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文檔簡介

歡迎家長光臨今天的家長會主要從以下幾點談:一是班級各方面的表現(xiàn);二是了解一年級下學期孩子所處位置;三是需要注意的問題;四是孩子的期中考試存在的問題;五是給家長們的幾點建議。

二、了解一年級下學期孩子所處位置孩子進入一年級下學期,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:1、學習方面:知識內容增多了,難度加大了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很好強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,什么能做,什么不能做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。4、低年級學生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過:“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?!焙昧晳T來自與平時的點滴培養(yǎng),良好的習慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣,勤洗澡、勤剪指甲、勤換內衣、襪子等。父母可以從生活習慣著手,從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生,要愛護班內衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做,使我班衛(wèi)生保持較好。②、學習上的常規(guī)要求,在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講,積極回答老師和同學提出的問題,并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學習用具,家庭作業(yè)按時完成,自己準備明天的學習用具,特別要準備好語數(shù)練習本,削好鉛筆。三、需要注意的問題1、寫字姿勢。2、關于自理能力。3、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間。4、重視孩子的點滴成功。5、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。

6、安全。(1)乘車安全及交通安全:上學和放學路上要注意交通安全;乘坐校車時不要把手或頭伸到車窗外邊,等車或乘車時不要打鬧,做到有秩序乘車。(2)傳染病預防:要按要求接種疫苗;得水痘在家休息半個月。(3)居家安全:不私自外出;注意防火防電。

7、養(yǎng)成節(jié)儉的習慣不要給學生的零花錢

8、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。四、期中考試情況:得100分的有4人: 張宇軒、任思磊、張佩瑤、王靈萱、

99~85:40人 60~84:10人平均:90.59分期中考試存在的問題1、學困生基礎差,知識積累太少。其他學生懂的知識,學困生不會。2、學生會說句子不會寫字,學生的識字量有限。3、學生在答卷過程中不細心、不認真,沒認真讀題。4、學生答題時沒按要求準確答題,有的學生有漏題的現(xiàn)象。學生太馬虎。5、學生看圖時,沒有仔細觀察,沒有看懂圖意。學生表達能力太差。五、給家長的幾點建議(學習方面)1、家庭作業(yè),(1)孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要。(2)作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。(3)家長還要抽出一點空,給學生檢查一下,或者監(jiān)督一下。孩子寫完作業(yè)要看一下是否落題、是否工整,(在學校我要求孩子們一筆一劃地寫字,尤其是寫拼音田字格作業(yè)時,字的大小要一致,注意間架結構,每筆在格中的位置,認真觀察書上的字,寫得要漂亮,如寫帶有“口”的字時,要寫成上寬下窄;寫“豎”時,注意是“懸針豎”還是“垂露豎”等等,從而讓孩子寫一手漂亮的字。)希望家長多關注孩子的寫字的質量。另外,除了寫的作業(yè),還要讓孩子每天讀課文,即使我沒有留,也要讓孩子讀。預習下一課的時候,至少讀5遍,這樣才能讀通讀順。孩子完成作業(yè),家長要簽上字。1.學習用品的準備。2.教育孩子要學會和孩子溝通。3.要注意鼓勵,少責罵。4.有事和孩子商量著干5.培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。

多讓孩子做一些簡單的家務,培養(yǎng)動手能力,讓孩子自己的事情自己做。給家長的幾點建議:(生活

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