河南省周口市淮陽(yáng)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

河南省周口市淮陽(yáng)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）(解析版)一、選擇題（1～8題，每小題2分，9～10題，每小題2分，共22分）1．（2分）2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波 C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲2．（2分）下列成語(yǔ)中，形容聲音響度大的是（）A．鴉雀無(wú)聲 B．聲如洪鐘 C．宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng) D．竊竊私語(yǔ)3．（2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（）A．聲音在真空中的傳播速度最快 B．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到它發(fā)出聲音 C．吹奏長(zhǎng)笛時(shí)，笛聲是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的 D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)4．（2分）如圖所示，目前聲紋鎖在門(mén)禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說(shuō)中“芝麻開(kāi)門(mén)”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率5．（2分）如圖所示，小紅用大小相同的力撥動(dòng)尺子，通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）A．實(shí)驗(yàn)探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系 B．實(shí)驗(yàn)探究的是音色與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系 C．實(shí)驗(yàn)探究的是響度與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系 D．實(shí)驗(yàn)探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系6．（2分）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷病情 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置 D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置7．（2分）“東方紅3號(hào)”是我國(guó)首艘，也是世界第4艘獲得靜音科考級(jí)證書(shū)的科考船。該船配有靜音螺旋槳，其低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別。下列說(shuō)法正確的是（）A．噪聲不能在水中傳播 B．噪聲是指音調(diào)很高的聲音 C．聲吶探測(cè)是向海底發(fā)射次聲波 D．該船的靜音螺旋槳是在聲源處控制噪聲8．（2分）音樂(lè)會(huì)上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡。關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度 B．用力拉琴可以改變聲音的音調(diào) C．小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同 D．禁止聽(tīng)眾喧嘩是從傳播過(guò)程中減弱噪聲（多選）9．（3分）如圖甲、乙所示，這是將一些聲音輸入同一設(shè)置的示波器后的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲的音調(diào)和乙的音調(diào)相同 B．甲的音調(diào)比乙低 C．甲的響度比乙小 D．甲、乙的音色相同（多選）10．（3分）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度 B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng) C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說(shuō)明聲音可以傳遞信息 D．丁圖：摩托車(chē)上裝有消聲器，是為了在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的傳播二、填空題（每空1分，共14分）11．（2分）聲音的傳播速度因介質(zhì)而不同，通常情況下，聲音在（選填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播最快；15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度為m/s。12．（2分）上課時(shí)，老師的講話聲是通過(guò)傳入學(xué)生耳中的。某種昆蟲(chóng)靠翅膀的振動(dòng)而發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)共振動(dòng)了600次，我們聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。13．（2分）小超被廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲吵醒后很不開(kāi)心，對(duì)他來(lái)說(shuō)，廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲屬于（選填“噪聲”或“樂(lè)音”），為避免干擾，他戴上了耳罩（選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來(lái)減小干擾。14．（2分）如圖是中國(guó)古代的計(jì)程車(chē)“計(jì)里鼓車(chē)”。當(dāng)車(chē)走一里時(shí)，車(chē)上的木人就敲一下鼓，鼓面由于發(fā)聲，當(dāng)車(chē)走到十里時(shí)，車(chē)上的木人就敲一下鐲（古代的樂(lè)器），能區(qū)分鼓聲和鐲聲是依據(jù)聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。15．（3分）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示），在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的。16．（3分）利用能繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)、幾乎無(wú)孔不入的特點(diǎn)，可作為預(yù)報(bào)地震、海嘯等的依據(jù)和監(jiān)測(cè)核爆炸的手段。探測(cè)水下目標(biāo)的聲吶和汽車(chē)上的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用探測(cè)障礙物，但我國(guó)2020年11月24日發(fā)射的“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器卻不用聲吶來(lái)探測(cè)周?chē)繕?biāo)，原因是。三、簡(jiǎn)答題（17題4分，18題6分，共10分）17．（4分）如圖是北京天壇公園里的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘的天心石上說(shuō)話時(shí)，會(huì)感到聲音特別洪亮，這是為什么？18．（6分）“掩耳盜鈴”是我們熟知的寓言故事，請(qǐng)你從物理學(xué)角度說(shuō)說(shuō)盜賊失敗的兩個(gè)主要原因。四、實(shí)驗(yàn)探究題（19題9分，20題8分，共17分）19．（9分）下面是有關(guān)聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題：（1）如圖甲所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。（3）如圖丙所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。20．（8分）小紅在彈古箏時(shí)發(fā)現(xiàn)，撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)不同，她決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想四：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列的8種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76E銅801.02B銅600.89F銅1000.76C銅601.02G鐵801.02D銅800.76H尼龍80（1）選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這是為了驗(yàn)證猜想；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)將三根琴弦的調(diào)成相同。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）表中編號(hào)為H的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，最好填上該項(xiàng)內(nèi)容五、計(jì)算題（21題9分，22題8分，共17分）21．（9分）司機(jī)朝著山崖以20m/s的速度行駛，看到前方有丁字形路口，便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車(chē)輛（車(chē)速保持不變），已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：（1）4S內(nèi)車(chē)行駛的路程是多少？（2）鳴笛時(shí)車(chē)離山崖有多遠(yuǎn)？（3）聽(tīng)到回聲時(shí)車(chē)離山崖有多遠(yuǎn)？22．（8分）魏老師假期去某峪口游玩，他站在一個(gè)較大的山谷里，想估測(cè)山谷的寬度（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s）（1）這個(gè)山谷的寬度。（2）魏老師要回到山谷中間的公路上至少應(yīng)走多遠(yuǎn)的路程。

