初中語文 古代詩歌鑒賞之表達(dá)技巧 課件

古代詩歌鑒賞之表達(dá)技巧復(fù)習(xí)要求：牢記術(shù)語，理解含義；審清題目，規(guī)范答題。牢記“表達(dá)技巧”的術(shù)語及其含義表達(dá)技巧表現(xiàn)方法修辭方法議論：（多用于揭示題旨、卒章顯志）抒情①直接抒情②間接抒情（借景抒情、托物言志、懷古傷今、敘事抒情）描寫：點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、記敘：人物經(jīng)歷，事情發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。抑揚(yáng)、襯托、想象、象征、用典、意象疊加、化抽象為具體、對(duì)面落筆、樂景寫哀、哀景寫樂、多角度（動(dòng)靜、虛實(shí)、明暗、遠(yuǎn)近、感覺等）對(duì)比渲染、鋪墊、工筆、白描、襯托……比喻、比擬、借代、排比、夸張、對(duì)偶、反問、設(shè)問、頂針、疊詞、雙關(guān)、互文表達(dá)方式明確：1、請(qǐng)分析這首詩的表達(dá)技巧2、請(qǐng)分析本詩的表現(xiàn)方法。3、請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧。4、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？5、這首詩用了怎樣的手法？熟知關(guān)于“表達(dá)技巧”的各種不同提問形式。特別提醒:雖然提問形式不同，但其本質(zhì)卻是一樣的，即都是問這首詩是如何表達(dá)情感的，因此，答題的內(nèi)容、步驟也都一樣。提醒

在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。熟練掌握“表達(dá)技巧”類問題答的“三步驟”。

三步驟：(1)說名字。即說出是用的是什么手法。(2)說例子。即結(jié)合詩句闡釋怎樣用了這種手法。(3)說效果。即說出這種手法有怎樣的效果或傳達(dá)出詩人怎樣的感情早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？【答案】主要用了反襯手法(步驟一)。寫星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，從而寫出詩人由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。特別提醒：①此題即使沒有第二問，也要答出第三步。②若答“借景抒情”可得一半分。表達(dá)技巧鑒賞之修辭手法修辭手法修辭手法

比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、用典、對(duì)比襯托、反語等

修辭的基本表達(dá)效果借代特點(diǎn)突出，含蓄凝練比喻擬人夸張排比對(duì)偶反復(fù)設(shè)問反問能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)、形象。使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)；表意凝煉，抒情酣暢強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情。提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

增強(qiáng)語氣。修辭手法答題步驟(1)準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法。(2)結(jié)合詩句具體闡釋怎樣用了這種修辭手法。(3)此修辭手法有怎樣的表達(dá)效果或思想情感。

滿江紅·登黃鶴樓有感岳飛

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴?！咀ⅰ咳f歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。“膏鋒鍔”:兵士的血滋潤了兵器的尖端。

⑴這首詞中“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？并作簡要分析。

【參考答案】（第一步指出手法）借代。（第二步解釋怎樣運(yùn)用手法）“珠翠”指婦女佩帶的首飾，指代宮女。（第三步說明表達(dá)效果）詞句寫汴京皇宮內(nèi)，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶升平氣象。表達(dá)技巧鑒賞之表現(xiàn)手法鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法：詩歌常見的表現(xiàn)手法；聯(lián)想想象、襯托烘托、渲染、象征、懸念、用典、照應(yīng)、抑揚(yáng)、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、賦比興等等。1、襯托或烘托正襯：用相同的東西來襯托。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

反襯：用相反的東西襯托。鳥宿池邊樹，僧敲月下門

杜甫《絕句》江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年以響襯靜以樂景襯哀情

采蓮曲（王昌齡）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！恫缮徢房坍嬋宋镏饕\(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？這首詩歌運(yùn)用了襯托（烘托）手法。將采蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌艷。少女形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無，留下悠然不盡的情味。2、對(duì)比觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。

