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文檔簡介

日喀則市第一高級中學 張坤1教學目標知識與技能：1、理解文中所涉及的科學知識；2、體會科普文章的語言特點。過程與方法：閱讀文章，梳理相關信息。情感態(tài)度與價值觀：1、傳播科學知識，弘揚科學精神，激發(fā)學生探索未知世界的興趣。2、培養(yǎng)學生對地球環(huán)境保護和熱愛的意識。教學重點：1、掌握文中疑難生字、詞。2、體會科普文章的語言特點。教學難點：理解文中涉及的科學知識。2學一學31、我們現(xiàn)在知道在宇宙之中，類似地球這樣的天體簡直不計其數(shù)，地球只能算作滄海一粟。不計其數(shù)：無法計算其數(shù)目，形容數(shù)目多。滄海一粟：大海中的一粒小米，比喻極其渺小。2、光都要走4年多才能到達，人類對此真是望塵莫及了。望塵莫及:3、

棲息只能望見前面人馬揚起的塵土，自己卻沒法趕上。形容距離太遠或者水平相差太大。稠密

著實 灰燼讀一讀 想一想快速閱讀文章，思考下列問題，討論后完成。在閱讀課

文的同時，注意體會科普文章語言的準確、平實、嚴謹。1、人們?yōu)槭裁匆獙ふ彝庑乔驐⒌?？找到了嗎？答案：以便在災難時能另辟一塊棲息地。 沒有。2、人類探索了哪些星球？結果如何呢？4567火星8水星9木星10土星天王星海王星冥王星探索的星球探索結果（關鍵字）月亮沒有空氣、沒有水、荒沙、礫石、寂靜無生命 不適合生存金星大氣稠密、二氧化碳、+500℃火星氣壓太低、二氧化碳、—130℃水星荒涼死寂、沒有空氣、—160℃→﹢300℃木星、土星、天王星、海王星、冥王星質量大、密度小、自轉速度快、氫烷氨

—140℃11課外擴展——請愛護我們賴以生存的地球環(huán)境！1213141516家園只有一個，地球不能克

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