參考答案與試題解析一、選擇題（1～8題，每小題2分，9～10題，每小題2分，共22分）1．（2分）2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波 C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲【分析】要解答本題需掌握：聲音傳播需要媒介，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓阂?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音傳播條件的理解和掌握。2．（2分）下列成語(yǔ)中，形容聲音響度大的是（）A．鴉雀無(wú)聲 B．聲如洪鐘 C．宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng) D．竊竊私語(yǔ)【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的：音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅有關(guān)；音色是聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體本身有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、鴉雀無(wú)聲的意思是沒(méi)有聲響，故A不符合題意；B、聲若洪鐘意思是聲音很大，故B符合題意；C、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)意思是聽(tīng)起來(lái)悅耳，故C不符合題意；D、竊竊私語(yǔ)意思是背地里小聲說(shuō)話，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)響度定義和影響因素的理解和應(yīng)用，理解成語(yǔ)的含義是正確解答的第一步。3．（2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（）A．聲音在真空中的傳播速度最快 B．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到它發(fā)出聲音 C．吹奏長(zhǎng)笛時(shí)，笛聲是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的 D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（2）人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz，不在這個(gè)范圍內(nèi)的聲音是人耳聽(tīng)不到；（3）聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；（4）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、物體振動(dòng)能夠產(chǎn)生聲音，只有頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)的聲音才能被人耳聽(tīng)到；C、吹奏長(zhǎng)笛時(shí)，故C錯(cuò)誤；D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的知識(shí)點(diǎn)較全，包括聲音的傳播速度和聲音的傳播條件，以及人能夠聽(tīng)到聲音的條件等，有一定綜合性，但難度不大。4．（2分）如圖所示，目前聲紋鎖在門(mén)禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說(shuō)中“芝麻開(kāi)門(mén)”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【分析】音色的影響因素有材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式，每個(gè)人都有其獨(dú)特的音色?！窘獯稹拷猓涸诼曇舻娜刂?，音調(diào)和響度都可以模仿到相同的程度，所以聲紋鎖在門(mén)禁系統(tǒng)中主要依靠辨別聲音的音色來(lái)辨別聲音，C正確，所以D也錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】這道題完美的將知識(shí)與生活結(jié)合，體現(xiàn)了新課改的要求，是個(gè)不錯(cuò)的題目。5．（2分）如圖所示，小紅用大小相同的力撥動(dòng)尺子，通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）A．實(shí)驗(yàn)探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系 B．實(shí)驗(yàn)探究的是音色與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系 C．實(shí)驗(yàn)探究的是響度與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系 D．實(shí)驗(yàn)探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓撼咦影l(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢；當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快；故探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率的關(guān)系。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握音調(diào)高低的影響因素：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低。6．（2分）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷病情 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置 D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等?！窘獯稹拷猓篈、醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，故A不符合題意；B、醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去病人體內(nèi)的結(jié)石，故B符合題意；C、漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置，故C不符合題意；D、蝙蝠的回聲定位確定目標(biāo)的位置，故D不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音既能傳遞信息也能傳遞能量的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題。7．（2分）“東方紅3號(hào)”是我國(guó)首艘，也是世界第4艘獲得靜音科考級(jí)證書(shū)的科考船。該船配有靜音螺旋槳，其低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別。下列說(shuō)法正確的是（）A．噪聲不能在水中傳播 B．噪聲是指音調(diào)很高的聲音 C．聲吶探測(cè)是向海底發(fā)射次聲波 D．該船的靜音螺旋槳是在聲源處控制噪聲【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；（2）從物理學(xué)的角度看，樂(lè)音是發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；噪聲是由于發(fā)聲體的雜亂無(wú)章的振動(dòng)而發(fā)出的聲音；（3）超聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物要發(fā)生反射，形成回聲現(xiàn)象，聲吶是利用這一現(xiàn)象制成的；（4）減弱噪聲的途徑：從聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。