pú，含玉的石頭，或沒有雕過的玉石），拿去獻(xiàn)給楚厲王。厲王叫玉匠來看，玉匠看了說：“這是一塊石子呀，哪里是玉石！”

厲王認(rèn)為和氏欺騙他，把他辦了罪，截去了他的左腳。

厲王死后，武王繼了位。和氏璧拿去獻(xiàn)給武王。

武王仍叫玉匠來，把玉璞辨認(rèn)了一番。玉匠仍然說：“是塊石子，誰(shuí)說是玉石？”

武王（

）惱怒和氏膽敢欺騙他，（

）把他的右腳也截去了。

武王不久也死了，接他王位的是文王。和氏捧著那塊玉璞，坐在山腳下哭泣，一連哭了三天三夜，把眼淚都流盡了。

文王聽到這事

叫人去問他

你是罪有應(yīng)得

截了腳的人也多得很

你為什么悲傷得哭個(gè)不停

和氏回答說：“我（

）為了截去兩只腳悲傷，（

）有人把寶玉當(dāng)作石頭，把忠誠(chéng)說成欺騙而痛心！”

文王叫玉匠剖開這塊玉璞，發(fā)現(xiàn)這（

）是一塊真寶玉，（

）質(zhì)地特別好。后來，文王就把這塊寶玉命名為和氏璧。

1．給第七自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4%

2．把下列三個(gè)關(guān)聯(lián)詞分別填在原文的括號(hào)里。3%

“不僅……而且……”

“不是……而是……”

“因?yàn)椤浴?/p>

3．用“||”給短文分成三段。寫出第三段段意。

3%

4．這個(gè)故事說明了什么？（選擇正確答案，在括號(hào)內(nèi)打“√”）2%

A、楚王的愚蠢、殘暴和玉匠的無知無能。

（

）

B、和氏不怕挫折，敢于堅(jiān)持真理。

（

）

C、和氏聰明、有耐心，還有拾金不昧的精神。（

）

5．這個(gè)故事寫了

這幾個(gè)人，其中

是主要人物。全文是圍繞這件

東西來敘述故事的全過程。3%

甜（蜜、秘、密）世界

小時(shí)候讀過一則童話，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、菱、凌）形糖塊。

這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂，敲碎一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

我是一個(gè)愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時(shí)為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；（干、甘）心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國(guó)制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個(gè)維多利亞時(shí)期的貴婦，穿著華麗多褶的長(zhǎng)裙，握著長(zhǎng)柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對(duì)那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪（曼、漫、慢、蔓）的滋味。

因?yàn)閻鄢蕴牵B帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有時(shí)，日影稀薄的午后，一個(gè)人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認(rèn)真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時(shí)候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。

二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級(jí)市場(chǎng)，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對(duì)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中的光明獨(dú)具信心，只因?yàn)樘鹈凼俏覍?duì)這個(gè)世界的最初印象。

（一）、把文中括號(hào)內(nèi)不適合的字、詞劃去。

（二）、填空。

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一詞中“褐”字，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應(yīng)先查部首，再查畫。

（三）、寫出下面幾個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。

精致（）矗立（）敏感（）講究（）

（四）、聯(lián)系引下文，理解下面詞語(yǔ)。

周流：

煞有介事：

（五）、讀文思考。

1、“……我做了許多悲壯的犧牲……”。一句中，犧牲是什么意思？他都犧牲了什么？

2．“因?yàn)閻鄢蕴牵B帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情?！币痪湓谖闹衅鹗裁醋饔?？我對(duì)糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在方面？

3．讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對(duì)于生活的態(tài)度是怎樣的？

秋天里的童話

有一位老人和一位少年坐在一棵楓樹下的一張長(zhǎng)凳上。那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的傍晚。帶著些許涼意的秋風(fēng)吹指著老人依稀的白發(fā)和少年濃密的黑發(fā)。漸漸地，樹上的楓葉飄落得越來越多，有幾片飄在老人的膝蓋上。老人撿起一片轉(zhuǎn)過頭來對(duì)少年說：“孩子，你知道楓葉為什么是紅的嗎？”少年搖搖頭。于是老人講起它的故事。