這首詩在寫作技巧方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡要賞析。這首詩在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂，通過大旱之日兩種不同生活場面、不同思想感情的對(duì)比，深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，具有震撼人心的力量。對(duì)比

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩中前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩人深沉的歷史思考。3、動(dòng)靜結(jié)合鹿柴（王維）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。鳥鳴澗（王維）

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見人影，寂寥、空闊。偶爾聽到幾點(diǎn)人說話的聲音，非但沒有打破山之空，反而更顯得山之靜。后一首以動(dòng)襯靜，通過落花、月出、鳥鳴把山的幽靜突現(xiàn)出來，以動(dòng)襯靜。[全國卷]雨后池上一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。

參考答案：一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷塘雨后幽美靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。4、虛與實(shí)虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念

1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。

2、已逝之景。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

談笑間檣櫓灰飛煙滅3、設(shè)想未來之境。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

4、對(duì)面落筆。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。

烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？

答：詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想像出當(dāng)年宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，表達(dá)了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛

分析：本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫詩人此時(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。問：作者是怎樣寫“思家”的？塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山.

一、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊！三、四句寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨]有梅花），寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁

化虛為實(shí)，以實(shí)寫虛

在褒貶人、事、物的時(shí)候，為了使人信服，或預(yù)先防止別人的反駁，常對(duì)要褒的先寫其不足，對(duì)要貶的先寫其長處，這種手法就是抑揚(yáng)。

王昌齡《閨怨》閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。這首詩采用欲抑先揚(yáng)的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。5．抑揚(yáng)[欲揚(yáng)先抑][欲抑先揚(yáng)]

賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

先寫漢文帝在宣室夜召曾被驅(qū)逐的臣子賈誼，“求賢”“虛前席”寫漢文帝求賢心切，這是揚(yáng)；但漢文帝并不為聽取如何治國安民的大計(jì)，感興趣的只是鬼神之事，這足以證明其政治上的昏聵慵弱，這是抑。6．白描

白描原是國畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學(xué)創(chuàng)作，指用最簡練的筆墨，不加烘托而描畫出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫手逢雪宿芙蓉山主人劉長卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門、犬吠、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。通過“夜歸人”剎那間的感觸，來寫主人的美好心靈，透出主人的好客之情。

這首詩以小見大，運(yùn)用白描手法,寥寥數(shù)語勾勒出父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。田家父耕原上草，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。

正面描寫和側(cè)面描寫（1）正面描寫：如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪（2）側(cè)面描寫：《夜雪》白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

《陌上?！奉^上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。借“行者”“少年”“耕者”“鋤者”等的反應(yīng)來烘托秦羅敷驚人的美貌。7、工筆即細(xì)節(jié)描寫，指用細(xì)膩的筆觸對(duì)重點(diǎn)描寫對(duì)象作精細(xì)地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法恰恰相反。《秋思》張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無盡思念.8、用典用典有用典和引用前人詩句兩種。

用典是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷（諷今）。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心?！斑^春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。９、渲染本是國畫的一種技法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨的色彩涂抹畫面，顯出物象陰陽向背，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩歌中則指對(duì)環(huán)境、景物等作多方面的正面描寫形容，以突出形象。問劉十九白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

詩的前三句，詩人盡情渲染：自己新釀造出的米酒，微呈黃綠色，面上還有一些懸浮物細(xì)小如蟻；那酒正放在紅泥抹的小火爐上溫著；這時(shí)天快黑了，看來要下雪了。經(jīng)過這一番渲染，最后一句發(fā)問也就水到渠成：我想飲酒取暖，你能陪我喝一杯嗎？閱讀下面一首詩，回答問題

題大庾嶺宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來?

