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Word初三化學(xué)教案-人教版九年級化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、實驗認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系

2、從微觀角度認(rèn)識在一切化學(xué)發(fā)應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變

3、理解化學(xué)方程式的意義

自主探究

（一）、質(zhì)量守恒定律

實驗探究：實驗1白磷的燃燒實驗2氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)

實驗

方案白磷燃燒氫氧化鈉與硫酸銅

實驗

現(xiàn)象

反應(yīng)前總質(zhì)量

反應(yīng)后總質(zhì)量

文字表達式

分析

質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

閱讀課本92頁，實驗5-1和5-2，為什么質(zhì)量發(fā)生了改變？與質(zhì)量守恒定律是否矛盾？

（二）質(zhì)量守恒的原因：。

化學(xué)變化中有“五不變、兩改變、一可能變”

即：物質(zhì)的總質(zhì)量不變，元素的種類不變，原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變；物質(zhì)的種類改變，分子的種類改變；分子的個數(shù)可能改變

（三）化學(xué)方程式：

1、閱讀課本找出化學(xué)方程式的定義：

叫做化學(xué)方程式

2、化學(xué)方程式的意義

C+O2點燃CO2

3、化學(xué)方程式的讀法

C+O2點燃CO2

12：32：44

（1）通過名稱：。

（2）粒子個數(shù)：。

（3）質(zhì)量方面：.

我的收獲：

達標(biāo)檢測

1、關(guān)于質(zhì)量守恒定律定律，下列敘述中，正確的是（）

A．煤燃燒化為灰燼，不符合質(zhì)量守恒定律

B．一切化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律

C．24g鎂在空氣中完全燃燒生成40g氧化鎂，實際消耗空氣的質(zhì)量為16g

D．質(zhì)量守恒定律只使用于有氣體或有固體生成的化學(xué)反應(yīng)

2、下列變化中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.5g水受熱變成5g水蒸氣B.5g蔗糖溶解在95g水中，成為100g蔗糖溶液

C.木炭燃燒后質(zhì)量減少

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