【解答】解：A、噪聲也是聲音，故A錯(cuò)誤；B、噪聲是由于物體做雜亂無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、聲吶又叫超聲雷達(dá)，故C錯(cuò)誤；D、靜音螺旋槳是在聲源處減弱噪聲。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播，以及減弱噪聲的途徑，是聲現(xiàn)象重要規(guī)律的考查，難度不大。8．（2分）音樂(lè)會(huì)上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡。關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度 B．用力拉琴可以改變聲音的音調(diào) C．小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同 D．禁止聽(tīng)眾喧嘩是從傳播過(guò)程中減弱噪聲【分析】（1）對(duì)于弦樂(lè)，弦的粗細(xì)、松緊和長(zhǎng)短都影響音調(diào)；撥動(dòng)弦的力度影響響度。通過(guò)音色來(lái)辨別是什么物體。（2）聲傳播速度跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。（3）減弱噪聲的途徑在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處。【解答】解：A、調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變琴弦的振動(dòng)快慢，故A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、用力拉琴可以改變弦的振動(dòng)幅度，故B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音在空氣中傳播速度是相同的。D、禁止聽(tīng)眾喧嘩是從聲源處減弱噪聲的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】聲音的三個(gè)特征音調(diào)、響度和音色是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，也是容易混淆的問(wèn)題。（多選）9．（3分）如圖甲、乙所示，這是將一些聲音輸入同一設(shè)置的示波器后的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲的音調(diào)和乙的音調(diào)相同 B．甲的音調(diào)比乙低 C．甲的響度比乙小 D．甲、乙的音色相同【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大?！窘獯稹拷猓篈B、由圖可知，所以甲的音調(diào)相對(duì)于乙較高；C、由圖可知，所以甲的響度相對(duì)于乙較?。籇、由圖可知，故音色相同。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率、振幅和音色。（多選）10．（3分）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度 B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng) C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說(shuō)明聲音可以傳遞信息 D．丁圖：摩托車(chē)上裝有消聲器，是為了在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的傳播【分析】（1）音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（2）一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）聲音可以傳遞信息和能量；（4）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲?！窘獯稹拷猓篈、古箏是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，故A錯(cuò)誤；B、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；C、醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，故C正確；D、摩托車(chē)上裝有消聲器，故D錯(cuò)誤。故選：BC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的綜合利用，知識(shí)點(diǎn)多，但都較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。二、填空題（每空1分，共14分）11．（2分）聲音的傳播速度因介質(zhì)而不同，通常情況下，聲音在固體（選填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播最快；15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，傳播介質(zhì)包括固體、液體、氣體，且在一般情況下，固體傳聲最快，其次是液體，最慢的是氣體?！窘獯稹拷猓郝曇魝鞑ソ橘|(zhì)包括固體、液體，且在一般情況下，其次是液體。15℃時(shí)。故答案為：固體；340?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。12．（2分）上課時(shí)，老師的講話聲是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳中的。某種昆蟲(chóng)靠翅膀的振動(dòng)而發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)共振動(dòng)了600次，我們能聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲；頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀2s內(nèi)振動(dòng)了600次，可以求出頻率。人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz。【解答】解：老師的講話與學(xué)生之間相隔是空氣，所以老師的講話聲是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳中的；昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，則它振動(dòng)的頻率f＝；人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，所以能聽(tīng)到。故答案為：空氣；能?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的傳播條件及人耳感知聲音的條件，解答此題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率；（2）記住人類能聽(tīng)到的頻率范圍。13．（2分）小超被廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲吵醒后很不開(kāi)心，對(duì)他來(lái)說(shuō)，廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲屬于噪聲（選填“噪聲”或“樂(lè)音”），為避免干擾，他戴上了耳罩隔聲（選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來(lái)減小干擾?！痉治觥浚?）凡是妨礙人們工作，學(xué)習(xí)，休息的聲音為噪聲。（2）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處?！窘獯稹拷猓盒〕粡V場(chǎng)舞的音樂(lè)聲吵醒后很不開(kāi)心，對(duì)他來(lái)說(shuō)，故屬于噪聲；為避免干擾，他戴上了耳罩，屬于隔聲減弱噪聲的干擾。故答案為：噪聲；隔聲。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)響度在生活中具體應(yīng)用的了解情況，知道控制噪聲的途徑，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。14．（2分）如圖是中國(guó)古代的計(jì)程車(chē)“計(jì)里鼓車(chē)”。當(dāng)車(chē)走一里時(shí)，車(chē)上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振動(dòng)發(fā)聲，當(dāng)車(chē)走到十里時(shí)，車(chē)上的木人就敲一下鐲（古代的樂(lè)器），能區(qū)分鼓聲和鐲聲是依據(jù)聲音的音色（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。【分析】（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。【解答】解：聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，鼓面由于振動(dòng)發(fā)聲；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，能區(qū)分鼓聲和鐲聲是依據(jù)聲音的音色不同。故答案為：振動(dòng)；音色?！军c(diǎn)評(píng)】理解聲音的產(chǎn)生條件，區(qū)分聲音的三個(gè)特征，可解答此題。15．