江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。注：大庾嶺：在今江西大庾，古人認(rèn)為此嶺是南北分界線，故有“北雁南飛至此回”的傳說

這詩在抒發(fā)感情方面運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)你對(duì)其中一種手法作簡要賞析。答案：①。對(duì)比。北雁南飛“至此回”與“我行殊未已”相對(duì)比，把詩人懷土思鄉(xiāng)的憂傷、哀怨、痛苦表現(xiàn)得更加深刻。②反襯。以“江靜”“潮落”反襯詩人哀怨痛苦、無一刻寧靜的內(nèi)心世界，渲染了凄涼孤寂的氣氛。③用典?！半]頭梅”，化用南朝詩人陸凱的詩句：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈(zèng)一枝春?！笔棺x者產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想，從而豐富了詩歌的內(nèi)涵。④虛實(shí)結(jié)合。詩歌前三聯(lián)寫的途中所見所感，是實(shí)寫；最后一聯(lián)“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅”，是虛寫，虛擬了一段情景來描繪詩人深切的懷土思鄉(xiāng)之情。這樣寫虛實(shí)結(jié)合，凄切纏綿。對(duì)本詩頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。與夏十二登岳陽樓李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

本詩第三聯(lián)運(yùn)用夸張（襯托）手法(表現(xiàn)手法)。寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(具體運(yùn)用)。表達(dá)了詩人恍若置身仙境的情景(作用)。課堂示例表達(dá)技巧鑒賞之表達(dá)方式鑒賞表達(dá)方式敘述描寫議論抒情動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)結(jié)合正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低觀察角度的變化或色彩的描繪、白描或細(xì)節(jié)描寫直接抒情：直抒胸臆間接抒情相關(guān)術(shù)語：借景抒情寓情于景托物言志記敘一、表達(dá)方式

如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。議論題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。記敘、議論、抒情、描寫

思考：王維的山水詩有個(gè)性突出的特點(diǎn)，就是“寓動(dòng)于靜”或“動(dòng)中顯靜”，請(qǐng)以第三聯(lián)為例，對(duì)此做簡要的分析。

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚舟。隨意春芳歇，王孫自可留。記敘、議論、抒情、描寫指出下面這首詩所用的表達(dá)方式。例：

西塞山懷古

劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。（敘事）（議論）（抒情）鑒賞詩歌的表達(dá)方式（一）、鑒賞詩歌的描寫手法a、描寫角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視仰視b、描寫內(nèi)容：所見(視覺），所聞（聽覺），所感（觸覺、味覺、嗅覺）c、描寫方法：

1正面描寫和側(cè)面描寫2、虛實(shí)結(jié)合3、動(dòng)靜結(jié)合4、點(diǎn)面結(jié)合5、白描工筆

2、虛實(shí)結(jié)合：有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；顯者為實(shí)，隱者為虛；現(xiàn)實(shí)為實(shí)，想象為虛；客觀為實(shí)，虛構(gòu)為虛；正面直接描寫為實(shí)，側(cè)面間接描寫為虛。

虛實(shí)結(jié)合指眼前的、現(xiàn)實(shí)的、具體的景、事與過去的、想象中的、虛構(gòu)的景、事互相映襯、交織，表達(dá)某種思想感情。李商隱《夜雨寄北》

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

3、動(dòng)靜結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合是指對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。

王維《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。4、點(diǎn)面結(jié)合

點(diǎn)面結(jié)合是“以個(gè)別表現(xiàn)一般”藝術(shù)規(guī)律在文學(xué)描寫中的具體表現(xiàn)，是個(gè)別和一般的辯證統(tǒng)一。

什么是點(diǎn)面結(jié)合呢？所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合?！包c(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。

4、白描工筆：

白描本是國畫的一種技法，純

用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”把經(jīng)過選擇的九種事物，巧妙地排列開來，勾勒出荒遠(yuǎn)古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過景象有力地烘托了人物的傷感之情。鑒賞詩歌的抒情方式：

在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。1、直接抒情登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！疚觥吭娋溟_門見山，直敘登上高臺(tái)后“前不見古人,后不見來者”的愴涼意境，這意境引發(fā)了詩人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”?！妇毩?xí)」

