2023年大班第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃

2023年大班第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃大班第一學(xué)期老師個(gè)人工作安排1

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒相識(shí)自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)四周環(huán)境與事物，相識(shí)四周對(duì)我們有幫助的人，了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)切社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則，能辨別對(duì)錯(cuò)。

4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的憧憬之情，培育幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀

二、詳細(xì)措施

1、老師要增加社會(huì)性教化的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，視察、了解和駕馭幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的教化契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。

2、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)建條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教化和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

大班第一學(xué)期老師個(gè)人工作安排2

1、相識(shí)秋天成熟的蔬菜、水果，感受豐收的喜悅。

2、知道國(guó)慶的意義，培育酷愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。

3、知道中國(guó)五千年的文明史上有很多宏大的科學(xué)家，他們?yōu)橹袊?guó)及人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，為歷代中國(guó)科學(xué)家的成就而感動(dòng)，萌發(fā)向科學(xué)家學(xué)習(xí)的美妙愿望。

4、能比較1至10的順數(shù)和倒數(shù)的異同，培育幼兒的分析概括實(shí)力；能駕馭倒數(shù)的方法，提高幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的愛(ài)好和實(shí)力；體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

5、通過(guò)嬉戲活動(dòng)相識(shí)6、7、8、9的相鄰數(shù)，培育思維的靈敏性和遷移的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

6、感受自我愛(ài)護(hù)的重要性及遇到危急能夠想方法應(yīng)對(duì)個(gè)英勇精神。

7、發(fā)展幼兒雙腳跳動(dòng)行進(jìn)的動(dòng)作，訓(xùn)練速度、彈跳力、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

8、有策略和有規(guī)則地解決問(wèn)題，想出解決同一問(wèn)題的多種方法。

大班第一學(xué)期老師個(gè)人工作安排3

一、狀況分析：

自區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，深受孩子們的歡迎和寵愛(ài)。在活動(dòng)的`逐步綻開(kāi)中，幼兒的交往實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力以及探究水平都明顯的有所提高，在嬉戲過(guò)程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識(shí)。但，還有少部分幼兒在嬉戲的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)實(shí)力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專(zhuān)橫、不愿與他人共享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在嬉戲的過(guò)程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增加對(duì)嬉戲的愛(ài)好。

本學(xué)期，我們將針對(duì)實(shí)際狀況，來(lái)制定嬉戲安排，旨在通過(guò)一些列的嬉戲活動(dòng)來(lái)培育孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛(ài)和謙讓?zhuān)纬闪己玫钠焚|(zhì)。

二、嬉戲目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒樂(lè)意參與各種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、鞏固幼兒對(duì)角色嬉戲玩法和規(guī)則的駕馭，逐步增加幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3、激勵(lì)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)主動(dòng)創(chuàng)建嬉戲情節(jié)的幼兒剛好賜予表?yè)P(yáng)。

4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、遵守嬉戲的規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到快速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能寧?kù)o傾聽(tīng)老師對(duì)嬉戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的嬉戲活動(dòng)中能主動(dòng)根據(jù)老師提出的要求嬉戲。

6、通過(guò)嬉戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和限制實(shí)力，熬煉他們的動(dòng)手實(shí)力和言語(yǔ)交往的實(shí)力。

三、詳細(xì)內(nèi)容支配：

（一）九月份：

1、益智區(qū)：做得對(duì)，說(shuō)得好找格子我說(shuō)你做。

2、美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計(jì)師美麗的項(xiàng)鏈。

3、表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語(yǔ)接龍嬉戲。

4、探究區(qū)：好玩的磁鐵我來(lái)找一找鏡子里的我。

（二）十月份：

1、益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子。

2、美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。

3、表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦。

4、探究區(qū)：萬(wàn)花筒陽(yáng)光接力賽大家來(lái)拼圖。

（三）十一月份：

1、益智區(qū)：找摯友比比誰(shuí)的長(zhǎng)這是誰(shuí)的尾巴逛商場(chǎng)水果攤。

2、美工區(qū)：泥塑項(xiàng)鏈吹畫(huà)撕貼畫(huà)。

3、表演區(qū)：說(shuō)反詞中國(guó)功夫。

4、探究區(qū)：制造風(fēng)水會(huì)搬家。

（四）十二月份：

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