在很久很久以前，有一對(duì)母子住在一座深山里，那里長(zhǎng)滿楓樹，青青翠翠的，非常秀麗。他們有一間溫暖的小屋。當(dāng)晚風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí)，小鳥就會(huì)來到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶著孩子下地勞作，然后上山摘野果、抓野兔；當(dāng)夜（幕、暮、摹、墓）降臨時(shí)，母親便給她的孩子講故事唱歌（搖、瑤、謠）?？鞓返娜兆泳瓦@樣一天天地過去了，孩子慢慢地長(zhǎng)大。突然有一天，孩子覺得這座山使他厭倦，除了花草樹木，除了飛禽走獸，除了陽(yáng)光雨露，除了自然的一切，沒有其他。他開始討厭這一切了，卻忘了它們?cè)?jīng)帶給他快樂。他不愿再過這樣的生活了，但卻不知怎樣改變這一切。他把自己的不幸歸罪于母親，以往的愛都在這恨中消失了。

可憐的母親無法改變孩子的想法，卻依然深深愛著他。她孤獨(dú)地下地上山，小鳥依然動(dòng)聽地歌聲只能讓她傷心地想起孩子在身旁時(shí)的笑語(yǔ)。漸漸地小屋變得有些凄涼。

日子又一天天地過去。突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子怕極了，躲在母親的懷里哭，哭累后睡著了，母親卻一夜未眠。

第二天，風(fēng)雨停歇，但太陽(yáng)卻惡（è

wù）毒地猛曬著。許多天過去了，依然如此。外面沒有小鳥的聲音，水源也枯竭了。家里的最后一糧食都吃完了?？粗⒆痈煽戎?，母親決定出去碰碰運(yùn)氣。孩子掙扎著要跟著去，此時(shí)他的眼里只有愛。這是母親這段日子以來多么希望的事啊，可這回她卻堅(jiān)決把孩子留在家里。

外面的太陽(yáng)把它火一般地陽(yáng)光裹住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹也枯了。當(dāng)她蹣跚地來到一棵枯樹下時(shí)，枯樹開口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一個(gè)蘋果?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧?！庇谑悄闷鹕磉叺氖^割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并長(zhǎng)出了一蘋果。她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到另一棵枯樹下時(shí)，枯樹開了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一口只兔子?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并吊著一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到又一棵枯下時(shí)，枯樹開口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一張虎皮。”這時(shí)母親快不行了，但想到秋天快到了，孩子應(yīng)該有件暖和的衣裳。于是便說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又割破自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到一口枯了的泉眼時(shí)，泉眼說：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一碗水?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧?！碑?dāng)母親再次拿起石頭割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上時(shí)，泉眼流出了水。母親端著那碗水回去了。

當(dāng)母親把水送入孩子的口中，把食物與虎皮放在孩子身時(shí)，對(duì)孩子說：“孩子，媽媽走了，等你穿上這件虎皮時(shí)，秋天就來了，秋天來了媽媽也回來了?！焙⒆又恢滥赣H離去時(shí)沒有血色，他想留住母親卻無法牽住母親的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過來了。

日子一天天在孩子的盼望中過去。秋天終于到來，孩子披上虎皮。母親始終沒有回來，滿山綠色的楓葉卻在剎(chà

shà)那間變成了紅色，隨著風(fēng)一片一片飄到孩子的身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉，持久的，沒有聲音的。從此，楓葉便成了紅色。

老人講完，舒了口氣，問少年：“現(xiàn)在知道楓葉為什么是紅的了嗎？”少年感傷地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人拍著少年的肩膀說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，這種遺憾最刺痛人的心，明白嗎？”

1．劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字和讀音。

2．聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。

些許：

蹣跚：

3．說說下面句子的意思。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”

4．你還知道哪些有關(guān)母子情深的故事了嗎？請(qǐng)寫出其中一個(gè)故事的梗概來。

5．你讀了這個(gè)故事，感受最深的是什么？請(qǐng)你把你的感受寫下來。

蘋果里的五角星

鄰居家的小男孩是我家的?？停畈欢嗝刻於家獊硐蛭覉?bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的性本領(lǐng)。一天，他來到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說

大哥哥

我要讓你看看里面藏著什么

我知道里面是什么

我瞧著他說

“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。

大哥哥

看那

他把切好的蘋果舉到我面前說

里頭有顆五角星呢

真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對(duì)切蘋果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！||

第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。||

1.給文中畫線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.給下列加點(diǎn)的字詞選出正確的讀音，用“√”劃出。

桌子(zhuō

zuō)

圖案(tú

tū)

切蘋果(qiē

qiě)

差不多(chā

chà

chāi)

好奇(hǎo

hào)

往小處說(chǔ

chù)

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞.

近義詞:清晰(

)通常(

)

反義詞:生疏(

)秘密(

)

4.文章已用“||”分為兩段，寫出每一段的大意。

（1）