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

問：最后兩句采用的是___________的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_(dá)________的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國勢(shì)下的____________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷?！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______的修辭方法。答案：直抒胸臆的表達(dá)方式；忠君報(bào)國和建功立業(yè)的思想；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。

2、間接抒情（1）借景抒情

王維《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

“朝雨”“柳色”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？答：“朝雨”還烘托出詩人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。絕句二首杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！疚觥咳娛惆l(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。（2）、托物言志詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想），多見于詠物詩。

蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！疚觥吭娭腥木浣柘s聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。（3）借古諷今（喻今、傷今）。詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝?！疚觥窟@是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。臺(tái)城臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。【析】全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。（4）、寓情于事：詩人把自己的情感寓于敘事之中。李白〈〈早發(fā)白帝城〉〉朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。在敘事中，寓含著作者急于回家與家人團(tuán)聚的迫切心情。（5）、用典抒情：

用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白自己觀點(diǎn)的一種修辭方式。用典有明用，也有暗用。

用典的作用：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達(dá)到字少意豐的效果。

理解用典，首先要熟悉典故來源，其次要理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，或是對(duì)比襯托），在此基礎(chǔ)上，才可能理解作者借典故表達(dá)了什么情意

例：王勃《滕王閣序》：馮唐易老、李廣難封用典抒情。古今人們用典的方式多種多樣，一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。a、明用典故

古典詩詞在使用典故時(shí)，如果能使讀者從字面一看便知使用了某個(gè)典故的就是明用典故。b、暗用典故

古典詩詞在使用典故時(shí)，有時(shí)表面上看，用典處似乎與上下文句融合為一，不細(xì)察則不知為用典，這就是暗用典故。例如《江城子?密州出獵》的末句是：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北砻婵磥砗孟笫菍憽俺霁C”，描寫獵人彎弓射狼的情況。其實(shí)這是暗用了《楚辭?東君》“舉長矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表貪殘掠奪，作者在此代指遼和西夏統(tǒng)治者；“射天狼”則表明自己御敵保國的決心。溫馨提醒——表現(xiàn)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。結(jié)合詩句分析要具體，不能脫離詩句本身架空分析?？偨Y(jié)概括要力求準(zhǔn)確，反復(fù)篩選用詞。答案的表述1.表達(dá)的過程要完整

一種感悟、一份情感，它的表達(dá)，一定有一個(gè)過程。我們?cè)诒磉_(dá)這種感悟、情感時(shí)，一定要把過程講清楚。2.按要求回答，重點(diǎn)明確

題目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、環(huán)境描寫、語言特點(diǎn)、修辭運(yùn)用，等等，一定要看清，看清了，表達(dá)才能有的放矢，重點(diǎn)明確。3.表達(dá)流暢

表達(dá)流暢，一是指文句通暢，二是指先后有序，三是指用語準(zhǔn)確、表達(dá)到位。只要真正地理解了，表達(dá)流暢應(yīng)該是能做到的。課堂練習(xí)

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。問：該詩主要運(yùn)用了何種藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。答案：（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。（第一步）作者采用擬人化的手法（第三步）巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）

兩首詩都應(yīng)用了對(duì)比（或?qū)φ?、映襯）手法（2分）第一首宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。（1分）第二首今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（1分）

（2007湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

華清宮吳融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。

過華清宮李約

君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作。（4分）簡要說明（05全國卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說“作詩不過情景二端”。請(qǐng)從情和景的角度來賞析這首詩。（4分）（１）這首詩運(yùn)用了借景抒情的寫作手法。（２）四句詩一句一景，通過寫城下的茂盛的野草，隨意流淌的泉水，無人欣賞落花和鳥鳴，營造出寂靜、空曠、荒涼的意境，抒發(fā)了詩人感傷之情。（３）本詩句句是景，但句句含情，具有良好的藝術(shù)效果。明人陳繼儒在《唐詩三集合編》中評(píng)此詩：“四句說盡荒涼，卻不露亂離事，妙。”

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