（3分）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示），在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的響度?！痉治觥课锢韺W(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。【解答】解：對(duì)不同氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同，力度決定聲音的振動(dòng)幅度，振幅不同。故答案為：音調(diào)；響度?！军c(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同。16．（3分）利用次聲波能繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)、幾乎無(wú)孔不入的特點(diǎn)，可作為預(yù)報(bào)地震、海嘯等的依據(jù)和監(jiān)測(cè)核爆炸的手段。探測(cè)水下目標(biāo)的聲吶和汽車(chē)上的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波探測(cè)障礙物，但我國(guó)2020年11月24日發(fā)射的“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器卻不用聲吶來(lái)探測(cè)周?chē)繕?biāo)，原因是真空不能傳聲?！痉治觥浚?）振動(dòng)頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，次聲波能繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)、幾乎無(wú)孔不入；（2）人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車(chē)?yán)走_(dá)；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）利用次聲波能繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)、幾乎無(wú)孔不入的特點(diǎn)、海嘯等的依據(jù)和監(jiān)測(cè)核爆炸的手段；（2）探測(cè)水下目標(biāo)的聲吶和汽車(chē)上的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波探測(cè)障礙物；由于月球周?chē)钦婵?，所以月球探測(cè)器不能用聲吶來(lái)探測(cè)周?chē)繕?biāo)。故答案為：次聲波；超聲波?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播、超聲波和次聲波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。三、簡(jiǎn)答題（17題4分，18題6分，共10分）17．（4分）如圖是北京天壇公園里的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘的天心石上說(shuō)話時(shí)，會(huì)感到聲音特別洪亮，這是為什么？【分析】要解答本題需掌握：回聲和原聲混在一起能加強(qiáng)原聲?！窘獯稹看穑寒?dāng)游客站在圜丘的天心石上說(shuō)話時(shí)聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使得聲音得到了加強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播與回聲的知識(shí)，屬于常見(jiàn)的考試題型。人能區(qū)分原聲與回聲的時(shí)間間隔最小是十分之一秒，即0.1s；如果時(shí)間間隔大于0.1s，就能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)；如果時(shí)間間隔小于0.1s，原聲就會(huì)與回聲疊加在一起。18．（6分）“掩耳盜鈴”是我們熟知的寓言故事，請(qǐng)你從物理學(xué)角度說(shuō)說(shuō)盜賊失敗的兩個(gè)主要原因?！痉治觥糠乐卧肼暤耐緩桨ǚ乐乖肼暜a(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲入耳三個(gè)方面?！窘獯稹看穑骸把诙I鈴”從物理學(xué)的角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒(méi)有阻止聲音的傳播?！军c(diǎn)評(píng)】了解防治噪聲的三個(gè)途徑，是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)探究題（19題9分，20題8分，共17分）19．（9分）下面是有關(guān)聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題：（1）如圖甲所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股塑料球彈開(kāi)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣鈴聲逐漸變小，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明真空不能傳聲。（3）如圖丙所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同?！痉治觥浚?）聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，據(jù)此進(jìn)行分析；（2）聲音靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；（3）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高；體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低?！窘獯稹拷猓海?）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，發(fā)聲的音叉也在振動(dòng)；音叉的振動(dòng)比較??；（2）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，據(jù)此推理可知，真空不能傳聲；（3）輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同。故答案為：（1）塑料球彈開(kāi)；一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；真空不能傳聲；音調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的響度與振幅的關(guān)系、音調(diào)和頻率的關(guān)系，是一道聲學(xué)綜合題。20．（8分）小紅在彈古箏時(shí)發(fā)現(xiàn)，撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)不同，她決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想四：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列的8種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76E銅801.02B銅600.89F銅1000.76C銅601.02G鐵801.02D銅800.76H尼龍801.02（1）選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這是為了驗(yàn)證猜想一；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)將三根琴弦的松緊程度調(diào)成相同。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）表中編號(hào)為H的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，最好填上該項(xiàng)內(nèi)容【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān)。探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變。探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變。琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變?！窘獯稹拷猓海?）選擇長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B；實(shí)驗(yàn)時(shí)。（2）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同、D、F進(jìn)行研究。（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選擇橫截面積和長(zhǎng)度都相同、G、H進(jìn)行研究，橫截面積都是1.02mm2。故答案為：（1）一；松緊程度、D、F；（3）7.02。【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，控制其他因素不變，這種方法是控制變量法，在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，一定要掌握。五、計(jì)算題（21題