五年級2班家長會(huì)活動(dòng)方案

一切為了孩子，為了孩子的一切五年級四班家長會(huì)方案一、活動(dòng)主題：一切為了孩子，為了孩子的一切二、活動(dòng)目的：.讓家進(jìn)步一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校工作目標(biāo)及措施。.宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的特性特長。.向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。.和家長互動(dòng)，共同闡釋學(xué)生心中的問題，溝通教化方法，共同為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月27日下午U!、活動(dòng)地點(diǎn)：U!、活動(dòng)地點(diǎn)：五年級四班教室五、活動(dòng)方式：班主任講話家長互動(dòng)溝通個(gè)別家長單獨(dú)談六、活動(dòng)準(zhǔn)備：.開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整齊、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；支配學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。.寫好發(fā)言稿。.發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)介紹家長會(huì)的目的(2)向家長匯報(bào)新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣狀況。華研濱河小學(xué)五（2）班

郝水溢2013年9月18日（3）表揚(yáng)平常表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對一些平常表現(xiàn)較差的同學(xué)提出希望要求。（4）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教化子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、接送孩子停放車輛要求、平安要求、早晨、中午到校要求等等）七、活動(dòng)流程：一、班主任講話。二、學(xué)生代表致簡短的歡迎詞。（營造氣氛，宣布家長會(huì)起先）；三、學(xué)生代表全面總結(jié)班級本學(xué)期開展工作的狀況以及同學(xué)的各方面表現(xiàn)。（個(gè)人表揚(yáng)與集體激勵(lì)相結(jié)合）四、數(shù)學(xué)、英語老師講話。五、學(xué)生代表匯報(bào)自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成。六、家長發(fā)言，溝通教化孩子的勝利閱歷。七、個(gè)別家長單獨(dú)談話。家長會(huì)發(fā)言稿敬重的各位家長：你們好！我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。一、召開家長會(huì)的目的：各位家長，隨著時(shí)間的消逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。今日我們請來了各位家長，目的就是為了相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作、提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會(huì)確定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！二、班級狀況介紹：首先我介紹一下本班的狀況。.我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小組長的作用是舉足輕重的。（本班的中隊(duì)委組成是：中隊(duì)長孫昊、班長沈培茹、學(xué)習(xí)委員李博英、體育委員王天權(quán)、衛(wèi)生委員高旭恒、文藝委員高藝欣。在不斷的磨練下，班干部和小組長的組織管理實(shí)力在不斷地提高，這幾個(gè)小干部工作細(xì)致、細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，老師布置的任務(wù)，總能精彩完成。.“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我對我們班學(xué)生基本了解。本班同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，只要是集體的事都是主動(dòng)參與，努力爭取。大多數(shù)同學(xué)上課細(xì)致聽講，能主動(dòng)動(dòng)腦思索，課堂表現(xiàn)主動(dòng)的有：張楨、袁夢婕等。平常能按時(shí)高質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。老師不在時(shí)能自覺遵守紀(jì)律，細(xì)致完成作業(yè)，在這些方面表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：周宇、張欣烽等。但也有少數(shù)男生紀(jì)律觀念淡薄，自習(xí)課隨意講話，影響別人。課間在教室里打鬧，追逐。常常打仗惹事，還有的學(xué)生不講衛(wèi)生，桌洞像垃圾箱，地上隨時(shí)都有廢紙。五年級是小學(xué)階段學(xué)問跨度比較大的一年，因此，在這一年許多的孩子在學(xué)習(xí)上感到比較吃力。其次，咱們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自由散漫的同學(xué)比較多，學(xué)習(xí)不行能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，全部成果不是很志向。所以本學(xué)期，我始終堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)年工作重點(diǎn)：.狠抓常規(guī)，形成自覺。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評比中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我會(huì)狠抓班級常規(guī)，當(dāng)一個(gè)集體有了蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神，會(huì)影響全體同學(xué)們主動(dòng)向上，以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。同學(xué)們也會(huì)為在這樣一個(gè)自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而傲慢。.多維約束，激發(fā)責(zé)任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教化和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培育學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理方法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。.提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使他們有信念接著努力學(xué)下去，使班主任常常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、“小老師教徒弟”小組的方式促使差生取得更大進(jìn)步。另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視實(shí)力，成果好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很留意孩子實(shí)力的培育，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建性的開展班會(huì)，做到主題顯明，有教化實(shí)效性，使全班同學(xué)的實(shí)力都能得到進(jìn)一步提高。三、給家長的建議盡管如此，因?yàn)楦鞣N緣由，我班同樣存在一些問題。如：同學(xué)們?nèi)狈^斗目標(biāo)，個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的具體指導(dǎo)太少。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把教化孩子的希望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教化呼喊家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教化的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛惜師長、關(guān)切照看他人。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，細(xì)致與否、刻苦與否、時(shí)間支配、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培育：第一、要教化孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力足夠、新穎心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題剛好訂正教化，良好的家庭教化會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教化”的最至少一點(diǎn)，我認(rèn)為做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力氣是無窮的。其次、要教化子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難駕馭真知的。所以，家長確定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子細(xì)致完成家庭作業(yè)，動(dòng)作快速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴患?xì)致，所以錯(cuò)誤也多，而從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特殊重要的。記作業(yè)本簽字制度，家長比照著記作業(yè)本檢查完成狀況和書寫質(zhì)量，簽字。第三、要幫助孩子駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看結(jié)果，有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好，要細(xì)致檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，我們家校確定要相互協(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成細(xì)致負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就大快朵頤地玩。在這里，我也想對家長提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)建一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里，確定要有一個(gè)比較好的書房，常常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力氣是無窮的?！钡谖?、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這特殊重要。即當(dāng)他高傲?xí)r，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你確定不能高傲。當(dāng)他遇到挫折、失敗時(shí)，您確定要幫他一起分析問題出在哪里，激勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教化恒久勝于食指教化。而最最重要的是您自己確定要有一顆平常心。還有一點(diǎn)要引起大家的留意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆犹厥饬私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要留意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練。四、其他方面：.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。.管理好孩子的零花錢，限制孩子購買零食、玩具等。班里的大部分孩子都有零花錢，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具常常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對孩子的健康成長特殊不利，因此也希望家長在孩子的零用錢上有所限制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的奢侈習(xí)慣。.請按時(shí)到校，時(shí)間為早上不晚于7:50之后，下午不晚于2:50之后。早上的時(shí)間比較寶貴，希望孩子能早到校讀書。.接送孩子的車輛要停到學(xué)校對面，電動(dòng)車確定要停到馬路牙子上。.不要讓孩子帶病堅(jiān)持上學(xué)，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡。冬季流感我們要做好預(yù)防，希望家長，保障孩子的身體健康。.限制孩子上網(wǎng)的時(shí)間，最好能特地陪護(hù)孩子上網(wǎng)，實(shí)行監(jiān)督。.傳染病預(yù)防冬季也是傳染病高發(fā)時(shí)期，像流行性感冒，希望家長們時(shí)刻關(guān)注孩子,有什么特殊狀況及時(shí)和老師聯(lián)系。.常常與老師進(jìn)行溝通。像這樣的家長會(huì)我們每年召開一兩次，這短短的2個(gè)小時(shí)，我也不行能把每個(gè)孩子的狀況都向大家匯報(bào)。對于一些特殊情我也會(huì)通過電話通知家長，或是把一些家長叫到學(xué)校來。因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和勝利與家長的關(guān)切是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教化過程中出現(xiàn)的懷疑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系洪同找尋最好的教化方法，使您的孩子在德、智、體等方面全面發(fā)展。我們班呂明宇